小學(xué)生作文(共15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文1
一天晚上，我在臥室看西游記，看著看著突然一個(gè)聲音跳了出來(lái)：“俺老孫厲害吧！”。我扭頭一看，只見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)身是毛的猴子，臉紅紅的，還能說(shuō)話(huà)，啊！是孫悟空。
我揉揉眼睛，真的是孫悟空，我一跳三尺高，他又說(shuō)：“俺這次來(lái)是想讓你幫俺一件事�！蔽殷@訝地說(shuō)：“你神通廣大，我怎么能幫你？”孫悟空說(shuō)：“你先聽(tīng)我說(shuō)，今天我正去王母娘娘那兒吃桃呢，突然一座山峰直插中間，我一急轉(zhuǎn)彎兒把金箍棒丟在了下面，王母娘娘想看我舞棒，棒丟了怎么舞？我趕緊去找，可一著急筋斗云翻了，我就摔到了這，我沒(méi)來(lái)過(guò)這里，不熟悉路，求你幫我找找�！蔽艺f(shuō)，“沒(méi)事兒，只有你能看見(jiàn)我”孫悟空連忙說(shuō)，我說(shuō):“那好吧�！�
我們從家出發(fā)，把登封轉(zhuǎn)了好幾遍，可只找到玩具金箍棒，孫悟空說(shuō)他記得有一個(gè)高峰擋住了他的去路，那肯定就是峻極峰，金箍棒肯定就在那兒，我們趕緊出發(fā)，峻極峰是在嵩山，嵩山非常高我們只能徒步登上。我們邊登邊聊天，孫悟空在說(shuō)他大鬧天宮的故事，當(dāng)說(shuō)起如來(lái)佛祖把他壓到五指山下的時(shí)候他的臉立馬就紅了像一個(gè)紅蘋(píng)果，不過(guò)當(dāng)他說(shuō)到三打白骨精、火燒盤(pán)絲洞的時(shí)候他會(huì)驕傲地抬起胸脯，還會(huì)驕傲地說(shuō)一聲：“俺老孫厲害吧”。他還說(shuō)了去西天取經(jīng)的.故事，我聚精會(huì)神的聽(tīng)著，非常羨慕他。他說(shuō)什么時(shí)候有空了帶我去花果山玩玩，我非常高興一蹦三尺高，我們登上了峻極峰可一路上不覺(jué)得一點(diǎn)累。
我們看到了一根金光閃閃的棒，我不由得喊起來(lái)：“哇！金箍棒”。孫悟空高興的拿上了金箍棒。對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝”。這時(shí)豬八戒踩著云過(guò)來(lái)了喃喃道：“猴哥快點(diǎn)兒！王母娘娘就快開(kāi)宴了，我都快餓死了。”孫悟空跳上云彩說(shuō)：“就知道吃！”。孫悟空扭過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”孫悟空招了招手，坐上云彩走了。這時(shí)很多云彩擁過(guò)來(lái)形成了兩個(gè)字：謝謝。我高興的招了招手說(shuō)：“不用謝！”。
通過(guò)這件事我越來(lái)越崇拜孫悟空了，也越來(lái)越喜歡《西游記》了。
小學(xué)生作文2
有一天，我到圖書(shū)館接書(shū)，突然我發(fā)現(xiàn)了一本封面奇特的書(shū)，我懷著一顆好奇的心，把這本書(shū)借了回家，回到家后我發(fā)現(xiàn)封面賞花這兩個(gè)人一個(gè)男，一個(gè)女，男的手里拿著一個(gè)掃把，假裝在彈吉它，十分的搞笑。這本書(shū)的作者是伍美珍，他是中國(guó)人。他善于用鍵盤(pán)敲故事，而卻用鋼筆寫(xiě)不出一個(gè)故事的，奇怪的一個(gè)人。他已敲出許多本書(shū)。這本書(shū)叫《同桌冤家》屬于校園爆笑小說(shuō)。這里的內(nèi)容很有趣，是男、是女在校園中PK，每天都上演著精彩的故事。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗膬?nèi)容很曲折，招式上有什么“九陰八骨桌“、“排山倒�！焙汀氨倍范顷嚒薄ⅰ昂�?xùn)|獅吼”，人物上有“淘氣包”惜城、“班花”兔子、“胖子”阿呆和“暴力女”咪咪。語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣，像蒼天無(wú)言，大地?zé)o語(yǔ)，只有這99999分貝的驚天動(dòng)地的抗議聲在校園里久久回蕩。
看完這本書(shū)，我就想起我的三個(gè)同桌，陪我度過(guò)里三個(gè)難忘的年級(jí)，他們的性格愛(ài)好都不同，我的三個(gè)同桌有兩個(gè)比我還矮。先說(shuō)我的第三個(gè)同桌吧，標(biāo)準(zhǔn)的蘑菇頭，相貌平平，為人熱情，愛(ài)做手工。第二個(gè)同桌，扎了兩根馬尾辮，相貌平平，為人熱情。對(duì)芭蕾有著特殊的感情。笫三個(gè)同桌，扎了一根馬尾辮，樣貌清秀，為人熱情，文靜，知書(shū)達(dá)理。能把一幅畫(huà)畫(huà)到以假亂真的程度，而她的英語(yǔ)成績(jī)是班上的前三名，每次都能積極的回答老師的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。而且很大方。不管問(wèn)她借什么，比如彩筆呀、蠟筆呀、很有意思的書(shū)啦等等，她都會(huì)很愉快地答應(yīng)，讓人不感動(dòng)都不行。
