快樂成長作文5篇[實用]
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的快樂成長作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
快樂成長作文 篇1
生活是一首歌,因為不同音調的和諧搭配組成的一首了歡快動聽的歌
——題記
班級篇
班長在講臺上慷慨陳詞:“同學們,加油啊!還有兩星期就要段考了,打起精神,吃得苦中苦,方為人上人,勝利一定屬于我們!”于是,課堂上大家積極發(fā)言,不恥下問,下課后,少了大家的嘈雜聲,卻多了一些討論題的聲音。我們本著“為班爭光,沖擊中考”而奮發(fā)圖強。
操場篇
一年一度的`的冬運會到了。瞧,那個如脫韁的野馬在草原上奔馳的,正是我們班長“小跑將兒”。人不僅長的帥,學習還很棒,他真是全面發(fā)展的好學生!憑著他的恒心和耐心。一步步地向終點逼近。我們的啦啦隊也不甘示弱,“加油呀!小a加油啊!你是最棒地!”那聲音波濤澎湃,一浪高于一浪。”oh,我們贏了!小a終于第一個沖到了終點。于是,我們地教師里又多了一張醒目地“最佳集體獎!
宿舍篇
“聽見了沒,又要評比‘文明宿舍’了”。小潔興奮地說!笆菃?舍長,那我們得努力了,爭取把這個獎在奪回來呀”!“是嗎?舍長,我們要敢于創(chuàng)新,再攀新高”!“是嗎?舍長,我們要發(fā)揚光榮傳統(tǒng),再接再厲呀”
我們一如既往,按時作息;我們腳踏實地,共同進步;我們前呼后應,攜手通行。評比結果揭曉了,一切如愿以償。就是這樣,我們共同進步。我們和諧相處,我們快樂無限。
我們的集體充滿著活力,朝氣。正是因為有我們共同的努力,才創(chuàng)造了一個優(yōu)秀的班級。
我快樂,是因為我在一個團結,和諧友好的集體里成長。
快樂成長作文 篇2
俗語說“水養(yǎng)人,書養(yǎng)心”。熱愛文學的我對書實在是情有獨鐘。我喜歡倚在書架旁,嗅著金檀木的清香,輕輕拂開一頁頁的書,陶醉于優(yōu)美的意境。只有書能讓我陶醉在它的王國。這位“國王”陪伴我金色的童年,陪我快樂成長。
小時候,我只讀懂一些童話書,手捧《白雪公主》,我會為皇后的狠毒而心生仇恨,會為公主的不幸而悲傷,會為七個小矮人而感動。這是我最初嘗到書帶給我的快樂。
伴隨著年齡的增長,我的閱讀量也不斷擴大,已不僅僅局限于課本必須看的名著。我在知識的海洋中遨游,如饑似渴的吮吸著知識的瓊漿,任憑清涼的海風滋潤著我的心田。
現(xiàn)在,我喜歡慢慢品嘗到書中的甜頭,我多么希望自己是一葉小舟呀,尋笛!遏敒I遜漂流記》,去尋奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》,去尋海倫·凱勒《假如給我三天光明》。你會懂得,像魯濱遜懷抱樂觀的精神在孤島上存活下去,像保爾這對生活而堅持的.精神,像海倫·凱勒那樣擺脫命運,將命運握在自己手中。這是一種對人生的責任。你有什么理由不“擺脫命運”而選擇放棄定格在今天?!
這就是書帶來的快樂,每當夜幕降臨時,我便端坐在桌前,打開書,翻動書頁,好似叩響心里最清純的弦,彈奏出委婉動聽的音樂,我與書中的主人公同悲同喜、同歡同樂。笑可悲之輩,罵可鄙之人,感受與主人公同樣的人生旅程。此時,白天緊張與勞累忘卻了,沒有寒暄與打擾,獨自神游于字里行間——刀光劍影,風雪飄飛,藝術的美妙,人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會心處,或擊掌而笑,或扼腕而立,或臨窗而立,看星月移動,樹影婆娑,更是樂在其中。
通過讀書,觀景,我學會了寫作,書是精神的食糧,它教會我知識,教我分辨世間的善惡美丑,我愛書。
愿書籍伴我度過一生,我愿與書永不分離。
快樂成長作文 篇3
時光飛逝,日月如梭,眨眼間我已經(jīng)在校園里度過了五個年頭,在這五年里我經(jīng)歷過失敗和挫折,但是,我在這同時,我也嘗到了成長的快樂。
在剛剛走入這校園,剛剛走入小學生活中時,我的積累是寥寥無幾,但是,五年過去了,我大腦中的知識也通過日積月累得到了提升:
有一次我去英語班,老師在課上問了一個極其簡單的`問題:墨西哥的首都在那里?我想,這么簡單的問題,對我都是小菜一碟,那還不是人人都搶著答?我壓根就沒打算回答上,可是,讓我沒有想到的是,全班五十幾人竟沒一個舉手的。ㄟ@個班初中的學生占百分之七十),這讓我實實在在的吃了一驚,不答白不答,我馬上高高的舉起了手,大聲回答老師:“是墨西哥城!”,老師馬上就把我“狠狠”地夸了一頓,全班同學也向我投來了羨慕的目光,我又一次體會到了成長的快樂!
