【必備】煩惱的成長(zhǎng)作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的煩惱的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　在成年人的嘴中，小小少年的成長(zhǎng)是沒(méi)有任何煩惱、自由自在的�？稍谖覀冃⌒∩倌甑淖熘校�成長(zhǎng)過(guò)程中卻有著很多煩惱……

　　當(dāng)然，我也不例外。我有很多煩惱的事。比如：考試沒(méi)考好、老媽老吵我、被別人嘲笑、遇到難題不會(huì)做……這都是我的煩惱，可是人成長(zhǎng)中總要有煩心事，喏，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的吧：“你每天凈瞎跑，你小姑娘家家每天還和這同學(xué)玩、那同學(xué)玩，你又不像你哥男孩家，你一個(gè)女生，哎!每天去游泳，每天去游泳，還游上癮了你還，啊!”這是我媽媽不想讓我去游泳時(shí)說(shuō)的話;“又來(lái)這了，給你哥檢查作業(yè)沒(méi)?都來(lái)這了，叫你弄飯弄沒(méi)?給家不知道收拾，那衣裳疊疊，地拖拖，衣服洗洗，那不中嗎?”這是我寫(xiě)完作業(yè)，去媽媽店里玩時(shí)說(shuō)的話;“每天都知道玩手機(jī)、玩手機(jī)，都不知道看看書(shū)!寫(xiě)寫(xiě)字!都知道玩!”這是我沒(méi)事閑著時(shí)我媽說(shuō)的話……其實(shí)我的煩事還不止這些，還有很多。

　　雖然媽媽總是這么說(shuō)，但是我也不敢還嘴，其實(shí)我心里是這樣想的：哼!我瞎跑怎么了?關(guān)你什么事!我丟又不是你丟!這是媽媽不讓我游泳時(shí)懟的`話;你說(shuō)中就中啊!真是，切!我想來(lái)的!這是我媽媽讓我干活時(shí)候懟的話;我玩手機(jī)咋了!我是看微信學(xué)習(xí)的，又不是玩游戲的!你每天晚上還看呢，讓我半夜睡不著!這是我媽媽不讓我玩手機(jī)時(shí)懟過(guò)去的話。

　　其實(shí)，在我們成長(zhǎng)中雖然有很多煩惱但那都是父母對(duì)你的愛(ài)呀!

　　在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)有煩惱、傷心、挫折，但是你要知道每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。

　　“你怎樣這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)可是彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！�…成績(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。

　　人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自我的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自我成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自我不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自我要給妹妹一個(gè)好榜樣……所以，煩惱也就日益增多。

　　可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構(gòu)成——這以上的話雖具有必須的.道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)當(dāng)是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

　　要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱�比較煩，比較煩……”我此刻最終明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　時(shí)間：開(kāi)學(xué)前一天。地點(diǎn)：我的家里。

　　該上學(xué)的前一天，我慢慢地收拾著行李。唉，今天是我上中學(xué)的第一天，可是要軍訓(xùn)，要是不去該多好��！可那只能是幻想。而現(xiàn)實(shí)只是我要拿著行李，去上學(xué)了。我心里有一百個(gè)不愿意，腦子里一直在想軍訓(xùn)會(huì)怎么樣，我真得好想擁有隱身術(shù)，把我隱身起來(lái)，誰(shuí)也看不見(jiàn)我。唉！馬上要到學(xué)校了。

　　時(shí)間:學(xué)校到校時(shí)間。地點(diǎn)：學(xué)校宿舍。

　　到了宿舍，剛準(zhǔn)備鋪床，卻被叫到班里。我以為一會(huì)兒就好，就對(duì)媽媽說(shuō)：“你在這里等我”。后來(lái)我才知道原來(lái)家長(zhǎng)可以走了，可我又出不去，那一刻我真的好想沖到宿舍，看看媽媽還在不在。唉，真麻煩，要是我長(zhǎng)不大，一直停留在小學(xué)生活，那該多好�。�

