（推薦）小學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文1
人生幾度輪回，總有一些問題需要抉擇；在是與非的茫茫中，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇。但當(dāng)你遇見“她們“時(shí)你會(huì)怎么作出選擇呢。 “她們“？一個(gè)端莊美麗、嫻熟大方，穿著雪白的連衣裙，她叫“幸�！埃骸芭笥寻�，我知道你的秉性，你的修養(yǎng)，你最適合選擇我，讓我來引領(lǐng)你走上我的道路，用你那勤勞的雙手創(chuàng)造人們的幸福，你的幸福。當(dāng)然，這一切的一切必須完全靠你自己完成，當(dāng)你成功時(shí)，你將感到生活無比充實(shí)，活得有意義，有價(jià)值。“
“要做到她說的太難了，要多久才辦得到��！“一個(gè)妖艷嫵媚的女人出現(xiàn)了，她身著靚麗的迷你裙，好是傲慢無禮，她的朋友們叫她“美好“，仇敵卻叫她“貪婪的享受”：“聽我的'，我愿意用最簡單的方式讓你獲得最華麗的服飾、最美味的食物、最舒適的住宅�？傊�，世上一切最美好的事物將只被你所擁有。走我所引領(lǐng)的道路吧！”
“幸福”打斷她：“不要相信她的謊言，她指的最簡單的方式其實(shí)就是————把眾人踩在腳下自己往上爬。這是多么殘忍的方式��！難道你忍心殘害自己的同胞兄弟嗎？”
“這有什么的，只要能讓自己達(dá)到目標(biāo)，這些該利用的就應(yīng)該利用，否則，哪能滿足自己的需要呢？”“享受”很不服氣。
“‘需要’？是欲望吧！可憐的人啊，這樣做只會(huì)斷送了你的前程；少時(shí)的享受會(huì)換來老時(shí)的嘆息呀！生活變得空虛、無望，最后走向痛苦的深淵————”“幸�！�
不由得嘆了口氣。
“享受”反駁道：“你懂什么？你又沒有親身體驗(yàn)過！”
“我不會(huì)再說什么了，選擇權(quán)在你那里，選擇誰是你的自由，好好思量一下吧？”圖像漸漸模糊、消失了。
小學(xué)的作文2
大海有著奇妙、美麗、誘人的海景。漲潮時(shí)的大海非同平時(shí)，大海一反常態(tài)，一個(gè)浪頭接一個(gè)個(gè)浪頭。浪打在海邊的礁石上，擊出一朵朵浪花，泡沫飛濺，非常壯觀。一群群海鷗在一個(gè)個(gè)浪頭上非命追逐。這情景我已看到過無數(shù)次了，在我的心中，一直蘊(yùn)藏著一個(gè)美好的漂流瓶，里面只有短短的一句話：我想再去看看海中央！
那是一次暑假，媽媽帶我去海南游玩，坐了好幾個(gè)小時(shí)的大巴，終于乘上了輪船。大輪船有長百米長，有好幾層樓那么高。船體漆成乳白色，看上去非常華麗。船頭高高昂起，船身寬寬大大的，船尾飄揚(yáng)著中國國旗。那汽笛像個(gè)大嗓門，一吼，響徹海面，水里的魚兒準(zhǔn)能聽見。
我和媽媽來到船頭，扶著欄桿，海風(fēng)冰涼冰涼的，我站了幾分鐘就忍不住穿上了外套。我望著遠(yuǎn)處的海面，在陽光的照耀下，顯得波光粼粼，時(shí)不時(shí)還有一些不知名的魚兒跳出水面。我和媽媽站了是多分鐘就回到了船艙里。一踏進(jìn)門坎，一陣清脆的音樂就飄入了我的耳朵。乘客們有的看書，有的睡覺，有的打牌，有的'在玩游戲機(jī)，還有的正津津有味地啃著熱騰騰的火腿腸……大家都不像在路途中，而像生活在一個(gè)快樂的“水上王國”里。夜幕漸漸降臨了，船在黑暗中航行。船頭正中央有一個(gè)螢火燈似的紅燈，大輪船就是靠它來引導(dǎo)著向前航行的。我聽著外面的動(dòng)靜，除了嘩嘩的排水聲，沒有別的聲音，困意牢牢地粘著我，不知不覺中我也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天清晨，我早早地來到船頭看日出。太陽火紅火紅的，像個(gè)大火球從海面慢慢升起，柔柔的、稠稠的陽光把海面染紅了，把船體染紅了，把我的衣服也染紅了，我第一次感覺早晨那么美妙。
下午時(shí)分，我們就到了目的地。望著遠(yuǎn)去的輪船，我在心里大喊：大輪船，我一定會(huì)再坐在你身上的！
小學(xué)的作文3
夕陽西墜，晚霞已布滿天空，整個(gè)天際一片通紅。
那曲折的小路上上――母親拎著包走在前面，我牽著小花狗跟在后面。
