實(shí)用的成長(zhǎng)的作文【精華4篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
浪漫的故事幾乎全都一樣。曾經(jīng)，在那春風(fēng)駘蕩的柏樹(shù)下，就有那么一群不知天高地厚的女孩，整日聚集在一起，有時(shí)為了一個(gè)抽象的觀(guān)念，爭(zhēng)辯得天昏地暗，炫弄著一知半解的“學(xué)問(wèn)”。
昔日，談夠了那些不著邊際的話(huà)題，搬弄著似是而非的大名詞。然后，虛榮心滿(mǎn)足了，才踏著朦朧的月色歸去。胸中鼓蕩著一份自以為高昂的'情緒，仿佛自己足以成為大學(xué)者、大作家，對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)憧憬與追求。那時(shí)候的自己，不甘心在繁瑣現(xiàn)實(shí)世界里消磨一生，更不愿做時(shí)間的奴仆。
而今，猛然回頭，好幾個(gè)年頭飄過(guò)。往日浮華奢想倏然醒了。然而，現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)。
有時(shí)候，遇到一些挫折，考場(chǎng)上的失意、意外的紛爭(zhēng)、師長(zhǎng)難以理解的訓(xùn)斥……心里的天空總是陰陰的。這時(shí)候，我就想起學(xué)校背后山上那些松樹(shù)。粗壯的樹(shù)干，鋼針?biāo)频乃扇~，如同一柄柄指向蒼天的利劍�？擅恳豢脴�(shù)上，都有著許多疤痕，那是狂風(fēng)、暴雨、雷電、嚴(yán)霜留下的印記。生命的成長(zhǎng)哪能沒(méi)有挫折？哪能沒(méi)有疤痕？想到這些，我就坦然了。在心中寫(xiě)下它，我對(duì)自己說(shuō)，為了自己理想中的真實(shí)，寫(xiě)下這現(xiàn)實(shí)中的挫折。
雖說(shuō)家是近在咫尺，卻總有種飄泊天涯的游子感覺(jué)。每當(dāng)夜深人靜難以入眠時(shí)，我會(huì)孩子似想起父母那溫暖的懷抱。想著想著，我卻猶豫了。想到在校的成績(jī)，我真的無(wú)法面對(duì)父母。期考的失敗，已夠讓我不安了，一種熱乎乎的東西從臉上滑落，那不是淚，是悔！父母的話(huà)雖是無(wú)比輕柔，但是句句卻像那無(wú)情的刀戳在我受傷的心上，最后只剩下一個(gè)空空的影子。沒(méi)有幾滴文墨，我該怎么辦？學(xué)習(xí)、生活……難道這就是成長(zhǎng)的煩惱嗎？我不敢相信。面對(duì)雙親，昔日那種“天塌下來(lái)當(dāng)被蓋”的爽朗，“天若勝我，我必勝天”的自信哪里去了？我好害怕，怕“老天與我作對(duì)”；怕父母那種希冀的眼光；怕……我無(wú)法相信，難道這就是我想像中的高中生活？難道這就是我一直品嘗長(zhǎng)大的滋味嗎？
不，我不能如此消沉下去，我要重新找回那個(gè)爽朗自信的我。于是，在彷惶中我選擇了振作。雖然那有太多的煩惱痛苦，但當(dāng)我經(jīng)歷其煎熬之后，我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)需要煩惱，自己也需要煩惱。這正如一道好菜需要佐料一樣，沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是無(wú)味的，也是脆弱的。
寫(xiě)到這里，我不由坦然了……
成長(zhǎng)的作文 篇2
不去接受浪花的吹打，風(fēng)帆只是一塊帆布；沒(méi)有經(jīng)歷大海的咆哮，小船只是一塊浮木；未能“品嘗”烈火的烘烤，鋼鐵只能困于頑石。同樣的，一個(gè)人如果通過(guò)捷徑來(lái)成長(zhǎng)，只能是不勞而獲，一事無(wú)成，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是需要代價(jià)和慢慢磨煉的。
看到飛翔在天空中的雄鷹，當(dāng)它們剛長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，鷹媽媽就教他們?nèi)绾紊葎?dòng)翅膀，如何捕食，甚至直接叼到空中往下扔，強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)如何飛，縱然粉身碎骨也在所不惜，因?yàn)辁棆寢屆靼状笞匀徊辉S它溺愛(ài)，而小鷹也不可能一夜之間忽然能展翅高飛，只能通過(guò)自己一點(diǎn)點(diǎn)的摸索才能夠逐漸成長(zhǎng)。
