【精選】實(shí)用的小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
他，上課的時(shí)候回答問(wèn)題積極主動(dòng)；他，在和同學(xué)們玩耍的時(shí)候?qū)锇闇厝狍w貼；他，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候樂(lè)于助人。他是一個(gè)可愛(ài)且又不調(diào)皮的小男孩，他就是被我稱(chēng)作“小暖男”的龔銘軒。
在一個(gè)星期五的下午放學(xué)后，爸爸帶我來(lái)到綠園滑旱冰，我在小湖邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了龔銘軒，喜出望外的我對(duì)著龔銘軒大喊大叫，龔銘軒看到我的時(shí)候也是驚喜萬(wàn)分，跑過(guò)來(lái)與我抱在了一起。
圍繞綠園轉(zhuǎn)一圈大概有一公里長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我穿著溜冰鞋，而他是走路，龔銘軒依然堅(jiān)持不懈地陪我走了兩圈，一路上在遇到大下坡的時(shí)候，他就在我的后面拉著我，生怕我滑倒。在通過(guò)小湖中央的石拱橋的時(shí)候，他就更加無(wú)微不至的圍繞在我左右，一會(huì)推我，一會(huì)拉我，防止我摔倒，不過(guò)由于小巧的坡度太陡的原因，我還是在所難免地摔倒了兩次，每次都是他費(fèi)盡全力才將我扶起來(lái)。
后來(lái)我們倆個(gè)又來(lái)到了計(jì)時(shí)收費(fèi)釣魚(yú)的那個(gè)地方，每人都拿了一根釣魚(yú)竿開(kāi)始釣起魚(yú)來(lái)，我們兩個(gè)互相鼓勵(lì)，互相想點(diǎn)子，希望兩個(gè)人都能多釣幾條魚(yú)，結(jié)果在計(jì)時(shí)快要結(jié)束的時(shí)候，他已經(jīng)釣到了兩條魚(yú)，而我只釣到了一條，于是龔銘軒怕我心里不高興，就想分給我一條，不過(guò)我沒(méi)有要。最后，在老板要收釣魚(yú)竿的時(shí)候，我終于釣到了第二條魚(yú)，就算是有這樣的`結(jié)果，我依然要感謝龔銘軒的體貼。
龔銘軒身上的每一項(xiàng)優(yōu)良品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)，尤其是他的樂(lè)于助人和對(duì)伙伴的體貼入微，所以我很喜歡他！
小學(xué)生的作文 篇2
我原以為世界最珍貴的是生命，可那件小事過(guò)后，才使我懂得了如果沒(méi)有尊嚴(yán)，那生命只是一副軀殼！
我過(guò)早的到了學(xué)校，校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，在不經(jīng)意的回頭間，我看到了這樣一幕——一個(gè)學(xué)生跪在地上�？礃幼邮莻�(gè)二年級(jí)的小男孩，而另一個(gè)人則是初中生。
初中生手里拿著一根很粗的棍子說(shuō)：“小子，你只要挨我兩下就可以滾了！”小男孩臉色蒼白。“或者叫我聲‘爸爸’也可以！”初中生說(shuō)完哈哈大笑，后邊他的“同伙”也嘲笑這個(gè)小男孩，小男孩聽(tīng)罷僵住。
那個(gè)初中生更加猖狂，踢了他一腳怒喝到：“小子，還想不想活，想活就叫聲‘爸爸’！”這時(shí)旁邊正巧路過(guò)一位盲人，“如果你不叫，看見(jiàn)了嗎？明天你就會(huì)像他一樣�！闭f(shuō)罷，他瘋狂的笑起來(lái)，滿目猙獰。
我偷偷對(duì)朋友說(shuō)：“太可憐了，不過(guò)，你說(shuō)他會(huì)選擇什么？”朋友的眼睛里已有淚水，恐怕她并沒(méi)有注意到我說(shuō)話。
這時(shí)，那個(gè)小男孩脫口而出：“不，我有尊嚴(yán)！你不可以把我的'尊嚴(yán)放在腳下踐踏！”小男孩顯得十分堅(jiān)定。這時(shí)校門(mén)開(kāi)了，老師及時(shí)的制止了這場(chǎng)沖突。
尊嚴(yán)是無(wú)上的；尊嚴(yán)不可以被人踐踏；尊嚴(yán)是我們活著的理由；尊嚴(yán)是我們高尚的靈魂！
尊嚴(yán)無(wú)價(jià)。
小學(xué)生的作文 篇3
青海湖是鑲嵌自青藏高原上的一顆明珠。
青海湖很特別，人說(shuō)只有海才能浪濤拍岸，但青海湖卻讓人感到有一股浪花一潑接一潑的打來(lái)，但有時(shí)又讓人感覺(jué)它平靜的如一面明鏡。
對(duì)面的高山層層疊疊，連綿起伏模糊不清，仿佛一條青綠色的長(zhǎng)龍?zhí)ь^飛上云霄，又像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶輕柔的飄浮在碧水上。由于天上白云的映襯，高山顯得格外清秀。那高高的天空一碧如洗，天空上純真、可愛(ài)、潔白的小白云娃娃，誰(shuí)看了都喜歡。
草原可是青海湖心靈的'窗口了。那兒的草走進(jìn)一看是嫩綠色的，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去確實(shí)蛋黃色，草原上馬兒在奔馳，把草原點(diǎn)綴的更加美麗。
青海湖的景色真是美不勝收��！
小學(xué)生的作文 篇4
我家有20多只小雞。小雞全身金黃，一雙褐色的小爪子，還有一雙圓溜溜、亮晶晶的'小眼睛。它小巧玲瓏，是我最喜歡的動(dòng)物。
小雞在盒子里呆了一個(gè)星期，它們開(kāi)始往外跳。我查看小雞的時(shí)候，它們一個(gè)不剩，都在盒子外面，我只好把它們帶出去。
那天剛下完雨，空氣清新，還有不少蚯蚓。我為了讓小雞會(huì)尋找食物，就用手挖坑，尋找蚯蚓。小雞見(jiàn)了，也用爪子找蚯蚓。讓我吃驚的是，小雞竟然先找到了蚯蚓。
小雞找到了蚯蚓，另一只小雞跑來(lái)，叼起蚯蚓，撒腿就跑，另一只小雞也不甘示弱，跟著它就跑。后邊還有一群小雞，它們也跟著跑。
它們跑來(lái)跑去，速度非�？�，我都追不上了。
嘰嘰，嘰嘰長(zhǎng)時(shí)間的叫聲淹沒(méi)了奔跑聲。
我愛(ài)小雞。
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