實(shí)用的小學(xué)生作文[優(yōu)選]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　同學(xué)們，我講了這么多，就是為了告訴你們、糾正你們的“老師沒(méi)什么好感恩的”看法。同學(xué)們，“上一個(gè)世紀(jì)”的那種舊看法，那種舊理念，我們應(yīng)該全拋棄掉，迎接屬于我們的新世紀(jì)！……

　　感恩老師也好感恩誰(shuí)都是一種快樂(lè)

　　最近，我想了想，真的，廣告上說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，感恩老師，是一種快樂(lè)。我相信有很多人說(shuō)感恩這么小的事，怎么回快樂(lè)呢？錯(cuò)了，他們錯(cuò)了！

　　開(kāi)始，我也覺(jué)得，感恩真的十分無(wú)聊。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)高人的指點(diǎn)，明白了感恩的`重要性：如果你為大家做了一項(xiàng)很有用的發(fā)明或者事情，卻沒(méi)人對(duì)你產(chǎn)生感恩之心，當(dāng)作你這么做是應(yīng)該的，你還有勇氣做下去么，如果沒(méi)有做下去的勇氣了，世界前進(jìn)的還會(huì)那么快么？后來(lái)我又明白，老師也是同樣的道理：老師教給你知識(shí)可你卻不感恩他，使他自己的自信心受到了巨大的的挫折，就越來(lái)越?jīng)]有勇氣繼續(xù)教下去，如果沒(méi)有教下去，損失是我們自己的，不是別人的，這樣少說(shuō)了一句話(huà)，換來(lái)?yè)p失了好多知識(shí)，真的是得不償失。相等之下，如果老師每上完一節(jié)課，你都給老師說(shuō)一聲謝謝，老師不僅會(huì)很感動(dòng)，而且心情會(huì)很好，下節(jié)課又多講了很多內(nèi)容，得來(lái)的是你自己的，不是別人的。

　　同學(xué)們，我講了這么多，就是為了告訴你們、糾正你們的“老師沒(méi)什么好感恩的”看法。同學(xué)們，“上一個(gè)世紀(jì)”的那種舊看法，那種舊理念，我們應(yīng)該全拋棄掉，迎接屬于我們的新世紀(jì)！

小學(xué)生作文 篇2

　　一聽(tīng)到“理發(fā)”倆字我就渾身不舒服。它可是我最討厭的生活項(xiàng)目之一。一聽(tīng)到理發(fā)器的嗡嗡聲，就好像有成千上萬(wàn)只蒼蠅蚊子在我耳邊亂飛亂叫。最難過(guò)的還是那把“寒氣逼人”的'剃刀了，老在我眼前晃悠，比菜刀還恐怖。所以媽媽每次帶我理發(fā)時(shí)，我總會(huì)想出一個(gè)合適的理由“罷理”。

　　一天放學(xué)后，媽媽連拉帶拽地把我?guī)У揭患依戆l(fā)店前，我見(jiàn)有一個(gè)人正在剃頭，便眼珠一轉(zhuǎn)：“媽媽?zhuān)�你看還有人，咱明天再來(lái)吧�！薄安恍�！”媽媽斬釘截鐵。完了完了，這回可躲不過(guò)了呀！

　　輪到我了，我只好硬著頭皮坐在椅子上。理發(fā)師阿姨給我胸前圍了一塊白布，熟練地拿起理發(fā)器，嗡嗡的聲音又在我耳邊響起，我不禁渾身起了一層雞皮疙瘩。但沒(méi)辦法，只得忍耐。

　　過(guò)兒好一會(huì)兒，嗡嗡聲終于消失了。我本以為已經(jīng)完工了，沒(méi)想到“刑”還沒(méi)受完，那把嚇人的剃刀登場(chǎng)了。好癢啊，好癢��！可我不敢動(dòng)，生怕那刀劃破了我的腦后勺。哎呀，好了沒(méi)呀，快點(diǎn)呀，我快憋不住了.......“好啦!”理發(fā)師說(shuō)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。媽媽說(shuō)：“瞧，多精神�。　笨粗�鏡子里清清爽爽的自己，我不好意思地笑了。

　　走出理發(fā)店，一陣微風(fēng)吹來(lái)，哇！好涼爽��！我的心情也變得好多了。

小學(xué)生作文 篇3

　　“喂，姚瑞卿，明天去哪兒玩啊，我媽問(wèn)著呢！”“我也沒(méi)想好，見(jiàn)面再商量吧！在萬(wàn)達(dá)門(mén)口集合，來(lái)就行了�！薄皫Ф嗌馘X(qián)？”“隨便！”這是我第一次組織的活動(dòng)，也是大家第一次在沒(méi)有大人陪同的情況下出去玩。但這件原本令人興奮不已的事情最后卻不歡而散……

