借尺子作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的借尺子作文，希望對大家有所幫助。

借尺子作文1

　　本來就不想和小t做同桌了，所以自然不經常向他借文具�？蛇@幾節(jié)數(shù)學課，正好撞上了要帶尺子的一課，而我卻沒帶。有什么辦法呢？只能向同桌借。

　　而他也只有一把尺子，于是，這就成了兩個人的尺子。

　　剛開始真的覺得有些別扭，畢竟兩個人共用要拿過來遞過去的，有時候還得等，萬一老師突然叫到我怎么辦？而且同桌量一個的速度我都可以量兩個了，但這終究是他的尺子。

　　為了不再那么麻煩，我就想出了一個辦法：我負責量，他記。

　　看來這方法很奏效，我們的速度一下子快了起來�！�10厘米，35度。記了嗎？我們有條不紊地合作著。似乎這一把尺子就足夠了。

　　我能感受到，這比自己記快多了！把所有題目都量完了以后，我便讓同桌報給我他記錄的.內容。我幸運他逃過了老師的“法眼”。要知道，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，那后果可是不堪設想的。

　　通過了這次的合作，我好像并不厭惡這個同桌了。雖然他經常有不會的題會問我，我也會不耐煩�？苫剡^頭來想想，如果他沒借我尺子的話，我可能夠會受到老師的批評。所以，還是非常感謝他的。

　　那把尺子，透明的，帶有深藍色的幾個數(shù)字和幾條刻度......

　　從剛開始的別扭到最后愉快的合作。到頭來還是要感謝那把尺子，是它，讓我和同桌之間不再無話可說。

借尺子作文2

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲打響了，同學們三五成群地走出了教室。這時，我看到有些同學圍在李嘉茗的書桌旁，時不時傳出尺子碰撞的聲音以及各種歡呼聲和尖叫聲。我十分好奇，忍不住擠了進去。哦，原來他們在玩尺子大戰(zhàn)的游戲啊。我不禁玩性大發(fā)，立刻玩了起來。

　　每個參與比賽的人必須用塑料尺子參戰(zhàn)。每個人要把尺子的一小截放在書桌外，再根據(jù)“石頭剪刀布”的輸贏按順序用手指把尺子翻一個“跟頭”，接著用各種方法把對方的尺子“打”下“擂臺”，你就是“winner”了！

　　我的`對手是徐邦朔。他先把尺子翻在桌子的正中央，方便多方位進攻我的尺子。我把尺子翻在他尺子的上面，緊緊地壓住。他不慌不忙，輕輕地挑一下尺子，他的尺子便“飛”到了左上角。我掐指算了一下兩把尺子的距離，我那把20厘米長的尺子一個大旋轉應該就可以把它打飛。說干就干！我蹲了下來，瞄準他的尺子，按住尺子的末端。上一秒，我在慢慢地轉手腕蓄力。下一秒，我快速扭出手腕，尺子也跟著一起轉動。

　　當我以為勝利是屬于我的時候，我的尺子突然在離它幾毫米的地方停下了。我見到嘴的肉飛了，氣的直拍大腿。這時，徐邦朔微微一笑，把尺子推上了右上角。我看到這個微笑，心里頓時慌了陣腳，稀里糊涂地把尺子推上左上角。只見徐邦朔用尺子使勁一捅，我的尺子就被“打”了出去。

　　正當我不服輸，想再斗上一回的時候，上課鈴響了。時間真是不等人啊，說不定下一局我就贏了呢！

借尺子作文3

　　在一座幽深的古堡里住著尺子、鉛筆和橡皮。

　　一天夜里，他們不知在喋喋不休的爭論著什么……，尺子說：“我的作用最大，因為沒有我主人做題遇到連線題的時候，就不能連成筆直的線了，那樣會影響主人的成績！”，可是在一旁的鉛筆不高興了，“我的作用才是最大的！”鉛筆說：“你不要忽視了我的存在！”這時橡皮開口了：“你有什么本領這么強調自己的`作用？”鉛筆說：“因為我能寫字，如果離了我主人就無法寫字，考試得零分還會被老師和爸爸媽媽罵！”“好了，鉛筆，”鉛筆話音未落，橡皮慢條斯理的說：“你寫錯的字哪回不是拿我來擦，弄得我身上黑黑的一片，真是出力不討好啊……”。激烈的吵鬧聲吵醒了書包，書包揉著惺忪的眼睛不耐煩的說：“你們都不要再爭功了，俗話說光說不練假把式，主人明天考試你們親自證明一下自己吧！”。

