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成長的作文

時(shí)間:2024-09-19 10:40:43 話題作文 我要投稿

成長的作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的成長的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

成長的作文

成長的作文 篇1

  一顆小小種子,不經(jīng)意被埋在土里,土里烏漆抹黑,期待可以破土而出,看到外面的花花世界;爸爸媽媽辛苦工作賺錢,期待我們能生活得更快樂、更幸福;師長諄諄教誨、傾囊相授,期待我們能青出于藍(lán)更勝于藍(lán);而我自己呢?我懷抱著什么樣的自我期待呢?

  雖然我已經(jīng)六年級了,個(gè)子不大,戴個(gè)大眼鏡,像個(gè)博學(xué)多聞的四眼田雞,可是我還是有很多不好的壞習(xí)慣都沒有改掉,常常丟三落四、糊里糊涂,還要媽媽千盯萬囑的收拾善后;我的記性差也沒責(zé)任心,常常老是忘東忘西的,使用完的東西都亂丟,下一次需要用到的時(shí)候,翻箱倒柜,甚至就再也找不到了。記得以前有一次,我們?nèi)胰艘黄鸬酱a頭玩,在車上的時(shí)候我覺得太無聊了,所以就把我的掌上電動玩具拿出來玩;結(jié)果就把我最心愛的電動玩具放在公交車上,忘了帶下車,等我發(fā)現(xiàn)的`時(shí)候,就再也找不到了!這件事想起來還真是難過,早知道我就不要拿出來玩了,但“千金難買早知道”這件事讓我學(xué)到教訓(xùn),但似乎我也沒有學(xué)乖。

  有時(shí)候媽媽正在和隔壁鄰居談?wù)撌虑,我不但沒有和隔壁鄰居叔叔、阿姨打招呼,而且還一直中途插話,非常的沒有禮貌,所以常常都被罵到滿頭包,不過這一件事也讓我知道我的問題在哪里了。

  新的一年到了,我又多長了一歲,目前的我一點(diǎn)都不像是準(zhǔn)備要升上初中的樣子。初中的課程比小學(xué)還來得多元且豐富,面對升上初中的害怕與惶恐,我深切的期待,期待能懂事、會做事、會念書,并且能夠勇敢面對未知的挑戰(zhàn)?吹揭活w種子的成長茁壯,我期待我擁有更多的勇氣,也希望我能一一改掉壞習(xí)慣。期待我都能做得到,因?yàn)槲艺谂χ?

成長的作文 篇2

  去年我們學(xué)校被定為了“南陽市親近母語基地學(xué)!,從此至今我們學(xué)校一直以《親近母語》這套書為主線、藍(lán)本大力推進(jìn)親近母語教育。得到了親近母語的滋潤,我成長很快、進(jìn)步神速。

  每天學(xué)校都讓我們讀背《日有所誦》中的篇目,背前老師會給我們范讀、講解其大意。隔一段時(shí)間學(xué)校就會組織“日有所誦背誦比賽”,以此檢測我們背的情況。除此之外在閱讀課中老師還讓我們到閱覽室選書讀、寫讀書筆記。為了讓我們可以讀更多的書,他們給我們布置的書面作業(yè)越來越少了,目的是讓我們有充足的讀書時(shí)間。他們還讓我們親子共讀,與家人一起共讀書。

  經(jīng)過學(xué)校和我的'共同努力,我進(jìn)步很快、成長很快。背的多了,我的記憶力強(qiáng)了;讀的書多了,我積累的寫作素材多了,能下筆如有神了……我的家人也成長了,他們嘗到了讀書的樂趣,都不玩微信、不打麻將撲克了。親近母語真好!它讓我總被別人點(diǎn)贊,因?yàn)槲視车亩嗔,也有感情了,能出口成章了;它讓我能沉下心去學(xué)習(xí)、感恩、寫作了;它讓我與家人一起成長,與同學(xué)們一起升級正能量;它讓我的課余生活變得有趣有味、充實(shí)了。

  親近母語助我成長,希望每一個(gè)中國的小學(xué)生都要努力親近我們的母語,學(xué)好母語,傳承好中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

成長的作文 篇3

  成長的煩惱成長的過程,就是煩惱的過程。

  小時(shí)候不知道什么是煩惱,似乎也沒什么煩惱。小學(xué)幾年,風(fēng)平浪靜,父母為我撐“傘”,老師為我擋風(fēng),我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下,絲毫沒有受損。

  回眸凝望,那春夏秋冬里,那長街小巷里,留下了我成長道路上的一串串腳印,那每一個(gè)腳印都遷入了一段段難忘的故事,構(gòu)成了我生命旅途中的一道道風(fēng)景線。

  當(dāng)我吹滅那13根五彩繽紛的蠟燭時(shí),就標(biāo)志著我長大了。是一個(gè)青少年了,不再是一個(gè)不識人間煙火的小姑娘。我要學(xué)會理解別人、關(guān)心別人、照顧別人。不會為了一點(diǎn)小事就哭鼻子,不會遇到麻煩就放棄,遇事要自己勇敢地面對……經(jīng)過了上次的事情,我漸漸的長大了。

  我是一個(gè)十四歲的女孩,正是處于青春期,蕭伯納曾說過“青春是美妙的”。在青春期的孩子總會有些變化,會有叛逆心理。但當(dāng)你真正明白了父母的愛就不會有這種心理了,那也就證明你真的長大了。

