成長(zhǎng)作文(經(jīng)典10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
你有過(guò)這樣的感覺(jué)嗎？仿佛是向陽(yáng)的生長(zhǎng)一樣，在初中的某一個(gè)時(shí)刻，感到骨節(jié)的酸痛，然后欣喜地發(fā)現(xiàn)自己在睡眠中似乎又長(zhǎng)高了一點(diǎn)。
課間短暫的十分鐘，黑板上的粉筆字還未擦去，白熾燈發(fā)出讓人昏睡的光。抽屜里各種高鈣牛奶卻開始泛濫，為的是在夏天生長(zhǎng)高峰期再一次拔節(jié)。
早晨出門前，發(fā)現(xiàn)假山后的紫竹“爆”出了不少新筍，一指寬鮮嫩潔白的竹筍，充滿活力。
與之相對(duì)的是辦公室外冗長(zhǎng)的隊(duì)伍，學(xué)生的眼里充滿睡意，薄薄的講義用手指輕輕拈著，老師用紅筆，在陌生的`講義上留下一個(gè)個(gè)鉤或叉。這是考試前成績(jī)的一次拔節(jié)。小升初、中考、決定性的高考、研究生，不及格、及格、良好、優(yōu)甚至難得的GOOD，擁擠地充滿了我們的青春歲月，它們一節(jié)又一節(jié)，帶著我們步步攀升，以至達(dá)到理想中飛翔的高度。
“一�！焙螅铝艘粓�(chǎng)雨，院子里的竹筍一下子長(zhǎng)成了清瘦卻挺拔的竹子。
大休回到爸爸的老家，窄窄的弄堂或是胡同，鱗次櫛比地緊挨著密匝的房屋，長(zhǎng)的竹竿掛在墻頭，晾著濕衣服。小孩子從外面飛一樣地跑回來(lái)，躍過(guò)水洼，繞過(guò)晾曬的被單，但還是誤了四點(diǎn)檔的動(dòng)畫片。小孩子嘟了嘴問(wèn)我：“姐姐，人為什么沒(méi)有翅膀�。俊蔽冶沣读�，是啊，人如果有了翅膀，便可直接飛到理想的天堂，何必再辛辛苦苦地拔節(jié)成長(zhǎng)呢？我望著小孩的臉，不忍開口。人如果有了翅膀，該有多好！世界如果能不被這尖銳的社會(huì)挫傷，該有多好！可是我們還是要成長(zhǎng)啊。凍土中的竹筍總在渴望春天，向上生長(zhǎng)的竹筍像在期望觸及另一個(gè)世界；我們像竹筍一樣，好想快點(diǎn)長(zhǎng)高啊，可是拔節(jié)太痛了，老師告訴我們：“孩子，雨露和長(zhǎng)高的方法我都可以給你，但吸收與長(zhǎng)高你們要自己經(jīng)歷�！�
恍恍惚惚，我在睡夢(mèng)間、清醒時(shí)，耳畔總有拔節(jié)的聲音，那又像心中的翅膀獵獵作響的聲音。這種聲音，在聲之河流中格外突出，格外顯著。一棵小竹筍問(wèn)老竹子：“為什么我們沒(méi)有翅膀？”老竹子沉吟道：“沒(méi)有翅膀只能拔節(jié)成長(zhǎng)，每一棵拔節(jié)成長(zhǎng)的竹都有一顆相映成趣飛向藍(lán)天的心�！毙褋�(lái)后，我找到了回答小孩的答案——人沒(méi)有翅膀，是為了讓夢(mèng)想飛得更高，而我們就要在成長(zhǎng)中讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
隨著時(shí)光的流逝，許多事物都在悄然變化著，村田來(lái)了，滿的的綠草映入眼席，你只看到他迎風(fēng)飄擺的歡樂(lè)身姿，卻不知他何時(shí)破土而出；“墻角樹枝梅”，她優(yōu)雅大方的開放在那樹枝上，人們卻不知道她是何時(shí)綻放的`。人亦是如此。
眼前是一個(gè)男生在幫他母親按摩，他一邊親切地與母親說(shuō)話，一邊把雙手放在母親的肩上，幫母親按摩。他們有說(shuō)有笑，感覺(jué)十分溫馨，畫面十分動(dòng)人。
母親回家后說(shuō)身體很累，腰酸背痛的。小弟立馬說(shuō)：“媽，我給你按摩。”看這畫面，我震驚了，什么時(shí)候小弟長(zhǎng)大了，像個(gè)男子漢，而不是依偎在父母懷中的小男孩了。
原來(lái)，小弟在我不知道的時(shí)候長(zhǎng)大了，懂事了。
