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小學生的作文

時間：2024-09-14 14:46:40 小學生作文我要投稿

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小學生的作文精品[10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學生的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文精品[10篇]

小學生的作文篇1

　　20xx年9月22日天氣預報：“今年第16號臺風”鳳凰“將在我省玉環(huán)—象山一帶登陸”。大家得知這個消息，都紛紛地準備抗臺工作。

　　今天早上，“鳳凰”漸漸逼近，灰色的烏云從四面八方迷漫而上，封鎖了最后一片明亮的天空。風涼颼颼的，雨冷冰冰的。樹葉被雨打得沙沙作響，東搖西晃�；▋罕伙L吹得無精打采，垂頭喪氣。中午，風漸漸地變大了，如果你一不小心，風就像一只大手把你的`雨傘從手中奪走，噼里啪啦的雨珠打在沿邊，久久不停息……走到窗前，臺風像獅子一樣朝著空無一人的街道上亂吼，留下來的樹苗獨自抵擋著那狂風，越是堅持，越是傾斜，最后的那一秒。風將它攔腰折斷，甚至連根拔起……

　　下午，水越來越多，平時走路的石板凳都被淹沒了，踩上去，也沒過了膝蓋，街道上的車子都進退兩難，水都漫過半個車門了，若這個時候人還在車里那就十分危險了，每年像這樣的天災事故還是時有發(fā)生。極目遠眺整個小鎮(zhèn)變得一片汪洋。

　　23日晴空萬里，陽光燦爛，天氣又變熱了。臺風破壞了莊稼，農民們帶著疲憊的心情收拾農作物，絲瓜棚被打倒了，大蒜被淹沒了……趁著天晴，能做的就是盡量減少損失！

小學生的作文篇2

　　今天.期中考試，我信心十足的把試卷交到了老師的手中心里十分緊張，生怕沒考好會挨老師的罵，第二天試卷發(fā)了下來，這次我雖然考的還好，但這些和平時老師的辛勤付出媽媽的關心再加上我平時的努力才取得這么好的成績，這次考試還讓我懂得了；有志者事竟成的含義。這次考試我雖然考得不錯，但我要吸取以前總是愛驕傲的毛病，明明會做的題目也給做錯了，我要在今后的`學習中改掉馬虎的壞習慣，上課認真聽講，以實際行動來報答老師和媽媽，你們就瞧好吧！

小學生的作文篇3

　　上一個星期六，也就是二零一八年七月七日，我們夢飛揚（原來是詩情陶藝組）小隊開展了暑假期間的第一個活動�；顒拥闹黝}是去參加夏令營，我們特別高興。

　　早上7點過一點兒，我們小隊出發(fā)了，我和李炳南坐的是同一輛車，我們在車上唱了很多歌，有我的偶像周杰倫寫的《告白氣球》，還有上次音樂老師帶我們看的電影的尾片曲《熱愛》，還有汪峰寫的《飛的更高》，還有小虎隊的《紅蜻蜓》，最后我們一起唱了《西安人的歌》。不知不覺中，時間已經過去了半個小時，距離我們的.目的地也不遠了，我突然想了起來《my word》海洋更新了，那是一款手機游戲，所以，我和李炳南想方設法，好不容易從我媽媽那拿到手機。然后，用我的20000個綠寶石購買了一個《第五人格》、《河邊交戰(zhàn)》、《空島戰(zhàn)爭爆破小島》和《自由之夢》。最后，我在李炳南強迫下，又買了一個《活塞魔方》，剛打開《第五人格》，手機就被媽媽搶了回去。過了一會，我們就到達了目的地。

　　經過短暫的調整，我們每個人都穿好了迷彩服，大家都興奮不已。我們做的第一個活動，名字叫：“我們是最棒的”！這個游戲規(guī)則是：“先拍一下左邊的人的肩膀，說一，再拍一下右邊的人的肩膀，然后說“我”以此類推，直到說到：“我們是最棒的！”就完成了此任務。我們做的第二個活動是高空訓練，高空訓練是指在一個很高很高的并且非常容易晃動的橋上面，家長戴上眼罩和孩子一起走過去，非常危險，就是要考驗我們的意志力，雖然，我心里也非常害怕，但是我第一個走了上去，和媽媽安全的通過了。