母親的步子矯健、平穩(wěn)，且有節(jié)奏；我牽著小狗，哼著小調(diào)兒，欣賞著晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫；小狗邊走邊貪婪地啃著路邊路人丟棄的肉骨頭，間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的'“汪汪”的叫聲。
忽然走在前面的母親“哎喲”了一聲，并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過去。母親蹺起的腳上扎著一塊玻璃瓶碴兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴兒慢慢拔了出來，一股殷紅的血隨著瓶碴兒也流了出來。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！”隨手一扔，瓶碴兒“嗖”地在空中劃了一道弧線后“叭嗒”一聲掉在了泥濘的路中央，路面激起一片泥花，隨后便平靜了。
我站起身來準(zhǔn)備扶母親回去，不料母親用一種異樣的眼光看了我一下，放下包，轉(zhuǎn)過身，走近路中，彎下腰，伸出雙手，在泥里慢慢地摸著，摸得很認(rèn)真，很小心。我迷惑而擔(dān)心地問：“媽，您在摸什么呀？您的傷口會(huì)發(fā)炎的�！蹦赣H沒有應(yīng)，仍在摸著。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著。小花狗這時(shí)也停止了吃骨頭，望著母親，大概也是對主人這種異常的舉動(dòng)感到不解吧！過了一會(huì)兒，母親的雙手慢慢從水里抽了出來，捧著一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時(shí)，我看清了，母親的手里捧著的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？！母親直起腰，慢慢挪著步了上了路。
剎那間，我的臉窘得發(fā)燙。母親臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后拎起了包。
太陽平了山頂了，投向遠(yuǎn)方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍走著母親、我、小花狗。小花狗“嗒嗒”的腳步聲敲擊著我的心。
小學(xué)的作文4
家鄉(xiāng)的夏天，天氣燥熱的很。太多的蚊蟲讓我難以入睡。這時(shí)候奶奶就會(huì)拿著一把蒲扇，躺在我的身邊，緩緩地?fù)u動(dòng)蒲扇。一陣清涼的風(fēng)就會(huì)撲面而來，使我得以安然入睡。
有時(shí)，我會(huì)嚷著讓奶奶給我講故事。她總是看著我說：“好好好�！北憬o我講起民間流傳著的傳說。講的同時(shí)，也不忘搖動(dòng)手中的蒲扇。清涼的風(fēng)和令人著迷的故事，成為了我童年中最美好的回憶。
跟隨父母離家來外地上學(xué)后，我再也沒有感覺到那股熟悉的清風(fēng)。
今年夏天，暑假放假期間我回到家鄉(xiāng)看望奶奶。天氣依舊燥熱，知了在樹上聲嘶力竭的吼叫著。正屋桌上擺著一臺(tái)電風(fēng)扇，搖著頭呼啦嘩啦的將涼風(fēng)吹向周圍。那把蒲扇躺在墻角的塵埃里，上面落滿了歲月的灰塵，很難想象記憶中的那股清風(fēng)是來源于它。
夜晚，我沒有開空調(diào)。而是躺在床上，輕輕搖動(dòng)那把白天洗好曬干的蒲扇，一陣涼風(fēng)撲面而來。啊，這是記憶中熟悉的涼風(fēng)！還夾雜著白天陽光的溫暖，這股自然風(fēng)撫摸著我的皮膚，鼻腔中洋溢著記憶中的味道。一會(huì)兒奶奶來到我的身邊躺下，她熟練的'接過我手中的蒲扇，緩緩地?fù)u動(dòng)。熟悉的涼風(fēng)向我吹來，我閉上眼睛小憩一會(huì)兒，問奶奶能不能再給我講一個(gè)故事，奶奶笑呵呵地講起了我記憶中熟悉的故事。講到故事中間，奶奶手中的扇子停了下來，我說：“奶奶，我來扇吧”。便學(xué)著奶奶的樣子扇了起來。扇了一會(huì)兒后，胳膊竟出奇的酸。我低頭看著奶奶滿頭的白發(fā)和歲月在臉龐上留下的一道道溝壑，心中感慨萬千。她們總是把最好的留給自己的孩子們，自己卻從來不追求享受。天氣熱的時(shí)候也總是不舍得打開空調(diào)，這時(shí)我才深深體會(huì)到奶奶她們那輩人生活的艱辛與不易。
