小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
北京的春天今年沒(méi)有沙塵，沒(méi)有沙塵的空氣里，彌漫著一個(gè)陌生的名字——非典，無(wú)可奈何，學(xué)校只有放假了！
爸爸媽媽向單位請(qǐng)了假，又為我準(zhǔn)備了很多預(yù)防非典的中藥，開車把我送到了避風(fēng)港——天津的奶奶家。我每天關(guān)注著電視新聞，不得了了，北京一天就新增非典病人一百多人，還死了好幾十人，就連天津都有好幾十個(gè)非典病人了。非典真是太可怕了。慢慢的，慢慢的，我眼皮都快抬不起來(lái)了，蒙蒙朧朧的看到電視里一閃一閃的……
忽然，我聽見(jiàn)宿舍夏老師慌張地說(shuō)：“呦，阮瀟涵發(fā)燒啦，趕快打120１救護(hù)車來(lái)了，身穿白大褂的叔叔、阿姨們飛快地把我抬上了車。這時(shí)宿舍里的同學(xué)們都害怕極了，一是怕我“壯士一去不復(fù)返”，二怕他們自己被傳上非典。
很快我就被抬到了醫(yī)院的疑似病房。我真是害怕極了，害怕真的患上非典，再也見(jiàn)不到爸爸媽媽了！我是越想越覺(jué)得頭更熱了。就在我極度恐懼的時(shí)候，幾個(gè)身穿白色衣服，面戴口罩和眼罩的醫(yī)生出現(xiàn)了，她們就像太空人一樣，輕輕地飄過(guò)來(lái)。她們看見(jiàn)我坐在床上面無(wú)表情兩眼發(fā)直的樣子，就輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別害怕，你還沒(méi)有被確診呢。再說(shuō)，就是真得了非典，也沒(méi)關(guān)系，你身體這么強(qiáng)壯，絕對(duì)能戰(zhàn)勝非典，很快就能回學(xué)校上課的�！蔽衣牭剿齻冞@些話，好象感覺(jué)到了白衣天使的降臨，多好聽的聲音呀，如果他們不戴口罩，我一定能夠看到她們那一張張?zhí)焓拱忝利惖男δ槨Ｌ焓埂焓埂幌氲矫利惖?天使，我就覺(jué)得不再恐懼了，頭也不那么熱了。
在病房里，白衣天使們走來(lái)走去，忙著給我和其他病人試表、驗(yàn)血、打針、吃藥。她們每個(gè)人都像親愛(ài)的媽媽那樣親切，不斷鼓勵(lì)我、安慰我，看到她們的飄來(lái)飄去的身影，聽到她們溫柔甜美的聲音，我心里就感到特別的踏實(shí)，這一夜，呼吸著消毒水的氣味，我睡的很香、很甜、很美……
天亮了，一位白衣天使走到我的床頭，向我鄭重其事地宣布：“你患的病是——（這時(shí)我的心怦怦直跳，緊張極了�。┘毙员馓殷w炎。”醫(yī)生的話剛說(shuō)完，我頓時(shí)就歡呼雀躍，從床上跳了下來(lái)……忽然，耳邊傳來(lái)爺爺?shù)暮奥暎骸鞍�，你這孩子怎么躺在地上，快上床睡覺(jué)去１我一睜眼，��！我什么時(shí)候從沙發(fā)上掉到地上啦！
夢(mèng)！這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我多么希望這來(lái)勢(shì)兇猛的非典病毒，能夠像夢(mèng)一樣瞬間消失呀。
簡(jiǎn)評(píng)：簡(jiǎn)評(píng)：讀完這篇文章，不禁被瀟涵充滿童真童趣的構(gòu)思、文筆深深感染。
一、構(gòu)思童真特色
小作者不是堆砌報(bào)紙、電視等媒體上看到的“天使”的英雄事跡，而是極富有創(chuàng)意的賦予讀者一個(gè)“夢(mèng)”——夢(mèng)中自己成了“疑似病例”，目睹了“白衣天使”笑臉是美麗的，聲音是溫柔的，就像媽媽那樣親切；夢(mèng)醒是因?yàn)樽约褐皇腔剂恕凹毙员馓殷w炎”；“多么希望這來(lái)勢(shì)兇猛的非典病毒，能夠像夢(mèng)一樣瞬間消失呀”則展現(xiàn)了自己美好的希望。以“夢(mèng)”為主線，構(gòu)思充滿童真特色。
二、言語(yǔ)童趣盎然
“多好聽的聲音呀，如果他們不戴口罩，我一定能夠看到她們那一張張?zhí)焓拱忝利惖男δ槨Ｌ焓埂焓埂幌氲矫利惖奶焓�，我就覺(jué)得不再恐懼了，頭也不那么熱了。”“這一夜，呼吸著消毒水的氣味，我睡的很香、很甜、很美……”像這樣童趣盎然的心理描寫的言語(yǔ)，你可以發(fā)現(xiàn)通篇都是哦。
這篇作文給我們這樣的啟示：表現(xiàn)童真、突出童趣是一種成功。
小學(xué)生作文 篇2
早晨，七點(diǎn)一過(guò)，學(xué)�；@球隊(duì)的隊(duì)員就急急忙忙跑到體育室拿球，然后，他們拍著籃球向籃球場(chǎng)走去。
來(lái)到籃球場(chǎng)上，教練叫幾個(gè)隊(duì)員圍著籃球場(chǎng)運(yùn)球五圈。這幾個(gè)隊(duì)員拍著籃球繞著球場(chǎng)跑了起來(lái)。一個(gè)隊(duì)員中途把球拍丟了。他立刻跑出去拾起籃球回到丟球的地方重新拍起。跑了三四圈，有的就已經(jīng)累得氣喘吁吁，然而有的跑完五圈卻顯得一點(diǎn)不累，精神正足。