　　第二天考試開始了，主人拿著鉛筆認真的答著試題，啊，寫錯了一個字，主人順勢就拿橡皮擦字，但不小心把橡皮碰到了地上，橡皮一嘣一嘣沒了蹤影……沒辦法，主人嘆了口氣拿起尺子做一道連線題，哪想到用力過大鉛筆頭“砰”折斷了，主人氣憤的把尺子扔到了桌上，尺子無奈的靜靜地躺在那兒……

　　這個故事告訴我們，事物之間是相互聯(lián)系的，有著相輔相成的作用，更不要一意孤行，無意義地用生命去做沒實驗！

借尺子作文4

　　傍晚，我背著沉甸甸的書包走在回家的路上。凜冽而又刺骨的寒風吹在我的臉上，手上被折斷的尺子讓我很惱火，也很后悔。想起早上那件事不禁令我羞愧難當。

　　今天早讀剛下課，我就向同桌炫耀我新買的尺子：“看!我這把尺子可是限量版的，就只剩下幾把了!”同桌死死盯著那把尺子，好像要趁我不注意一把搶過去似的。我看了她的目光十分得意，心想：我買的東西真是人人愛呀!

　　中午午自習剛下課，我就看到同桌手里也拿著我早上向他炫耀的尺子，簡直一模一樣!當時我失去了理智，瞪著眼睛走向她，生氣地問：“這把尺子哪來的?”

　　“是我爸中午送我的。你說的`真對，確實是限量版的�！闭f完她便發(fā)出了呵呵地笑聲。

　　就在這時，我以迅雷不及掩耳之勢奪走了她手上的尺子并一把給折斷了。她頓時懵住了，隨后便哇哇大哭------

　　這件事過后，我越想越不對，當我再次打開書包時，發(fā)現(xiàn)我那把尺子靜靜地躺在書包里，頓時，我臉紅了，將我那完好的尺子悄悄給了她，再給她說了聲對不起。她轉過頭來，用仇恨的目光看著我，我起了一身雞皮疙瘩。那把被折斷的尺子孤獨地躺在我的面前。最后她小聲地說了一聲：“沒關系�！�

　　想到這兒，我的心平靜了許多，臉上也露出了久違的笑容，也加快了腳步。夕陽只剩下一抹紅光……

借尺子作文5

　　在一座美麗的文具王國里，住著許許多多的文具，尺子寶寶一家就幸福地生活在那里。尺子寶寶有不愛刷牙壞習慣，媽媽經常督促他刷牙，他總把媽媽的話當做耳旁風，時間一長，他的牙齒變黃了，還散發(fā)出難聞的.氣味，因此鬧出了不少大笑話。

　　有一次，媽媽帶著尺子寶寶去外婆家。上車后，沒過一會兒，坐在對面的橡皮寶寶看見尺子那黃澄澄的牙，便興沖沖地說：“媽媽，媽媽！我也要吃香噴噴的玉米！”媽媽很驚訝地問他：“你怎么突然想吃玉米啊？”橡皮寶寶指了指尺子寶寶的黃牙，爭辯著說：“你看，尺子寶寶都吃了，為什么我不能吃！”車上的人聽見了，被逗得哈哈大笑。原來橡皮寶寶把尺子寶寶的黃牙當做了玉米。

　　還有一次，尺子寶寶從超市里買了一大堆好吃的東西，有又圓又紅的西瓜，又香又脆的餅干……剛到家，警犬圓珠筆嗅著味兒引著警察就趕到了。鉛筆警察下車來到尺子寶寶面前說：“削筆刀大伯賣的臭豆干被偷吃了，我們正在追查。”尺子寶寶不清楚這事警察為什么要找他，想問個明白，一張開嘴一股臭味噴出。警察皺起眉頭嚴肅地說：“這事可能與你有關，請跟我們走一趟�！�

　　不久，真相大白，鉛筆警察給尺子寶寶道了歉，并送給他一把電動牙刷。

　　尺子寶寶認識到了自己的缺點，堅持每天刷牙，媽媽看在眼里喜在心里。后來，尺子寶寶的牙齒又白又亮，牙好胃口也好，吃啥啥香，身體特棒。尺子還志愿當了文具王國愛牙活動的義務宣傳員呢。

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