那一夜的涼風(fēng)使我記憶猶新。那來自家鄉(xiāng)的清涼的風(fēng)，在我遇到困難與挫折時(shí)，總會(huì)輕輕撫上我的心頭，使我平靜下來，面前總有一股若有若無的蒲香味。
小學(xué)的作文5
第三章因“女巫”而來的公主
突然，女孩回來了。她看到三只海豚十分驚訝！三只海豚開口就說：“謝謝你曦！”女孩很感到很奇怪說：“你們是誰啊？”三只海豚笑了笑說：“嘻嘻，我們？我們就是你當(dāng)初收養(yǎng)的那三只“兔子”��！我們也該問你了：“你身后那個(gè)衣衫襤褸的人是？”女孩說：“哦，她就是我在買菜時(shí)遇到的一個(gè)女孩我看她可憐就收留了她�！逼鋵�(shí)海豚知道我收養(yǎng)的那個(gè)女孩是綺麗斯泰國的一只變身動(dòng)物，只是想看曦有沒有愛心，看來她是具備了愛心啊。曦收養(yǎng)的女孩叫冰心，冰心這時(shí)候笑了一下：“呵……”注：【這些事情都是提前說的臺(tái)詞和動(dòng)作海豚知道但曦不知道的.�！�
女孩問冰心“你笑什么？”冰心沒有回答她只是自己繼續(xù)在那邊小。曦這時(shí)候感到不對勁剛要去問冰心，可是冰心突然使用最初級(jí)的魔咒把女孩的高貴美麗的豪宅變成了破陋不堪的稻草屋。只見冰心被一陣紫色的光籠罩在一起了，雪變成了一個(gè)女巫。注：【變成女巫也是變身魔法的功勞喲！】只見冰心笑了一聲說：“哼哼，其實(shí)，我是騙你的！我騙你就是來找這三只海豚的，因?yàn)橹灰玫竭@三只海豚的感恩，他們就會(huì)在你需要幫助的時(shí)候幫助你。我雖然得不到它們的感恩，但是只要受感恩的人被我綁架，海豚就會(huì)聽我的話了！或者你把幫助的權(quán)利給我，我也可以放過你，不然，哼哼不然你們就都別想活！”曦說：“哦，那如果你真的需要我可以給你，但如果你是要傷害別人我覺不會(huì)給你！”“好！”女巫說。說完便交給了她。海豚看了說：“曦！你太善良了！我們要幫助你！”說完女孩換了一件綺麗斯泰國的女仆裝，曦說：“哇！好漂亮哦！”海豚給了曦一張地圖把她送到自己的國家便消失了。
小學(xué)的作文6
早晨的朝陽生機(jī)勃勃，通紅透徹，像一個(gè)娃娃歡快的笑臉，他代表著希望。
正午的太陽驕陽似火，耀眼奪目，像青年人那奔騰的熱血，他代表著激情。
而傍晚的夕陽雖紅，卻不像朝陽那樣生機(jī)勃勃，也不象正午的太陽驕陽似火。
歷代的文人墨客總是忽略了“夕陽”，以為“夕陽無限好，只因近黃昏。”
可我，唯獨(dú)喜歡夕陽。
夕陽的美在于它的穩(wěn)重。他沒有青年人的激情，確有成熟人的穩(wěn)重。
夕陽的美在于它的無私，他沒有朝陽的生機(jī)，因?yàn)樗呀?jīng)將自己的一生獻(xiàn)給他人。
夕陽的美在于它的博大，他無私的將一生奉獻(xiàn)，在臨走時(shí)卻不帶走任何一物，，就如徐志摩所說：悄悄的我走了，正如我悄悄的來，悄悄的揮揮手不帶走一片云彩。
夕陽的美在于它的奉獻(xiàn)，直到生命的最后一刻，他仍要為人們獻(xiàn)出半邊天的通紅。
夕陽的美在于它的謙虛，傍晚他總會(huì)用盡自己的最后一份力把天邊的'云彩照得更加華麗，而自己卻悄悄的躲避。
夕陽的美在于它的憂傷，他的出現(xiàn)使多少在外的學(xué)子不禁燃起了思鄉(xiāng)之情，而這又激勵(lì)了他們勤學(xué)向上，早日榮歸故里。
夕陽的美在于它的迷茫，他的出現(xiàn)也意味著黑夜即將降臨，這使多少趕路人失去了方向產(chǎn)生迷茫，可是他同時(shí)也孕育著光明，“黑夜已經(jīng)降臨，光明還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
夕陽的美在于它的無悔，他已經(jīng)成功的奉獻(xiàn)一生，像一位即將離世的老人，在最后時(shí)刻露出幸福的笑臉，世上已經(jīng)沒有什么讓他牽掛，他只是無悔的離去，默默地迎接明天的朝陽。
夕陽是成功者最后的微笑，我愛太陽，更愛夕陽。
