小學(xué)生作文（集合15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文1
人生短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。
有一次，我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次測(cè)驗(yàn)臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著。而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛！
考試終于到了。同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些題目簡(jiǎn)直就像天書(shū)一般。再看看別的同學(xué)，有的在不停地寫(xiě)著，有的胸有成竹地寫(xiě)著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。翟婷婷問(wèn)我考的怎么樣，我回答說(shuō)：“不好！沒(méi)時(shí)間！”翟婷婷說(shuō)：“你還說(shuō)呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)考的好呢？還有，時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒(méi)就沒(méi)的`。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功�！蔽乙粫r(shí)被她說(shuō)得無(wú)話可說(shuō)，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐兆×藭r(shí)間。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
“光陰似箭、日月如梭�！币粋�(gè)人的一生很短暫，我們應(yīng)該懂得如何珍惜時(shí)間。
小學(xué)生作文2
那天，我正在閱讀和預(yù)習(xí)語(yǔ)文書(shū)，看到了一篇叫《巴甫洛夫很忙》的一篇課文，記敘了一位科學(xué)家在生命的最后時(shí)刻，為科學(xué)留下了身體衰竭、死亡的感性材料。大體內(nèi)容就是當(dāng)別人要去慰問(wèn)，探望他時(shí)，他卻以“巴甫洛夫很忙”的理由，來(lái)推辭別人的好意。其實(shí)他在里面讓助手記錄他細(xì)胞死亡，衰竭的詳細(xì)過(guò)程和自己親身的感受，一句“巴甫洛夫很忙”表達(dá)出了他對(duì)科學(xué)事業(yè)的盡忠職守，和對(duì)死亡的無(wú)謂。在我們看來(lái)，死亡是人生的一個(gè)句號(hào)。死法的不同只相當(dāng)于畫(huà)句號(hào)用的墨水的不同顏色。
可在巴甫洛夫看來(lái)，死亡并不是一生的終結(jié)，而是生命的華升，因?yàn)樗晃窇炙郎瘛ＫX(jué)得有生就有死，有死就還有生。這簡(jiǎn)短的.幾句話，表達(dá)了他對(duì)死亡看來(lái)并不是句號(hào)，而是未完的豆號(hào)。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，記得小時(shí)侯，我在姑姑家的水泥路旁看螞蟻勤勤懇懇的工作，搬運(yùn)糧食，我好奇的捻死了螞蟻，他們的同伴就給他們舉行了“葬禮”——用綠葉覆蓋住，然后就完事了。看后我一起來(lái)，就把腦袋砸在了一個(gè)大理石的棱角上，我摸了摸頭，發(fā)現(xiàn)手上濕濕的，一看，頭破血流了。我馬上害怕起來(lái)，擔(dān)心我失血過(guò)多而到達(dá)死神的領(lǐng)地�；叵肫饋�(lái)，我當(dāng)初是多么畏懼死亡，畏懼生命的句號(hào)。和巴甫洛夫比起來(lái)，我又是多么的膽��？讀完課文后，我深深的感受到，巴甫洛夫當(dāng)初是多么的勇敢多么的大無(wú)畏。
小學(xué)生作文3
1、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