是啊，在生活中、學(xué)校中，我們身邊其實(shí)都有惜城、兔子、阿呆、咪咪這樣的伙伴。我們每天的.校園生活，就是一本豐富多彩的厚書(shū)，訴說(shuō)著童年的樂(lè)趣。而在學(xué)習(xí)中的同桌，則是一起學(xué)習(xí)的好朋友，學(xué)習(xí)中的老師，更是指亮前方的路燈，照耀著我們成長(zhǎng)的征程。
小學(xué)生作文3
同學(xué)們，當(dāng)你們走在馬路上遇到乞丐時(shí)，你們會(huì)怎樣對(duì)待他?會(huì)鄙夷的施舍他們?還是真誠(chéng)的幫助他們?還是把他們當(dāng)作玩物?某年某月某日，有 5 位來(lái)自重慶市的外來(lái)打工者，結(jié)伴在街上閑逛。迎面走來(lái)一位頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸，向他們乞討，他們覺(jué)得很好玩，想逗逗他，在逗他玩的過(guò)程中，他們又驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乞丐呆頭呆腦，用個(gè)成語(yǔ)形容，“呆若木雞”。5 位打工者將乞丐拉到一個(gè)山上，綁住雙手，套上麻袋。然后瘋狂毆打乞丐，他們手段及其殘忍，他們用拳頭打他，打的'不過(guò)癮，便用木棍打。乞丐的大聲得呼喊，便成了微弱的呻吟。但他們并沒(méi)有收手，搬起大石頭，猛得砸向乞丐，鮮血滲透了麻袋，5 位打工者才知道闖下大禍。
知道他們?cè)诎哑蜇ぎ?dāng)玩物時(shí)，沒(méi)想到乞丐也是人，也有自尊。你們可知他們行乞是生活貧苦的逼迫并非自愿。世上有時(shí)愿意過(guò)著顛沛流離，生活不定，被人看不起的日子，我看，他們并沒(méi)有，他們想到的是：乞丐根本不就是人，沒(méi)有尊嚴(yán)，就該受欺侮。乞丐是伸手跟行人要錢(qián)的人，所以他們的地位就是卑賤的，不需要給他們尊重。錯(cuò)!這是錯(cuò)的，世界上人人都有尊嚴(yán)，乞丐也有。尊嚴(yán)是人的第二生命。
如果，我在街上看到了乞丐，我會(huì)施舍給他們 1 角或者 5 角，雖然這不是很多，掉在地上，都沒(méi)有人會(huì)撿，但我只能給他們那么點(diǎn)，給他們一點(diǎn)幫助。每當(dāng)我看見(jiàn)，有小孩子在行乞(5-10)心中就一酸。孩子，祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁。我在他們那個(gè)年紀(jì)，我在學(xué)校里上課，在知識(shí)的海洋遨游，我想我們珍惜每一分錢(qián)，把那淡淡的薄利給那些孩子，讓他們和我們一樣，在知識(shí)的海洋快樂(lè)成長(zhǎng)。
請(qǐng)幫助那些失去學(xué)堂的孩子重返課堂，請(qǐng)尊重他們，不要把他們當(dāng)玩物!記�。菏澜缟先巳硕加凶饑�(yán)，人與人不分貴賤。
小學(xué)生作文4
“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了！”馮哥用他的小花籃帶來(lái)了這句話(huà)。
孫姐姐用她兇猛的光芒在天空燃燒著大地�？諝夂軣幔瑳](méi)有風(fēng)，讓人感覺(jué)不舒服�；▋旱慕忝脗儚澲�，葉子不停地顫抖，仿佛在等待雷雨的到來(lái)。燕子和蜻蜓的'翅膀因?yàn)樘鞖獬睗裾戳怂危硷w低了。小螞蟻急著搬家。他們必須爬到一個(gè)安全的地方，以防止洪水淹沒(méi)他們的家園。
過(guò)了一會(huì)兒，烏云的弟弟不知從哪里冒出來(lái)，把天空弄得陰沉沉的，好像要塌下來(lái)一樣。電婆婆也到了，揮舞著劍在空中劃出無(wú)數(shù)的光。雷公公也跟著湊趣，敲著大鼓，隆隆作響！轟隆��！讓人心寒。
最后主角雷雨來(lái)了。剛開(kāi)始像炒豆子一樣開(kāi)始往下灑。過(guò)了一會(huì)兒，它越來(lái)越大，傾瀉而下。
落在地上的雨水很快聚集成一條“河”。在雨水的幫助下，無(wú)數(shù)條“河流”從四面八方匯成一片“汪洋”。路人打傘走路都要踮起腳尖，小心翼翼地跳過(guò)“海洋”，難度相當(dāng)大。車(chē)經(jīng)過(guò)的時(shí)候也減速了，怕濺到水，濺到臟車(chē)和行人。
我站在窗前，向外望去。天地由無(wú)數(shù)條線縫合在一起，我分不清天地的區(qū)別。從遠(yuǎn)處看，樹(shù)木和房屋看不清，都被雨簾遮住了。