小學(xué)的作文7
車，大家都見過，但是會(huì)“飛”的車，你見到過嗎？我可見過，還坐過會(huì)“飛”的車呢！
那天，我和哥哥坐出租車去雄城大廈買東西。我倆來到十字路口看見前面有一輛出租車的司機(jī)看見了，連忙加大馬力，像離弦的'箭一樣，沖到我們的面前，另一輛只好開走了。我和姐姐進(jìn)了汽車，還沒坐穩(wěn)，車就“嗖”地一下“飛”了起來。只見它趕過了一輛又一輛，就連現(xiàn)代跑車也被甩在身后。來到暨陽大橋的十字路口時(shí)，綠燈只有一秒鐘了，司機(jī)猛地一踩油門，車“轟”地一下沖了過去。我姐姐嚇得捂住胸口大聲說：“師傅，開慢點(diǎn)，我都被你嚇出心臟病來了�！笨伤緳C(jī)卻不緊不慢地說：“我們開出租車的講究的就是一個(gè)‘快’字，要不然剛才那五塊錢就不會(huì)掉進(jìn)我的口袋了。
我們開出租車的還有一個(gè)外號(hào)——‘過街老鼠’聽說過吧？”哥哥聽了無話可說。“過街老虎”這可真有意思，來形容他們的“快”實(shí)在是再合適不過了，我心里默默地想著。一會(huì)兒，車又到了一個(gè)十字路口，這回指示燈剛好跳到紅燈。我心想：嘿嘿，這回你沒轍了吧，你就乖乖等吧。沒想到，司機(jī)雙手一轉(zhuǎn)，車拐向一邊，走了另一條道。我好生奇怪：走這條路不是更遠(yuǎn)了嗎？還不如在十字路口等上一會(huì)。正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，車上計(jì)價(jià)器的紅色“5”已跳到了“6”，這時(shí)我才恍然大悟。好個(gè)“過街老鼠”，不但節(jié)約了時(shí)間，還賺了錢，真讓人刮目相看！
到了目的地，我們剛鉆出車門，出租車就一溜煙地跑了，一眨眼不見了車影。我和哥哥發(fā)誓：以后再不坐這“飛”車了！
小學(xué)的作文8
沒有見過香樟，也想象不出它到底是什么模樣。但我知道它是一種很漂亮的樹，它能散發(fā)出濃烈的香味，可以驅(qū)蟲，樟腦丸就是用它制成的。很長一段時(shí)間內(nèi)，我總是認(rèn)為，香樟就像玫瑰花兒一樣散發(fā)它濃烈的香氣。后來我才知道自己錯(cuò)了，并且錯(cuò)得很厲害。
香樟不遭砍伐是不會(huì)散發(fā)濃烈的香味的！
是嗎？真是這樣嗎？我?guī)缀跏求@叫著。無論如何，我也接受不了這樣的事實(shí)。然而，擺在眼前的卻是白紙黑字。
我重重地墩在了座位上，窗外一片陰沉。
原來，那沁人心脾的香氣是它無聲的呼救。我仿佛聽見閃光的斧子落在它身上發(fā)出的沉悶的撞擊，仿佛看見傷口噴涌的純潔的血液，一陣濃香剎那之間氤氳天地。傷口、鮮血和濃香同在，斧子和美名共生，一如漆黑的夜空和光明同存。此刻，不由想起顧城的詩句，黑夜給了我黑色的.眼睛，我卻用它尋找光明。
太陽很美，月亮也很美，可我們不能希望看到它們同升同落；晶瑩的露珠不能與燦爛的陽光相伴，天真無邪的童年不能與老成練達(dá)的暮年相依，一如潺潺的小溪不能與奔涌的大江共存；玫瑰花兒很美，卻長著尖刺；嬰粟花兒嬌艷無比，卻結(jié)著致命的果實(shí)。閑適的生活易于靜觀自我，卻也容易虛生無聊，寫出一些空虛的文字惹人厭棄。
生活有時(shí)就像一團(tuán)亂麻，怎么理也理不清。生活往往是黑白同生，喜憂同在，叫人感慨不已。
忽然又想起一句歌詞，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？是啊，沒有那狂風(fēng)暴雨、交加雷電，哪來絢麗的彩虹？既然有勇氣接受彩虹，為什么還要拒絕風(fēng)雨呢？沒有了痛苦，世界上剩下的就只有平淡的幸福了。接受了風(fēng)雨的洗禮，彩虹就會(huì)懸掛在生命的長河之上。
香樟，美在其形，更美在其香，無濃香便無其美名。刀斧之下的鮮血和吶喊，是源自生命深處的苦痛，又何嘗不是它奇香傳世的美麗前奏？
小學(xué)的作文9
好多好多人，面對與他們即將逝去的東西，事物。好多好多人都只是面對逃避，哭泣。我想知道，哭泣和逃避有什么用呢？為什么不坦然去面對我們即將逝去的東西？
