關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧，詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌1
這是開(kāi)始，不是最終
前方的海浪更洶涌，
我們的如此沖動(dòng)，
結(jié)束這一刻，迎來(lái)下一刻！
我們的路并不共同，
我們等待并期待下次的.相遇。
這個(gè)班級(jí)曾經(jīng)吵吵鬧鬧，
這個(gè)班級(jí)曾經(jīng)也其樂(lè)融融，
這個(gè)班級(jí)曾經(jīng)你爭(zhēng)我吵，
這個(gè)班級(jí)曾經(jīng)也有感人的瞬間。
六年級(jí)二班，（我是六二的）
羊坊店五小，（可以改為你自己的學(xué)校）
夢(mèng)開(kāi)始的地方！
每一次，我跨進(jìn)校園的大門(mén)，
每一次，我都能看到熟悉的面孔。
六年了，不長(zhǎng)也不短，
校園里的生活總是那么愉快！
我們經(jīng)歷了多少磨練，
一個(gè)不懂事的小淘氣長(zhǎng)大了，成熟了，懂事了。
我們有時(shí)會(huì)苦悶，
我們有時(shí)會(huì)孤獨(dú)，
我們有時(shí)會(huì)傷心，
我們有時(shí)會(huì)委屈，
最終是開(kāi)心愉快。
相聚是緣分，可相聚就意味著分離，
困難是磨練，可磨練的后面是成功。
朋友！同學(xué)！不必傷感，
緣分就意味著下次相聚！
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌2
當(dāng)時(shí)天真，笑看云消云漲，
而今需別，卻卷不起一絲笑渦，
來(lái)妝點(diǎn)悲傷。
記得我們，曾長(zhǎng)嘆所謂，
十年寒窗，樂(lè)短苦長(zhǎng)。
然卻在曾經(jīng)的悲傷中，
得到了友情的滋養(yǎng)。
我們?cè)诿Ｃ?shū)海中調(diào)侃，
“化合人生分子量，
尚見(jiàn)拋物自無(wú)常。
筆下算得是壓強(qiáng)，
壓在心頭是重量�！�
此刻卻真的是分別的重量，
讓我不敢抬頭看天，
怕看見(jiàn)那緩緩墜陽(yáng)，
西斜射過(guò)短暫的初衷時(shí)光。
但我們?nèi)允强鞓?lè)的，
在這未染纖塵的純真年代，
淚水不容我們把過(guò)去回訪(fǎng)，
可是，仍忍不住，
閑暇時(shí)的'偷偷回望。
煙波流轉(zhuǎn)間，回首的剎那，
依稀可辨三年前的我們，
幼稚，在無(wú)慮的歌唱，
揮了揮潔白的衣袖，
引起一縷純粹的芳香。
告別吾友，
請(qǐng)?jiān)试S我淚水含眶。
即使知道我們?nèi)阅茉贂?huì)。
可是，
仍有一股莫名的喜悅與辛酸，
縈繞心房。
原來(lái)。告別的不只是回憶……
采納唄
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌3
《心情車(chē)站》
一
離別的人群
對(duì)流站臺(tái)的風(fēng)
無(wú)限的延伸 孤獨(dú)和寂寞
離別的痛苦 經(jīng)不起時(shí)間的眺望
歸來(lái)的'是 又一層別離的日子
二
時(shí)間 是最好的忘情水
酒精 只能暫時(shí)的分割憂(yōu)愁
痛苦 卻在歡樂(lè)沉寂之后
接踵而至
忘記是最好的解脫
刻意的忘記卻是最直接的回憶
三
無(wú)法忘記的歲月
無(wú)意中從指縫流逝
所有的故事
我試著去回憶
卻無(wú)法面對(duì)
記憶中殘留的砂礫
它硌痛我故事里的所有關(guān)節(jié)
在歲月的長(zhǎng)河里洗煉
脫胎于痛苦中一顆
美麗的珍珠
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌4
黑色的淚寒風(fēng)卷來(lái)
凄迷了蕭瑟的眼
轉(zhuǎn)眼之間
會(huì)一眼萬(wàn)年
渺茫了傷感離別
模糊了地平線(xiàn)
梔子綻放花香竟已濃烈
一路飄遠(yuǎn)
不知在迎接些什么
離別已無(wú)法拒絕
淡淡的無(wú)奈彌漫
在這黑色的六月
交上分離的答卷
心中苦澀緊牽
便要灰飛煙滅
回憶快樂(lè)的瞬間
是正在融化的冰雪
流淌在腦海里面
沖淡了離別的傷感
只剩下那莫名的感覺(jué)
繞成鋼琴的絲線(xiàn)
彈奏祝福的感言
矗立來(lái)璀璨的星夜
心中無(wú)法釋放的`留戀
在也伍的冰冷中凝結(jié)
寒光在黑夜里跳躍