記得他第一次洗衣服時(shí)的場(chǎng)景，有點(diǎn)滑稽，有點(diǎn)可笑。那天放學(xué)回家后我依舊去買菜，回家后準(zhǔn)備去做飯，然而耳邊響起了一句話——姐，讓我來(lái)吧。這句話讓我十分的欣慰，這小子真是長(zhǎng)大了，時(shí)間在無(wú)形的流逝，人在無(wú)形的成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中從小一直跟在我后面的小弟長(zhǎng)大了，不知不覺(jué)中他變得會(huì)照顧人了。
回想起過(guò)去的一切，曾經(jīng)那個(gè)在炎熱的夏天跑去抓小動(dòng)物，不顧母親叮囑而惹母親生氣的男生，那個(gè)沉溺與網(wǎng)吧，整天不見(jiàn)蹤影的男生，那個(gè)被說(shuō)兩句就會(huì)頂嘴的男生不見(jiàn)了，變成了懂事，會(huì)照顧人的男生了。他會(huì)思考了，懂的孝順父母了。不知不覺(jué)中，他成長(zhǎng)為一個(gè)令我驕傲的小弟。
成長(zhǎng)作文 篇3
幸福，沒(méi)有定義，沒(méi)有公式，只是抽象的，無(wú)形的，人世間處處充滿著幸福，只是看你懂不懂得去享受。
——題記
我被幸福所包圍，即便我想逃脫也不允許，不過(guò)我不想，我只想好好地靜謐地躺在這幸福之枕，與它不離不棄。 我很幸福。我沒(méi)有一個(gè)很大的家，我也沒(méi)有同齡人那么多絢麗多彩的衣服。我只有一個(gè)很愛(ài)我的母親和一個(gè)很愛(ài)我的父親，我知道他們不能給我更多，但，只要他們愛(ài)著我，那就足夠了。
我很幸福。每天放學(xué)回到溫馨的家，一股飯菜的香味撲鼻而來(lái)。有時(shí)作業(yè)寫到一半，就能聽到媽媽喊“開飯”的聲音，這時(shí)的我是那么快樂(lè)。媽媽的烹飪水平是一流的，朋友們每次品嘗媽媽的手藝時(shí)，都說(shuō)我“真幸�！�。那時(shí)，我自豪極了。飯桌上，我大口大口地吃著香甜可口的飯菜，一個(gè)勁地夸贊媽媽的手藝，媽媽總是欣慰地笑著。我想，她一定是幸福的。
有時(shí)爸爸忙于工作很晚回家，在門外細(xì)心的媽媽總會(huì)提醒毛手毛腳的爸爸“輕點(diǎn)，孩子在睡覺(jué)呢。小心別吵著孩子�！比缓笪揖吐牭借�匙小心的插進(jìn)鑰匙孔里，以及緩慢的速度轉(zhuǎn)動(dòng)著�！斑恰！遍T開了，他們也總是會(huì)小心翼翼地拉開門，輕輕地，慢慢地，躡手躡腳地走進(jìn)屋來(lái)。接著才如釋重負(fù)的舒了一口氣。那時(shí)的我躲在被子里偷偷的笑，我真的很幸福。幸福是不需要表白的.，幸福更不是用來(lái)炫耀的。幸福是用來(lái)感受的，就像欣賞宇宙星空一樣，在沉默中感受她的博大精深。 那晚還在睡夢(mèng)中，只聽見(jiàn)“吱——”的一聲，門開了。一束燈光射了進(jìn)來(lái)，如畫卷般在我房間展開。緊接著是一陣輕微的腳步聲，是媽媽。她躡手躡腳地輕輕走到我床邊，小心翼翼地為我蓋蓋被子，掖掖被角。一切都是那么輕，生怕驚醒了在睡熟的我。我心中有份感動(dòng)在慢慢發(fā)芽。是睜開眼睛說(shuō)聲“謝謝”？還是保持著單純的睡意？我選擇了收藏著一刻的幸福。周圍很安靜，我的呼吸聲纏著母親的呼吸聲。媽媽坐了一會(huì)，輕輕地走了，我聽到了幸福。
媽媽給我深深的柔情，這使我常常沉醉在母愛(ài)的甜密中。媽媽在家時(shí)，我總是特別開心。每次上學(xué)，媽媽總要叮嚀一句：“路上小心點(diǎn)！”每次我生病，媽媽總是一刻不停地守護(hù)在我身邊，此時(shí)的媽媽像天使一樣守護(hù)在我身邊。
我們生活在幸福之中，幸福的感覺(jué)在我們心中，使我們感到愉快。
成長(zhǎng)作文 篇4
清楚地記得，兒時(shí)的我是有那么一點(diǎn)點(diǎn)膽怯，可是，在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，我一下子長(zhǎng)大了。