2、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
3、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
4、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
5、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
6、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
7、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
8、想象力較豐富，極具新意開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧
9、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的'活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢
10、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
11、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手
12、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
13、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
14、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
小學(xué)生作文4
“我愛(ài)你！”這三個(gè)字，代表很多東西，例如：愛(ài)情、親情、感情。媽媽，我愛(ài)你。這三個(gè)字，很多人都不敢說(shuō)，我也不例外，可是，這是老師布置的作業(yè)，不可以不做。在放國(guó)慶假的時(shí)候，我跟媽媽說(shuō)了那三個(gè)字，就是，我愛(ài)你。
在星期三的那天，媽媽在做飯，我就站在她面前，我的.心里想著：究竟說(shuō)不說(shuō)好呢？可是老師的作業(yè)喔，不說(shuō)好像不太好吧，可是我又說(shuō)不出口，改怎么辦的？我的心從未試過(guò)跳的那么快�！芭�，砰，砰”遭了，心越跳越快。我的腳不由自主的走向了客廳，開(kāi)了電視，我又在想：還是說(shuō)把，說(shuō)著三個(gè)字，沒(méi)什么大不了吧，結(jié)果我走到媽媽的跟前，說(shuō)：“媽媽，我有話要跟……”“有什么就說(shuō)嘛，快點(diǎn)說(shuō)吧，我很忙的。”“厄……還是沒(méi)事了。”我又走進(jìn)了客廳，我究竟干嘛啦？為什么不吧那三個(gè)字說(shuō)出口呢？該死的，要趕快說(shuō)才行�！俺燥埨�！”媽媽大聲叫到，我想還是吃完飯?jiān)僬f(shuō)吧。
吃完飯啦，我又走到媽媽的跟前，說(shuō)：“媽媽，我……�！薄坝惺裁茨憔驼f(shuō)啊，別吞吞吐吐的啊�！眿寢屗坪踔牢蚁胝f(shuō)什么似的，樣子看起來(lái)好像很想我說(shuō)那樣。這時(shí)，我姑媽來(lái)了。心想：又錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì)，為什么就是說(shuō)不出口��？我的天啊。
等姑媽走了，我小小聲地和媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你。”“什么？大聲一點(diǎn)。”媽媽笑著說(shuō)。她應(yīng)該聽(tīng)到我說(shuō)什么的了，她在裝蒜，呵呵。我大聲地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你。”媽媽笑著說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大啦。”說(shuō)完我馬上跑回房間，在想：終于說(shuō)出口啦，我是最棒的。