天空恬淡的明月
升到了彩虹之巔
默默看著我們畢業(yè)
是否會(huì)淚流滿(mǎn)面
看著歲月流過(guò)指間
我們都已無(wú)言
是否會(huì)陰晴圓缺
都已哭紅了雙眼
等到時(shí)隔多年
夢(mèng)中會(huì)有你的身影浮現(xiàn)
是否會(huì)是一張幸福的笑臉
就著回憶咀嚼
天空會(huì)充滿(mǎn)思念
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌5
多少情深已落塵緣，
紅顏易老，年華易逝，
多少身邊人空嘆不曾，
徒追憶往事流連。
嘆不曾在月下獨(dú)醉，
不曾去過(guò)那小橋邊，
不曾在樓高處輕舞，
不曾在夜色中思綿綿。
或許也曾偶入夜色，
不知自己已成畫(huà)中墨，
遠(yuǎn)山綠水間也曾點(diǎn)綴，
畫(huà)卷里林中風(fēng)意瑟瑟。
扮一回風(fēng)霜又何妨，
終有人吐露前世傷，
前世曲譜世人譜，
你我也曾和宮商。
還有三個(gè)月便有人離開(kāi)，
她俯身看那石階上的'青草，
告訴我紅的，黃的，紫色的花朵，
讓我知道了那份傷悲。
也許明年她會(huì)回來(lái)，
輕撫那青草，重賞這花色，
那時(shí)我一定在濃品這份留戀，
只不知身邊會(huì)否有人陪伴。
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌6
畢業(yè)
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。
再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣。
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師，我有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)：
三年前我第一次來(lái)到這里，玩具仍滿(mǎn)地，還要發(fā)脾氣。
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒(méi)有泥，手帕、襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，
懂得了許多道理。
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師，我從心里感謝您!
再見(jiàn)吧，老師!再見(jiàn)吧，老師!
以后我一定來(lái)看您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)!
畢業(yè)的詩(shī)歌朗誦 10
關(guān)于青春
六月的太陽(yáng)，又一次照亮了我們的童年。
月的繁花，又一次點(diǎn)染了我們的年華。
六月的尚麗，是歡樂(lè)的世界，歌的海洋。
我們又一次迎來(lái)了自己的節(jié)日，
歡樂(lè)的歌聲又一次在這里唱響。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，
我們將永遠(yuǎn)銘記這一刻――20xx年的六一
在這里，我們將度過(guò)童年的最后一個(gè)節(jié)日。
在這里，再一次見(jiàn)證我們的幸福，歡樂(lè)，充實(shí)，多彩。
面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，
我們有太多的回憶要講述。
面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，
我們有太多的感動(dòng)要訴說(shuō)。
是啊，斗轉(zhuǎn)星移，歲月荏苒，
不經(jīng)意間，我們走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。
尚麗學(xué)校是一塊成長(zhǎng)的沃土。
道德的種子，知識(shí)的種子，
在這里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，
當(dāng)年懵懂的娃娃，
今天已成長(zhǎng)為躊躇滿(mǎn)志的翩翩少年。
花開(kāi)花謝，潮起潮落。
當(dāng)年的'無(wú)知幼稚女孩，
今天已放飛理想的翅膀。
展望多彩的明天，
我們充滿(mǎn)希望，豪情滿(mǎn)懷!