雷雨來(lái)來(lái)去去很快。過(guò)了一會(huì)兒，大雨停了�？諝馇逍露嗔耍瑳](méi)有了雨前的悶熱，有了無(wú)數(shù)種清新的感覺(jué)。孫姐姐回來(lái)了，彩虹像一條彩色的絲帶懸掛在天空。荷花在池塘里快樂(lè)地跳舞。太美了！青蛙在荷葉上不停地歌唱：“雨后荷花迎著太陽(yáng)，多美啊；彩虹向我歌唱微笑，陽(yáng)光燦爛，多么美麗……”其他的小花搖著身子與之共舞，地上也鉆出五顏六色的小蘑菇，像可愛(ài)的小雨傘，用顏色點(diǎn)綴著大地。
雷雨給夏天帶來(lái)涼爽清新的空氣，讓我們有機(jī)會(huì)看到更多嬌嫩的花朵和可愛(ài)的小蘑菇。我更喜歡雷暴。
小學(xué)生作文5
今天，我們?nèi)乙黄鹑ビ^看西氿的風(fēng)光。
我們來(lái)到九濱大道上，看見(jiàn)雄偉壯麗的世紀(jì)大橋橫垮在清澈見(jiàn)底的西氿上。河面上，百舸爭(zhēng)流，時(shí)而發(fā)出隆隆的叫聲。河岸兩邊，柳條在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著，花草也跟著點(diǎn)頭微笑，好象在歡迎我們的到來(lái)。
我們接著來(lái)到宜園，剛下車(chē)，一陣陣芳香撲鼻的花香迎面飄來(lái)，我迫不及待地拉著媽媽走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)紫千紅，真是美極了。我們走到瀑布邊，只見(jiàn)千巖竟秀的巖石上不時(shí)滑下一道道清泉，仿佛一道道白銀落地。欣賞完瀑布，我們走到大草坪上坐了下來(lái)，我躺在軟綿綿的草坪上看著一望無(wú)際的天空，它是藍(lán)藍(lán)的，透明的，還飄著許多白云，像一群群綿羊，可愛(ài)極了。趁我沒(méi)注意，媽媽把這個(gè)動(dòng)作拍了下來(lái)，我還不知道是怎么一回事呢！
一會(huì)兒，我們走到了一座小屋里，那兒像一座橋，又像一座亭子，它是木版搭成的，真古怪喲！接著，我們到了漁樂(lè)廣場(chǎng)，我走進(jìn)一看，呀！里面放了許多魚(yú)，有金魚(yú)，有花魚(yú)，有熱帶魚(yú)，有一頂紅——只見(jiàn)它們搖動(dòng)著五彩斑斕的尾巴，好象在跳舞似的`，多么好看。然后，我們又去了許多地方，可好玩了。我看見(jiàn)每一座橋，每一座亭子上都有彩燈，到了晚上，所有的燈都亮起來(lái)了，宜園就像一座亮晶晶的燈火世界。
游了宜園，我們來(lái)到九濱公園。那里有一座高高的塔，塔上有許多文字，還五彩繽紛的真是美麗極了！突然，塔的四周?chē)娖鹆藝娙�，它們有的像山，有的像傘，有的像花，有的像火，有的更有趣，它們排成二排，第一排一開(kāi)始往右斜，第二排往左斜，看上去好象在跳踢踏舞。晚上，噴泉下的燈就亮起來(lái)了�！巴�！噴泉變成彩虹了！”大家叫了起來(lái)。孩子們跳著，跑著。這里變成了歡樂(lè)的海洋。
路上的行人來(lái)來(lái)往往，到處燈火通明，彩燈倒映在湖面上，猶如一道道彩色的霞光。那里到處斑斑點(diǎn)點(diǎn)，五彩斑斕的燈火，真讓我目不暇接呀！
天漸漸晚了，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的西氿。
小學(xué)生作文6
隨著冷颼颼的冬季遠(yuǎn)離，溫暖的春天已漸漸來(lái)臨，我們?nèi)页弥偃障嗉s去青年公園爬山，一邊拍照留念，一邊呼吸新鮮空氣，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，還可以增進(jìn)彼此的情感。
一大早，太陽(yáng)露臉，蔚藍(lán)的天空綻放出耀眼的光芒，爸爸帶著我們?nèi)乙煌ヅ郎�。到了目的地，我們喝了幾口水，就上山了，爬不到一半，地地就發(fā)現(xiàn)一只前所未見(jiàn)的蝴蝶而驚奇贊嘆，我和弟弟擠來(lái)擠去，最后把那只蝴蝶嚇跑了，但是往下一看，地上有一大堆紅色的蟲(chóng)，密密麻麻的，讓人看了就感到暈眩，弟弟覺(jué)得很好玩，于是使盡全力，腳直接踏下去，一共采死十只，弟弟在旁哈哈笑笑說(shuō)：“姐姐，我把敵軍給殺死了，對(duì)方死得慘兮兮，羨幕吧！”我用生氣的眼神盯著他，并說(shuō)：“不管你討不討厭它，它也是有生命的，如果你是那只蟲(chóng)，你不會(huì)感到被冤枉嗎？”弟弟去找媽媽哭訴，當(dāng)然，我也被媽媽責(zé)罵了一頓。
接著，我們到了休息區(qū)，大家都汗流浹背的，要坐下時(shí)，看到兩只蜻蜓正在配種，就像媽媽和爸爸很親密的感覺(jué)，生下我和弟弟這兩個(gè)可愛(ài)的小孩，我感到既安心又幸福。不久，我們?nèi)揖鸵黄鸨荣�，看誰(shuí)先走到終點(diǎn)，我和媽媽一組，弟弟則是跟爸爸一組，一路上我追你，你追我的，一邊談天，一邊比賽，顯得原來(lái)悠哉的我，變得朝氣勃勃。最后，讓我意想不到的'是原來(lái)體力差的弟弟，今天變得興致勃勃、精神飽滿(mǎn)的，搶奪了第一名，在我們談天的過(guò)程中，太陽(yáng)逐漸落下，這時(shí)的風(fēng)景好美、好美……
