成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)道路中，我們都面臨著選擇，要想得到總會(huì)有犧牲，在初三那年，我為自己的目標(biāo)拼盡全力。
訓(xùn)練
中考要想考個(gè)好成績(jī)上個(gè)重點(diǎn)高中，就必須把體育練好，因?yàn)檫@是努力就一定能多拿幾分的，在每天下午我們都要進(jìn)入操場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練，這時(shí)有的年級(jí)的的同學(xué)正在悠閑的吃著晚飯，我們?cè)谶@夏日炎炎里拼了命的訓(xùn)練，只為中考時(shí)多拿幾分，老師說(shuō)過(guò)，你比別人多了一分，在全縣的排名上你可能會(huì)上升五十名，一分差五十名這種動(dòng)力促使著我們訓(xùn)練，我們?cè)诓賵?chǎng)上流過(guò)汗，流過(guò)淚，也流過(guò)血，長(zhǎng)跑不好的我只有每天訓(xùn)練五公里，慢慢的氣息也平穩(wěn)了，步伐也邁的大了，速度也更快了，在體育測(cè)試前，老師幫我測(cè)試了一千米，以前跑一千米中途不是肚子疼就是腳軟了，現(xiàn)在，我已經(jīng)練了快兩個(gè)星期的長(zhǎng)跑，根本不畏懼，老師說(shuō)這次要跑你最極限的速度，看看中考體育測(cè)試時(shí)穩(wěn)不穩(wěn)，我拼了命的跑出去，第一圈就開(kāi)始加速了，到后面勻速，一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到手腳發(fā)軟，最后兩百米沖刺，我硬著頭皮用自己最極限的步伐邁進(jìn)，到了。三分零三秒，比滿分點(diǎn)快了三十七秒，兩個(gè)星期的長(zhǎng)跑訓(xùn)練真是有效的，我精疲力盡的躺在了操場(chǎng)中，開(kāi)心的露出了笑容。
學(xué)習(xí)
背負(fù)著中考的壓力，老師的期望，父母的盼望，我們都表現(xiàn)的.格外努力，把初三要吃的苦都吃了，不需要吃的苦也吃了，大家在這一年里都是晚睡早起，在朗讀中非常的大聲，想睡覺(jué)時(shí)就會(huì)被周圍同學(xué)的讀書聲給振醒，讓自己快速的融入到整個(gè)班級(jí)的朗讀中。課間時(shí)，大家都會(huì)鞏固一下這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如果像之前那些年，大家不是在走廊上打鬧，就是在教室里睡覺(jué)，而現(xiàn)在，我們不是在教室里做著相應(yīng)的作業(yè)，就是跑到辦公室里問(wèn)老師難解的題目。我們拼盡全力，只為讓知識(shí)充滿大腦，不再畏懼中考。晚自習(xí)時(shí)，老師都不敢走動(dòng)，因?yàn)榻淌依镏挥蟹瓡暫凸P與紙摩擦的聲音，老師發(fā)出什么聲音就會(huì)影響到我們，晚自習(xí)中我們的效率是非常高的，有時(shí)作業(yè)量較少，老師也不會(huì)閑著，繼續(xù)跟進(jìn)自己的課程，同學(xué)們也都非常認(rèn)真的聽(tīng)講，晚自習(xí)講課比其他時(shí)間講課的效率會(huì)更好，因?yàn)榇蠹以谧鲎鳂I(yè)時(shí)腦子非常活躍，正好老師要講課，我們的腦子才不會(huì)停滯不前，不轉(zhuǎn)動(dòng)，所以說(shuō)，晚自習(xí)講課是非常有效果的�；氐郊液�，洗完澡吃個(gè)飯看一會(huì)書就直接倒在床上了，我們拼盡全力，直到自己精疲力盡，到了明天，又是元?dú)鉂M滿的一天。
為自己的夢(mèng)想奮斗吧，拼盡自己的全力，直到自己精疲力盡。
成長(zhǎng)作文 篇2
我一直在思考一個(gè)問(wèn)題——我與一年前的我究竟有什么不同？父母說(shuō)我長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了。那么，成長(zhǎng)，又是個(gè)怎么樣奇怪的東西呢？這讓我百思不得其解，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好翻開(kāi)記憶的藏書，希望能從中找到我心中的答案。
六個(gè)月前，操場(chǎng)上，大家還在為運(yùn)動(dòng)會(huì)的榮耀而努力奔跑，即使跑得汗流浹背、筋疲力盡之際也決不放棄。開(kāi)跑前，我們互相加油、打氣。跑的過(guò)程中，加油聲從未斷絕。雖然最后我們未能奪冠，但是大家的笑容并不比第一名的少。沒(méi)有一個(gè)人后悔，沒(méi)有一個(gè)人懊惱，因?yàn)榇蠹疑钪�，每一個(gè)人努力了，這就夠了。