面對(duì)培育我們的母校，面對(duì)敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，
而今雖然即將畢業(yè)，卻魂?duì)繅?mèng)繞難以割舍。
是啊，往日的周末，校車(chē)齊聚在校門(mén)口時(shí)，
我們會(huì)像一群歡快的小鳥(niǎo)一擁而上，
巴不得早點(diǎn)發(fā)車(chē)，好快點(diǎn)回到我快樂(lè)的小家，
我思念我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
可是今天，就在我們即將畢業(yè)的今天，
我們卻邁不開(kāi)腳步，
我們巴不得時(shí)間能夠凝固,
我們是舍不得離開(kāi)尚麗學(xué)校這個(gè)溫馨的大家。
舍不得離開(kāi)我的老師媽媽。
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌7
哼著童話(huà)般的'童謠
一蹦一跳
探著路“這是哪兒”
從一樓到四樓
起起落落
當(dāng)了六年“浪子”
喜樂(lè)、怒了、哀了、也樂(lè)了
無(wú)怨無(wú)悔
笑著說(shuō)“這是家”
國(guó)旗在天空飛著
紅領(lǐng)巾在胸前飄著
你，對(duì)我笑
唱著童謠班的畢業(yè)歌
永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌8
涼爽的風(fēng)吹著深深淺淺的綠，
吹著濃濃淡淡的紅。
我一如往常地穿越其中，
從不知這些美勝于珍貴的夢(mèng)。
我是一個(gè)愚蠢的過(guò)客，
每一天都在做夢(mèng)，
總不珍惜醒來(lái)的每時(shí)每分。
我又是一個(gè)過(guò)分的過(guò)客。
總奢望今日還是昨日。
他們抱著芬芳遠(yuǎn)去，
他們的臉上定格了喜悅的笑容。
他們的笑容闖進(jìn)了我的心里，
我的'憂(yōu)愁最終決堤。
未來(lái)不是一片肥沃的土地，
誰(shuí)無(wú)不能隨便從里面挖出奇跡，
迷惘和猶豫是當(dāng)下最沉重的行李。
在追求夢(mèng)想的路上，
進(jìn)取的能量會(huì)和我們聚在一齊。
如果我還沒(méi)放棄自我，
此刻一切還來(lái)得及。
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌9
夜風(fēng)吹過(guò)耳畔
離別近在眼前
遺留了彼此的記憶
還記得上課一起
吃過(guò)零食
寫(xiě)過(guò)紙條
總是喜歡一起
打打鬧鬧
某年前的某月
我們進(jìn)入校園
做了數(shù)年不同的夢(mèng)
如今卻是離別之期
多年后的我們
也許還會(huì)想念
也許渺無(wú)聲息
如今的懷念
還有幾人記得
隨著夢(mèng)想的.道路
我們有著不同的結(jié)局
想想以前的自己
是否會(huì)嘴角含笑
是否記得那些
一起聊過(guò)的八卦
一起吃過(guò)的零食
還有那幼稚的我們……
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌10
畢業(yè)詩(shī)歌
雁過(guò)無(wú)痕，歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光不再。
偶爾經(jīng)過(guò)學(xué)校一旁的小路時(shí)，
便會(huì)覺(jué)得自己的心變的泠漠，
已是不再為誰(shuí)感動(dòng)的冰泠。
滿(mǎn)天的烏云彌漫，
但，仍有一朵白云固執(zhí)的回歸。
閉上雙眼，
茫然間想起了我們一同走過(guò)的夏天，
想起那些稚氣、純潔的沒(méi)有紅塵雜質(zhì)的笑臉，眼睛很濕、很濕，
但始終沒(méi)有劃過(guò)臉頰的淚花。
曾對(duì)著天空大喊：“生活還要繼續(xù)，我們不能哭泣！”曾一同坐在樹(shù)陰下談笑風(fēng)生，
追逐在空曠的校園，
穿梭在車(chē)水馬龍的人流里。
說(shuō)，要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，
成為沖出云端的雀鳥(niǎo)。
早已褪色的舊照片，
記錄了我們一同走過(guò)的夏天中的'每一個(gè)精彩瞬間。
關(guān)于畢業(yè)的經(jīng)典詩(shī)歌四：畢業(yè)那天
炎熱的廈天，
火熱如同當(dāng)天棒。
照著似花的容顏，
見(jiàn)證年少的青春。
遠(yuǎn)處的電鈴響聲，
宣告著即將分離。
也許天各一方，
也許未曾改變。
三五好友知已，
記錄著彼此的聯(lián)系方式，
為這即將告別，
留下一點(diǎn)蹤跡。
踏上單車(chē)，
眾人尋游鄉(xiāng)村。
樸素的村莊簡(jiǎn)陋陳列著，
澗澗的河流溪溪的流水，
一片片麥田散發(fā)誘人馥香，
嘻哈聲、驚叫聲在空曠的田野回響。
如同在訴著說(shuō)，
你我昨日的故事。
畢業(yè)那天，
我們笑了，
也哭了。
關(guān)于畢業(yè)的經(jīng)典詩(shī)歌五：畢業(yè)季
寫(xiě)下的字，
