成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
在我的家里至今珍藏著一盒錄像帶，那里面記錄著我從出生到6歲幼兒時(shí)期的一段段經(jīng)歷。每到閑暇之余，我總喜歡把它拿出來(lái)重溫一遍，看著錄像中一個(gè)個(gè)熟悉的畫(huà)面：媽媽給我喂飯、一遍一遍不厭其煩地教我背唐詩(shī)，爸爸領(lǐng)我玩耍……仿佛又我把帶進(jìn)了兒時(shí)，重新喚回了我的記憶。在培養(yǎng)我成才的道路上，父母傾注了大量的心血，有些事回憶起來(lái)，至今仍記憶猶新。
適時(shí)輸入信息，播下智慧的種子
作為家里的獨(dú)生女，我從一出生就是父母關(guān)注的焦點(diǎn)，為了不讓我輸在起跑線(xiàn)上，爸爸媽媽閱讀了許多嬰幼兒教育的書(shū)籍。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我半歲時(shí)，父母就開(kāi)始不失時(shí)機(jī)地教我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，給我講故事，聽(tīng)兒歌，會(huì)說(shuō)話(huà)以后又開(kāi)始教我學(xué)數(shù)數(shù)，背詩(shī)歌，學(xué)漢字，所以我不到兩歲就能背30多首唐詩(shī)、兒歌，會(huì)識(shí)近百個(gè)漢字，會(huì)從1數(shù)到100。在我的那盤(pán)錄像中，就有不少我背兒歌的鏡頭呢。那搖頭晃腦、牙牙學(xué)語(yǔ)的樣子好可愛(ài)呀！
現(xiàn)在回憶起來(lái)，不禁深深地感覺(jué)到，小時(shí)候?qū)W的東西像春天播下的一顆顆種子，在我成長(zhǎng)的各個(gè)階段陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)芽、開(kāi)花，我堅(jiān)信，有一天會(huì)結(jié)出豐碩之果。
重視啟蒙教育，打下良好的基礎(chǔ)
幼兒園時(shí)期，是幼兒最早接受學(xué)校啟蒙教育的'時(shí)期，也是人生的重要階段。為了能讓我上一個(gè)好的幼兒園，爸爸、媽媽沒(méi)少花心思。聽(tīng)媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)我可以進(jìn)的幼兒園有三所：一所是姥爺單位的幼兒園；一所是爺爺單位的幼兒園，還有一所是媽媽單位的幼兒園，爸爸媽媽經(jīng)過(guò)多次調(diào)查，認(rèn)為媽媽單位的幼兒園——西安交大幼兒園最好，那里師資力量特棒，教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境非常好，對(duì)幼兒的衣、食、住、行，德、智、體、美、勞等各方面實(shí)行科學(xué)化管理。用媽媽的話(huà)說(shuō)：“把孩子送那兒去，會(huì)百分之百的放心�！眴�(wèn)題是西安交大幼兒園距我家太遠(yuǎn)（約二十多里路），又有一兩個(gè)大陡坡。媽媽每天騎著自行車(chē)帶著我去上學(xué)。早晨早早的送去，晚上把我接回到家的時(shí)候，早已是夕陽(yáng)西下了。西安夏天特別熱，30°C-40°C的氣溫并不稀奇。有時(shí)，媽媽送我上學(xué)走陡坡時(shí)，我看見(jiàn)媽媽很吃力，汗流浹背，累得呼哧呼哧的，于是忙叫喊：“媽媽?zhuān)阈菹⒁粫?huì)兒吧！”媽媽說(shuō)：“不行啊，幼兒園是有時(shí)間要求的，不能夠遲到。何況我還要上班呢！”就這樣，日復(fù)一日，月復(fù)一月，我從沒(méi)遲到過(guò)。在幼兒園里，我還挺爭(zhēng)氣，行行領(lǐng)先。在中班的時(shí)候我參加了一次西安市小星星杯東方少兒美術(shù)大獎(jiǎng)賽，獲得了銀獎(jiǎng)，銀光閃閃的獎(jiǎng)牌至今仍?huà)煸谖业呐P室里。
培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞，開(kāi)發(fā)智力潛力
媽媽教我唱歌、畫(huà)畫(huà)，爸爸伴我欣賞音樂(lè)、講故事，總是盡其所能的培養(yǎng)我的藝術(shù)細(xì)胞。
我4歲半時(shí)，為了讓我學(xué)一種樂(lè)器，爸爸幾次帶我到西安市少年宮音樂(lè)室參觀咨詢(xún)。記得有一次，我們?cè)谏倌陮m遇到一位老師，于是爸爸向他提問(wèn)題，那位老師卻很不耐煩，說(shuō)道：“我在上課，請(qǐng)勿入內(nèi)。”隨后，“拍”的一聲關(guān)上了門(mén)。我看到爸爸十分尷尬的模樣，就輕輕地拉著爸爸的手說(shuō)：“走吧！走吧！”爸爸微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到那邊去找找別的老師吧�！边�！說(shuō)來(lái)也巧，我們剛好碰到一位值班老師，她不但熱情地接待了我們，而且滔滔不絕地說(shuō)了很多基本條件和要求。我和爸爸高興極了。