　　時(shí)間：軍訓(xùn)時(shí)間。地點(diǎn)：操場(chǎng)。

　　今天太陽(yáng)太火熱了，好多同學(xué)都中暑了。我雖然有點(diǎn)喘不上氣，但是我真的好想暈倒呀。我很想裝頭暈，但又怕被教官發(fā)現(xiàn)，所以只能站在太陽(yáng)底下。為期六天的軍訓(xùn)結(jié)束后，我們就該全心投入學(xué)習(xí)了。想來(lái)想去，我也并不想上課。唉！幻想只能是幻想。

　　時(shí)間：學(xué)習(xí)時(shí)間。地點(diǎn)：教師。

　　我的天��！救救我吧！初中學(xué)習(xí)生活太累了，每天都在學(xué)習(xí)。還是小學(xué)好，不用住校而且學(xué)習(xí)也沒(méi)有那么累。在這里住我很不習(xí)慣，沒(méi)有在家里舒服，我還每天都很想我得父母，想到哭出來(lái)。但在學(xué)校我有同學(xué)陪我，慢慢地也沒(méi)那么討厭學(xué)習(xí)了，可我好想家。

　　在學(xué)校住校，讓我體會(huì)到了我在慢慢地成長(zhǎng)�？晌译x不開(kāi)父母，更離不開(kāi)家。成長(zhǎng)真的.好累，有太多太多的煩惱。唉，這就是我成長(zhǎng)的煩惱。什么時(shí)候這種煩惱才給消失呢？

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

　　煩惱就如鞋子里的一粒沙，雖然很小，卻是我們成長(zhǎng)中的一大障礙。煩惱又如田里的雜草，拔掉一棵又長(zhǎng)出另一棵。在生活中我的煩惱有很多，但最令我頭疼的還是英語(yǔ)。

　　每天一上英語(yǔ)課，老師就在講臺(tái)上噼里啪啦的講個(gè)沒(méi)完，聽(tīng)著老師那熟練又流利的英語(yǔ)時(shí)，我就像在聽(tīng)天書(shū)，聽(tīng)得我昏昏欲睡。我時(shí)不時(shí)地盯一下我的手表，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著快點(diǎn)下課。上一節(jié)英語(yǔ)課簡(jiǎn)直和過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)。讓我頭疼的還不只這些，而是老師布置的作業(yè)，什么“動(dòng)詞原型”，什么“過(guò)去式”，什么“第三人稱(chēng)單數(shù)”，我都不會(huì)做。

　　還不止這些，我的`父母為了把我的英語(yǔ)成績(jī)提高，還給我報(bào)了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)周六，一個(gè)周日。這兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班完全占據(jù)了我的休息時(shí)間。幾乎每一個(gè)周末，我都是在作業(yè)中度過(guò)的。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)我還沒(méi)問(wèn)題，就是英語(yǔ)，枯燥的單詞我不想背，老師講課我聽(tīng)不懂，布置的作業(yè)我不會(huì)做。

　　唉，英語(yǔ)、英語(yǔ)，我什么時(shí)候才能不為你發(fā)愁呢？

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5

　　雖然每天只有數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師留的作業(yè)多，但是已經(jīng)忙的喘不過(guò)氣來(lái)，尤其是遇到哪天開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)（我是班長(zhǎng)），更是忙的不可開(kāi)交�！皩�(xiě)完了，明天交�！薄白蛱彀l(fā)的卷子準(zhǔn)備好，現(xiàn)在對(duì)正答案。”這種連番轟炸，初三的學(xué)生早已習(xí)以為常，而我們卻適應(yīng)不了。

　　前些日子由于“公事繁忙”，上晚自習(xí)（我是住校生）作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，只好拿到宿舍去“打夜戰(zhàn)”，結(jié)果弄的'手電筒沒(méi)電不說(shuō)，第二天上課時(shí)眼圈發(fā)黑、兩眼迷離，頭暈乎乎的，一手托著腦袋，一手拿著筆，隨時(shí)都可能發(fā)生筆掉地下、頭碰課桌的危險(xiǎn)……

　　唉，老師我知道您是對(duì)我們好，但如果長(zhǎng)此以往的話，只會(huì)讓我們覺(jué)得作業(yè)是我們的包袱，帶給我們的只是煩惱。

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