記得那是暑假 的一天，媽媽生病了，需要住院觀察一個(gè)晚上，爸爸整天呆在醫(yī)院里照顧媽媽，由于沒(méi)有老人照顧，我只能一個(gè)人呆在家中。那時(shí)，我只有九歲，沒(méi)有一點(diǎn)兒獨(dú)立生存的本領(lǐng)，可是家里無(wú)人照料，我只好一個(gè)人當(dāng)起了家。
晚上，我打開燃?xì)庠顚W(xué)著電視里的廚師做起了炒雞蛋。可是一會(huì)兒蛋殼掉碗里了，一會(huì)兒鹽放多了，經(jīng)過(guò)幾次的嘗試，我終于在晚上七點(diǎn)的時(shí)候吃上了一盆色如焦炭的“烤”雞蛋。吃著自己的勞動(dòng)成果，我感覺(jué)甜甜的。
天色慢慢黑了，我望著窗外，感到了從未有過(guò)的孤單，很想給爸爸媽媽打電話，卻又擔(dān)心打擾媽媽治療，我心里酸酸的.，有種說(shuō)不出的郁悶。晚上，我十分害怕，打開了家里的二十多盞燈，頓時(shí)，家中燈火通明。突然，樓上傳來(lái)一聲巨響，緊接著是一個(gè)物體的跑步聲，嚇得我以劉翔百米沖刺時(shí)的速度沖向廚房，我抽出菜刀，輕輕悄悄地走上樓，打開門，但是，這里什么也沒(méi)有，突然，在我身后傳來(lái)一陣寒氣，我不敢往后看，硬著頭皮慢慢往前走，身后又傳來(lái)了腳步聲，就在這時(shí)身后“汪”的一聲，嚇得我邊叫邊跳，那聲音賽過(guò)了安德烈。波切爾，蓋過(guò)了維塔斯，我往后一看，原來(lái)是我家的小狗，“我怎么忘了它呢？”我自言自語(yǔ)道。虛驚一場(chǎng)后，我抱著小狗來(lái)到寢室，癱在床上，我雖然找到了玩伴，但是，我還是感到一絲淡淡的苦澀。心想：我要熬過(guò)這一天，堅(jiān)持就是勝利，我不能就這么倒下。這時(shí)，我的身體充滿了力量，變得勇敢了起來(lái)。
天終于亮了，漫長(zhǎng)而艱難的一天終于熬過(guò)去了。在聽到鑰匙開門聲的那一瞬間，我沖出臥室，望到爸爸媽媽的那一刻，我向他們撲了過(guò)去。那一刻，我突然感到自己長(zhǎng)大了。
這就是我成長(zhǎng)中的一次難忘的經(jīng)歷，至今那種恐懼與堅(jiān)強(qiáng)相交織的味道依然讓我感慨萬(wàn)千，那種成長(zhǎng)的滋味讓我回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)作文 篇5
友誼是我們每個(gè)人必不可少的精神需要，真摯的友誼是我們一生中最寶貴的財(cái)富。我們 的成長(zhǎng)因?yàn)橛颜x而精彩。
友誼是我們用心培育的結(jié)果，成長(zhǎng)因友誼而精彩。朋友間最真摯的友誼，我們應(yīng)用心去對(duì)待。就像馬克思所說(shuō)的一樣，友誼要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。當(dāng)你用心去對(duì)待它時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，友誼也是寬容、幫助的代名詞。它無(wú)私的在你困難時(shí)伸出援助之手，讓你在無(wú)助時(shí)找到心靈最溫暖的港灣。
友誼是我們情緒的歸納盒，成長(zhǎng)因友誼而精彩。在我們成長(zhǎng)的道路上，友誼為我們付出了很多很多。寂寞的時(shí)候，它給予我們溫暖；成功的時(shí)候，它與我們分享喜悅和快樂(lè)；失敗的時(shí)候，它激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)；順利的時(shí)候，它告誡我們冷靜對(duì)待；遇到挫折的時(shí)候，它給予我們信心和勇氣。友誼帶給我們的不僅僅是心靈的溫暖，還使我們從幼稚走向成熟，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
