小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
如果說(shuō)是春讓小草嫩了起來(lái)，夏讓花草繁茂了起來(lái)，秋讓瓜果成熟了起來(lái)，冬讓江面安靜了起來(lái)。那么，是陽(yáng)光，使四季活了起來(lái)。
春天的草地，處處可以覓到陽(yáng)光的痕跡，春天的陽(yáng)光從不躲藏，像母親溫柔地，輕輕地為剛蘇生的小生命披上一層薄薄的金色紗衣。小草是新的，泥土的芳香仿佛也是新的，花兒漸漸地露出臉，沐浴在陽(yáng)光下，像一位羞澀的少女。我踏著滿地的金紗，同樣享受著陽(yáng)光，漸漸地，我感覺(jué)到許多丑陋的東西正從我的身體中驅(qū)除掉，塵封已久的心終于全部落在陽(yáng)光中，我感覺(jué)自己煥然一新。
夏天的雨后，太陽(yáng)剛剛出來(lái)，可陽(yáng)光卻早已有了撥開(kāi)云霧的志向，陽(yáng)光直直的，卻不呆板，它似穿梭在樹(shù)枝問(wèn)，織成一道道金色的網(wǎng)。這些小精靈，舞動(dòng)在綠綠的葉上，對(duì)著露珠欣賞自己金燦燦的臉，很靈動(dòng)、很活潑，它們忙碌于樹(shù)葉間，為葉兒們輸送著營(yíng)養(yǎng)。頓時(shí)，我領(lǐng)悟道，原來(lái)陽(yáng)光也是有理想的`，而人又何嘗不是呢?
秋天來(lái)了，帶來(lái)了燦爛的喜悅，經(jīng)歷了整整一個(gè)夏天，陽(yáng)光將樹(shù)葉染成了自己一樣的金色，只是葉兒金得深沉，是否帶有完成理想即將離去的惆悵呢?哦，不，我錯(cuò)了!看，那一片片金葉安然地、不乏喜悅地飛舞著落下。原來(lái)呀，它們是將陽(yáng)光帶給生它、養(yǎng)它的根呀!是呀，當(dāng)理想得到充實(shí)后，是不該忘了曾經(jīng)幫助過(guò)自己的親人、朋友和祖國(guó)的。
冬天，讓一切都明白了，陽(yáng)光漫無(wú)目的尋覓著，只為一片它所熟愁的樹(shù)葉。它想穿透雪霧，去問(wèn)問(wèn)大地是否有葉兒的消息，可是白雪卻冷冰冰地將它們反射回去，陽(yáng)光卻不甘心，它試了一次又一次，終于用自己生命的熱情融化了白雪堅(jiān)硬的心。于是，生命又開(kāi)始了蘇醒。
是陽(yáng)光讓四季活了起來(lái)，是愛(ài)讓我們活了起來(lái);是愛(ài)，使我們煥然一新;是愛(ài)，使我們多了理想，也多了惆悵;是愛(ài)，使我們與自己的根系縮短了距離;是愛(ài)，使我們?yōu)榱宋磥?lái)的希望甘愿放棄生命;是愛(ài)…
其實(shí)，世界上的愛(ài)就如陽(yáng)光一樣多，一樣溫暖。記住吧!記住四季的陽(yáng)光，也心中充滿愛(ài)。
小學(xué)生的作文 篇2
真在步入青春期的我們，正在成長(zhǎng)的我們，有著數(shù)不清的煩惱。這些煩惱阻礙著我們健康成長(zhǎng)。
有時(shí)，我們會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣，摔東西，沖著最關(guān)心我們的父母大喊大叫。甚至對(duì)我們現(xiàn)有的條件不滿足，閑穿得不好、吃的不好、喝的不好、住的不好。
這些煩惱好還都是小的呢。那我們的煩惱到底是什么呢？每天都要告別心愛(ài)的電視，去面對(duì)堆積如山的作業(yè)；每天都要與知心的被我說(shuō)再見(jiàn)，去與各種難題打招呼；每天都要遠(yuǎn)離游樂(lè)園等娛樂(lè)場(chǎng)所，去與課桌擁抱；每天都要放棄動(dòng)畫(huà)片，去與新聞打交道；每 天都要離開(kāi)柔軟的沙發(fā)，去見(jiàn)又硬又呆的木椅。
哎！哎！哎！又是這樣一上午，又是這樣一天，又是這樣一星期，又是這樣一個(gè)月。無(wú)聊！無(wú)聊！無(wú)聊！每當(dāng)面對(duì)那么多的`作業(yè)，我都會(huì)心煩；每當(dāng)面對(duì)那一道道難題，我就會(huì)意亂；每當(dāng)面對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度，我都會(huì)想熱鍋上的螞蟻一樣不知所措。我沒(méi)有自由，沒(méi)有屬于自己的小天地，哪怕是那么一點(diǎn)點(diǎn)��！初中的生活像一塊大石頭一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。使我不得自由！但這些煩惱是不可避免的，是每天都要面對(duì)的。青春期的煩惱，成長(zhǎng)中的煩惱！