回到家里，爸爸和媽媽商量確定讓我學(xué)電子琴。后來(lái)，爸爸、媽媽調(diào)到深圳工作，還十分關(guān)心我電子琴的學(xué)習(xí)情況，常常打電話(huà)回家詢(xún)問(wèn)。直到6歲，我也來(lái)到了深圳，爸爸、媽媽又給我改學(xué)了鋼琴，一直沿續(xù)至今。
現(xiàn)在我之所以能得到全面發(fā)展，深深體會(huì)到藝術(shù)開(kāi)發(fā)智力潛能的作用不可小視，同時(shí)，也深深體會(huì)到爸爸媽媽的用心良苦，真是“可憐天下父母心“�。�
回憶父母養(yǎng)育之恩，發(fā)奮成人成才
在我10年的成長(zhǎng)道路中，父母給了我無(wú)限的關(guān)懷與幫助。作為兒女如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？只有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家有用人才，才是對(duì)父母親的最好報(bào)答。我的目標(biāo)是在今后的學(xué)習(xí)中做到“三要”：
要刻苦學(xué)習(xí)：學(xué)生階段最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但要想學(xué)習(xí)好，需要付出艱苦的努力，俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”，所以，今后我在學(xué)習(xí)中要克服貪玩的毛病，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
成長(zhǎng)作文 篇2
北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修曾說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，可見(jiàn)讀書(shū)是立身、立學(xué)的基礎(chǔ)。55中自20xx年開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái)，確實(shí)讓家長(zhǎng)感受到了孩子在書(shū)香中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲的喜悅。學(xué)校設(shè)有寬敞的閱覽室，每個(gè)教室里有書(shū)柜，每周有兩節(jié)閱讀課，學(xué)生書(shū)包里總有一本課外書(shū)，學(xué)校營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，各班老師得力引導(dǎo)，讓不少的孩子都真正愛(ài)上了書(shū)，和書(shū)成了知心朋友。我們家長(zhǎng)不僅為“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展拍手稱(chēng)贊，同時(shí)也積極加入到“書(shū)香家庭”的創(chuàng)建活動(dòng)當(dāng)中。
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。我們深刻地知道讀書(shū)對(duì)于人生的重要性，因此從小就非常重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，積極營(yíng)造書(shū)香家庭的氛圍，看書(shū)、選書(shū)、買(mǎi)書(shū)、收藏書(shū)成為我們家庭生活的重要活動(dòng)，閱讀成為我們家庭的一種生活習(xí)慣。閱讀猶如陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著孩子的成長(zhǎng)。
通過(guò)閱讀，啟迪了孩子的心智，開(kāi)闊了孩子的視野，陶冶了孩子的情操。目前我們家庭藏書(shū)已達(dá)700余冊(cè)，其中少兒圖書(shū)已經(jīng)達(dá)200多冊(cè)（圖書(shū)目錄見(jiàn)附件1）。對(duì)于我們家庭而言，閱讀已是感受生活的一種方式，對(duì)孩子而言，閱讀則是享受快樂(lè)的一種方式。如今孩子在學(xué)校是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在家是個(gè)知書(shū)達(dá)禮的女兒。幾年來(lái)，我們通過(guò)參與創(chuàng)建“書(shū)香家庭”的活動(dòng)，總結(jié)了一些體會(huì)和做法。
一、養(yǎng)成習(xí)慣，好讀書(shū)。父母是孩子的第一老師，也是孩子終身