五個(gè)月前，教室里，大家日夜奮戰(zhàn)，“啃書風(fēng)”盛行。進(jìn)入考場(chǎng)之前，心跳加速，瞳孔放大，不知所措，竟發(fā)現(xiàn)自己什么都忘記了。考試中，“忘記”的.朋友又莫名其妙的蹦了出來(lái)，從容的陪伴著你，心跳慢慢恢復(fù)了正常，也享受著這久違的戰(zhàn)場(chǎng)。出了考場(chǎng)，心里深知塵埃已定，無(wú)力回天，也為自己的解放而長(zhǎng)舒了一口氣，但心里又多了一份莫名的傷心的悲涼，又有點(diǎn)懷念那些年我們一起背過(guò)的七大洲四大洋、細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、幻燈片的PPT……..成績(jī)下來(lái)了，大家又笑了，沒(méi)有一個(gè)人后悔，沒(méi)有一個(gè)人懊惱，因?yàn)榇蠹疑钪�，每一個(gè)人努力了，這就夠了。那段日子，我迷茫過(guò)、痛苦過(guò)、也傷心過(guò)，但過(guò)得很充實(shí)。
而現(xiàn)在，考場(chǎng)中，伴隨著紙與筆摩擦的“沙沙”聲，我們沉醉在廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋之中，事兒掩卷深思，時(shí)而揮筆演算，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而面露微笑。此時(shí)此刻，我也敢冒稱瑪雅人語(yǔ)言一句：出了考場(chǎng)后，沒(méi)有一個(gè)人后悔，沒(méi)有一個(gè)人懊惱，因?yàn)榇蠹疑钪恳粋�(gè)人努力了，這就夠了。
成長(zhǎng)，不是年齡的增長(zhǎng)，而是一種閱歷，一種待人處事的心態(tài)，是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)努力的過(guò)程。如果說(shuō)成長(zhǎng)是小樹長(zhǎng)成大樹的過(guò)程，那么努力便是滋養(yǎng)樹木的肥料，到最后它無(wú)論是長(zhǎng)成高峻挺拔的喬木，還是長(zhǎng)成低矮的灌木，都有賴于“努力”。也就是說(shuō)，肥料對(duì)于樹木的重要性，近乎于努力對(duì)于成長(zhǎng)的重要性，但努力是與成長(zhǎng)成正比的，你越努力，便成長(zhǎng)的越快。奧，原來(lái)，成長(zhǎng)，是因努力而精彩��！
成長(zhǎng)作文 篇3
以前，我在游泳館里看見(jiàn)許多人在水里快樂(lè)地游著，心里別提有多羨慕了！于是，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。
今年盛夏，太陽(yáng)像火爐般地炙烤著大地，潑一盆水到地上，干渴的大地一下子便將它吸得干干凈凈。我和媽媽在烈日的曝曬下，來(lái)到了游泳池學(xué)游泳。
第一天，教練先是叫我套著救生圈，和水“親近”一下。望著那波光粼粼的池水，我的心怦怦地跳得厲害，腳也在發(fā)抖。在教練鼓勵(lì)的目光下，我只能心一橫，壯著膽子下了水。一到水中，只覺(jué)得渾身清涼，怕水的恐懼感不知不覺(jué)地跑到九霄云外去了，我開(kāi)心地玩著水。過(guò)了一會(huì)兒，教練開(kāi)始教我怎樣換氣、吐泡泡。我照著教練的話，一遍又一遍認(rèn)真地練習(xí)。
第二天，教練下水后，就來(lái)到我身邊，把我的頭按到水中，讓我做昨天練習(xí)的動(dòng)作。當(dāng)時(shí)，我一會(huì)兒就把嘴里的氣吐完了，可教練好像偏要和我作對(duì)似的，還不把手松開(kāi)，害我嗆了水，感覺(jué)鼻子酸酸的。后來(lái)，教練笑著告訴我一個(gè)訣竅：吐氣的時(shí)候要把氣吐得長(zhǎng)長(zhǎng)的，不能太快。很快，三天過(guò)去了，教練開(kāi)始教我蹬腿了。他讓我趴在岸上，腿按照“收、翻、蹬、夾”的順序一直練。練好了，又讓我在水中練習(xí)邊換氣、邊蹬腿。然后，他把我的.救生圈脫掉，抱到離岸邊差不多兩米的地方，把我往岸邊推，讓我自己往岸邊游�？墒俏覜](méi)有了救生圈的保護(hù)，一到水中便不知所措，等沉到水底才反應(yīng)過(guò)來(lái)——要趕快游，卻亂了套，忘了換氣，忘了蹬腿，手忙腳亂，在水中簡(jiǎn)直像只張牙舞爪的螃蟹。我連連喝了好幾口水，差點(diǎn)哭出來(lái)，心里萌生出一種放棄的念頭，回家后，我把這個(gè)念頭告訴了媽媽，媽媽溫柔的摟著我，說(shuō)道：“寶貝，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，無(wú)論做什么事情，都需要堅(jiān)持，你既然選擇了這條路，就要堅(jiān)定不移的走下去！”想到游泳池里自由自在游來(lái)游去的人們，我咬咬牙，下定決心要學(xué)好游泳這項(xiàng)本領(lǐng)！