  不知從什么時(shí)候起我開始拒絕成長,拒絕成長中的每一件事,我開始對不同的人不停地說,我不要長大不要長大。開始喜歡郭敬明,那個(gè)把自己稱作孩子的人,喜歡他筆下那個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的.彼得潘,喜歡南拳媽媽,喜歡聽他們憂傷地唱:我們一直到最后才學(xué)會哭泣時(shí)候誰安慰而成長讓人覺得累卻已沒有辦法后退

  “你怎么這么粗心,英語的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎;語文也是,不該錯(cuò)的總是錯(cuò)!煽兛偸菦]有提高!”從上初一開始,這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評的話語,有時(shí)候是我的自訓(xùn),有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。

  我也想要把成績提高上去,不過總不能稱心如意。不是這一科失手,就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績,可是每個(gè)人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲:“盡力而為!”了。

  人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為一名學(xué)生,我告訴自己成績不能太差;作為兒子,我告訴自己不能讓父母大失所望;作為哥哥,我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此,煩惱也就日益增多。

  可是反過來想想,如果好成績那么容易就讓我得到,那豈非大失它本身的意義,也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想,煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理,但未免太過于幼稚,就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取,好成績是不會送上門來的。所以,煩惱仍像一個(gè)影子,無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾,但的的確確,這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

  要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!白罱容^煩,比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來,希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在煩惱中健康成長!

成長的作文 篇4

  他們家大門緊閉,是沒有打算讓你進(jìn)去了,不管她那孩子還要不要上學(xué),看起來都不需要你在多管閑事了。

  你總是喜歡在小說中看到別人的夢境,看到別人的秘密。然后在自己幻想的世界里,像一個(gè)高高在上的領(lǐng)導(dǎo)著一樣俯瞰眾生。

  你非常享受自己臉上洋溢著那種悲憫的感覺。很多時(shí)候你都感覺自己的同情和悲憫泛濫,用之不盡,可是卻不知道自己才是那個(gè)最值得可憐的人。

  所以一直以來我們在寫小說的時(shí)候,都會在自己不經(jīng)意無意識的.刻畫之間,透露出自己的性格特點(diǎn)。

  很久以前你就開始喜歡研究別人筆下的人物特征和性格特點(diǎn)。并且非常享受那種把筆下的人物和作者聯(lián)系起來的感覺。

  我知道你一直都很性格孤僻,不愿意和別人說話,也只是因?yàn)槟愀杏X那些都不是你想說的話。

  但是不管怎樣,你要學(xué)會自己了解自己。 再度過千難萬險(xiǎn)之前,你首先要學(xué)會如何與自己交流,才能夠不讓自己被別人勾引走,不會墮入無邊的陷阱。

  你必須在這之前要清醒的知道,這個(gè)世界他真的很復(fù)雜。

  而且這個(gè)世界上并沒有那么多你所謂的一見鐘情的,就如同江山蓮開頭的那一些一樣,皇上下旨賜婚,背后的目的就是讓他們家破人亡,徹底拔掉他們家族在朝廷上的力量和根基。

  這就是代價(jià),你不得不知道。

成長的作文 篇5

  這些年,我經(jīng)歷了太多。平生最無助的時(shí)刻,可以在那童真中溶解;仨@所洋溢歡笑的小學(xué),才發(fā)現(xiàn)——那些甜美早已不屬于我。

  五年級,我懵懂地告別了那些同學(xué),踏回家中。那天,我與最親的她玩過后,約定著第二天我還回來。她說:“說話算數(shù)!我后天可能就要回鄉(xiāng)下了,不見不散!蔽宜斓卮饝(yīng)。第二天一早,便發(fā)覺天色陰暗,層云壓在天上。中午,下起了傾盆大雨。雨無情地傾瀉,冷落了一顆熾熱的心。第三天,我心緒起伏不定地來到了她家,卻發(fā)現(xiàn)——物是人非了。

  時(shí)過境遷,但我還是不時(shí)地往她家中跑去,知道我相信了——她不會再回來了。六年級,新環(huán)境。在城市里長大的我,在驕傲中度過了這一年,卻依舊無法邁越對親情與童真的顫顫絲線的束縛。

  初中,我漸漸安定下來,卻越來越懷念那曾經(jīng)的童真。鄉(xiāng)下的環(huán)境不能安人心——它們并沒有我想的那么美麗。公路好像一面悲打破的鏡子,破碎不堪,兩旁的行道樹沾滿了厚厚的灰塵,述說著十幾年來的不幸。

  我沒有停止過對那童真的尋求,一直在找。

  那天,我找到她了。“其實(shí)已經(jīng)過了那么久了對不對?5年=1825天=43800小時(shí),我們終于被時(shí)間沖散得七零八落了。他們變了那么多,就算找到了又能怎么樣呢。早就回不去了啊…無相忘從來都是騙人的。”她說。

  “因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒有嘗到友誼的甜美了,相比之下‘曾經(jīng)’真的太美好了。我也希望能看見他們的變化。如今的清溪玷上了塵埃,我難過,曾經(jīng)的脆耳回音誘我回首,不禁回想的是往日的甜美!蔽抑荒苓@般回答。

  我不知道我離開后發(fā)生了什么,但我想知道,盡管不堪回首。我只明白,此處永遠(yuǎn)沒有我想得到的友誼;恼Q的外表,遮不住的'是更多的虛偽。

  很難摹畫的童真,我這笨拙的筆抒不清你的美。甜,烙刻心底。曾經(jīng)的童真,一定是最美好的!我相信著。

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