這次的行程結(jié)束了，讓我體會(huì)到家中的重要，爬山不僅可以鍛煉身體，還可以呼吸新鮮空氣，更可以增進(jìn)家人之間的向心力，堧爬栓大家都類(lèi)的筋疲力竭、氣喘如牛，但是也讓我獲益良多，跟大自然的親近也更加密切。
小學(xué)生作文7
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你,老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”
一首《同桌的你》打動(dòng)了多少人的心弦，帶給我們多少美好的回憶。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里，每一個(gè)片段都是歲月里飄香的花瓣。在每個(gè)人的時(shí)光相冊(cè)里，都會(huì)有一個(gè)不可抹去的人物－－－同桌。
魯思語(yǔ)就是我曾經(jīng)的同桌。魯思語(yǔ)，你還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光嗎？我們成為同桌以后，一起讀書(shū)，一起寫(xiě)字，一起游戲玩鬧。你是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑的女孩。一雙清澈如水的眼睛里盛滿(mǎn)了笑意，總是讓我有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。如今，雖然我們已經(jīng)分開(kāi)了，但是我還是常常想起和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得去年冬天，由于你的`媽媽工作忙碌，你便來(lái)到了我家。那一天，下了很大的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像漫天飛舞的玉蝴蝶，輕盈而美麗。又如跌落在人間的冬之精靈，調(diào)皮地落在房子上、樹(shù)枝上、馬路上……看著窗外粉妝玉砌的世界，我興致盎然地邀你一起去打雪仗。來(lái)到小區(qū)的空地上，我們各自選好陣地，不顧寒冷抓起地上的雪團(tuán)起了雪球。我邊團(tuán)雪球邊觀察“敵情”，趁你不注意，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)向你投了一個(gè)雪球，雪球在你的身上“開(kāi)了花”，耶！“偷襲”成功！我樂(lè)得哈哈大笑起來(lái)。正當(dāng)我得意之際，一個(gè)大雪球迎面撲來(lái)，猛然覺(jué)得臉上一涼，“啪”的一聲雪球在我的臉上炸開(kāi)了，眉毛、鼻子全是雪�？吹轿依仟N的樣子，你忍俊不禁放聲大笑。這時(shí)，我也不顧不上團(tuán)雪球了，抓起散雪向你反擊，給你來(lái)了個(gè)“天女散花’’。你也不甘示弱，把你團(tuán)好的雪球一個(gè)接一個(gè)地向我砸過(guò)來(lái)。雪球飛舞，清脆的笑聲也在飛舞。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)分開(kāi)一年了。真希望有這么一天，我們還能坐在一起。讓我把這首《同桌的你》唱給你聽(tīng)，一起回味我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
評(píng)語(yǔ)：文章以歌開(kāi)頭，引起讀者共鳴，事件趣卓。筆靈心慧，首尾呼應(yīng)，情感豐富，令人愿讀、愛(ài)讀。
小學(xué)生作文8
恐懼是人的一個(gè)正常心理，它總在我們?nèi)鲋e或犯錯(cuò)誤的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)，可它對(duì)我卻情有獨(dú)鐘，在我并沒(méi)有犯錯(cuò)時(shí)也來(lái)湊熱鬧。
我依稀記得8歲的時(shí)候是我愛(ài)吃糖的高峰期，吃完飯后必備一顆糖，睡覺(jué)也要帶著糖果入眠。因此，蛀牙也就習(xí)以為常了�！鞍�，哎喲，好痛呀！”我不停地叫喚著，媽媽也停下手中的活來(lái)看，媽媽讓我張開(kāi)嘴，她一看，呆了一下，說(shuō)：“平時(shí)叫你不要吃糖，你偏吃，現(xiàn)在好了吧，蛀牙可是要拔牙的，明天我就帶你去�！蔽覀臉O了，早知今日，何必當(dāng)初。