一個(gè)星期下來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！笔前�，世間萬(wàn)事都沒(méi)有一蹴而就的，必須經(jīng)過(guò)一翻苦練，才能獲得成功。
成長(zhǎng)作文 篇4
德是一個(gè)人精神，一個(gè)人的靈魂。志，就是一個(gè)人的方向，一個(gè)人的導(dǎo)師。我們?yōu)榈�，志而成長(zhǎng)，為回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)而成長(zhǎng)。
總理就是無(wú)人不知 ，無(wú)人不曉的.偉人，他所創(chuàng)下的豐功偉績(jī)更是在人們心里烙下了一塊永不會(huì)遺忘的印，他正是從德出發(fā)立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，為此奮斗，最終實(shí)現(xiàn)目的，成為受萬(wàn)人敬仰的偉人。
雖然，我們不能為祖國(guó)灑熱血，拋頭顱，但我們同樣也能為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。雖然那是微不足道，但我們依舊會(huì)努力，因?yàn)槲覀冃闹杏械赖�，有志向。如果我們失去了道德，沒(méi)有了志向。那他就不配擁有快樂(lè)的成長(zhǎng)。那他的生存價(jià)值在哪兒？他又為什么而活？
雷鋒，為人民服務(wù)，他把語(yǔ)言化為動(dòng)力，把德，志化為行動(dòng)。人們總說(shuō)“雷鋒做好事一火車都裝不完”當(dāng)雷鋒幫助別人時(shí)，他心中要立下多少德，多少誓言，但他的目的卻只有一個(gè)“為人民服務(wù)”。雷鋒也是一個(gè)普通的人，但他卻做了不普通的事情。他靠的是什么？是德，志！
如果我們想要做一個(gè)平德高尚的人，又怎能沒(méi)有德，志呢？沒(méi)有德，志又怎能談得上成長(zhǎng)呢？想要有一個(gè)不普通的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，又怎能不努力，不奮斗呢？
立德，培養(yǎng)高尚情操；
立志，立下壯志誓言；
成長(zhǎng)，因?yàn)橛械�，有志，又怎能不快�?lè)成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)作文 篇5
關(guān)愛(ài)是一座山，保護(hù)生命之火，關(guān)愛(ài)是一把火，點(diǎn)亮黑暗中的燈，關(guān)愛(ài)是一盞燈，照亮我們前行的路，關(guān)愛(ài)是一條路，通向溫暖的世界。在生活中，父母，老師是我們的長(zhǎng)輩，他們無(wú)時(shí)不刻的關(guān)愛(ài)著我們，關(guān)心著我們，為我們指明前方的路。在日常生活中，父母的愛(ài)是無(wú)處不在的。
開(kāi)學(xué)了，因?yàn)槲覉?bào)了補(bǔ)習(xí)班，所以下午沒(méi)法吃飯，正當(dāng)我肚子餓得咕咕叫時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)，你媽在大門口等你呢，快去吧。我興奮地跑到了大門口，只見(jiàn)媽媽站在門口。手上端著我最愛(ài)吃的排骨。風(fēng)，吹亂了她的頭發(fā)，她那因忙碌而蒼白的臉上因看見(jiàn)我而露出了欣慰的笑容。她看見(jiàn)我跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“餓了吧，快吃吧，這是你最愛(ài)吃的排骨”。說(shuō)著媽媽把飯盒遞給了我，我看見(jiàn)那抓住飯盒的雙手早已被風(fēng)吹的又干又裂，失去了水分。我接了過(guò)來(lái)狼吞虎咽的吃著，眼里泛起了淚花，為了不讓媽媽看見(jiàn)，我只好用袖子擦了兩下，媽媽為了不讓我挨餓特地做了飯，她為我做了這么多，我是怎樣回報(bào)她的呢？在學(xué)校的表現(xiàn)對(duì)得起她么，我暗暗下定決心，吃了這碗飯，一定要好好學(xué)習(xí)對(duì)得起我的'媽媽。吃完，我回著手送走媽媽，媽媽還是不忘囑咐我多穿衣服，小心著涼�？粗且虿賱诙悬c(diǎn)彎的背影，我的眼淚又來(lái)了。