　　上午我們就做了這兩項活動，接下來，我們吃了一個香噴噴的午飯，有醪糟湯，豆角炒肉，蕓豆和土豆。吃完飯之后，不知道是誰拿出我買的的一大袋果凍，每個人分了一個，很快袋子里只剩六個了，我給我們的教官兩個，我還給另外一個我不認識的家庭四個。

　　吃完午飯后，下午我們做的第一個活動是“不倒森林”的活動，規(guī)則是：我們手里有一把棍子，不能讓它倒，但是，我們每人還要順時針或逆時針旋轉，每轉彎一周才可以過關。下午第二個活動是“飛躍雷陣”，一個人蒙上眼睛，要走過教官布置的雷陣。但不是蒙著走，還有一個人要指揮的，指揮他（她）穿越雷陣。我和李炳南一組，走到最后時，怎么走也走不通了，于是，我要李炳南使勁一跳“噗”的一下，李炳南跳過來了。最后開始打cs，首先，教官給我們講了如何攻擊和防御，然后，她給我們分組，我和李炳南、范子萱、齊皓丞、樊家邑、還有尹麗潔一組，我和李炳南做前鋒，樊家邑和齊皓丞站在烽火臺上，偵察遠處的敵情，尹麗潔、范子萱負責使用遠程武器。最后我們埋伏在大道上，把他們打的落荒而逃。

　　一整天的夏令營活動就這樣結束了，我們每個人都很累，但是我們都很快樂，我們從每個活動中，都收獲了很多，無論做什么事情，一定要有團隊意識，互相協(xié)助，這樣才能成功。

小學生的作文篇4

　　最近，我們班刮起了“棋風”，大家都對下棋產生了濃厚的興趣。我是班上的“象棋大王”。這不，象棋高手小胡同學又來搶我的王位了。一場象棋大戰(zhàn)拉開了帷幕。

　　雙方都擺開了棋盤，戰(zhàn)局開始了。我先擺了個當頭炮，小胡也走了個當頭炮，我跳了個馬，小胡還真有一套，第二步就動車了，我可要用心了。

　　經過雙方的一番布陣，局面漸漸進入了中局段。我先挺了個卒，小胡也把車擺到了我的炮身旁。��！我的炮有危險！我心想：小胡真敢輕舉妄動，剛入中局就要殺“人”了，莫非這是計？我把兵力集中到炮旁，他就趁機攻擊我的弱部。怎么辦？不管那么多了，我一個車沖上去連干了一車一馬一象，而小胡卻正在想辦法干掉我的車和炮。因為車后炮殺是我的成名絕技。當然，我也損失了一相一馬。

　　經過互相的.一陣“瘋狂廝殺”，局面便進入了殘局。我雙車雙炮雙兵圍著小胡的雙炮五卒不放。在兵力上，我比小胡強很多，但我也不能掉以輕心。小胡穩(wěn)扎穩(wěn)打，干了我一炮雙兵，不好，小胡的“步步為營法”要啟動了。我趕緊將所有兵力都投入到戰(zhàn)斗中，一炮借助小胡五卒連轟了好多小兵。我回頭一看，不好，小胡已經拿雙炮炸了我一個相，只剩兩個士在維持戰(zhàn)斗了。我神色大變，看了看小胡，他也一副心事重重的樣子。鎮(zhèn)靜，要鎮(zhèn)靜，我把一車移回來支援。

　　我的帥生命垂危，怎么辦？怎么辦！我手心里溢滿了汗水，額頭上也不停地冒汗。小胡臉上興高采烈，看樣子，他勝券在握啊！我一狠心，丟下帥，把車移回去全力殺將，這樣也可以讓小胡回來支援，我的“帥”可以多活一會兒。我車接連消滅五卒一象，直奔老將。小胡正在殺我的士呢！沒事，我的兩個士足以上下抵抗一個炮了。趕緊結束戰(zhàn)斗。免得夜長夢多，小胡可是很會整事的。我兩車一炮互相協(xié)調，最終，一個車干掉了小胡的將。