其實(shí)，說(shuō)“我愛(ài)你”，這三個(gè)字，并不困難，像我那樣。雖然，我不是馬上就可以和媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”，可是，最終我還是說(shuō)了出來(lái)，我已經(jīng)很棒的啦！
小學(xué)生作文5
有人說(shuō)世界上最難戰(zhàn)勝的敵人便是自己．我說(shuō)自己其實(shí)是人的最好的合作伙伴，自己是人的最好的朋友，自己是人的最好的欣賞者．我的成績(jī)并不優(yōu)異，性格并不溫和，人員并不是最好．但我有那波濤澎湃的激情，我有那昂揚(yáng)向上的精神，我有那洶涌澎湃的斗志．這不是孤芳自賞，而是作為一位欣賞者對(duì)自己的欣賞．
�。⑶Ю锺R常有，而伯樂(lè)不常有．＂山青青，水盈盈，彈一曲＂高山流水＂，震徹群山，激揚(yáng)層浪．于是俞伯牙與鐘子其共同欣賞這份相遇相知的情．居里夫人在幾噸的廢品里欣賞到了＂鐳＂的優(yōu)點(diǎn)，從而不辭勞苦，終于使得＂鐳＂能出現(xiàn)在世人面前．我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，懷著一顆對(duì)數(shù)學(xué)的深愛(ài)和欣賞之情，把全部身心全都投在數(shù)學(xué)上了，從而使他名留青史。
當(dāng)我們?cè)诘亲銜r(shí)，在山下看見(jiàn)一捧菊花．我們便會(huì)駐足觀看，這難道不是我們對(duì)菊花的欣賞嗎？我們欣賞它那美麗的身軀，欣賞它那不貞的精神，欣賞它那能在山腳下茁壯成長(zhǎng)的耐力．當(dāng)我們看見(jiàn)街上的清潔工時(shí)，不要擰著頭，不要發(fā)出猙獰的笑容，不要用歧視的目光看別人．我們要欣賞她們那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她們把街道打掃的干干凈凈，才會(huì)使我們有一個(gè)文明的城市．
欣賞是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，它使面臨絕境的又重新看到了生活的希望；欣賞是一首飄蕩在夜空中的歌謠，它使孤苦無(wú)依的人獲得了心靈的.安慰．讓青春舞步踏出最強(qiáng)音，從此真真實(shí)實(shí)地在人生道路上留下一條欣賞的足跡．只有把身邊的一點(diǎn)點(diǎn)閃光撲捉，才會(huì)使空乏的時(shí)光變得多姿多彩．
讓我們掬一捧高山頂上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，用不含一絲塵雜的目光，欣賞大自然，欣賞生活，欣賞遠(yuǎn)處，身邊的人和事，欣賞這個(gè)美麗的世界．
小學(xué)生作文6
摘要：每天放學(xué)后，這里就成了我們的天堂。我們頭上、脖子上套著野花編成的花環(huán)，釣魚(yú)、捉泥鰍、撈蝦，這是海戰(zhàn)；逮蟋蟀、撲螞蚱、抓螳螂，這是陸戰(zhàn)；套小鳥(niǎo)、粘蝴蝶、捉蜻蜓，這是空戰(zhàn)；有時(shí)還會(huì)有陸�？栈旌暇庩�(duì)的游擊戰(zhàn)。這里的每一個(gè)角落，都讓我們流連忘返……
美國(guó)之前的每一年暑假，我都會(huì)隨著父母親因鄉(xiāng)探望外婆，每次都逗留10天左右，時(shí)間雖然短暫，卻是我最開(kāi)心的日子。因?yàn)槌丝梢砸?jiàn)到外婆之處，還可以徜徉于故鄉(xiāng)那詩(shī)境般的美景里，欣賞大自然的純真，忘掉那些累人的功課。
外婆的家是在一個(gè)簡(jiǎn)樸的小村子里。村子依山傍水，山明小秀，一點(diǎn)兒也沒(méi)有城市里汽車(chē)的喧鬧。