石縫間，倔強(qiáng)的生命常使我潸然淚下。他們的軀干頑強(qiáng)地從石縫里長(zhǎng)出來(lái)，扭轉(zhuǎn)的，每一寸樹(shù)皮都結(jié)著傷疤。而每一寸的成長(zhǎng)，都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋，然而它們終于伸開(kāi)了繁茂的枝干，簇?fù)碇啦坏蛄愕尼樔~，站在懸崖斷壁上，站在高山峻嶺上，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)地從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆出來(lái)，像犀利的鷹爪抓住了棲身的巖石，然后慢慢的向上，向上……
大自然是這樣，我們也是。剛上初三，一次偶然，我考得非常好，它的不勞而獲使我獲得前所未有的榮譽(yù)。那段日子，我沉浸在輕松和榮耀當(dāng)中，似乎初三最緊張的一天都被白天沉淀成陽(yáng)光，我的心飄蕩在半空，我似乎找到了學(xué)習(xí)的捷徑，似乎看到了幾個(gè)月后已經(jīng)蛻變的我，就這樣渾渾噩噩的走過(guò)那段時(shí)光。然而瞬間的燦爛只能是曇花一現(xiàn)，一個(gè)月后的成績(jī)單上，鮮紅的.分?jǐn)?shù)使我無(wú)法承受失敗的心理，終于讓我明白有些事情要慢慢做，有些路必須慢慢走。
我不想在以后來(lái)后悔我現(xiàn)在所走的路。不急于尋求結(jié)果，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，在成長(zhǎng)歲月里烙下永恒的印記。
那邊緣，那角落，我不再去了，因?yàn)槲抑廊魏我粭l路都是沒(méi)有捷徑的。
愿那段時(shí)光中，造就的云翳，能為我來(lái)打造一個(gè)美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在成長(zhǎng)的道路上,我們享受著、快樂(lè)著。但我在其中找到了一種最燦爛的東西——那就是關(guān)愛(ài)。它讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的溫暖，也讓我明白了愛(ài)是一種偉大的力量。
記得，那是軍訓(xùn)中的一天，我們需要完成跑步訓(xùn)練，對(duì)于不擅長(zhǎng)體育的我來(lái)說(shuō)，在這樣炎熱的夏日長(zhǎng)跑實(shí)在讓我有些受不了�？粗瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)，從我的身邊跑過(guò)，心里有些著急。這時(shí)，她從我的身邊跑過(guò)，然后又慢了下來(lái)和我并肩跑在了一起。起初我有些不解，當(dāng)看到她看著我的笑臉，頓時(shí)心中溫暖了許多，炙熱的太陽(yáng)好像也學(xué)會(huì)了收斂。就這樣，我們一起跑完了全程，成了永遠(yuǎn)的好朋友。
記得，在經(jīng)過(guò)考試不得意的我，在反反復(fù)復(fù)的失敗中的我，再也沒(méi)有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣的時(shí)候，我撥起了琪那熟悉的號(hào)碼。我向她說(shuō)了許多許多，可他只是靜靜地聽(tīng)，沒(méi)有一句安慰，也沒(méi)有一句勸說(shuō)。放下電話(huà)，心里不免有一些失落。轉(zhuǎn)天，她親手送給了我一個(gè)禮盒，里面是半盒藍(lán)色的幸運(yùn)星，“天是藍(lán)的，海是藍(lán)的，愿你也有一個(gè)藍(lán)色的心情，容得下成功的喜悅，也能承受失敗的痛苦�！弊x者琪誠(chéng)摯的`祝福，突然覺(jué)得當(dāng)初的自己是多么的可笑。同時(shí)，我也悟出了琪告訴我的道理;只要我們努力奮斗，成敗不必在乎！
還記得，我與班里的服務(wù)小分隊(duì)，一同到養(yǎng)老院看望老人，那一張張慈祥的面孔一點(diǎn)也不會(huì)讓我覺(jué)得陌生。我是第一次到養(yǎng)老原來(lái)，不知該做些什么，看著同學(xué)們主動(dòng)的服務(wù)、勞動(dòng)，我也有些慚愧，便學(xué)著同學(xué)們的樣子做了起來(lái)。慢慢的，我好像已經(jīng)融入了他們，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，聽(tīng)著老人們耐心的教導(dǎo)，就像是一家人。是�。∵@些老人們也需要我們的關(guān)愛(ài)，在這些不能常與兒女見(jiàn)面的老人心里，我們會(huì)給他們帶去溫暖。