的老師，對(duì)于孩子的教育，我們始終堅(jiān)持言傳身教，寓教于樂(lè)的原則，家庭濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)孩子起到了很重要的引導(dǎo)作用。從她呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，每天睡前都會(huì)給她讀一篇故事，等學(xué)會(huì)拼音就讓她和我們輪流聽(tīng)讀拼音故事書(shū)，慢慢地讓她每天講一則看過(guò)的故事，不斷激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，讓孩子逐漸愛(ài)上閱讀。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的愛(ài)好越來(lái)越多，為強(qiáng)化孩子的閱讀習(xí)慣，節(jié)假日我們經(jīng)常會(huì)帶孩子逛書(shū)店，在書(shū)店一呆就是大半天，對(duì)孩子買(mǎi)的每本書(shū)我們都會(huì)和她分享閱讀。如今在我們家庭里睡前半小時(shí)閱讀已經(jīng)成了一種生活習(xí)慣。孩子的讀書(shū)興趣也是越來(lái)越濃厚，就連旅游她也會(huì)隨身帶上一兩本課外書(shū)，書(shū)籍與她已經(jīng)是形影不離。
二、提供精品，讀好書(shū)。孩子閱讀的范圍越來(lái)越廣泛，在尊重孩子閱讀選擇的同時(shí)，我們更注重引導(dǎo)孩子選擇精品，多讀好書(shū)。選好書(shū)是讀好書(shū)的一個(gè)關(guān)鍵，我們格外重視選書(shū)這個(gè)環(huán)節(jié)，每次選書(shū)我們都會(huì)發(fā)表各自的意見(jiàn)，提出自己的.理由，還會(huì)在網(wǎng)上查閱讀者對(duì)該書(shū)的評(píng)價(jià)，同一書(shū)目我們也會(huì)對(duì)比不同的版本，盡量做到優(yōu)中選優(yōu)。如果有不同意見(jiàn)，我們也會(huì)尊重孩子的選擇，但同時(shí)我們會(huì)選擇一套同類(lèi)別中更好的書(shū)
，以便孩子對(duì)兩本書(shū)作出對(duì)比分析。通過(guò)把握好選書(shū)這個(gè)關(guān)口，孩子的閱讀鑒賞能力不斷得到提高。記得我們把兒童文學(xué)金牌作家書(shū)系推薦給孩子閱讀后，她感慨地說(shuō)：“以前我特別愛(ài)看楊紅櫻的書(shū)，現(xiàn)在看了兒文這些書(shū)后才知道，她的書(shū)和這些書(shū)比起來(lái)就象快餐，營(yíng)養(yǎng)太少過(guò)于膚淺�！爆F(xiàn)在孩子已經(jīng)成為了骨灰級(jí)“童萌”。許多孩子對(duì)漫畫(huà)都情有獨(dú)鐘，過(guò)多地閱讀漫畫(huà)不利于孩子對(duì)語(yǔ)言文字
的吸收與表達(dá)。我們通過(guò)漫畫(huà)與文學(xué)的分析對(duì)比，讓孩子明白：漫畫(huà)是通過(guò)圖畫(huà)和直白的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)意思，并沒(méi)有讓孩子身臨其境，與故事情節(jié)融為一體；文學(xué)作品則是通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言，創(chuàng)造意境，讓孩子在故事情節(jié)里遨游，隨著主人公的心情跌宕起伏，讓孩子感受語(yǔ)言文字的魅力。孩子的閱讀興趣很快就從漫畫(huà)轉(zhuǎn)向了其它文學(xué)作品。
三、積累方法，書(shū)讀好。隨著學(xué)業(yè)的增加，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀已經(jīng)成為一個(gè)重要問(wèn)題。我們首先讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)分泛讀和精讀，對(duì)于泛讀，著重在于開(kāi)闊視野，提高閱讀速度，了解全書(shū)梗概。精讀在于“咬文嚼字”，讀懂全書(shū)后，反復(fù)讀重點(diǎn)內(nèi)容，讓孩子形成記讀書(shū)筆記、摘抄好詞好句的習(xí)慣，還可以寫(xiě)一些讀后感和心得體會(huì)。
寫(xiě)讀后感是品味書(shū)籍魅力的一種好方法，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，隨著年齡、理解能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)的增長(zhǎng)，會(huì)逐漸領(lǐng)悟作者的思想。吳晗曾說(shuō)“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造”把書(shū)讀好，不斷積累，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)就會(huì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。為了使書(shū)讀好，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上寫(xiě)書(shū)評(píng)，不但提高了研讀書(shū)籍的興趣，而且對(duì)于孩子的寫(xiě)作也大有裨益�，F(xiàn)在孩子養(yǎng)成了常寫(xiě)讀書(shū)心得的習(xí)慣。
