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(通用)成長的煩惱作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的成長的煩惱作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
同學們好,我是一張課桌,是用來幫助學生們讀書寫字用的。我本來認為當個課桌很榮幸,很讓人驕傲,可這段時間,我卻有了許多的煩惱。
暑假結(jié)束后,開學第一天,我和我的同伴待在學校的一間教室里,靜靜地等待著同學們的到來。不一會兒,學生們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室,鬧哄哄地聊著天。上課了,老師在給學生調(diào)座位時,把一個小男孩調(diào)到我這兒,我以為我一定會和他相處得非常愉快的,誰知,我的煩惱卻從此開始了。
下課了,我見小男孩正在啃著什么東西,仔細一看,原來是學校發(fā)的課間餐梨子,我看了看其他同學,很多人都是吃完梨后把果核扔進垃圾桶才離開,心里贊嘆道:這些小學生可真有素質(zhì)呀,沒有把果核到處亂扔!這時,小男孩也吃完梨子,可他卻沒把果核扔進垃圾桶,而是直接塞進了我的桌肚里,幾天后,果核就發(fā)霉了,散發(fā)出一股難聞的氣味。不止是果核,什么廢紙啊、沒吃完的饅頭包子啊、肉骨頭啊他也都往我的桌肚里塞,我的桌肚是又臟又臭?粗赃叺耐槟菢拥母蓛粽麧崳环帕藭竞妥鳂I(yè)本的桌肚,我不禁羞愧地低下了頭。
又有一天,下課時,小男孩找同學借了一把手工刀,向我走來,我以為下節(jié)課是美術(shù)課,他是要裁紙畫畫呢,也就沒有在意,突然,我感到一陣刺痛,再一看我的臉,天啦,上面竟被手工刀劃了長長的一條傷口,我疼得都快哭出來了。原來,小男孩與同學鬧了矛盾,打了起來,被老師批評了,他的心情十分不爽,便借來手工刀劃我解氣。真是的,即使再生氣,也不能把我劃傷呀!唉
謝天謝地,老師終于把這個小男孩調(diào)走了,讓一個小女孩坐到了我這兒,我本以為不會再有煩惱了,可意想不到的事還是發(fā)生了:
一次數(shù)學考試,小女孩認真地答著題,寫到一半,她要打草稿了,在書包里找了半天,也沒找到草稿紙,她非常著急,便在我的臉上打起草稿來,寫幾道算式也就算了,更可氣的是,她寫完卷子后,因為無聊,竟然在我臉上畫起了小人兒,把我的臉畫得亂七八糟、臟兮兮的,考完試后,也不幫我把臉擦干凈,就和伙伴們一起到操場上玩去了。我此時只想沖著她的背影大吼一聲:你也是女生,要是有人在你臉上畫畫,你不會生氣嗎?
同學們,我是你們的好朋友、好伙伴,你們要好好的愛惜我,保護我!
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