在故鄉(xiāng)的這幅漂亮的山水畫(huà)里頭，最為吸引人的首推外婆家。對(duì)面那一望無(wú)際的'荷塘，白的、粉的、怒放的、含苞的荷花，亭亭玉立于那綠油油的田田荷葉之中，昂然飄搖于夏的柔柔微風(fēng)里面，嬌美可愛(ài)，出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的陽(yáng)光宛如一襲金紗，輕輕地披在它們身上，映著圓滾滾的水珠，越發(fā)熠熠生輝。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)荷花迷，所以每天都往這里跑，一看總是好幾個(gè)小時(shí)。我愛(ài)躺在荷塘邊的青草上，回味熟讀的《愛(ài)蓮說(shuō)》，欣賞藕梗間魚(yú)兒潛游，看蜻霆，看蜻蜓在蓮花上飛停尋覓，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在綠蔭里吱呀歌唱。
故鄉(xiāng)的一山一水、一草一木并沒(méi)有隨著我的飄流在外而在我的腦海里逐漸消失；反而，異域的寂寞讓我更懷念它的柔，它的親切和它的美。
小學(xué)生作文7
如果童年是一盤(pán)美味的菜，童年的趣事就是那些調(diào)味品，酸甜苦辣咸都融在里面。
我們家的主食基本是米飯。偶爾也會(huì)煮面條吃。
一天吃著香噴噴熱騰騰的面條，我突發(fā)奇想：油菜可以吃，是種出來(lái)的，面條可以吃，一定也是種出來(lái)的，我要種面條！吃飯時(shí)我特意偷偷留下了幾根做種子。
這天是4月2日，春暖花開(kāi)，正是播種的季節(jié)。我拿著小鏟，用力地挖了一個(gè)小坑，小心地將面條放入坑中，心里想：等我的面條長(zhǎng)大了，結(jié)面條了，他們一定很佩服我，對(duì)我另眼相看呢！從此之后，我每天都給它澆水，給它噴灑為它特意調(diào)制的“味金水”——媽媽的香水，小溪的清水，雞蛋皮里殘留的蛋清，橙子里擠出的橙汁，黑墨水，藍(lán)墨水。精心地伺候著它，耐心地等待著它破土而出。
有一天我要出遠(yuǎn)門(mén)，便鄭重其事地請(qǐng)姑姑幫我照顧“面條寶寶”。姑姑聽(tīng)了之后，笑的'前仰后合。我心里充滿了疑問(wèn)：姑姑笑什么呢？姑姑大聲地把我的事情說(shuō)給大家聽(tīng)，爺爺“撲”地一口把西瓜籽噴了出來(lái)。慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，面條怎么能種呢？”我的心里堆滿了問(wèn)號(hào)，為什么面條不能種呢？媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“菜籽是活的，是有生命的，可以種，面條是死的，沒(méi)有生命，不能種。”我終于明白，他們笑的原因了。
每次想起這件事，我都會(huì)不由地發(fā)笑，覺(jué)得那時(shí)的我真傻的可愛(ài)。金色的童年，美好的記憶。它就像一幅幅色彩斑斕的油彩畫(huà)，把我的童年裝點(diǎn)的五彩斑斕。
小學(xué)生作文8
我的一顆大牙已經(jīng)搖搖欲墜，它把我折騰得覺(jué)沒(méi)睡好，飯沒(méi)吃好。我朝思暮想著把它給拔了。
我怕痛，所以很害怕拔牙。“我搖，我搖，我搖搖搖……”我心里不停地念叨，希望把這顆討厭的牙齒搖下來(lái)。我想叫外公幫我拔，可是不好意思。因?yàn)槲疫@顆大牙很黑，有三分之一被蛀蟲(chóng)咬了，黑不隆冬的，所以我只能靠自己的能力處理它。我繼續(xù)用手搖，用舌尖頂、勾……忽然“咔”的一聲，牙齒有了動(dòng)靜。我把手伸進(jìn)嘴里，用拇指和食指捏住蛀牙，準(zhǔn)備往上拔。但是心中還是充滿害怕，小心翼翼地，不敢使太大的勁�！鞍�，我真膽�。∪套⊥矗瑘�(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，拔下它�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。于是我張大嘴巴，捏緊蛀牙，深深吸了一口氣，然后一使勁，“咔”牙齒又被拔出了一點(diǎn)。我再次用力，一整顆牙齒就拔下來(lái)了。