四、感受成長(zhǎng)，讀書(shū)好。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像滑了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀” 。書(shū)籍對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的，孩子在書(shū)香中成長(zhǎng)，德、智、體、美、勞得到了良好發(fā)展。相信“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”一定能讓我們這個(gè)普通家庭在社會(huì)不斷發(fā)展變化的今天，跟隨這時(shí)代的脈搏與時(shí)俱進(jìn)。
成長(zhǎng)作文 篇3
歲月如斑駁銅鏡經(jīng)年，經(jīng)年不往，我們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息中兀自成長(zhǎng)。當(dāng)我們開(kāi)始留意庭前花的開(kāi)落，流云的飄游，才驚覺(jué)，我們也是花開(kāi)正好。
青春，像劃過(guò)夜空的流星，須臾間拖著光影，最終落在的時(shí)光的角落里。曾經(jīng)年少?gòu)垞P(yáng)，把銳利當(dāng)做年輕的角度。后來(lái)才知道，少年心氣總被生活重重地拖著，磨平了棱角。
因?yàn)榈艿苊妹玫某錾覀儾辉偈亲钍芴蹛?ài)的那一代。分蛋糕的時(shí)候，得到最大一塊的那個(gè)人不是你；過(guò)馬路的時(shí)候，被護(hù)在最里頭的人不是你；發(fā)脾氣的時(shí)候，永遠(yuǎn)被討好的人也不是你了。那種感覺(jué)，有點(diǎn)像一個(gè)被搶了糖果的小孩，嚎啕大哭也無(wú)法挽留。我們無(wú)法再任性地享受家人所有的愛(ài)，面對(duì)新生命的降臨，我們學(xué)會(huì)去擁抱這份小小的美好。而成長(zhǎng)，其實(shí)在這時(shí)候無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)了。
這大概是青春小小的陣痛吧，失落的雨，落過(guò)一陣就好了。而我們的身上從此有了來(lái)自家庭的責(zé)任，教我們變成一個(gè)不動(dòng)聲色的大人，把自己的愛(ài)分給更需要疼愛(ài)的小孩。
生活對(duì)我們這樣一顆顆年輕的心來(lái)說(shuō)可能更像一場(chǎng)流浪，我們?cè)诿允е刑綄ご鸢福啻汉蜕罱蝗诔沙砷L(zhǎng)的智慧。長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，大人們的友誼和小孩有點(diǎn)不一樣，磕著碰著再也不能用一個(gè)擁抱就和好，每個(gè)人都懷著少年的心事。
氣氛忽然開(kāi)始尷尬的時(shí)候，就學(xué)會(huì)充當(dāng)調(diào)和劑。怕無(wú)心之語(yǔ)傷害他人，于是口無(wú)遮攔的性格也小心地藏起來(lái)，盡可能向他人傳達(dá)自己的善良。生活在集體中，慢慢覺(jué)得和性格不同的人磨合，放下驕傲來(lái)維系相互之間的友好不被打破是件越來(lái)越重要的事情。時(shí)間沒(méi)有告知我們，我們卻已經(jīng)意識(shí)到承擔(dān)集體的責(zé)任，分擔(dān)他人的憂(yōu)愁。我也知道，這也有點(diǎn)疲倦有點(diǎn)累。不過(guò)這應(yīng)該是青春與成長(zhǎng)交換的代價(jià)吧，在歲月的流逝里，其實(shí)早就暗藏了改變的力量。
在銳利的固執(zhí)與世俗的妥協(xié)的抗?fàn)幹�，青春的利刃漸漸被生活打磨得圓滑。我們有著許多無(wú)可奈何，也真正迷茫、悵然過(guò)。青春與生活的對(duì)抗，讓我們從驕傲不羈中抽離出來(lái)，褪去青澀，沉淀成熟。如果我們注定會(huì)在這個(gè)過(guò)程里失去鋒芒，那么守護(hù)住內(nèi)心的`善良，成為一個(gè)溫柔對(duì)待生活，愿意承擔(dān)并且照亮別人的人，不也很好嗎？
無(wú)論生活多么復(fù)雜，我仍然相信，青春換得的成長(zhǎng)已經(jīng)教給我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，去關(guān)愛(ài)這個(gè)世界。經(jīng)生活洗禮的執(zhí)著和堅(jiān)韌，一定能使我們成為強(qiáng)者，走得更遠(yuǎn)，收獲青春的綺麗。所有出現(xiàn)在我們青春生活中的人，都給我們上了珍貴的一課，用這小小的疼痛，告訴我們愛(ài)，生活與成長(zhǎng)。
青春不曾逗留，而成長(zhǎng)，一直延續(xù)著，我們的肩膀承擔(dān)著越來(lái)越重要的責(zé)任。我們痛并成長(zhǎng)著，常常輸，但總在想辦法贏回來(lái)。帶著成長(zhǎng)的啟示，愿我們都能如厄爾曼在《青春》里所說(shuō)：“在八十高齡告別塵寰時(shí)仍覺(jué)年輕”。