友誼是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成長(zhǎng)因友誼而精彩。同窗好友，我們朝夕相處。學(xué)習(xí)上的難題，一起琢磨；生活中的趣事，共同分享。我們徜徉于知識(shí)海洋之中，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
友誼是樂(lè)曲中最跳躍的音符，是畫面中最流暢的線條，是天空中最潔白的云朵。它就像是上帝賜給我們的.一些鮮花種子，不小心地散落在我們生命的每一個(gè)角落，隨著我們年歲的增長(zhǎng)，它會(huì)成長(zhǎng)為美麗奪目的鮮花，點(diǎn)綴著我們的五彩生活。
友誼是一陣小雨，沖刷著我們充滿灰塵的心靈；友誼是一抹彩虹，點(diǎn)綴著我們雨后的天空；友誼是一顆亮星，雖散發(fā)著微弱的光卻還能照亮我們整個(gè)的黑暗天空。我們的成長(zhǎng)因?yàn)橛颜x的陪伴而更加精彩！
成長(zhǎng)作文 篇6
人們常說(shuō)：“越長(zhǎng)大越孤獨(dú)�！薄缎⌒∩倌辍愤@首歌中有這樣一句歌詞：隨著年歲的由小變大，他的煩惱增加了，繁鬧也隨之而來(lái)。
不知道為什么現(xiàn)在的心態(tài)就是好亂，很迷茫，眼看就要畢業(yè)，最近就像少了一根筋似得，沒(méi)有狀態(tài)。學(xué)不進(jìn)去，挺懷念以前的，保持那種單純的心態(tài)看待任何事情。數(shù)學(xué)學(xué)不進(jìn)去，我也想要認(rèn)真聽講，可班里的秩序也就那樣了，我也無(wú)能為力，隨著這種氣氛我也越來(lái)越不想去學(xué)習(xí)了。很累不知道怎么辦。
隨著成績(jī)的逐漸下降，父母也對(duì)我越來(lái)越失望，他們總是這樣，不論以前還是現(xiàn)在[雖說(shuō)不是滿分吧]從來(lái)沒(méi)有鼓勵(lì)過(guò)我夸獎(jiǎng)過(guò)我，只會(huì)拿我和別人家的孩子作比較，嘴邊永遠(yuǎn)掛著的是：“別人都能怎么樣怎么樣，為什么你不行。”我付出的也很多，不比別人少多少，那我為什么就得不到認(rèn)可和肯定呢。我的自信被他們?nèi)磕缌耍自捳f(shuō)：“自信是邁向成功的第一步�！边@個(gè)煩惱應(yīng)該是諸多同學(xué)共有的。講真的'，父母施加的壓力是對(duì)現(xiàn)在小學(xué)生一個(gè)最大的打擊。
想對(duì)以后的自己說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要忘記自己為什么開始�！眲e問(wèn)為什么，多問(wèn)問(wèn)自己為什么不。
成長(zhǎng)作文 篇7
窗框上懸掛著我心愛(ài)的走馬燈，每次與微風(fēng)的親密接觸，總能讓走馬燈幸福的搖擺一陣。牽動(dòng)走馬燈的是風(fēng)，而牽動(dòng)心的又是什么？是在泛黃的書頁(yè)上閃耀的青春，抑或是從幼稚開始蛻變的成長(zhǎng)？
有人說(shuō)喜歡回憶的人，其實(shí)都是在尋找點(diǎn)點(diǎn)滴滴已逝的幸福。在心中重拾起舊日的光景，然后將它拼湊，又讓它慢慢湮開，我愿把它叫做回憶。時(shí)間齒輪將走馬燈迅速倒退到十年之前，然后又開始它蹣跚的步履……
第一圈——快樂(lè)童年的味道
童年總是最美好的，而記憶中的香樟樹總是難忘的，一直還存有它的味道——那是童年的'味道。偶爾風(fēng)起的時(shí)候，大把大把的葉子飄落到院子中，把煩惱存積在地里，厚厚一疊。兒時(shí)的我總喜歡和幾個(gè)小伙伴手拉著手，閉著雙眼，圍著香樟樹轉(zhuǎn)圈圈，就像走馬燈。如此愉悅，那么天真，那么爛漫，猶如絢爛的牽�；�，只要面朝著陽(yáng)光，總不吝嗇甜甜的微笑。記憶在我們的腦海中永遠(yuǎn)單純，間或著濕漉漉的感覺(jué)，容不下一絲的煩惱，卻盛滿一整個(gè)世界的快樂(lè)。記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，云過(guò)樹梢鳥在叫，夢(mèng)里花落知多少？