小學(xué)畢業(yè)了，我們何曾剩過些什么？面對我們小學(xué)即將逝去的生活，會(huì)有人難忘的，會(huì)有人忘的，我也快畢業(yè)了，今天，考完試，回到家，突然想到了好多好多，我們對于同學(xué)。老師，留下了什么映象，會(huì)是開心的，難忘的，還是可笑的？誰會(huì)知道呢？我的頭腦中突然想到了許多我們之前在學(xué)校跳的舞，做的游戲，又覺得這一切又好像過往云煙。突然的一下就什么也沒有了，對于那些我們逝去的小學(xué)生活，好難忘，又覺得好恍惚。突然的一下，時(shí)間也就過去了，什么事也只是在腦海中留下了一個(gè)烙印，就像冬天時(shí)候的落葉，想回到他們生機(jī)勃勃的時(shí)候，卻什么也就過去了，剛剛生命綻放的時(shí)刻，忽悠忽悠著也就過了那些名法依舊的時(shí)候，落下的也只有屈膝的軀體罷了。
我的那些老師，再見了。也許也就在這一刻時(shí)間，我也就煙消云散了，也許以后你們回憶起20xx級(jí)6（4）班的時(shí)候，我落下的，也就是以后恍恍惚惚的記憶而已，在我的腦海中，我們第一個(gè)真正的啟蒙老師，只有你們倆個(gè)，我敬愛的高老師，鄧?yán)蠋煟堄涀∥�，你的學(xué)生，記住這個(gè)班級(jí)體，這個(gè)讓人難忘的夏天。
我的那些同學(xué)，以后，你們一定要好好的，考上自己的'中學(xué)，我的馬馬，我的莫微，我的鐘嘎，我的盈盈，我的玲玲，我的朋友......祝你考上好的中學(xué)，沒有了你們，我還得自己學(xué)習(xí)照顧自己，就想一個(gè)還沒有學(xué)會(huì)飛行的鳥兒，還需要人照顧，還需要愛護(hù)，現(xiàn)在，已經(jīng)到了該學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)習(xí)飛翔的鳥了。讓我們好好地期待，期待學(xué)會(huì)飛行的那一天。
我敬愛母校，請?jiān)傥一厥谆貞浕叵胍幌�，那些給予我們好多好多的母校。
面對即將逝去的小學(xué)生活，我還是會(huì)去面對他，因?yàn)�，我想我該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。
在那個(gè)梔子花盛開的夏天，我們即將分離，又相聚在下一個(gè)梔子花開的夏天，也許，我們會(huì)重逢。
小學(xué)的作文10
軍訓(xùn)期間，教官對我們說了這么一句話，最好的偷懶方式就是一次性把事情做到完美。而我們的訓(xùn)練成果，恰恰證明了這一點(diǎn)。
第一天一大早，一位盛氣凌人的總教官出現(xiàn)在我們眼前。他一聲令下，就讓我們雙手抱頭蹲下，分別快速交換兩只腿，美其名曰歡樂蹦蹦跳。我們剛開始還不以為然，但是到了后面，四肢酸痛無比。教官的下馬威讓我們猝不及防，這恰恰提醒了我們，對待本次軍訓(xùn)必須振奮精神，不能有絲毫怠慢。
集合完畢，教官就把我們帶到了體育場進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。教官要求我們：跨立、立正、敬禮等等動(dòng)作都必須做到整齊一致，絕對不能出錯(cuò)。如果誰慢了一點(diǎn)點(diǎn)或是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，那這個(gè)人，甚至整個(gè)班都要受到嚴(yán)厲的懲罰，比如二十各俯臥撐或者平板撐。按照教練指示，我們站了整整十分鐘的軍姿。剛開始還行，可是漸漸到了后面，我的雙腿開始酸痛、麻木，身體開始不自覺微微顫抖，兩頰冒出了許多細(xì)細(xì)的.汗珠，這滋味真是煎熬呀！當(dāng)教練讓我們坐下休息時(shí)，我的腿已經(jīng)無法聽從大腦指令，麻木到了極點(diǎn)，只要稍稍碰一下就疼痛不已。
為了避免被教官懲罰，我們每個(gè)軍姿都力求做到最好。就像總教官說的，最好的偷懶方式就是一次性把事情做到完美。在拉歌環(huán)節(jié)，我們拼盡全力，引吭高歌，只為超過旁邊的一營與二營；在喊口號(hào)環(huán)節(jié)，我們費(fèi)盡嗓子，努力成為所有連中最閃耀的那顆星；在訓(xùn)練期間我們把手臂伸得筆直，保持所有動(dòng)作一致……
在第二天的結(jié)營環(huán)節(jié)，我們近乎完美地完成了這次史無前例的挑戰(zhàn)，雖然沒有得到優(yōu)勝班級(jí)的稱號(hào)，但是我深深地明白，這一切都是值得的！