關(guān)愛(ài)是與好友不期而遇時(shí)彼此頷首微笑的心意；情緒低落時(shí)，在好友的書(shū)房中，捧著剛沏的香茶，溫暖你心房的春意。
關(guān)愛(ài)是一道風(fēng)景，當(dāng)你以一種閑逸散淡的心情漫步其中是，也便成了一道溫馨的風(fēng)景。
紫丁香苑若漠漠飛雪般灑落庭院；窗前隨風(fēng)搖曳的風(fēng)鈴，奏響著花開(kāi)的聲音，朵朵花傘在裊裊雨絲中展開(kāi)；夜晚家中閃爍出如星光般燦爛的燈光，這令人陣陣悸動(dòng)的熟悉與親切，不也是關(guān)愛(ài)嗎？
在我們成長(zhǎng)的道路上有無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)在串織，那些雖一縱即逝確濕潤(rùn)雙眸的感念，那些縱然久遠(yuǎn)亦不能淡忘的故事，都會(huì)在我們心中，漸漸織成一種最凝重而情深的愛(ài)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
流年與韶光，如驚鴻一瞥，清韻與淺億，轉(zhuǎn)眼不復(fù)返。總有一些年華，會(huì)消散在歲月的風(fēng)塵中；總有一些記憶，會(huì)流逝在時(shí)光的長(zhǎng)河中；總有一些聲音，伴隨我走過(guò)懵懂歲月，伴奏我青春歲月的成長(zhǎng)。
藤椅在秋波的旋律里搖蕩，留聲機(jī)里飄來(lái)鄧麗君陣陣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，此刻我卻無(wú)心欣賞這靡靡之音，格外想念奶奶的聲音。盡管曾令我難堪，懊惱、甚至于對(duì)抗，排斥，而此刻卻充滿(mǎn)無(wú)限的渴望……
大弦嘈嘈如急雨
悠揚(yáng)的下課鈴聲剛想起，我還沒(méi)來(lái)得及享受這美妙的瞬間，一陣獅子吼般的渾厚女聲便如約而至，耳膜在高分貝的刺激下隱隱有些生痛。奶奶總是未見(jiàn)其人，先聞其聲。我剛想來(lái)個(gè)熱情的擁抱，但熱情瞬間卻被接踵而來(lái)的數(shù)落凍結(jié)，“天這么冷，穿這么少，就知道愛(ài)漂亮……”那一刻時(shí)間似乎定格，同學(xué)們訝異的眼光，我漲紅的臉，奶奶滔滔不絕的叨嘮，構(gòu)成了這難堪的一幕。頓覺(jué)顏面掃地，我掙脫您的手，一轉(zhuǎn)眼消失在你的視線(xiàn)，躲在人群中看你焦急地找尋我的身影，心中不由得有了一絲快感。這樣的場(chǎng)面無(wú)數(shù)次地重演，我的心中便也無(wú)數(shù)次涌現(xiàn)逃脫這個(gè)魔音的念頭。
收到可以寄宿的通知時(shí)，表面不敢張揚(yáng)，心里卻是雀躍的，有種如釋重負(fù)的輕松。老師彬彬有禮的`關(guān)懷，同學(xué)之間客套地問(wèn)候，一切和諧而溫暖。可生活中似乎少了些什么，激情亦或感動(dòng)。直到傳達(dá)室的電話(huà)響起，我便找到了答案。您的聲音少了些咄咄逼人的氣勢(shì)，大概許久不見(jiàn)，竟破天荒地用了女低音，問(wèn)了我諸多的問(wèn)題，透過(guò)電波都能感受到關(guān)切之情，能感覺(jué)到電話(huà)那頭的聲音有些哽咽，盡管刻意壓抑，也難怪，生活中您一直扮演著女強(qiáng)人的角色，只是聲音不小心泄露了您的秘密。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲
再次打開(kāi)那扇窗，翻過(guò)時(shí)光的扉頁(yè)，聽(tīng)著音響里飄出的歌聲，牽引出無(wú)限遐想。您擁著我，能感受到彼此的心跳。此刻您的聲音里少了些霸氣，多了些慈愛(ài)，略感滄桑的聲音里滿(mǎn)溢著溫情，爬滿(mǎn)皺紋的手不斷撫摸我的額頭，眼淚便不自覺(jué)地滴落，引起您又一陣傷感。
您用特殊的聲音伴奏著我的青春，高音或低音也好，霸氣或慈愛(ài)也好，使我更加篤定地行走在成長(zhǎng)的路上，如一首青春的圓舞曲激勵(lì)我堅(jiān)定前行，越飛越高。
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