　　聚會(huì)的前一天晚上，從沒(méi)組織過(guò)活動(dòng)的我簡(jiǎn)單向小伙伴們交代了一下碰頭的時(shí)間和地點(diǎn)，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一大早，我按捺不住內(nèi)心的興奮，比約定的時(shí)間早半小時(shí)就到了集合地點(diǎn)。玩著手機(jī)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等待大家的到來(lái)。隨著約定時(shí)間的慢慢逼近，我多少有些沉不住氣了，開(kāi)始胡思亂想起來(lái)�！八麄兪遣皇怯涘e(cuò)了時(shí)間？是不是記錯(cuò)了地方，還是都不愿意來(lái)？”帶著這一連串的問(wèn)題，我開(kāi)始讓手機(jī)氣也不喘的飛速“工作”起來(lái)。挨著個(gè)的打通了他們的電話(huà)后，我才恍然大悟，原來(lái)正源街邊的萬(wàn)達(dá)有3個(gè)門(mén)，小伙伴們有的在1號(hào)門(mén)，有的在3號(hào)門(mén)，還有的在中間的2號(hào)門(mén)，甚至還有兩個(gè)人奇葩地跑到親水大街邊的萬(wàn)達(dá)商務(wù)中心等著我們呢！真是讓人啼笑皆非�。〉却蠹液貌蝗菀讌R合，就已經(jīng)快到午飯時(shí)間了。有人提議現(xiàn)在也玩不了多久，不如早些吃東西，然后再痛痛快快地玩。我們商量了一下，達(dá)成一致意見(jiàn)，便高高興興地直奔KFC而去，這一早晨等人的'不愉快早就拋到九霄云外了。

　　“姚瑞卿，我只帶了玩游戲的錢(qián)，要不吃飯錢(qián)你先幫我墊上吧！”我有些生氣地反問(wèn)道：“為什么不多帶些錢(qián)呢？”他頓了頓，小聲嘀咕道：“你又沒(méi)有明確帶多少錢(qián)，兇什么��！”我沉默了，心想：我好像是沒(méi)有規(guī)定來(lái)著。接著，又有幾個(gè)人也都提出了類(lèi)似的問(wèn)題。沒(méi)辦法，我?guī)У腻X(qián)也不多，大家便商量了一下，把每個(gè)人手中的錢(qián)匯集到我這里，三分之二留做下午娛樂(lè)，那少得可憐的三分之一僅供大家吃了一頓半飽的午飯，平時(shí)飯量大的同學(xué)感覺(jué)像是沒(méi)有吃東西，把饑餓與不滿(mǎn)全部寫(xiě)在了臉上�？吹竭@情形，我這個(gè)組織者的心情也有些低落。為了不讓大家的情緒受到影響，在我的帶領(lǐng)下，大家開(kāi)始七嘴八舌地討論去哪里玩，我也迅速拿出手機(jī)開(kāi)始搜索大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)的排名情況。突然聽(tīng)到有人驚叫了一聲：“呀！我的手機(jī)呢？”大家開(kāi)始還沒(méi)有太在意：“再摸摸口袋，仔細(xì)看看你的包�！痹谝魂囁阉魑垂�的情況下，大家都露出了緊張的深色，分頭把剛才去過(guò)的地方找了個(gè)遍，卻還是一無(wú)所獲。那位同學(xué)傷心地哭了起來(lái)，我們也都慌了神，那可是幾千塊錢(qián)的高檔手機(jī)啊！她回家該怎么交代��？哭了好一陣子，在大家耐心地勸導(dǎo)下，她慢慢止住了哭聲，堅(jiān)決說(shuō)不玩了要回家。大家怎么勸都沒(méi)有用，她頭也不回地走了�？粗�她遠(yuǎn)去的背影，我們都沉默了，倍感沮喪，都覺(jué)得再玩下去也沒(méi)有什么意思，相互告別后就散了。

　　第一次活動(dòng)就以混亂收?qǐng)�，令我懊惱不已，失敗感襲上心頭。我像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣地走進(jìn)家門(mén)。爸爸對(duì)我一番開(kāi)導(dǎo)后我才豁然開(kāi)朗：我們從小什么事情都有父母或是老師安排，沒(méi)有從一個(gè)組織者的角色去分析、安排。今后我要有奉獻(xiàn)精神，做好對(duì)大家的服務(wù)，讓大家信服于我的活動(dòng)方案，這樣才能組織好每一次活動(dòng)！

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