成長(zhǎng)作文 篇4
今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，有一首《我們都是追夢(mèng)人》的歌曲我特別喜歡，歌曲中的每一句歌詞都好像唱出了我的心聲，“每個(gè)身影，同陽(yáng)光奔跑，我們揮灑汗水，回眸微笑，一起努力，爭(zhēng)做春天的驕傲，懂得了夢(mèng)想，越追越有味道，我們都是追夢(mèng)人……”新的春天來(lái)了，我也要做個(gè)追夢(mèng)人，去追尋自己的夢(mèng)想。
從小媽媽就告訴我，人要有夢(mèng)想。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的一種期望，夢(mèng)想是一種讓你感到堅(jiān)持是幸福的東西。小時(shí)候我有許多夢(mèng)想，夢(mèng)想著穿上紅舞鞋在舞臺(tái)上翩翩起舞；披著白紗裙在音樂(lè)廳里演奏鋼琴；做一名醫(yī)生為人們解除病痛、救死扶傷；當(dāng)一位老師給孩子們傳授知識(shí)、凈化心靈……
可是等我長(zhǎng)大一點(diǎn)，我漸漸懂得，如果只是空想，而不努力付諸行動(dòng)，什么夢(mèng)想都是空談。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷地充實(shí)和完善自己，心中的夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)我現(xiàn)在的.小夢(mèng)想就是做一名優(yōu)秀的學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課后及時(shí)完成作業(yè)，課余時(shí)間閱讀各類(lèi)書(shū)籍，開(kāi)闊眼界，積累更多的知識(shí)。至于我將來(lái)的大夢(mèng)想，就是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，從現(xiàn)在起，我要學(xué)好每門(mén)功課，掌握各項(xiàng)技能，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。不管以后在哪里，做什么，都盡力做到最好，努力綻放出自己人生的光彩！
最后，我想唱著這首歌，“我們都是追夢(mèng)人，在今天勇敢向未來(lái)報(bào)到……”新的一年，在這美好的春天里，讓我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，做個(gè)小小追夢(mèng)人吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
大家吃過(guò)美味的綠豆芽嗎？知道一顆小小的綠豆是怎么變成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的綠豆芽的嗎？下面我就來(lái)講一講綠豆芽的成長(zhǎng)過(guò)程吧！
清晨，我從廚房里找出一袋當(dāng)年的新綠豆，我認(rèn)真地挑選出幾十顆飽滿(mǎn)的綠豆，把它們輕輕地放在一個(gè)盆里，用水浸泡，小綠豆們有的沉在水底，有的漂在水面。我迫不及待地把它們放在陽(yáng)臺(tái)，希望它們?cè)琰c(diǎn)發(fā)芽。
經(jīng)過(guò)一整天的漫長(zhǎng)等待，我發(fā)現(xiàn)小綠豆們并沒(méi)有發(fā)芽，只是長(zhǎng)胖了許多，我有點(diǎn)失落，媽媽拍拍我的頭，笑著說(shuō)：“小綠豆和你一樣，需要時(shí)間成長(zhǎng)，你要耐心等待呦�！眿寢屇昧艘粔K濕潤(rùn)的'毛巾，給小綠豆們蓋上了溫暖的被子。
又過(guò)了一天，我輕輕地掀開(kāi)毛巾，驚奇地發(fā)現(xiàn)，小綠豆們發(fā)芽了！一個(gè)個(gè)潔白的小芽，像小手一樣，向我打招呼呢！綠綠的外衣也被撐出了一個(gè)小口，我想它們一定像我一樣，想快快長(zhǎng)大呢！
又過(guò)了幾天，小綠豆們終于長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，變成了名副其實(shí)的綠豆芽了�？矗∷鼈兙G綠的外衣已經(jīng)被完全撐破了，像一棵棵小樹(shù)一樣挺拔、健碩。媽媽把綠豆芽清洗了兩次，做成了美味的綠豆芽炒肉，吃著可口的綠豆芽，我心里有一絲絲難過(guò)和舍不得，可是我也明白，綠豆芽含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，能讓我健康成長(zhǎng)，小綠豆芽也算是發(fā)揮了它們的作用吧。
通過(guò)觀察小綠豆的成長(zhǎng)，我明白了一個(gè)道理，世界萬(wàn)物都有它們的生長(zhǎng)規(guī)律，我們要耐心等待，才能收獲豐碩的果實(shí)。
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