第二天一早，媽媽就帶我來(lái)到診所，穿白大褂的.牙醫(yī)讓我有些恐懼。我不敢靠近她，診所里的消毒水味也讓我嘔吐。牙醫(yī)讓我坐在椅子上，張開(kāi)嘴，“啊，看樣子是糖吃多了，現(xiàn)在我要幫你拔牙�！甭�(tīng)到這兩個(gè)字，我不由得哇哇大哭，立馬從椅子上跑下來(lái)，跑到媽媽身邊。牙醫(yī)就開(kāi)導(dǎo)我，媽媽也說(shuō)：乖，還是把蛀牙拔了吧，拔好媽媽晚上給你燒好吃的！”竟然拿著美食來(lái)誘惑我，我只能服從。從上椅子后，我總感覺(jué)旁邊吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，冷颼颼的，原來(lái)是那位牙醫(yī)已作好準(zhǔn)備向我走來(lái)，真是笑里藏“鉗”��！哪知等她準(zhǔn)備開(kāi)拔時(shí)，我又被她的大鉗子嚇哭了。鼻涕，眼淚一起交匯，還邊說(shuō)著：“媽媽?zhuān)也幌氚窝懒�，我以后不吃糖了！”“不行！”媽媽�?jiān)定地說(shuō)。我只得哭喪著臉再次坐上椅子，牙醫(yī)用溫和的聲音說(shuō)：“這一點(diǎn)也不痛，如果要痛的話(huà)，也只有一點(diǎn)點(diǎn)�！蔽蚁嘈帕怂f(shuō)的話(huà)，張開(kāi)嘴巴，鉗子從我的嘴里進(jìn)入，鉗住牙齒，往外一拉，那顆牙齒就服服帖帖地下來(lái)了。這時(shí)鼻涕，眼淚，鮮血一起交融，組成了交響曲。從那次的辛酸經(jīng)歷起，我改掉了壞毛病，心里也有些欣慰。
面對(duì)恐懼，毫不猶豫地闖過(guò)去，恐懼也會(huì)被信念征服。
小學(xué)生作文9
"先生，謝謝您喚醒啦我。"
春去秋來(lái)，日升日落，一個(gè)個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……
"明明，去把作業(yè)本抱回來(lái)。"先生說(shuō)。我的先生是語(yǔ)文老師，也是我的班主任。個(gè)子不高，戴一個(gè)足有五斤重的眼鏡，一天"之乎者也"的給我們念課文，所以，"先生"這個(gè)綽號(hào)就騎在啦他的身上。
"哦，在辦公室吧。"我是先生的語(yǔ)文科的課代表，可能是因?yàn)槲以谡Z(yǔ)文課上最搗亂或者語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镒畹�。唉，又讓我去干這干那，總有一天把我給累死啦。我這心里總是和先生做對(duì)�？墒遣桓稍趺葱心�？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業(yè)啦。走到桌前，端起作業(yè)本就要回去，可是一個(gè)淡綠色的硬紙本映入啦我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個(gè)字"日記本"又讓我起啦壞主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣傳宣傳肯定會(huì)有很大的`反響。一只胳膊夾著作業(yè)本，另一只就慢慢地翻開(kāi)啦帶有書(shū)香的淺色日記本。
"咚--"作業(yè)本瞬間掉到啦地上。又酸又澀的感覺(jué)一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框。"明明這孩子不聽(tīng)話(huà)，有很大一部分是我的責(zé)任，明明沒(méi)有媽媽?zhuān)谒X海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛(ài)時(shí)，我就不知怎么說(shuō)出口……"
靜寂，又是很久的靜寂。我呆啦，我真的發(fā)呆啦。突然間我明白啦為什么我屢犯錯(cuò)誤卻沒(méi)有受到嚴(yán)厲的批評(píng)，為什么語(yǔ)文成績(jī)很低的我會(huì)當(dāng)啦課代表，為什么我受處分而先生會(huì)落淚。為什么？為什么？這數(shù)不清的為什么瞬間變得這么明白……
初晨，一縷朝陽(yáng)斜射在爬滿(mǎn)露珠的小草上。先生，您就像"驚蟄"，喚醒啦我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒啦萬(wàn)千蟄居沉睡的生命。
小學(xué)生作文10
爸爸媽媽爺爺奶奶請(qǐng)停下你們的戰(zhàn)爭(zhēng)，好嗎？
上個(gè)星期三，我放學(xué)回來(lái)，當(dāng)我覺(jué)得這一天十分美好的時(shí)候，什么都沒(méi)有意外的時(shí)候，卻讓我聽(tīng)到了這樣一個(gè)令我崩潰的消息，爺爺奶奶要和爸爸媽媽分開(kāi)來(lái)住去上海。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的大腦一份空白，但我卻裝作很清醒，心不在焉的做作業(yè)。在我做作業(yè)的時(shí)候奶奶卻一直在我的跟前走來(lái)走去，反復(fù)的對(duì)我說(shuō)媽媽有哪些哪些的不好，讓我越聽(tīng)越心煩。我不知道為什么媽媽和婆婆之間的關(guān)系會(huì)一直這樣的不好處理。也許婆媳之間的關(guān)系很難處理好的話(huà)，那大家就不用結(jié)婚了，因?yàn)槎己门缕牌拧?/p>
奶奶我也想對(duì)你說(shuō)，不管你對(duì)媽媽有多少的'不理解，不接受，但她依然是我媽媽?zhuān)俏夷赣H，總不能因?yàn)槟悴幌矚g她我就不認(rèn)做她媽媽。也許您很喜歡斤斤計(jì)較，但這也是你無(wú)法改變的事實(shí)，她是哺育我長(zhǎng)大的母親。