媽媽，我愛(ài)您，謝謝您在生活中給予我的關(guān)愛(ài)，因?yàn)橛心也辉俅嗳酰驗(yàn)橛心�，我不再仿徨，因�(yàn)橛心腋械绞澜绯錆M愛(ài)。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落。我依然會(huì)珍惜……
成長(zhǎng)作文 篇6
不記得是哪位作家在自己的墓碑上這樣寫到：“雖然我沒(méi)有長(zhǎng)大，卻從未停止成長(zhǎng)。”
我們當(dāng)然不知道在作家心里期待的是怎樣的成長(zhǎng)，但這卻是一種我們最普通和真誠(chéng)的愿望：期待自己變得堅(jiān)強(qiáng)，期待自己變得寬容，期待自己能夠變得更加完善，可以成為一個(gè)好兒子，好丈夫，好父親，有力量去呵護(hù)自己所愛(ài)的人，并為所愛(ài)的人珍惜......我們也許會(huì)在這樣的期許中度過(guò)人生吧，而這又是一條永不停滯的心靈成長(zhǎng)之路。
讓我們成長(zhǎng)的方式有很多，往往都是從小小的嘗試、小小的探索開(kāi)始：
清晨伊始，當(dāng)窗外的第一縷陽(yáng)光灑在你身上的'時(shí)候，嘗試叫醒你的身體，在操場(chǎng)用慢跑迎接朝陽(yáng)——你會(huì)感受到陽(yáng)光的另一種溫度，不插電的活力！
放假時(shí)段，學(xué)會(huì)客氣地拒絕乏味的交際邀請(qǐng)，轉(zhuǎn)而一個(gè)人靜靜地在街邊小路享受風(fēng)景、在家里享受閱讀——擁有片刻屬于自己和這個(gè)城市的同步呼吸吧，有時(shí)靜謐也是一種養(yǎng)分。
媽媽是一個(gè)愛(ài)花但不會(huì)養(yǎng)花的人，院子里有一株君子蘭，最初將它放在陽(yáng)光很好的地方，渴了便給它水喝，慢慢地它發(fā)了芽，長(zhǎng)了葉，最后開(kāi)了花，然后再慢慢凋零......是那樣充滿生機(jī)，短暫卻讓人敬畏的生命的歷程——從此我便迷上了養(yǎng)花，從種子養(yǎng)起，不錯(cuò)過(guò)一丁點(diǎn)兒生命。
不開(kāi)心時(shí)，壓力大時(shí)，感覺(jué)緊張時(shí)，清清喉嚨唱一唱吧，而不是在KTV，是在回家的路上，在自家的臥室里，讓歌曲幫你釋放心情。唱得不好？管它呢！——大聲唱出來(lái)，做你自己的k歌之王！
即將升高三的我，成績(jī)不是最好的，但正值青春年少的我也面臨著對(duì)未來(lái)的規(guī)劃——悲傷和挫折接踵而來(lái)的時(shí)刻。面對(duì)著和我同齡的人一樣的各種問(wèn)題：學(xué)習(xí)、感情和未來(lái)，而那時(shí)我們常常會(huì)失去很多又得到許多。
但失去了更多......那又怎樣呢？我們?nèi)匀缪矍暗木G色一樣健康的生活著，不是嗎？任何時(shí)候，我們都應(yīng)該珍惜生命，更應(yīng)該珍惜快樂(lè)�。。�
雖然生活中有很多挫折，而我卻從未停止成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇7
我們學(xué)校有一支管樂(lè)團(tuán)，樂(lè)器都是學(xué)校出資購(gòu)買的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇吹奏的樂(lè)器。每到星期五下午，校園里好像正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。長(zhǎng)笛的聲音如高山流水，單簧管的聲音如柳葉沙沙，小號(hào)的聲音如江河翻滾，圓號(hào)的聲音如山泉潺潺，長(zhǎng)號(hào)的聲音如那咆哮的雄獅，而薩克斯的聲音如聲聲鳥鳴，讓人聽(tīng)起來(lái)賞心悅目，我們?cè)谝黄鸷献鄷r(shí)，那優(yōu)美的.音樂(lè)仿佛與校園里的廣玉蘭花香一起飄蕩在校園上空，如果此時(shí)你停下腳步用心聆聽(tīng)，你會(huì)陶醉在我們的演出中。