放心吧！我一定會(huì)勇于面對(duì)你們的，不會(huì)被你們所打倒！
小學(xué)生的作文 篇3
第一次養(yǎng)昆蟲(chóng)沒(méi)想到竟然是養(yǎng)蠶，不怕說(shuō)，我真沒(méi)想到我們平時(shí)吃的蠶蛹就是蠶，更沒(méi)想到它會(huì)變成飛蛾、若不是這次生物實(shí)驗(yàn)，我可真不會(huì)知道這么多。
在老師發(fā)下來(lái)的 “蠶寶寶之家”里，我看見(jiàn)一片桑葉下有一些又白又黑的圓圓的東西，問(wèn)了同學(xué)才知道那是蠶的蛋�！�有一些黑色的很小的像螞蟻的蟲(chóng)子。真沒(méi)想到，這竟然是飛蛾的.幼蟲(chóng)——蟻蠶。
這次實(shí)驗(yàn)議宿舍為單位，室友們見(jiàn)到它都說(shuō)比長(zhǎng)大的丑多了，還是變成白色了漂亮點(diǎn)兒。但我和澄卻不這么認(rèn)為，我們覺(jué)得變白了更丑，也有點(diǎn)恐怖。
在我們宿舍這些蟲(chóng)子不叫蠶寶寶，叫蠶“裱biao”就是讀偏了音，卻越發(fā)覺(jué)得它們可愛(ài)了。而且磴經(jīng)常給它們講鬼故事，還把它們比作自己的國(guó)民，而她就是國(guó)王，太可愛(ài)了。
其他宿舍的同學(xué)都埋怨道他們的蠶蟻都死了，還到處問(wèn)人借蠶蛋。不過(guò)還好，我們室的一只都沒(méi)死，太開(kāi)心了。不過(guò)也太多蠶蟻了，老師發(fā)的桑葉又不夠，總覺(jué)得它們吃不夠飽。在同學(xué)那兒聽(tīng)說(shuō)，這些蠶啊，就中這樣一直吃一直撐大的，一沒(méi)桑葉就會(huì)餓死。這蟲(chóng)子還真挑剔。
澄常說(shuō)：“就因?yàn)槲医o它們講鬼故事，它們害怕了，就不會(huì)活活餓死了，哦哈哈！”雖然這可能也許真的是其中的原因之一，但蠶寶寶們的堅(jiān)強(qiáng)的確讓人佩服。
每當(dāng)看著它們?cè)谀侨~子間“穿洞”，便有一種幸福的感覺(jué)。宿舍里八個(gè)人一進(jìn)到宿管第-件事都是拿著那個(gè)“蠶寶寶的家”看來(lái)看去，而且第一句話都總是：“太好了，一只也沒(méi)死！”每一進(jìn)到課室就會(huì)想起問(wèn)生物課代表拿桑葉。
與蠶寶寶在一起的這段日子，使宿舍總洋溢著一種幸福。
小學(xué)生的作文 篇4
今天我參加了我的好朋友開(kāi)心的十歲生日聚會(huì)，會(huì)場(chǎng)內(nèi)布置了許許多多五顏六色的氣球，可漂亮了。
聚會(huì)上讓我印象最深的是小丑表演。這個(gè)小丑既好玩又粗心，他是一個(gè)吹氣球的`高手，每個(gè)氣球在他手里都能變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的物品，有弓箭，激光qiāng，錘子，刀，劍…… 他還會(huì)表演從空口袋里變糖，可惜他變糖的時(shí)候很不小心，一顆糖從袖子里掉了出來(lái)，結(jié)果被我們識(shí)破了，我們發(fā)現(xiàn)了他在衣袖里藏了許多糖果。之后的每個(gè)魔術(shù)都有漏洞給我們抓住了。
我們還玩了各種各樣的游戲，有踩氣球，拼拼圖，畫(huà)沙畫(huà)……其中最好玩的是踩氣球，它的規(guī)則是每個(gè)小朋友的腳后跟都綁一個(gè)氣球，大家都盡量去踩別的小朋友的氣球，誰(shuí)的氣球到最后還沒(méi)有被踩爆，誰(shuí)就是冠軍。小朋友們你追我踩，玩得不亦樂(lè)乎。
最后吃完美味可口的披薩餅，我們每人還得到了一件小禮物，參加開(kāi)心的聚會(huì)真開(kāi)心。
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