難忘的六一兒童節(jié)作文常用【4篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的難忘的六一兒童節(jié)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的六一兒童節(jié)作文 篇1
一個(gè)有意義的兒童節(jié)歲月穿梭，時(shí)間老人手中的梭子總是那樣的快，一眨眼六年的小學(xué)生活即將消逝。
今天是童年的最后一天，也就是六一兒童節(jié)。早晨，我們?cè)缭绲貋淼讲賵?chǎng)上觀看節(jié)目。首先登場(chǎng)的'是一年級(jí)小朋友的大合唱，讓我們震驚的是小朋友依次入場(chǎng)然后又不慌不忙地一個(gè)個(gè)下場(chǎng)，一點(diǎn)也不亂，總共才用了二分鐘。第二個(gè)是由2個(gè)一年級(jí)的小朋友和2名教師一起合作的，2個(gè)小朋友落落大方的在幾千名學(xué)生面前一點(diǎn)也不緊張，大聲地演講，熟練的動(dòng)作，搞笑的話語，讓我們不得不捧腹大笑。
下午，老師又放電影給我們看，這場(chǎng)電影是有用心的，是一場(chǎng)英文電影，主要目的是希望我們能好好學(xué)習(xí)英語，成有用之才，我們這些可愛的小機(jī)靈也能體會(huì)到老師的良苦用心，很認(rèn)真的看，幾十雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛，讓老師很是欣慰。
這是一個(gè)很有意義的兒童節(jié)，既讓我們十分開心地度過，又給我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，真是受益匪淺，給我們的童年畫了一個(gè)完整的句號(hào)。
難忘的六一兒童節(jié)作文 篇2
“六一”兒童節(jié)孩子的盛宴，我們興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊！可今年的兒童節(jié)我沒有去公園，也沒有去游樂場(chǎng)，而是隨媽媽一起來到了她家鄉(xiāng)的一家福利院，和那里的小朋友共同慶祝我們的節(jié)日。
“六一”那天早早的我就帶好了玩具、零食和媽媽驅(qū)車來到了四十公里外的豐田鎮(zhèn)社會(huì)福利院。剛一進(jìn)院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨熱情的把我迎進(jìn)屋里。
我把帶來的糖果、零食、玩具一一分給了小朋友們，看到他們拿到禮物時(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。聽福利院的阿姨們說，這些孩子身殘志不殘，每個(gè)人都有一種不卑不亢、積極向上的精神。聽到我要來和他們一起過兒童節(jié)還特意為我們準(zhǔn)備了幾個(gè)文藝節(jié)目。首先為我們表演的是一個(gè)雙目失明的.小妹妹，她表演的是一段舞蹈，舞姿輕盈優(yōu)美，比起我這個(gè)學(xué)了幾年舞蹈的人毫不遜色，她的表演得到了大家熱烈的掌聲。接下來是詩(shī)詞朗誦，一首<沁.原春雪>被幾個(gè)孩子抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)詮釋得淋漓盡致。隨著一首“少林功夫”的曲子，幾個(gè)胳膊及腿有殘疾的男孩揮舞著棍棒出場(chǎng)了，雖說他們的身體上有殘疾，但這一招一式中無不透露著力量、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，我被深深的震撼了。最后是一首大家都熟悉的歌曲“讓我們蕩起雙槳”，這首歌我也很喜歡，不由自主的和她一起唱了起來，后來其他小朋友也都加入了，唱著、唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌，小船兒漂啊漂啊……時(shí)間流逝，一轉(zhuǎn)眼就到了中午，我和媽媽要回家了。依依不舍的告別了福利院的小朋友，我的心情一直難以平靜。
難忘的節(jié)日，它不僅使我收獲了快樂，更使我懂得了生存就要學(xué)會(huì)奮斗、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
難忘的六一兒童節(jié)作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，是大人們最不重視的一個(gè)節(jié)日了，若不是學(xué)校的要求，家長(zhǎng)們都可能忘記了吧！
今天早上，我們穿著我們自己用心美化涂鴉的T恤，大步流星地走進(jìn)了教室，到了教室后又下去排練。到了9點(diǎn)多的.時(shí)候，某人在門口喊了一聲：“家長(zhǎng)來了！”頓時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼。
六一活動(dòng)其中有一項(xiàng)是背誦經(jīng)典，我看著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)來到了家長(zhǎng)觀賞區(qū)�！八陌嗟募议L(zhǎng)來了！”我左找找，右找找，硬是沒找到我的家長(zhǎng)，頓時(shí)眼淚充實(shí)了眼眶。過了一會(huì)，有同學(xué)對(duì)我說看到我媽了！
到了家長(zhǎng)跟孩子一起走秀的環(huán)節(jié)了。我和老媽在候場(chǎng)地，絞盡腦汁地想要擺什么動(dòng)作，一直到上場(chǎng)。上場(chǎng)了！擺動(dòng)作了！我和媽媽的動(dòng)作就像排練了很多次一樣熟練。
下午睡午覺起來時(shí)，我們毫無察覺到有一個(gè)大大的驚喜在等待我們。這個(gè)驚喜是在我們中午練字時(shí)悄無聲息地來到我們門口：范老師讓我們閉上眼睛，四位家長(zhǎng)在教室看著我們，老師帶著兩位家長(zhǎng)走出了教室，一兩分鐘后老師讓我們睜開眼睛：一個(gè)三層大蛋糕呈現(xiàn)在我們眼前……
吃蛋糕了，我沒有吃奶油，而是全部涂到了萌哥臉上。萌哥并沒有生氣，她向旁邊的人救援，但是沒有人聽到。萌哥的臉上左一撇右一捺，上一點(diǎn)，下一點(diǎn)。“OK！你的臉已經(jīng)破了！歐耶！”我驕傲地說了一聲，又像完成了一件很偉大事業(yè)一樣。過了一會(huì)兒，我把剩下的蛋糕和奶油都吃掉了！萌哥也把奶油洗去了！雖然蛋糕吃光了，奶油被洗掉了，但是蛋糕的甜蜜沒有消失，奶油中的快樂與喜悅沒有被洗掉，我心中的快樂也沒有被洗掉。
難忘的六一兒童節(jié)作文 篇4
今天，我們學(xué)校在越秀公園舉行了一次六一兒童節(jié)親子活動(dòng)，題目叫“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的標(biāo)題。老師讓我們?nèi)ノ逖蚴瘛⒈毙愀栉枧_(tái)和鎮(zhèn)海樓。
第一站我首先去了五羊石像，你想到五羊石像上，得要上好幾十層樓梯到。上到去的時(shí)候，我第一眼看到的就是五羊石像，在五羊石像的`附近有很多小賣部，小賣部里還買著很多東西，有：吃的、玩的，還有許多精美的小扇子，真是應(yīng)有盡有��！在那里我蓋了一個(gè)印章。原來到北秀歌舞臺(tái)，有一段路的。
然后我又去了第二站，那就是北秀歌舞臺(tái)。那里人山人海的，我擠了進(jìn)去看，原來他們?cè)诳次覀儽荣悓懙淖�。我又蓋好了一個(gè)印章，我真高興�。∥液髞砝鄣脻M頭出汗，我想休息的時(shí)候，媽媽說：“不行，一定要堅(jiān)持下去”！
最后我去了第三站，我看到了有許多小朋友在這嬉戲、吃冰棍等。我又蓋好了一個(gè)印章，老師還給全班同學(xué)發(fā)了一把環(huán)保節(jié)約電的手搖小風(fēng)扇。
通過這次活動(dòng)我終于學(xué)會(huì)了辨別方向，我真高興��！
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