小學(xué)的作文11
星期五，我們學(xué)校36年級(jí)的拔河比賽在操場上拉開了帷幕。
上課了，運(yùn)動(dòng)員們排好隊(duì)，陸續(xù)來到操場上。這兒已經(jīng)用彩旗和桌子圍成了一個(gè)大長方形，中間有一根粗麻繩，在繩子的中央系著一條紅標(biāo)記，紅標(biāo)記下掛著一個(gè)閃閃發(fā)光的金鎖。比賽還沒開始，場地周圍就圍滿了人，有的使勁向場內(nèi)張望，有的站在運(yùn)動(dòng)員旁，為他們加油鼓勁，老師們也在教本班的運(yùn)動(dòng)員們各種要領(lǐng)，我也向場地內(nèi)張望，焦急的等待著比賽的開始，后來干脆一步跨過界線，到場地里面感受比賽的氣氛。
“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場”一聽到這聲音，大家馬上回到各班的位置上，目送運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場。運(yùn)動(dòng)員一進(jìn)入場地，就分成兩隊(duì)，站在繩子的左右側(cè)，他們有的昂著頭，一副志在必得的樣子，有的皺著眉頭，好像在思考怎么用力才能贏，有的用手緊緊地“鉗”住繩子，跟旁人交流著怎樣握繩的方法，每班的老師都在不停的囑咐著學(xué)生：腳對腳抵住，身子向后傾......裁判也不閑著，他使勁讓繩子中央的紅標(biāo)記停在紅線上，接著，他看了看左右兩側(cè)的同學(xué)是否準(zhǔn)備好，然后又下令：“各就各位預(yù)備嗶”隨著一聲哨響，兩方馬上拉開了，繩子仿佛一下子被拉長了許多，同學(xué)們各個(gè)緊鎖眉頭，用力向后傾，有的.齜牙咧嘴，有的緊瞪雙眼，有的眼睛都用力成一條縫，還有的頭使勁向后仰，使出吃奶的力氣。拉拉隊(duì)也在大聲喊：“123加油！123加油！”l老師們也使勁地用手做出向后拉的動(dòng)作，作為觀眾的我也情不自禁的向后傾，腳也不由自主的向后挪。繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們這邊移動(dòng)，眼看就要贏了，四班的同學(xué)也不示弱，繩子就像淘氣的孩子在兩個(gè)班級(jí)間挪來移去。我的心都提到嗓子眼上，緊張的閉上了眼睛�！鞍�！”甘夢琪大吼一聲。我猛地睜開眼睛，只見他滿臉通紅，牙齒咬得咯咯響，已經(jīng)熱淚盈眶，我們班的同學(xué)一步一步艱難的向后移動(dòng)腳步�！皢簟彪S著一聲哨響，同學(xué)們按捺不住激動(dòng)，沖出界線，擁抱在一起歡呼著。
這次比賽，讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利！
小學(xué)的作文12
一陣秋風(fēng)吹過，滿樹的葉兒落了。它們?nèi)缫恢恢晃宀世_紛的彩蝶，在空中翩翩起舞，送走萬物昌盛的夏，迎來美麗無比的秋。
我正坐在亭臺(tái)上看書，一片樹葉悠悠飄來，輕輕落在我的書上。這是一片多么美麗的梧桐葉啊！它一半兒翠綠，一半兒金黃，綠中微微帶點(diǎn)黃，黃中微微帶點(diǎn)兒紅。它形如天使之翅，又似仙子之翼。我真是樂得手舞足蹈，連忙小心翼翼地把它夾進(jìn)書里，又“嗖”地一下沖出門，信心百倍地去尋找更美的落葉了。
一出門，我驚呆了！這里仿佛一個(gè)人間仙境！梧桐樹的葉像一只只五彩的小巴掌，有紅，有黃，也有綠，它們隨著風(fēng)跳著輕快的芭蕾舞：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈……風(fēng)吹響小草的“颯颯”聲便是它們的伴奏曲……銀杏頂著一樹金色的扇子，松樹頂著一樹纖細(xì)的繡花針，繡花針繡出一座座尖塔，保衛(wèi)著祖國的花朵。一座又一座，秋風(fēng)一吹，便唱起了“颯颯歌”，而那柳樹呢？它頂著一樹清秀的黃綠色月亮，好像還泛著朦朧的光呢！��！楓樹頂著一樹火紅的.朝霞，一片紅，一片黃，一片綠，形成了一幅妙不可言的工筆畫……