右邊的隊(duì)員按照教練的要求各自找了一個(gè)伙伴練起了攻防戰(zhàn)術(shù)。他們一個(gè)帶球攻擊，另一個(gè)防守。那個(gè)攻擊的.隊(duì)員想盡辦法越過(guò)防守的隊(duì)員，而防守的隊(duì)員眼睛直盯著進(jìn)攻的隊(duì)員，展開雙臂，不讓對(duì)方?jīng)_過(guò)自己的防線去投籃。可是，進(jìn)攻的隊(duì)員不甘示弱，突然，他往左邊一退，乘對(duì)方一愣，立刻帶球猛地向前一個(gè)沖鋒，三大步投籃，進(jìn)球！“哦，進(jìn)了！”進(jìn)攻的隊(duì)員高聲喊了起來(lái)。于是，他們便交換了位置又繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。
左邊的籃球場(chǎng)上，隊(duì)員們?cè)诮叹毜闹笓]下打起了全場(chǎng)籃球比賽。他們五個(gè)人一組。比賽開始了，由藍(lán)隊(duì)先發(fā)球。兩個(gè)后衛(wèi)相互傳遞著往前沖。他們配合得非常默契。可是，紅隊(duì)防守也非常好。他們的進(jìn)攻很快便遇到了攔截。后衛(wèi)看到自己攻不進(jìn)去，只得在自己一方徘徊，伺機(jī)進(jìn)攻。這時(shí)，運(yùn)球的隊(duì)員看到一個(gè)機(jī)會(huì)，立刻把球拋向高空，往前面自己一方的前鋒傳去。紅隊(duì)的前鋒反應(yīng)更快，一個(gè)大步往前沖，接著，一個(gè)縱身往上跳，把籃球給攔了下來(lái)。他接住了球，立刻向藍(lán)隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻。由于，藍(lán)隊(duì)三個(gè)人在對(duì)方陣地，來(lái)不及往回撤，一個(gè)后衛(wèi)沒(méi)有攔住，紅隊(duì)的前鋒動(dòng)作又非常敏捷，他運(yùn)球來(lái)到籃架前，避開藍(lán)隊(duì)守籃隊(duì)員，一個(gè)三大步，身體輕松往上一跳，一手在下托住籃球，一手在前輕輕護(hù)住籃球，手腕一翻，球立刻脫手射向球框。好一個(gè)漂亮的空心三分球！藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員，更加鼓足了勁決定贏回分?jǐn)?shù)。他們打得更加猛烈了，一會(huì)兒往東跑，一會(huì)兒向西傳，打得異常激烈，真是難分高下呀！
籃球場(chǎng)的早晨是多么充實(shí)啊！
小學(xué)生作文 篇3
五一放假的第一天，太陽(yáng)當(dāng)頭照。
我和媽媽去外婆家玩，到了家，我覺(jué)得很悶熱。外婆說(shuō)：“你和媽媽到屋外去走走吧！”此時(shí)走到門口的時(shí)候，只見(jiàn)有兩只雞在打架。我和媽媽在旁邊喊：“加油！加油！加油！”我為一只黃色的雞加油，媽媽為一只黑白色的`雞加油。
雞在打架的時(shí)候，我見(jiàn)兩只雞的頭和脖子上的毛都豎立起來(lái)了，這時(shí)我奇怪的想，雞的頭和脖子上的毛為什么在打架的時(shí)候就是豎著的呢？我想：“肯定就是雞在生氣的時(shí)候毛才會(huì)豎起來(lái)。”哦！我明白了。一只黃色的雞贏，我好高興��！媽媽也為我高興。
這真就是一件搞笑的事情！
小學(xué)生作文 篇4
冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，柳樹冒出了嫩芽，桃花也染紅了大地，冬眠的小動(dòng)物也醒了。
春天的一個(gè)早上，小白兔拿著工具到菜地里去種花生果。它盼啊盼，花生終于開花了，金黃色的小花，真是美麗極了！小白兔想：花生結(jié)了果，我就能送給我的'好朋友了。
小白兔每天到菜地里給花生澆水，可是到了秋天，花都凋謝了，它卻連一顆花生也沒(méi)看到。小白兔疑惑地自言自語(yǔ)：“難道我種的花生被別人偷走了嗎？”
這時(shí)，小蚯蚓從泥土里鉆出來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)也沒(méi)有偷你的花生，花生全在泥土里呢！”小白兔說(shuō)：“原來(lái)花生是長(zhǎng)在泥土里面的呀，太謝謝你了！”小白兔拿著工具把所有的花生都挖出來(lái)了，并且送給了它最好的好朋友們，大家坐在一起快樂(lè)的分享著勞動(dòng)果實(shí)！
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