六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文3篇【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)。仔細(xì)回想，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)想不起我過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)是什么時(shí)候的事情了。
時(shí)光荏苒，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間我就長(zhǎng)成了一個(gè)二十二歲的大姑娘。（呵呵，怎么那么像小時(shí)候?qū)懽魑哪?)可我的心理年齡卻好像沒長(zhǎng)多少，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我總是不能很好的適應(yīng)我周圍的環(huán)境，不能跟我周圍的.人很好的交流，他們總把我當(dāng)小孩子看，郁悶！所以，上大學(xué)的時(shí)候我努力使自己快快的成熟起來(lái)，但總不成功。從那之后，我就破罐子破摔的走到了今天。
剛才在網(wǎng)上看到了很多回憶童年的東西，有童年經(jīng)常見的文具，像自動(dòng)鉛筆盒，那時(shí)候班上誰(shuí)要是有一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒，好不神氣呢！還有那種可以變換圖案的尺子，草莓形狀的橡皮。。。好像一下子回到了小學(xué)時(shí)代。
還有小時(shí)候經(jīng)常吃的雪人雪糕，無(wú)花果，果丹皮。。。小時(shí)候這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)，充滿了無(wú)限的吸引力。
這些東西，有的還可以在街上再看到，有的可以在別人的藏品里見到，可是，我的童年卻只能透過(guò)一張張的照片來(lái)仔細(xì)回憶了。不過(guò)，值得欣慰的是，走過(guò)二十二年之后，找到了一個(gè)疼我的人。我想，我們會(huì)依偎在一起，慢慢回憶我們各自美好的童年！
六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文 篇2
星期五下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的歡慶六一活動(dòng)。
下午上課時(shí)，我正在全神貫注的寫作業(yè)，突然聽到了廣播‘各班班主任馬上帶領(lǐng)學(xué)生到前院集合，進(jìn)行歡慶六一活動(dòng)’于是，我們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，到了前院，我們走到了我們的位置，等待著歡慶六一活動(dòng)開始，不一會(huì)兒，主持人穿著華麗的服裝，走上了舞臺(tái)，我們首先進(jìn)行第一階段，一年級(jí)的小同學(xué)們?nèi)技尤肓松傧汝?duì)，成為了一名少先隊(duì)員，看看一年級(jí)的小朋友們，戴著紅領(lǐng)巾，心里別提有多高興了。
然后進(jìn)行第二階段，每一個(gè)班級(jí)上舞臺(tái)表演節(jié)目，一是為了歡慶六一，二是為了向一年級(jí)同學(xué)祝賀，令我最滿意的節(jié)目是我們?nèi)昙?jí)表演的大合唱時(shí)刻準(zhǔn)備著，我唱著唱著，感到我真的成為了一名小紅軍，我真為我的.歌唱感到自豪，下面的每一個(gè)班都表演了一個(gè)節(jié)目，使我看的入迷了，不知不覺活動(dòng)結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了舞臺(tái)，離開了學(xué)校。
這一天真是難忘的一天��！
六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文 篇3
今天是“六一”兒童節(jié)，是我小學(xué)時(shí)期最后一次兒童節(jié)。可我一點(diǎn)也高興不起來(lái),讀后感，為什么呢?
5月12日14：28：04，汶川發(fā)生里氏8。0特大地震。這次地震是無(wú)數(shù)人的生命讓死神奪去了。樓房倒塌的一瞬間，一個(gè)個(gè)鮮活的生命從世界逝去，一個(gè)個(gè)美滿的家庭變得支離破碎，一張張陽(yáng)光般的笑臉失去了光澤一個(gè)個(gè)夢(mèng)想化為泡影。
這件事在我心里埋下了深深的種子，連小學(xué)的.最后一個(gè)“六一”也過(guò)不好，老是愁眉苦臉的。媽媽看見了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不要再愁眉苦臉的了。”我無(wú)精打采地回答：“你怎么讓我精神的起來(lái)嘛!今天是‘六一’，可災(zāi)區(qū)的小朋友怎麼辦呀?”媽媽笑了笑，說(shuō)：“全國(guó)人民到很關(guān)心他們!你看電視上，有的地區(qū)把災(zāi)區(qū)的小朋友聚集在一起，為他們開聯(lián)歡會(huì);有的愛心人士到重災(zāi)區(qū)去為孩子們帶去快樂，帶去溫暖。雖然他們的力量不大，但孩子們卻顯得很快樂。再看看你，不是重災(zāi)區(qū)的孩子，卻還沒有他們積極、樂觀�！�
是呀!他們?yōu)膮^(qū)小朋友有十三億人民的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不用再悲觀，我為什么還要這麼沮喪?他們還背負(fù)著重建家園的重任，卻還顯得那麼樂觀，生活中又充滿陽(yáng)光，我為什么還要這麼擔(dān)心?“媽!咱們出去玩吧!”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)�！班�!這樣才對(duì)，要快樂些!”
我和媽媽走出家門，陽(yáng)光溫柔地灑在我身上，這生活多么美好!我好像對(duì)生活又有了新的認(rèn)識(shí)。不管下面還有多少困難，我相信，我們十三億人民會(huì)手拉著手、心連著心，一起迎接這困難……
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