我閉著嘴，手里拿著牙齒，沖出房間，跑到廚房，拿起一個(gè)杯子，裝滿水，“咕嚕咕�！卑蜒鲁鰜�(lái)。外婆看到了，問(wèn)我：“你怎么啦？”我說(shuō)：“牙齒掉了�！彼酝昕�，我又沖進(jìn)房間，拿來(lái)一小團(tuán)紙，塞進(jìn)牙齦止血。我看著手中的牙齒，里面有好多個(gè)洞，黑黑的.，看了真惡心。外婆叫我腳站直，把牙齒扔到屋頂上。我在廚房邊上，并攏腳跟，挺直腰板，把牙齒往屋頂上一扔，牙齒從半空中掉了下來(lái)，落到地上。我生怕別人看到我的黑蛀牙，趕緊飛奔過(guò)去，撿起牙齒。外婆說(shuō)：“往上面高處扔�！蔽覜_了幾步，再把腳站直，用力往高處扔，牙齒上了屋頂，又自己掉了下來(lái)。我說(shuō)：“外婆，牙齒從屋頂上掉下來(lái)了�！蓖馄耪f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我終于安心了。
今天，這顆牙齒終于拔了，我的痛苦也結(jié)束了，哈哈哈……
小學(xué)生作文9
成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的耳邊總會(huì)留下各種各樣的聲音，或好或壞，都會(huì)給你留下深刻的印象。
“叮鈴鈴”上課了，語(yǔ)文老師夾著一大疊卷子走了進(jìn)來(lái)，不難猜到，她要分考試卷了，果不其然，在整頓了紀(jì)律后。她講起了這次考試的總體成績(jī)：“這次大家考的基本都有進(jìn)步，希望大家繼續(xù)努力�！甭�(tīng)了這話，我心申的小兔子也安分了下來(lái)，我舉起手來(lái)，參加了分卷。
分卷過(guò)程中，耳邊不時(shí)傳來(lái)同學(xué)的歡笑“看來(lái)大家考的`都不錯(cuò)啊！”我想到，同時(shí)，我也猜測(cè)起了自己的分?jǐn)?shù)“90分？還是95分？”我想著，耳邊似乎已經(jīng)響起了父母的夸獎(jiǎng)，我自信地回到位置上，但要映入我眼簾的，卻是兩個(gè)鮮紅的數(shù)字——83，我的心頓時(shí)涼了下，剛剛腦海中美好的幻想破滅了，父母的夸獎(jiǎng)也變成了批評(píng)，一切似乎都暗了下來(lái)，老師的課我也是心不在焉地聽(tīng)著，老師的語(yǔ)氣中似也滿是批評(píng)。
就這樣到了放學(xué)，老師和別的同學(xué)有說(shuō)有笑地走著，而我垂頭喪氣地走在一邊，灌木叢發(fā)出“唦唦”的聲音，似乎是在嘲笑著我，這時(shí)，同學(xué)都走向了自己的小區(qū)，只剩我和老師兩人，突然，老師把我叫了過(guò)去，問(wèn)："你今天下午都無(wú)精打采的，是怎么啦？"我將事情一五一十地告訴了她，我以為她會(huì)批評(píng)我不仔細(xì)檢查，沒(méi)想到她安慰到：“沒(méi)關(guān)系，成績(jī)不重要，重要的是吸收了多少，下次努力就行了�！甭�(tīng)了她的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中那被熄滅的火苗也重新燃起了。
自從聽(tīng)了老師的安慰，我努力復(fù)習(xí)，到了第二次考試時(shí)，我果然不負(fù)老師的期望，考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
老師安慰的聲音，是學(xué)習(xí)途中不可或缺的一環(huán)，它在關(guān)鍵的時(shí)候給我們鼓勵(lì)，它回蕩在我們心間，譜出一曲美妙的歌謠。
小學(xué)生作文10
愛(ài)無(wú)處不在，只要認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在我們身邊。
愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光；愛(ài)是久旱后的一場(chǎng)甘霖；愛(ài)是汪洋中的`航標(biāo)。
（一）父母之愛(ài)
記得有一個(gè)漆黑如墨的晚上，我不知怎的就發(fā)起了高燒，父母急壞了，拉找我東奔西跑�？墒�，這么晚了，很多醫(yī)院都下班了。父母恰巧看到一輛出租車(chē)，連忙上了車(chē)，直奔兒童醫(yī)院。排隊(duì)，一直看到我吃了藥，打了針后才長(zhǎng)舒口氣。之后的一天，父母又照顧我打針，吃藥，看著我慢慢的好了，父母才放下心來(lái)，而且，我也看到父母的兩鬢處都了幾根銀長(zhǎng)的白發(fā)······
�。ǘ╆P(guān)愛(ài)他人