去年，我參加了學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)。我吹奏的是薩克斯，在管樂(lè)團(tuán)里我不但學(xué)會(huì)了吹樂(lè)器，還收獲了友情，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。有干事實(shí)在的畢陽(yáng)熠；有任勞任怨的劉星；有虛心好學(xué)的許娜等。我們大家除了共同的愛(ài)好音樂(lè)之外，彼此之間都是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的。記得有一次，我的薩克斯背帶斷掉了，畢陽(yáng)熠從家里面找了一根新的薩克斯背帶送給我，我高興地?fù)肀Я怂�，十分感激地�?duì)他說(shuō)：“太謝謝你了，你真是雪中送炭呀！”他臉紅了，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們是好朋友，好兄弟呀！互相幫助是應(yīng)該的�！边�有一次，畢陽(yáng)熠剛買的一盒薩克斯哨片找不到了，那可是價(jià)值上百元呀，他急得像熱鍋上的螞蟻，到處尋找，可還是一無(wú)所獲，后來(lái)同學(xué)們知道了這一消息，就一起幫他尋找哨片，真不愧是人心齊泰山移，終于在大家齊心合力的幫助下，在畢陽(yáng)熠的薩克斯包里發(fā)現(xiàn)了他的哨片，他開(kāi)心地向大家表示感謝，同學(xué)們笑著對(duì)他說(shuō)：“以后可不要再當(dāng)小馬虎了噢！”當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上一起吹奏西班牙國(guó)歌《皇家進(jìn)行曲》時(shí)，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，我們?cè)谝魳?lè)中成長(zhǎng)，你能說(shuō)我們的校園生活不是豐富多彩的嗎？
在我們美麗的校園里你可以聽(tīng)到朗朗的樂(lè)器合奏聲響徹云霄，好像走入了音樂(lè)的國(guó)度感受著他的神奇與魅力。在校園里你可以感受到同學(xué)間那份暖暖的溫情，我們好像就是和睦相處的一家人。在校園里還有愛(ài)崗敬業(yè)的老師，像媽媽一樣天天陪伴在我們身邊，傳授給我們豐富多彩的知識(shí)，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇8
“沙沙沙”“沙沙沙”一聲聲清脆的翻書聲打破了房間里的寂靜，在一個(gè)普通人家的床上坐著一位虎頭虎腦的小男孩，沒(méi)錯(cuò)，那就是我。此時(shí)的我正專心致志地看著一本從同學(xué)處借來(lái)的《校園三劍客》。書中的主人公一次次險(xiǎn)遭殺手，陷入困境，我也不知不覺(jué)得緊張起來(lái)；當(dāng)主人公一次又一次脫離險(xiǎn)境，隨著蛛絲馬跡的漸漸出現(xiàn)而破獲真相時(shí)，我又會(huì)情不自禁地興奮起來(lái)......
我從小就喜歡讀書，親戚朋友都叫我“小書蟲”。從幼兒時(shí)光爸爸媽媽在夜晚哄我睡覺(jué)時(shí)看的故事書，到小學(xué)階段我被同學(xué)譽(yù)為“飽讀詩(shī)書”，從繪本到注音版童話，從作文書到文學(xué)著作，書一直是我成長(zhǎng)路上最親密的伴侶。低年級(jí)時(shí)，什么《安徒生童話》啊，《葉圣陶童話》等等都一一被我“吞下”。如今爸爸媽媽早已不再給我講故事，但我的閱讀之路卻越走越寬，比如《福爾摩思偵探小說(shuō)全集》，《西游記》，《鋼鐵是怎樣煉成的'》，《外星人與UFO》。我閱讀的書從古到今，從中到西，無(wú)所不有，一個(gè)個(gè)誘人的情景，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我讒涎欲滴。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級(jí)了，在家里有屬于我自己的書柜。我的書柜早已堆得滿滿的，晚上就寢前我都會(huì)抱著我的“寶貝”躺在床上細(xì)細(xì)地品嘗，回味。這些書我是看了一遍又一遍，可謂百看不厭，但每次再讀我都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，可以說(shuō)是常讀常新吧。
在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂。是書，讓我出口成章；是書，讓我浮想聯(lián)翩；是書，讓我下筆有神；也是書，讓我明白許多人生哲理。
我愛(ài)讀書，愛(ài)書中的一切。朋友不是書，書卻是朋友。朋友可能會(huì)背叛，書卻永遠(yuǎn)忠實(shí)。愿書與我同行，也與你同行！
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