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”望著這滿地的落葉，我感慨萬千。是啊！葉的一生都在為世界做貢獻(xiàn)：在姹紫嫣紅的春，它們化作黃綠的嫩芽裝點(diǎn)艷麗的紅花；在烈日炎炎的夏，它們化作一樹濃蔭為人們遮陰避暑；在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋，它們化作一只只彩蝶翩翩起舞，為人們織出金色、獨(dú)一無二的地毯；在大雪紛飛的冬，它們便化作雪下的春泥，到春天時(shí)，化作一寸泥，保護(hù)一棵樹，保護(hù)一朵花……而那葉脈，又仿佛刻記著它一生的功績。
落葉，我敬佩你！你不與彩蝶爭寵，默默工作；落葉，我熱愛你，你不與紅花爭艷，無私奉獻(xiàn)！
小學(xué)的作文13
在我的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常與同學(xué)競爭，因?yàn)榕c同學(xué)競爭可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以一點(diǎn)點(diǎn)地提高自己的學(xué)習(xí)成績。其中有一競爭讓我感受到了成功的喜悅。
剛升入四年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績一點(diǎn)兒也不穩(wěn)定，忽高忽低，就像大海中起伏的波浪一般。而坐在我前面的“小矮人”關(guān)鑫苑的學(xué)習(xí)成績卻一直很穩(wěn)定，幾乎一直都在我的前面。我認(rèn)為他在家中肯定認(rèn)真復(fù)習(xí)，我想在期末考試的時(shí)候超過他，所以我決定再快考試的一段日子里認(rèn)真做作業(yè)，刻苦復(fù)習(xí)。
還有不到一個(gè)月就考試的時(shí)候，我就開始實(shí)行自己的計(jì)劃了。每天晚上我寫完作業(yè)后，都會(huì)先拿出一本作文書來閱讀。我先選好一篇文章，然后再細(xì)細(xì)地一句一句地讀。每當(dāng)我讀完一個(gè)優(yōu)美的段落后，我就要把他背下來，然后理解這個(gè)段落的意思。我還會(huì)把當(dāng)天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)鞏固一遍，再復(fù)習(xí)前幾個(gè)單元的'知識(shí)，最后做幾個(gè)思考題。復(fù)習(xí)完語文，數(shù)學(xué)，已是深夜，睡神已悄無聲息的向我逼近，可是關(guān)鑫苑正在刻苦學(xué)習(xí)的景象在我腦海中浮現(xiàn)。我洗了洗臉，強(qiáng)打起精神，背了背英語單詞和科學(xué)要點(diǎn)，做完這些，我才去睡覺。
終于到考試的那一天了。那一天我精神抖擻，信心倍加。我接過考卷，不慌不忙地認(rèn)真讀題，做題，做完后我有認(rèn)真檢查，我把自己寫的答案蓋住，在打草紙上再做一遍，然后進(jìn)行對比。交上考卷后，我總是默默地祝愿自己。
果然，功夫不負(fù)有心人，老師發(fā)下試卷
，我看到了自己理想的成，并且超過了關(guān)心元。我高興得歡呼雀躍，手舞足蹈。那時(shí)，我感覺天空更藍(lán)了，白云更白了，草兒更路了，在我的競爭比賽中我贏了，周圍的一切都是那么美好！
這次考試我成功了，這跟關(guān)鑫苑是分不開的，是他讓我看到了學(xué)習(xí)的重要性。
小學(xué)的作文14
如果你對一個(gè)人有愛這樣的感情，而對方也愛你，那么更深一層的愛，就多了責(zé)任在里面。為她著想，對她負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，積極進(jìn)取，給她幸福。 有時(shí)有些人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己給不了她幸福，不如趁早放手，想讓對方離自己遠(yuǎn)點(diǎn)，讓對方去找一個(gè)比自己更好的男人，這樣她才會(huì)幸福，可你想過她的感受么！你以為只有給的了她物質(zhì)上的需求才是幸福，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槟悴欢異矍�。你曉得她要的幸福是什么嗎，或許她覺得只要和你在一起、那就是幸福！感情不是一個(gè)人說了。