還有一次，我在公共車(chē)站等車(chē)，外面，雨像一根根銀針，被王母娘娘不小心灑了下來(lái)。忽然，我看見(jiàn)了一位老奶奶在旁邊等車(chē)，來(lái)了好幾輛出租車(chē)都問(wèn)老奶奶上不上車(chē)，老奶奶卻紅著臉搖了搖頭。就在這時(shí)，又有一輛出租車(chē)從遠(yuǎn)處疾馳而來(lái)，里面的是一位大哥哥，大哥哥探出頭來(lái)說(shuō)：
“老奶奶，上車(chē)吧。”
“我，我沒(méi)有錢(qián)�！�
“不要緊不需要錢(qián)�！�
“那，那謝謝您了！”老奶奶謝過(guò)之后，才上了車(chē)。
我又在車(chē)站等了一會(huì)，看見(jiàn)從遠(yuǎn)處疾馳而來(lái)的出租車(chē)，問(wèn)我上不上車(chē)，我看見(jiàn)還是那個(gè)大哥哥，便上了車(chē)。路上，我問(wèn)大哥哥那位老奶奶是您親人嗎？大哥哥溫和的地說(shuō)：“不是，她老伴在醫(yī)院，正著急的趕過(guò)去呢！”愛(ài)心就在身邊，不對(duì)嗎？
每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，地球會(huì)變得更好。
小學(xué)生作文11
在他人眼中，十二月本是寒風(fēng)凜冽的季節(jié)，是冰天雪地的代言，可是在我的心目中，這個(gè)十二月，卻格外溫暖，因?yàn)樗錆M了無(wú)限的陽(yáng)光……
接近圣誕節(jié)的前幾天，我和姐姐一起去步行街上采購(gòu)小飾品。街上到處熱熱鬧鬧，店門(mén)上張貼著圣誕老人的頭像，店堂里擺放著一棵高大的圣誕樹(shù)，大街小巷里處處是人們的歡笑聲。“哈哈！”“嘻嘻！”整個(gè)街道上，都彌漫著人們喜悅的心情，仿佛連空氣都甜蜜了許多。
我和姐姐走在步行街上，手里拎著大包小包，心底充滿了愉快。突然，一個(gè)衣衫襤褸的身影闖進(jìn)了我的眼簾，“好心的小姑娘，能不能施舍給我們一點(diǎn)兒錢(qián)，我和我女兒已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了……”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她還背著一個(gè)小孩子，正餓得啃自己的手指呢！只見(jiàn)姐姐用那雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞟了乞丐一眼，雙眉皺了皺，就不屑一顧地走了過(guò)去，一邊走時(shí)還不忘用手捂住鼻子�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香�！辈恢罏槭裁�，我的腦海里閃過(guò)了這句格言。豐富的`想象力在我的大腦里勾勒出一幅幅畫(huà)面：冰天雪地里，她背著孩子四處乞討，卻無(wú)人理會(huì)；看著別人狼吞虎咽，自己卻只能吞吞口水……一個(gè)被生活逼迫的形象一直纏繞在我的心頭。在腦海深處，一個(gè)聲音叫喊著：“幫助她！幫助他！”這促使我將身上的零錢(qián)送給她，這對(duì)我來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，這意味著她能吃上一頓飽飯。
在這個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子里，我卻感覺(jué)不到一絲寒意。因?yàn)槲腋惺艿搅艘环N快樂(lè)。那種快樂(lè)，是你在幫助他人后，別人給你的一個(gè)溫暖的笑臉；是你在幫助他人后，別人一句簡(jiǎn)單的謝謝；是你在幫助他人后，別人給你的一個(gè)深深的鞠躬……這個(gè)冬天，最溫暖！這個(gè)冬天，充滿了陽(yáng)光！
小學(xué)生作文12
外婆家門(mén)前有一條小河，河上有一座橋，每一次去外婆家，這里是必經(jīng)之路。我愛(ài)小河，更愛(ài)小河的四季 。
春天，天氣很暖，小河的兩邊長(zhǎng)滿了各種各樣的野花，這里成了花的海洋，引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。這時(shí)，一群小孩子也跑了過(guò)來(lái)，她們有的摘花做花環(huán)，有的摘柳條做柳圈，有的在嬉戲......