　　這次比賽，小胡發(fā)揮得很好，我也差點敗下陣來。我對小胡說：“好久不比，棋藝增長很多了嘛。”，小胡謙虛地說：“你也不錯嘛，下次再比一場！”“好——”我高興地和小胡擊掌一言為定。

　　這場比賽也增加了我和小胡的友誼，我喜歡下棋！

小學生的作文篇5

　　我的哥哥叫田廷釗，年齡十三歲，上六年級啦。

　　我哥非常喜歡出鬼臉，也喜歡玩電腦，尤其是游戲。今天，我的爸爸剛下電腦讓我寫博客，哥哥就搶電腦玩。原來哥哥給我打開博客，我還以為哥哥玩電腦呢。

　　我的哥哥非常喜歡打架。有一回，因為媽媽下午讓我和大姨家的.哥哥還有我媽媽和大姨去買衣服，哥哥卻嚷開啦。一會兒，哥哥卻和我打開啦。一會兒，“你們別嚷啦�！眿寢屨f。后來，我們都丑對方一下

　　就走啦。

　　這就是我的哥哥。

小學生的作文篇6

　　目前小學生有一種普遍現(xiàn)象就是怕寫作文，這種現(xiàn)象也始終困擾著教師�！靶W作文怎么寫？”這得從怎樣引導寫作文開始。因此如何激發(fā)學生寫作文的欲望，鍛煉學生寫作文的勇氣，將學生這種害怕作文，討厭作文的心理轉變?yōu)橄矚g作文，寫好作文，也就成為我們現(xiàn)階段急需解決的問題。作文對學生來說，它是一種綜合性很強，難度很大的作業(yè)。我們在教學過程中應引導學生走進生活，體驗生活，感受生活。

　　首先要引導學生學會觀察生活。小學生的好奇心很強。正因為好奇，他們在上學和回家的途中，往往會觀察到各種各樣的事物。生活素材比比皆是，有各具特點的人物形象；有豐富多彩的活動場面；有令人難忘的鄉(xiāng)土人情……我讓學生將自己的所見所聞在每周的作文上寫下來。久而久之，學生們由見物說物，進而能講清一個道理，說明一些問題，抒發(fā)自己的一種情感。最終能生動、鮮明地表達自己的思想。訓練學生無拘無束，任憑情思奔涌，想象升騰。長此以往對學生這樣盡心訓練，學生思想會由抽象到具體，由貧乏到生動，其作文能力便會與日俱增。

　　其次要引導學生學會體驗生活。讓學生從對生活的體驗中去增加作文的興趣。興趣是學生入門的向導，是引導學生走作文成功之路不可缺少的條件。體驗生活，讓學生有為而作。多舉行活動，讓學生親身體驗。如：學校組織學生去參加一些他們喜歡的活動，在感興趣的活動中孩子們真的很高興。

　　再次要學生學會感受生活，使學生喜歡寫作文。作文教學僅僅讓學生感到有話可寫，有話想寫，還是比較容易的。而要使學生真正達到喜歡寫作文是不容易的，這就要在注重平時積累的基礎上，讓學生多練筆，不斷提高寫作水平，不斷獲得寫作成功的情緒體驗。為了讓學生提高寫作水平，我讓學生堅持寫日記，把自己對生活的感受及時記錄下來。把他們的日記看成是師生促膝談心的'芳草地，精心批閱，加以指導。在批閱日記的過程中，我和他們共享成功的喜悅，分擔困惑的憂愁，鼓勵他們更上一層樓。并且把其中優(yōu)秀日記在我們學校網站發(fā)表。學生日記的內容豐富多彩，有寫自己學習中遇到的困難，在課堂中學會了什么；有的寫自己在生活中的發(fā)現(xiàn)；有的寫自己在玩耍過程中的新發(fā)明；還有的把家庭中的煩惱訴說給老師聽。久而久之，學生似乎領悟到了日記的奧秘，越寫越有趣，好日記如雨后春筍般的出現(xiàn)。