第二圈——懵懂少年的舞蹈
腦海中的秋千，在成長(zhǎng)的河塘邊晃蕩，那些記載青春的詩(shī)句在波光粼粼的湖面上閃光。而我，雖已不是當(dāng)初那只懂得玩秋千的孩童，卻仍然在青春年少這個(gè)光怪圈子里跌跌撞撞，不停地打轉(zhuǎn)，有時(shí)也會(huì)摔得鼻青臉腫，就像一支獨(dú)旋舞，觀眾是我，舞者也是我，連那所謂喝彩的掌聲也只有我在那寂寞的角落里孤掌難鳴。成長(zhǎng)又恰似一個(gè)迷宮，雖然深刻的知道有出口，卻又像隔著千山萬(wàn)水，而這個(gè)冒昧的闖入者，也只有自己一個(gè)。一直在徘徊，一直在彷徨，徘徊在成長(zhǎng)的街口，彷惶在成長(zhǎng)的河邊。
第三圈——煩惱伴隨著長(zhǎng)大
“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁�！辈恢獜暮螘r(shí)起學(xué)會(huì)貪婪，開始一味奢求，可希望總伴隨著煩惱。倘大一個(gè)青春國(guó)度，燦爛總掩蓋不了幾絲憂愁的季雨�！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”為了幾瓣落花，卻常常潤(rùn)紅了眼眶。才下眉頭，卻上心頭，又迅疾演變成剪不斷理還亂的煩惱，而我卻來(lái)不及閃躲。
煩惱著趕快長(zhǎng)大，煩惱著回到從前，煩惱著如此矛盾。不知道陳君是否還記得“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！眳s又懷念起“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�！痹谶@個(gè)尋夢(mèng)的季節(jié)，我像一只候鳥，煩惱憂傷的影子早就刻進(jìn)我燦爛的青春眸子，目光長(zhǎng)滿了羽毛，卻依舊飛不出重重疊疊的眉黛，我明白煩惱也跟著一起長(zhǎng)大。
第四圈——心情變幻著追求
發(fā)現(xiàn)自己蛻變開始驚喜，卻又夾雜著些許失落，些許惆悵。一步一步地成長(zhǎng)，那心中僅存的簡(jiǎn)單早已深埋在心底，仿佛不復(fù)存在，卻擁有著更多的樸質(zhì)而不失美好的東西。我渴望它，而且更需要它。此刻在我眼中你會(huì)發(fā)現(xiàn)平平淡淡才是真，實(shí)實(shí)在在才是美，臃腫的表面已不是絢麗的旅程，唯美的勾勒才是低調(diào)的華麗，或明或暗，或深或淺，那全是向往和追求最真的輪廓。眼角的余光折射出好多溫馨，是珍惜，是付出，是善良，它們交錯(cuò)著整齊，追求著變幻，盡管同樣煩惱著、快樂(lè)著，就像不停歇的走馬燈，不知道下一秒將定格在何處，卻還是一味的追隨。
第五圈……
第六圈……
“故事從一雙水晶鞋開始，那時(shí)候灰姑娘還沒(méi)有回憶，不知道小公主有多美麗，直到伊甸園里長(zhǎng)出第一株菩提，我們才在天鵝湖中開始尋覓，尋覓�！蔽L(fēng)轉(zhuǎn)瞬即逝，而窗框上的走馬燈卻依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)著，恰似我的成長(zhǎng)仍在不舍晝夜，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”只是灰姑娘是在尋找心中的奇跡，而我，又在尋求著什么？秘密全傾注在我的成長(zhǎng)走馬燈里。
歲月的流逝在成長(zhǎng)的藍(lán)圖中劃滿快樂(lè)的記號(hào)，一點(diǎn)一滴的期待，在心頭流淌，即便曾經(jīng)纏繞過(guò)煩惱，那也是香茗中的苦澀，成長(zhǎng)中的美好。珍貴的成長(zhǎng)珠鏈，得由自己慢慢串好，有快樂(lè)，也有煩惱，一路上，我都會(huì)在走馬燈下虔誠(chéng)的祈禱。
第七圈……
第八圈……