夏天，天氣炎熱。下午，一些小孩子·大人們一起在這里泡腳，睡在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，小孩子像泥鰍一樣在水里游泳，大人們?cè)诎哆呄匆路械倪�在捉魚(yú)呢！人們把歡聲笑語(yǔ)留在河邊。小河在他們的點(diǎn)綴下，變得熱鬧起來(lái)！到了晚上，小河經(jīng)過(guò)了一天的喧鬧變得安靜下來(lái)，靜靜地流淌！
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)到了。你看，稻谷黃澄澄的，農(nóng)民伯伯看在眼里樂(lè)在心里。下午，外婆帶著我和弟弟一起在河邊玩，這時(shí)一群孩子唱著歌，背著詩(shī)，手拉手，放學(xué)回家。突然弟弟吵著也要讓外婆帶著他去上學(xué)。外婆笑著說(shuō)：“好好好，去上學(xué)�！钡艿苓珠_(kāi)嘴笑著說(shuō)：“太好了，我也上學(xué)了�！边@天真的笑聲一直在河面上回蕩......冬天，北風(fēng)呼呼的吹著，冬爺爺邁著沉重的'腳步來(lái)了。一夜之間，河面上鋪了一層厚厚的棉襖。第二天早上，河上可熱鬧了，孩子們從家里換上了五顏六色的溜冰鞋，在河上溜來(lái)溜去，一會(huì)兒排起長(zhǎng)龍，一會(huì)兒像小巧玲瓏的燕子在上面自由飛翔......
小河還是那樣靜靜的流著，帶給農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，留下小朋友的歡樂(lè)童年。我愛(ài)你，小河！
小學(xué)生作文13
看著街上形形色色，來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，我不禁感慨：隨著現(xiàn)在科技化的飛速發(fā)展，汽車(chē)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶,演繹出無(wú)數(shù)的人車(chē)故事，可也時(shí)常發(fā)生慘絕人寰交通事故。未來(lái)的汽車(chē)又是什么樣的呢？漸漸的，我飛向了幻想的國(guó)度。
現(xiàn)在，我置身于25世紀(jì)，周?chē)?許多事物都是高科技產(chǎn)品。就拿電視來(lái)說(shuō)吧，他可以按照你的要求，來(lái)制作出你喜歡的大片。讓你擺脫衛(wèi)星電視的枯燥無(wú)味，擺脫去電影院排隊(duì)的痛苦，享受智能電視給你帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。可是汽車(chē)這種前衛(wèi)的東西卻沒(méi)有發(fā)生絲毫改變。為此，我茶不思，飯不想，在我的研究室里夜以繼日的研究著。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了九九八十一天，九九八十一次試驗(yàn)，使用了上百種金屬，數(shù)十種珍稀金屬，我終于制造出三“零”汽車(chē)：零危害，零漏洞，零故障。接著，我組織了一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)。會(huì)上，我介紹了新型汽車(chē)的功能：自動(dòng)駕駛，危險(xiǎn)警報(bào)及解除堵車(chē)功能，講述了它未來(lái)的發(fā)展前景，還講了駕駛這種汽車(chē)的好處，得到了各方的一致好評(píng)。一星期后，各大汽車(chē)商都放棄以前的車(chē)型，制造智能汽車(chē)了。一年后，整個(gè)城市隨處可見(jiàn)這種汽車(chē)，人們都紛紛贊美這種汽車(chē)，男女老少都駕駛著這汽車(chē)，自由自在，好不快樂(lè)。
一天，我在翻看最新版《古漢語(yǔ)詞典》時(shí)，發(fā)現(xiàn)了“車(chē)禍”和“堵車(chē)”兩個(gè)詞，我露出了欣慰的笑容……
小學(xué)生作文14