媽媽?zhuān)乙蚕攵嗄阏f(shuō)，雖然我不知道你和奶奶之間究竟有什么解不開(kāi)的結(jié)，但是你已經(jīng)是我媽媽了，那我們就是一家人了，為什么還要有那么多的糾結(jié)，那么多的不和呢。難道我們就不能過(guò)平平凡凡，幸福美滿(mǎn)的生活，難道就一直要活在天天有戰(zhàn)爭(zhēng)的生活嗎？
如果大家都選擇生活在天天有戰(zhàn)爭(zhēng)的生活中的話(huà)，我真的不知道該怎么去接受，畢竟我還是孩子，我本就不應(yīng)該受到那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)。我受不了這些！
也請(qǐng)你們都看在我的面子上，看在我的關(guān)系上，請(qǐng)你們結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，好不好，我受不了，每當(dāng)你們發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候我都會(huì)很心痛。我都束手無(wú)策。
老天爺也祈求你，請(qǐng)讓這場(chǎng)永久的戰(zhàn)爭(zhēng)從此結(jié)束好不好！也請(qǐng)你們相互退讓?zhuān)嗷ダ斫猓Y(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。為了我，也為了不懂事的妹妹。
算我求你們了！行嗎？
小學(xué)生作文11
每當(dāng)過(guò)年，都是我和小伙伴最開(kāi)心的時(shí)光，因?yàn)椴粌H可以大吃大喝、盡情玩樂(lè)，爸媽還會(huì)帶著我去親朋好友家串門(mén)，增進(jìn)感情。今年令我印象最深的就是去姑婆家拜年了。
大年初一的上午，媽媽決定帶我去拜訪姑婆。一進(jìn)門(mén)，我立刻感到眼前一亮，只見(jiàn)墻壁上掛滿(mǎn)了紅紅的小燈籠、桌上擺放著潔白的水仙花，一陣濃郁的香味撲鼻而來(lái)，我不由深深地吸了一口氣。正當(dāng)我陶醉在花香中時(shí)，一陣清脆的聲音傳來(lái)“利鑫哥哥，你來(lái)了，我請(qǐng)你吃巧克力！”我驚訝極了，我記得表妹一歲半時(shí)，我要逗她，搶她糖果，她竟哇哇大哭起來(lái)，沒(méi)想到一年多的時(shí)間里，她的變化竟如此之大。我表?yè)P(yáng)她說(shuō)：“小妹妹這么懂事了呀！”她昂起頭，自豪地說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，幼兒園的老師教我們要學(xué)會(huì)和小伙伴分享�！笨吹矫妹锰煺婵蓯�(ài)的樣子，我忍不住捏了捏她粉嫩嫩的小臉蛋，哈哈大笑起來(lái)。
正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，門(mén)外響起了“呯呯呯”的敲門(mén)聲，妹妹興奮地往門(mén)口跑去，“肯定是奶奶回來(lái)了！”門(mén)一打開(kāi)，果然是姑婆，我又一次驚訝的張大了嘴巴，只見(jiàn)姑婆紅光滿(mǎn)面，身體硬朗，和之前那個(gè)成天在家打麻將、身體虛弱的姑婆形象完全不一樣了。更令我吃驚的.是，大冬天里，姑婆竟只穿了一件薄薄的襯衫。我雖然好奇，但還是先禮貌地說(shuō)了一聲“姑婆，新年好！“姑婆，你是剛打完麻將回來(lái)嗎？”我又忍不住好奇地多問(wèn)了一句。“不是，麻將早就戒嘍，我是剛在公園里打完太極回來(lái)�！惫闷判呛堑鼗卮穑f(shuō)完，姑婆拿起手機(jī)，專(zhuān)心致志地看起來(lái)，我湊過(guò)去一看，原來(lái)姑婆在瀏覽網(wǎng)上的養(yǎng)生方法呢。
從姑婆家回來(lái)的路上，我想了許多，我想今年我一定要更加勤奮努力，用全新的面貌出現(xiàn)在家長(zhǎng)和老師面前，讓他們也為我吃驚一回！
小學(xué)生作文12
你看到了這個(gè)題目，一定感覺(jué)很奇怪吧，什么5天?這個(gè)5天是我離小學(xué)畢業(yè)考試的時(shí)間，可是雖說(shuō)是五天可還是覺(jué)得很漫長(zhǎng)，因?yàn)樵谖逡坏臅r(shí)候父母就給我買(mǎi)了許許多多的卷子讓我做，可是我還是一個(gè)孩子啊每天的工作量比你們大人的還多我知道你們是為了我好可是你們應(yīng)該為我們想想。
整天我們面對(duì)的就是白花花的'卷子，就像是永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的一樣，除了這個(gè)還有補(bǔ)習(xí)班整天除了寫(xiě)就是寫(xiě)的讓我們抬不起頭讓我們沒(méi)有時(shí)間出去運(yùn)動(dòng)出去呼吸新鮮得空氣，而確實(shí)整天面對(duì)堆成山的作業(yè)讓我們無(wú)法喘息，家長(zhǎng)就知道看分可是分能代表一切嗎?