我知道,在此后的學習和成長中,失敗、挫折是免不了的,但是,我堅信:我一定會一次次的體會到成長的快樂!
快樂成長作文 篇4
在我的成長中,有快樂和煩惱,它們就像一對孿生兄弟伴隨著我成長。
說到快樂,總有說也說不盡的事情!在學校新建的飯?zhí)美、紅紅的塑膠跑道上、明亮的教室里、寬闊的操場上,到處都充滿著我們的歡歌笑語,處處都留下了我快樂的足跡。
這不,前幾天剛下了一場大雪,瞧,操場上多么熱鬧!四處都看得到球在“飛舞”,同學們在雪地里你追我趕,不時傳來“咯咯”的笑聲,完全忘記了冷暖,玩的可高興了!我趁著程自立不注意的時候,捏了一個雪球,使勁地向他砸去,他還沒有來得及躲開,就已經(jīng)跟我的雪球來了個“親密接觸”,等他轉過身來尋找我的時候,我向他做了個鬼臉,他也捏了一個雪球扔向我,我“嗖”地一下閃了過去,可真懸啊……
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學們扔下手里的雪球,陸續(xù)走進教室。我心想:糟糕,這節(jié)數(shù)學課肯定要公布上次單元測試的分數(shù),好緊張!要是考的不理想該怎么辦?老師費心費力的.教我們,父母辛苦地工作掙錢供我上學,讓我吃好穿暖,還有與同學之間尷尬想處,真是傷不起呀……
一會兒,朱老師念道“曹晨曦,98分”,我聽了心中的石頭終于落地了,這次雖然考的不錯,但并不代表以后都能過關,今后還有更多的測試和考驗在等著我去闖關。這就是每一位小伙伴們——學生時代成長過程中共同的煩惱吧!
童年的生活是五彩繽紛的,充滿著歡樂,偶爾伴隨著一絲煩惱,是激勵我們不斷前進的動力,讓我們茁壯成長。
快樂成長作文 篇5
人人都向往李白的生活,“人生得意須盡歡”,這是真理,一點都不假,我們應該快樂地度過每一天。
人活一世,快樂地生活也是一世,痛苦地生活也是一世,那我們何樂而不為呢?有人問我快樂的方法是什么?其實很簡單,我的快樂就是讀書,其實人的一生就像一首詩,國學大師季羨林曾說:“你的成功與失敗都是那片片詩情,點點詩意” 。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活,其實成功與失敗都是一
種結果,成功了,收獲鮮花與掌聲;失敗了,一段經(jīng)驗幾多教訓,然后從頭再來,這樣想,快樂將伴我成長。
當我沉浸在書的海洋中,會有濃郁芬芳伴我左右,“腹有詩書氣自華”。久而久之,便從語言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂伴我成長,我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨著我,這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情,因而當我在煩心時,同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我,說:“人,不應該以錢為本,應以快樂為本”,是啊,錢是身外之物,我們的快樂同時也是無價之寶。
樂觀的人發(fā)明了潛水艇,悲觀的人發(fā)明了救生圈,兩種截然不同的.生活你會要哪一種呢?人們當然會不約而同地選擇樂觀生活。
快樂是一種財富,上帝給予我們嘴,并不是讓我們埋怨,而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件,當然要好好利用,不能讓它白白地浪費掉!
快樂讓我們擁有了對未來生活的向往,燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航,沖得一片詩情到碧霄!
快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田?鞓穼槲易呦蛐枪獯蟮!
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