人活著總會(huì)有自己的信仰，一個(gè)有信仰的人，都會(huì)千方百計(jì)去爭(zhēng)取，成功了當(dāng)然是好事，失敗了也沒(méi)有關(guān)系，春去春會(huì)來(lái)，一年四季按照大自然的規(guī)則會(huì)反復(fù)而來(lái)。春天，是四季的開(kāi)始，古話說(shuō)，“一年四季在于春”它指的就是其中之道理。我非常歡喜閱讀，每當(dāng)在閱讀的時(shí)候，好像得到了什么，空虛的心靈好像得到了充實(shí)的樣子。從少年到青春，我在快樂(lè)的閱讀著，就借閱讀的行為，來(lái)打扮自己美麗的青春，用我的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，青春就是一本感動(dòng)自我的`書(shū)籍。
在中年的今天，我始終還在閱讀著，閱讀成為了我對(duì)生命的寄托，借閱讀提高自己人生的價(jià)值，這是我的一種對(duì)人生態(tài)度的一種方式，閱讀能夠提高我的生命質(zhì)量，這應(yīng)該沒(méi)有錯(cuò)吧？不管在什么時(shí)候，我都會(huì)保持著最平靜的心態(tài)，來(lái)對(duì)待閱讀這種高尚的行為，先不管書(shū)屋里有沒(méi)有讀者，我都會(huì)靜靜地坐在里面，做輕悠悠的閱讀，做快樂(lè)的閱讀，做至高無(wú)上的的閱讀，這就是我今生要做的一件小小的事情。
當(dāng)商品兩字沖擊著今天的社會(huì)時(shí)，我始終堅(jiān)持者當(dāng)初的選擇，如果一個(gè)人連溫飽的問(wèn)題還沒(méi)有解決，談什么人生觀與世界觀呢？我有權(quán)利談個(gè)人的人生觀，但沒(méi)有權(quán)利談這個(gè)社會(huì)的世界觀，一個(gè)殘疾人只要能夠安居樂(lè)業(yè)就可以了，還有什么信誓旦旦的時(shí)候呢？在以商品社會(huì)為主的今天，我調(diào)整了自己的心態(tài)，把自己的心與世界觀隔離起立，每天在閱讀中過(guò)自己想過(guò)的生活，這個(gè)社會(huì)游戲的規(guī)則很公平，公平的游戲，什么人都會(huì)懂。
我就做這樣的一個(gè)人，每天在閱讀中輕輕松松過(guò)好每一天。
小學(xué)生作文15
無(wú)論是鄉(xiāng)村還是城市，都可以看見(jiàn)小河的身影。從古至今，詩(shī)人、文學(xué)家很少贊美小河，可小河卻從來(lái)不要人們說(shuō)她的好，只是靜靜地流著，默默地為人類做著貢獻(xiàn)。
家鄉(xiāng)的小河又何嘗不是如此呢？小河的源頭之處在村子的東邊，也正是在那雄偉的燕山山脈的腳下。聽(tīng)，河水的涓涓流動(dòng)聲不正是她們?cè)诔鴥?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌嗎？那是連歌唱家也唱不出來(lái)的！小河，你是多么勤勞，多么美麗，你恩惠著家鄉(xiāng)的一切。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，人們開(kāi)始耕種，可種地要用水呀，你卻說(shuō)：“來(lái)啊，到我這來(lái)取水呀！”這樣，人們才把種子種下去。多慷慨的小河��！夏天，天氣炎熱，要洗的衣物多，你又說(shuō)：“到我這來(lái)洗吧，既涼快又方便�！笨矗舆呉蝗合匆路娜擞姓f(shuō)有笑的，還有一群調(diào)皮可愛(ài)的`孩子在水中打起了水仗，看他們的高興樣，自己也樂(lè)得合不籠嘴。多活潑的小河啊！冬天，天氣寒冷，河水結(jié)成了冰，等冰凍實(shí)了，這里更是孩子們的天地。呀！一個(gè)小女孩摔倒了，這時(shí)小河又說(shuō)話了：“不要怕，要堅(jiān)強(qiáng)，趕快站起來(lái)！”小女孩好象聽(tīng)懂了似的，并沒(méi)有哭，吃力地站了起來(lái)，只是拍拍身子又和同伴們高興地玩了起來(lái)。多善良的小河�。�
燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，花兒榭了有再開(kāi)的時(shí)候。等到來(lái)年的春天，我們又能聽(tīng)到小河那動(dòng)聽(tīng)的歌了。小河，以它自己頑強(qiáng)的生命不斷地為人們服務(wù)，它的精神激勵(lì)著我，我永遠(yuǎn)也忘不了那慷慨、活潑、善良的小河！
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