成長(zhǎng)作文 篇8
我們是祖國(guó)的花朵，每天幸福地徜徉在學(xué)校與家之間，我們深知：平安校園，從安全出行開始；平安之花，需要我們精心培養(yǎng)�？矗瑸榱颂岣呶覀兊�'安全意識(shí)，進(jìn)一步讓我們認(rèn)識(shí)交通法規(guī)知識(shí)，安全出行；為了讓我們能每天平平安安出校門，平平安安進(jìn)校門；為了教育師生更加重視安全，關(guān)愛(ài)生命，學(xué)校正開展以“增強(qiáng)交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為主題的平安校園系列活動(dòng)，組織師生學(xué)習(xí)安全交通知識(shí)，暢談了交通安全的意義，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中掌握了緊急關(guān)頭自我保護(hù)的方法。
“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”、“行人既有權(quán)又有責(zé)”、“醉酒駕車嚴(yán)厲處罰”、“超載車輛不準(zhǔn)上路”……一張張的宣傳圖片文情并茂，一次次的交通安全圖片、錄象片展播，是那樣意味深長(zhǎng)……同學(xué)門駐足觀看，若有所思；老師們的講解抑揚(yáng)頓挫，主題是那樣明確：平安校園，從安全出行開始！是啊，精心的培育，平安之花正茁壯成長(zhǎng)，平安之花在校園悄然綻放……
成長(zhǎng)作文 篇9
從那天開始，我學(xué)會(huì)了接受批評(píng)
——題記
那一年，我剛滿9歲，剛上三年級(jí)，在三年級(jí)的期中考試中，我滿懷信心，可結(jié)果卻出人意料……“這就是你的考試成績(jī)嗎？才79分！”英語(yǔ)老師吼道，“你看看你，現(xiàn)在退步到哪里去了！回去好好反省反省自己吧！”她怒氣沖沖地說(shuō)，一副恨鐵不成鋼的樣子。
回家后，果然和我預(yù)料的一模一樣，爸爸媽媽一點(diǎn)好臉色也沒(méi)給我，并且狠狠地批評(píng)我，當(dāng)時(shí)，我竟腦子一熱，大哭著跑出了家門。出門后，天似乎變成了灰的，天空中，鳥兒嘰嘰喳喳地在我頭頂掠過(guò)，似乎在嘲笑我的無(wú)能，淚水又一次充滿雙眼……忽地，狂風(fēng)咋起，烏云逐漸稠密，像潑墨似地籠罩著曾經(jīng)的`晴空。下雨了！迫不得已，我只好跑到公園中的亭子里避雨。在公園里，有不少植物被黃豆大的雨點(diǎn)砸彎，其中，最醒目的是一株狗尾草，它在風(fēng)雨中左右搖擺，被雨點(diǎn)一次次砸彎，使它起身的夢(mèng)想一次次破滅。“不久，你會(huì)被折斷，然后，永遠(yuǎn)也直不起身來(lái)�！蔽逸p蔑地道。
然而結(jié)果呢？卻出人意料，它在風(fēng)雨中漸漸地直起了身子，我心中一震！這些雨點(diǎn)就像困難一樣，使它一次次失敗，但它滿懷信念。最終取得了成功！這不正是“失敗是成功之母嗎？”我心想，這時(shí)雨停了，我跑回了家。
從此，我學(xué)會(huì)了接受批評(píng)。謝謝你，狗尾草！
成長(zhǎng)作文 篇10
捧一本古書，品一杯清茗，仿佛便穿越時(shí)空，來(lái)到了古人身邊，與他們一起暢談詩(shī)文。每個(gè)人讀書的目的都不一樣，而我既不追求黃金屋，也不渴望能找出顏如玉一般的美人，我只是追求讀書時(shí)的品悟，那環(huán)繞于周身的書香。
我最喜歡讀史，喜歡品讀那鐵馬嘶鳴，彎弓映月的豪邁，感受那天下大治，四海升平的祥和，學(xué)習(xí)古人“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情操……我在讀史中成長(zhǎng)，我把成長(zhǎng)的腳印留在了讀過(guò)的歷史中。我在史書中看到了康乾盛世，體驗(yàn)到了百姓和樂(lè)的滋味；我也在史書中看到了兵荒馬亂的戰(zhàn)國(guó)，落淚于人民們被戰(zhàn)爭(zhēng)所迫的凄慘；更品讀到了唐代文人墨客的不朽詩(shī)篇，拜服于魏晉之士的風(fēng)骨之氣。讀史，讓我陶醉于歷史給我心靈上創(chuàng)造的強(qiáng)烈的震撼中。