　　當然，除此外還要教會怎么開頭，怎么結尾哦！

小學生的作文篇7

　　鷹擊長空，駝穿沙漠，江入大�！澜缛f物都在朝自己的夢想前進著，生命不息，步伐不止，奮斗之火不滅。

　　不要以為夢想遙不可及，你就意志消沉，不要以為前方有千難萬阻，你就望而卻步；不要因為遭受了困難，你就一蹶不振。

　　每個人心中都有一個華麗的夢，編織夢的絲網，讓它逐漸成為現(xiàn)實。渴望成為一名老師的我，常�；孟耄喝绻沂抢蠋煟揖蜁梦业膲羧ゲシN一片藍色的希冀，我就會全力以赴地教育他們。課上，我會用暖洋洋的笑來感化他們，拂去他們心靈的塵埃，讓他們感覺到人世間的溫暖，看似乏累的`一天也會有滋有味，用心和愛來教育他們，像絲絲春雨，暖意滲透了每個人的心錄。課后，我會像大姐姐一樣陪位他們，讓孤獨的心得到蔚藉，我還會積極聽取他們的建議，并作改進，取得他們的信任，覺得老師是守護他們的“媽媽”。日積月累，讓他們成為祖國棟梁，去實現(xiàn)祖國偉大復興夢。

　　任何人為夢想奮斗的途中，必然要付出努力的代價。貧瘠荒蕪的土地長不出累累碩果，只有被汗水潤過的土地，才會有豐收辛勤的果實。久居溫室的幼鷹不屬于萬里蒼穹，只有在飽嘗困難后，它才能擁抱藍天！

　　向著夢想進發(fā)，那就堅定信念，執(zhí)著的向前吧！盡管前方烏云密布，電閃雷鳴，荊棘滿地，但這一切都磨滅不了執(zhí)著的信念。讓堅持驅散迷霧，讓勇氣披荊斬棘，讓汗水播種希望，沿途享受絢爛的風景，去實現(xiàn)我的夢，中華民族的夢，插上夢的翅膀，勇敢地飛翔！

小學生的作文篇8

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一學期，又有新的知識等著我們來學，等我們來消化，去理解。

　　在上個學期，我沒有盡自己最大的努力去學習，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學習都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。

　　不過，現(xiàn)在又是新的一學期，我下定決心要改掉上面的'壞習慣，整裝待發(fā)，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律，認真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節(jié)課的內容，并為下一節(jié)課做好課前準備。還有在家里按時按質按量地完成回家作業(yè)，做好預習，復習工作。

　　特別是在數(shù)學方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。

　　在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。

小學生的作文篇9

　　時光的長河這樣遼闊，卻也奔流而去，洗涮掉過去，明亮了現(xiàn)在，向未來奔去，我在這長河中感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜，在無數(shù)的晝夜中，我漸漸成長。

　　——題記

　　過去

　　過去的時光中，我生活的確良很快樂，那些無憂無慮的日子，渲染了我精彩的童年。那些年，我們會抓魚、打雪仗、爬山、采蘑菇，即使不看電視，不玩電腦和手機，生活也是那么豐富有趣，我們?yōu)t灑在河流中，奔跑在雪地上，穿梭在森林中，時光就這樣在我們奔跑的身影中流過。

　　過去，那么絢爛。

　　現(xiàn)在

　　生活在現(xiàn)在，我很充實，每天都在奮斗著，告別了絢爛的過去，我已不能再摸魚，打雪仗了，漸漸的我們的成長帶來了煩惱，來自社會的、學校的、家長的`、同伴的壓力，壓得我們喘不過氣了，但是我們還是能苦中作樂，在學習中快樂。告別手機、電視、電腦，我們在奮斗；告別自由放縱，我們在奮斗；告別絢爛的過去，我們在向上。

　　現(xiàn)在，那么充實。

　　未來

　　在奔向未來的長河中，夾雜著細小的石子和綠油油的水草，也夾雜著我們對未來的憧憬和膽怯，迷茫。無論是絢爛的過去，還是充實的現(xiàn)在，遠沒有未來那么神秘，那么有趣。未來，我會改變，我會成長，而對神秘，我無數(shù)期待。

　　未來，那么神秘。

　　無論是絢爛的過去，充實的現(xiàn)在，還是神秘的未來，都會使我快樂，使我成長。

　　那年杏花微雨，我在雨中成長。