為什么你不懂得愛呢？因?yàn)槟闾员埃憧吹絼e的男人要錢有錢要?jiǎng)萦袆�，而自己卻是要錢沒錢的土鱉�？赡阌譃槭裁床幌胂胱约旱膬�(yōu)點(diǎn)呢？你可以沒有錢但你有一顆善良的心，你尊重別人，你有責(zé)任心，這就足夠了，錢是身外之物，只要你努力沒有什么是得不到的。 · 愛就是無償?shù)母冻�，是心甘情愿的幫助，是彼此心靈的感應(yīng)，既然選擇了愛，就要真誠的對待它，珍惜它，在他(她)困難時(shí)予以支持，失敗時(shí)與以鼓勵(lì)，在他(她)開心時(shí)，一起快樂，悲傷時(shí)一起難過。而不是在擁有時(shí)無視它的存在，而在失去后才知道后悔莫及。愛一個(gè)人就要他(她)永遠(yuǎn)幸福，做他(她)永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，保護(hù)他(她)，哪怕一丁點(diǎn)的傷害。真正的愛一個(gè)人并不是我們想象的那么簡單，一次深情的擁抱，一個(gè)深深的吻，一句不變的誓言，一件不退色的信物……這一切在真愛面前時(shí)索而無味，暗而無光的。 愛一個(gè)人最為重要的是尊重他(她)自己獨(dú)立的'時(shí)間和空間，讓他(她)全身心的把精力投入到為自己的理想事業(yè)的奮斗中去，并督促他(她)充分利用好，完全屬于自己支配的時(shí)間，在彼此相處短暫的空間里相互幫助，相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦，為共同擁有一個(gè)美好的未來而奮斗! 這就是愛，所以不要猶豫，勇敢愛吧！ .
小學(xué)的作文15
每一片花瓣都是紛飛的記憶，飄滿人生歷程，飄過歲月風(fēng)霜。一樹梨花香，亦是愛的影子，在紛飛，漸漸地迷蒙了雙眼……
忘不了故鄉(xiāng)，忘不了那梨花，忘不了那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兒時(shí)，和外公外婆住在一起，共度那段最溫馨的時(shí)光。白墻黑瓦，任陽光飛濺，投下一抹倒影。小院里，梨花又開放，開得素雅，白而無瑕，像個(gè)少女，身著白裙，亦不管妝容，攜了姐妹聚在一起，滿是獨(dú)屬于梨花的純潔與生機(jī)。午后，倚著斜陽，和外婆坐在院子里，安靜地，享受著這片刻恍若與世隔離的靜謐與溫情。外婆坐在石凳上，戴上老花鏡，隨手拿起身旁的報(bào)紙細(xì)讀起來。我時(shí)而坐在外婆身邊，時(shí)而站在樹下，遐想萬千。微風(fēng)拂過，梨花隨風(fēng)飄舞，不禁踮起腳尖，小心翼翼地接過一片花瓣，是純潔透明的夢。外婆抬起頭來，放下報(bào)紙，望著我笑了。兩道目光在空氣中無聲地相撞，仿佛這個(gè)小院，加上親情，便是整個(gè)世界……
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我迎來了人生長河中的第一個(gè)里程碑——我要上小學(xué)了，要回城里了。外婆失落難掩，我望著她，望著小院，眼睛上不禁蒙起了一層霧。我輕輕別過臉去……
數(shù)年后，重返故鄉(xiāng)。
外婆依舊坐在小院的石凳上，一看到我，便立刻摘下老花鏡，站了起來，幾縷白發(fā)飄于風(fēng)中。是的，外婆老了，但她對我的愛卻依舊深刻。小院一切都依然，那棵梨樹依舊絢爛，吐著暖心的芬芳。外婆拉起我的手，“進(jìn)屋吧，外邊冷�！蔽依馄诺氖诌M(jìn)了屋，卻不肯松開�！皩α�，我，我去準(zhǔn)備飯菜�！蓖馄耪f著便進(jìn)了廚房。我獨(dú)自出了房門，駐立于小院……
我不敢輕易說出傷感的距離，歲月在小院墻上盤踞多年，一樹素潔的想念，淡雅處石階上呼喚的乳名，風(fēng)的'笛音，已吹出一闕清芬的小令……
回首成長路上的溫暖回憶，不禁心頭一熱。無奈的，迷蒙了雙眼，泛黃的記憶淡不了親情。梨花又開放，相望是兩眼茫茫。一場心雨，一樹梨花，一世溫情……
人生是場漫漫的旅程，只因有愛，而溫暖。
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