其次，我最喜歡讀小說(shuō)，喜歡看小說(shuō)那扣人心弦的故事情節(jié)，喜歡那步步緊逼的緊張氣氛，更愛(ài)作者筆下那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾堅(jiān)強(qiáng)不屈，獻(xiàn)身于革命事業(yè)的鋼鐵的意志。讀《水滸傳》，我感受到了梁山好漢的熱血情懷，感受到了那一位位好漢的堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于斗爭(zhēng)的偉大精神，讀《駱駝祥子》，感受到了祥子善良，正直和勤勞……讀小說(shuō)，讓我陶醉于各個(gè)小說(shuō)所塑造的經(jīng)典人物。
之后，便開始讀詩(shī)集，小時(shí)候看根本看不懂，現(xiàn)在看覺(jué)得古代文人能有如此境界真是太不簡(jiǎn)單。讀了《田園雜居》，我深深折服于陶淵明的那種鄙棄追名逐利，寧愿在荒郊野林種種菜，品品酒的隱逸之氣。讀了《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，實(shí)在佩服李白的雖極盡苦悶卻還不忘自己的雄心大志，沒(méi)有從此便隱退江湖的胸襟，讀了《己亥雜詩(shī)》，我十分驚訝龔自珍能有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這樣的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神……讀詩(shī)，令我陶醉在古人的思想境界中。
現(xiàn)在，我讀散文，散文多是以語(yǔ)言的優(yōu)美與意境取勝，而我較喜歡意境。散文我讀得不多，都是朱自清的.，其中一篇我最為喜歡的便是《綠》，讀完《綠》，我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。從文字間，我輕輕地?fù)崦�，�?xì)細(xì)地品味，用心地感受。我仿佛飛越了時(shí)空，與朱自清并肩站在梅雨潭邊。當(dāng)瀑布從山頂直瀉而下時(shí)，我會(huì)不禁吟起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”雖然梅雨瀑布沒(méi)有詩(shī)中的壯觀，沒(méi)有詩(shī)中的高聳入云，沒(méi)有詩(shī)中的……卻有著獨(dú)有的晶瑩多芒，獨(dú)具風(fēng)韻，讓我不禁感慨萬(wàn)千。放眼望去，梅雨潭猶如鏡般明澈，有節(jié)奏地?fù)u蕩，在深綠地伴襯下，散發(fā)著魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像帶露的碧葉，真怕無(wú)意間碰碎了它。這是我最愛(ài)的一篇散文，它讓我的心靈感到了前所未有的清新之氣，毫無(wú)雜質(zhì)，就真如朱自清筆下梅雨潭了。讀散文，讓我陶醉于心靈的洗禮中。
品讀著這些經(jīng)典，我受到了文化的熏陶，感受到了文字的魅力與強(qiáng)大，我也悟到了許多，我們對(duì)待人生應(yīng)該有書中偉大的精神，我相信這些文人們寫了這些經(jīng)典，不單單是為了讓我們讀的，更多的是讓我們品味，從而悟出道理，在心靈上有所成長(zhǎng)。
度過(guò)了大約十年，我希望會(huì)一直陪伴我走過(guò)我的人生，在誦讀這些經(jīng)典中慢慢成長(zhǎng)，變得成熟。我相信我的人生道路上，陪伴我的，是那一路的書香。
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