就想那北大的才子出去賣(mài)豬肉……
可是，我們還小啊!如果現(xiàn)在就這樣以后怎么辦上中學(xué)上大學(xué)，將來(lái)還的面對(duì)社會(huì)呢!我知道家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳可是如果將來(lái)上學(xué)連被子都不會(huì)疊那該怎么辦，那你們會(huì)更辛苦的整天陪著我們幫我們做家務(wù)，在小學(xué)里就沒(méi)有了歡樂(lè)那將來(lái)會(huì)怎樣啊?
我們還小需要?dú)g樂(lè)雖然我們作了許多復(fù)習(xí)題什么的可是我們做了這么多有用處嗎?
我非常向往美國(guó)的教育方法，整天上學(xué)就跟去玩一樣在家的墻上畫(huà)畫(huà)不但不批評(píng)而且還叫親戚朋友去看，可是如果在家里我們就會(huì)被家長(zhǎng)罵有可能還挨一頓竹筍炒肉，說(shuō)我們搗亂，我們很想在外面踢會(huì)足球，在家里玩會(huì)電腦，或看會(huì)電視，不要讓作業(yè)卷子壓的我們喘不上氣來(lái)。
以前每天晚上我們都有很多事做可是現(xiàn)在盼望天快點(diǎn)黑早點(diǎn)睡覺(jué)讓我在夢(mèng)里盡情的玩，在那沒(méi)有作業(yè)老師家長(zhǎng)的地方。
在家里我們想干一下家務(wù)，本以為會(huì)表?yè)P(yáng)我們沒(méi)想到卻對(duì)我們說(shuō)別老來(lái)?yè)v亂，讓我們快回屋去，可是你們知不知道你們已經(jīng)傷了我們的心了，別以為我們小你們說(shuō)什么就是什么……
還有五天我就要考試了這五天讓我怎么過(guò)啊!
天啊以及神啊誰(shuí)來(lái)救救我啊讓我們能放松放松讓我們不要太累。
祈禱我這次考好啊!
小學(xué)生作文13
我經(jīng)歷過(guò)一次“豐收”的喜悅。你們想知道嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧：記得那一天，天氣晴朗，爸爸說(shuō)帶我去釣魚(yú)，我一聽(tīng)就歡呼起來(lái)。一會(huì)兒，爸爸的同事開(kāi)車(chē)帶著我們?nèi)チ酸烎~(yú)場(chǎng)。來(lái)到釣魚(yú)場(chǎng)，只看見(jiàn)了三三兩兩的釣魚(yú)池，池邊楊柳依依，碧草青青。池面上微風(fēng)吹拂，吹下了一片樹(shù)葉，蕩起了一片漣漪。隨后，我們各自找了個(gè)地方，不約而同地做起了準(zhǔn)備工作——同時(shí)在鉤上掛上魚(yú)餌，準(zhǔn)備釣魚(yú)。我發(fā)現(xiàn)叔叔的魚(yú)線上與我和爸爸的不一樣——上面多了一個(gè)不大不小的鈴鐺。我耐不住性子，湊上去問(wèn)叔叔，我這才知道這個(gè)不大不小的鈴鐺的作用是：當(dāng)魚(yú)上鉤時(shí)，就會(huì)使鈴鐺來(lái)回?cái)[動(dòng)，我們就知道了。準(zhǔn)備就緒，我們就開(kāi)始釣魚(yú)了。那一次，我還是第一次釣魚(yú)，所以，動(dòng)作還不太熟練，我將它用力一甩，魚(yú)餌在空中轉(zhuǎn)了個(gè)360°，返回來(lái)，鉤住了我的衣服，花了好長(zhǎng)時(shí)間才將它去了下來(lái)。第二次放魚(yú)餌，我小心翼翼地把它放進(jìn)了水里，在浮標(biāo)附近撒上了魚(yú)食。仔細(xì)地看著池面上的浮子，我心里那是相當(dāng)緊張，期待著魚(yú)兒將浮子拖入了水中�？墒且环昼娺^(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了。絲毫看不見(jiàn)任何動(dòng)靜。我疑惑地把漁竿提起來(lái)看看，心想：咦，真奇怪了，怎么不但沒(méi)有魚(yú)，連餌也被吃了？著小魚(yú)可真聰明！于是，就立刻換上魚(yú)餌，再次把魚(yú)餌放進(jìn)水中。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，浮標(biāo)終于動(dòng)了。我猛的一拉，魚(yú)餌被我拉到了身后，本以為可以釣到一條大魚(yú)的我吃驚了——吃到魚(yú)餌的是不到100克的`小魚(yú)。不過(guò)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)開(kāi)始，接下來(lái)，我不停地?fù)Q魚(yú)餌，不過(guò)一會(huì)兒，就到下午了，我數(shù)起了桶里的魚(yú)：一、二、三、四……一共26只。我看著桶里的魚(yú)，心里有說(shuō)不出的高興。
小學(xué)生作文14
“嘩嘩嘩”潺潺的流水流過(guò)我的心田，我仿佛有置身在家鄉(xiāng)的小溪旁，看著自己與伙伴在水中嬉戲玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是美好的時(shí)光卻稍縱即逝，我是多么懷念過(guò)去的日子啊!
