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小學(xué)生作文

時間:2024-09-14 16:51:50 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  歐老師桃李滿天下,他師德極高,對那些成績優(yōu)秀又需要加以輔導(dǎo)的學(xué)生,還常常家訪。又頗重禮儀,每一次都會先敲門,絕不盲目擅入。

  這一天他準(zhǔn)備去家訪一個女學(xué)生,身邊還帶了一個女學(xué)生,他又是先敲了敲門,等那屋里有了回音;循守老習(xí)慣,便問:你猜猜我是誰?

  我親愛的小貓咪呀!屋里回答。

  于是歐老師便推門準(zhǔn)備進(jìn)去。他身旁的女學(xué)生偏忍俊不禁,笑出聲來。歐老師愕然問道:不對嗎?女生回答:對呀!

  那你為什么要發(fā)笑呢?歐老師疑惑地問。

  女生回答說:我沒有笑,我的'耳朵有點發(fā)癢。

小學(xué)生作文 篇2

  今天我們上了一節(jié)有趣的體活課。

  一上課,老師把我們分成男生隊和女生隊。男生隊選擇跳長繩,我們女生隊決定玩丟手絹的游戲。老師簡單地說了一下游戲規(guī)則。游戲開始了,同學(xué)們手拉著手圍成一圈蹲下來,陳奕霏第一個站起來,拿著手絹在我們身后貓著腰跑著,蹲著的同學(xué)們開心地唱著:“丟, 丟 ,丟手絹,輕輕得放在小朋友的后面……”陳奕霏突然把手絹丟在王雨涵的身后,迅速往前跑,這時王雨涵發(fā)現(xiàn)手絹在自己身后,拔腿就追過去,陳奕霏加快速度往王雨涵的位置跑,眼看就要被抓住了,只見她一屁股坐了下來,王雨涵沒有抓住,有些喪氣,只好繼續(xù)拿著手絹尋找自己的.目標(biāo),她不緊不慢地轉(zhuǎn)著圈,我的心也緊張起來,心跳地比兔子還快,眼睛不時向身后瞟,生怕手絹會丟在我的身后。王雨涵經(jīng)過我身后時突然加快了速度,我趕緊扭頭一看,手絹果然在我身后,撿起手絹就迅速追上去.,她以為我沒有發(fā)現(xiàn),裝模作樣地往前走,被我從身后一把抓住,,無可奈何地笑了,只好為同學(xué)們表演一個節(jié)目。

  時間過得很快,下課鈴聲響了,同學(xué)們還是有些不舍呢?這丟手絹真是一個緊張而又有趣的游戲。

小學(xué)生作文 篇3

  在小學(xué)教育中,作文一直是老師和學(xué)生感到困惑的事,是教學(xué)的難點。在小學(xué)執(zhí)教者為作文教學(xué)難而感到棘手,學(xué)生對作文有畏難情緒,一聽說寫作文就頭疼,家長對此更是束手無策,于是只好求助于各種各樣的輔導(dǎo)資料,導(dǎo)致學(xué)生作文抄襲成風(fēng)。語文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生用運(yùn)母語進(jìn)行閱讀理解與表達(dá)交流的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集處理信息的能力,作文教學(xué)在其中的地位尤顯重要。近年來在教學(xué)實踐中我摸索一些如何寫好作文的'方法,略談如下:

  第一、多讀精美文章。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、例文、分析、欣賞,感受語言文字真切的美。引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生一種“如果我也能寫出這樣的文章就好了”的效仿心理和創(chuàng)作沖動。我們學(xué)過的優(yōu)秀課文有《桂林山水》、《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》、《麻雀》等,枚不勝舉。在第八冊《貓》一課的教學(xué)中,我在講讀課文內(nèi)容之前,先有目的地簡要介紹作家老舍的創(chuàng)作生涯、文學(xué)成就,讓學(xué)生產(chǎn)生由衷的敬佩之情。捕捉住學(xué)生心頭閃過的念頭“如果我也能成為這么了不起的人就好了”。在講讀過程中,通過讀題、初讀、細(xì)讀、誦讀四個環(huán)節(jié)中相互滲透,引導(dǎo)學(xué)生以讀悟文,在作家的描寫當(dāng)中感受小動物的可愛。使學(xué)生如臨其境,感受小動物帶來的快樂,這時再加以點撥“我們所感受到的這一切都來源于作家的生動描寫,只要我們多加努力,也一樣能把我們身邊的事物用語言文字描寫出來的”,讓學(xué)生回過頭來品味語言文字的美,在幼小的心靈中埋下了“我要寫”的種子。

  第二,多積累優(yōu)美的語言。積累是人們生活中不可少的一種能力和習(xí)慣。從小學(xué)生作文來看,沒有一定的積累是不行的。沒有生活積累就沒有寫作的素材,常言道:“巧婦難為無米之炊”。有了寫作的欲望,只是一種動機(jī),內(nèi)在的驅(qū)動力。作文應(yīng)從生活實踐中積累材料、獲取材料最是關(guān)鍵。也就是說成在課堂,功在平時。

小學(xué)生作文 篇4

  柳州是一個景色秀麗、極富民族特色的城市。這是生我、養(yǎng)我的地方,我愛這兒的山山水水。

  柳州市有一個個風(fēng)景秀麗,充滿生機(jī)的公園。有大龍?zhí)豆珗@、雀兒山公園、柳侯公園、馬鞍山公園、箭盤山公園……其中最有名的就是位于市中心的魚峰山公園。魚峰山公園里的立魚峰像一條站立的魚,山高88米,從山腳盤山沿山小路登329級臺階,就可到達(dá)山頂。山上有個最美麗的地方,那就是“三姐巖”!叭銕r”上有壯族歌手劉三姐的塑像。相傳壯族姑娘劉三姐酷愛唱歌,她的歌聲清脆如黃鶯,悠揚(yáng)而動情。劉三姐家中窮,欠了地主的債。地主要劉三姐做他的小老婆,否則立即還債。劉三姐被逼無奈之下跳下小龍?zhí),潭中一條大鯉魚將三姐救起,三姐騎魚飛上青天,成了仙人,但她那優(yōu)美的歌聲卻永留人間。凡到魚峰山公園游玩的人,都要去“三姐巖”看一看,有的人還要在劉三姐塑像前照相留念。

  柳候公園也是人們喜歡的地方。柳候公園里有唐代著名文學(xué)家、政治家柳宗元的.大理石塑像。柳候祠、柳宗元的衣冠墓,它讓人民銘記柳宗元的改革業(yè)績和風(fēng)骨。柳候公園的人工湖上有一座九曲橋。每逢節(jié)假日,人民紛紛來到橋上投下魚飼料喂那活崩亂跳的大鯉魚。湖面上還有三五成群的人坐者快艇在湖上游玩。柑香亭里從早到晚都有許多老人在里面唱歌,他們那一張張幸福的笑臉,那優(yōu)美的歌聲引來許多人駐足觀賞。柳候公園綠樹成蔭、鮮花盛開,真是個人間仙境!

  魚峰山的雄偉壯麗,柳候公園的秀美風(fēng)光,像一幅美麗的山水畫,這足以讓柳州人引以為榮!

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