五月夏伏，太陽(yáng)炙烤著大地，金黃的麥浪在田地里翻滾著，而知了也緊緊的貼在樹(shù)枝上，仿佛也在享受著夏天的趣味。我和伙伴們拿著魚(yú)竿全神貫注的盯著被太陽(yáng)找的波光粼粼的水面，這是一個(gè)伙伴興奮地大叫：“上鉤了!上鉤了!”呵!多么大的一條魚(yú)，我們的臉上露出欣喜的表情。接著，我們又坐在石頭上，看水底的一條條小魚(yú)……不是舞蹈家，他們?cè)谒刑鹆藘?yōu)美的華爾茲，多么漂亮啊!這時(shí)，一個(gè)伙伴不耐煩的說(shuō)：“熱死了，走，去河里泡澡去�！庇谑�，我們幾個(gè)又跳入水中打起了水仗，你潑我一下，我潑你一下，玩的.不亦樂(lè)乎。玩累了，我們就坐在河邊，聽(tīng)小溪奏出的美妙音樂(lè)。過(guò)了一會(huì)兒，我們的肚子都相繼叫了起來(lái)，于是我們拾了些樹(shù)枝，用石頭壘了個(gè)灶臺(tái)，將那條魚(yú)用樹(shù)枝穿上，有點(diǎn)了火，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝在火中燃燒的噼啪聲和魚(yú)身上水分蒸發(fā)的嘶嘶聲，啊!這一個(gè)個(gè)火的精靈在舞蹈，在唱歌。很快，魚(yú)烤好了，我們幾個(gè)小饞貓捧著這條魚(yú)，三下五除二，就吃的剩一副魚(yú)骨架。我們又爬上樹(shù)，找了個(gè)合適的位置，躺下身，閉了眼，這時(shí)一陣微風(fēng)拂過(guò)，將我們帶到了夢(mèng)的搖籃……
下午醒來(lái)，已是夕陽(yáng)西下，我們又坐在河邊安靜地聽(tīng)著，知道天上掛起了一個(gè)個(gè)閃爍的小眼睛，我們才戀戀不舍的離去。如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)很少再回去家鄉(xiāng)一趟了，但是啊，小溪流，你給我?guī)?lái)的歡樂(lè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
小學(xué)生作文15
這本書(shū)寫(xiě)的詩(shī)呈魚(yú)型的鋼造船艇，在深海處被人們認(rèn)為是漂移的暗礁，最后法國(guó)人皮埃爾.阿龍納，一位博物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)，這時(shí)，海上出現(xiàn)了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。博物學(xué)家正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去！”的活動(dòng)�？墒�，怪物沒(méi)有被清除出去，博物學(xué)家和他的仆人康賽爾，包括魚(yú)叉手奈德蘭一起當(dāng)了俘虜，過(guò)了幾天，他們受收到一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們?nèi)ド稚⒉�，博物學(xué)家認(rèn)為是自相矛盾，鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)笑著回答他：是海底森林。他們穿了潛水服就出去了。過(guò)了幾天他們來(lái)到太平洋駛了4000里，又向印度洋出發(fā)，在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們沖破紅海、海底隧道、地中海，終于來(lái)到了南極點(diǎn)，在南極他們遇上大冰障，缺氧把他們折磨得不像樣了，最后他們?cè)跇O其危險(xiǎn)的情況下得救了，繼續(xù)向大西洋行駛，在大西洋血戰(zhàn)章魚(yú)，都馬上要犧牲了時(shí)，又一次得救了，章魚(yú)死了。在北冰洋剛開(kāi)始沒(méi)生么事，可后來(lái)在那里產(chǎn)生了大風(fēng)暴，這時(shí)，附近的漁民救了他，奈德蘭和康賽爾也沒(méi)事，這是一個(gè)神秘的、奇怪的、有趣的，對(duì)他們有益的結(jié)局。
這本書(shū)的做家事儒勒.凡爾納，他這個(gè)法國(guó)科幻小說(shuō)家，是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他寫(xiě)過(guò)《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》、《卡爾巴阡的`古堡》等等，其中《海底兩萬(wàn)里》一炮打響，引起轟動(dòng)，使他成了家喻戶(hù)曉的人物，可以稱(chēng)是非常成功！
我在心中暗暗稱(chēng)贊阿龍納先生，仆人康賽爾和魚(yú)叉手奈德蘭的勇敢、機(jī)智、聰明、最讓人羨慕的是他們那如夢(mèng)般的機(jī)遇更讓我贊嘆不已。在他們的世界里，有驚險(xiǎn)、有快樂(lè)、有悲傷、有無(wú)奈，他們憑著自己的聰明，逃了出來(lái)，最后把這件事公示與眾。這就是儒勒.凡爾納筆下的奇妙科幻小說(shuō)！
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