劃下的傷，
抹不掉的思念，
解不開(kāi)的千千結(jié)。
一片落葉的飄零，
誰(shuí)人識(shí)得它的模樣。
它曾經(jīng)在春天，與花相伴。
它曾經(jīng)在夏日，托起綠蔭。
它也會(huì)在冬天，同雪長(zhǎng)眠。
鳥(niǎo)兒在尋找，冬天溫暖的歸宿。
人們看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的感傷，每一次畢業(yè)的旅行，就像鳥(niǎo)兒的遷徙。
停下的不是歸途，而是中轉(zhuǎn)站。
母校是一棵樹(shù)，畢業(yè)生就像一片落葉。
秋天是落葉的季節(jié)，夏天是畢業(yè)的季節(jié)，落葉有秋風(fēng)相送。
葉有多輕，風(fēng)就送走多遠(yuǎn)。畢業(yè)無(wú)人相聚，
人有多少，分離就有多長(zhǎng)。借一支筆給你，不用還。
只要還能相遇，就不會(huì)忘記。
曾經(jīng)有一支筆，
讓你寫(xiě)下了那么多秘密，關(guān)于你的記憶，我的回憶。
我不說(shuō)話(huà)，只能笑了，不笑只能苦了自己。
一陣風(fēng)吹來(lái)，最好的感覺(jué)，在陽(yáng)光下。
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌11
《畢業(yè)了，走好》
這天還是走到這一天，
要奔向各自的明天。
沒(méi)人能代替分別的你，
還有那段青春歲月。
一路上我們?cè)鴶y手并肩，
用汗和淚寫(xiě)下夢(mèng)的詩(shī)篇，
用歡笑和榮耀換來(lái)一句誓言。
永久記住彼此的緣，
畢業(yè)了的我們，
要勇敢放心的去追我們各自的夢(mèng)，
因?yàn)楸舜说?記得各自的承諾。
畢業(yè)了，說(shuō)好彼此都堅(jiān)強(qiáng)不掉眼淚，
但是最后還是哭了。
《畢業(yè)·夕》
輕輕的腳步，踩痛離別的心門(mén)。
我只想，停住前方的路，
永久停住。
記得，還是一樣的懵懂，
一樣的純真。
漫步校園的小路，
怎樣，轉(zhuǎn)眼便是另一場(chǎng)夢(mèng)。
前方是迷霧，
找不到你的東南，
我的西北。
還有，老師的牽掛，
在心頭。
《莫相離》
莫離，莫離。莫?jiǎng)e離。
在我們的生活里，
以前有多少個(gè)陌生的生命，
只是迎面錯(cuò)過(guò)，
甚至連對(duì)望一眼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
讓生命的書(shū)面，
永久記住點(diǎn)燃過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光。
總有一些歡樂(lè)的鏡頭，
藏在記憶的角落，
在無(wú)意中輕輕掀開(kāi)，
抖落了一室的蕭瑟！
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌12
愛(ài)情畢業(yè)季
沉魚(yú)落槿
你走時(shí)，是愛(ài)情畢業(yè)季
天空沒(méi)有飄著白云
小徑?jīng)]有落下銀杏葉
只是風(fēng)中有淺淺的低問(wèn)
沒(méi)有躲藏，沒(méi)有撕碎的紙屑
在夏末的窗口窺你
細(xì)雨蒙著憂(yōu)郁的素顏
打濕了一席翠色的長(zhǎng)裙
六月天沒(méi)有驕陽(yáng)的折磨
畢業(yè)季的心喜歡獨(dú)行這夜晚
眼睛望過(guò)來(lái)有淡淡的煙熏
星墜后的`夢(mèng)，你有
螢逝后的希望，你有
曼珠沙華一樣的唇，你有
故事講到結(jié)尾，風(fēng)一樣的輕
柔軟這時(shí)光，風(fēng)干這玫瑰的紫
清醒了園中葵，綠葉下陰涼
遺失在路邊的你
是疼，是真，是憶
是愛(ài)情的畢業(yè)季
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌13
仍舊是一個(gè)孤獨(dú)的日子
慢慢的我察覺(jué)到我在變得現(xiàn)實(shí)
翻閱書(shū)本的那些年那些時(shí)光
成為我不可觸碰的心傷
而在這些故事里的`每一個(gè)人
似乎都不算作簡(jiǎn)單的回憶
若真要細(xì)致的算下來(lái)
他們應(yīng)該是我在學(xué)習(xí)時(shí)代
不可缺少的支持
這段時(shí)間不短不長(zhǎng)
經(jīng)歷過(guò)的有笑有哭有汗水
我們?cè)诓賵?chǎng)上奮力奔跑
在課室里情緒激昂
目的就是為了最后的馳騁沙場(chǎng)
現(xiàn)在，一切終于結(jié)束了
結(jié)束了，以為結(jié)束了
可是最后竟然都有不舍
看著對(duì)方的模樣笑了
轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候哭了
故意以最邋遢的模樣離開(kāi)
告訴他以后再見(jiàn)面
給他最深刻的印象
我們畢業(yè)了
從一開(kāi)始就渴望的畢業(yè)
現(xiàn)在成了最難割舍
一群老友煮上一壺酒
都知道不會(huì)夠
但是撐到最后仍是淚在流
嗯，沒(méi)想到已經(jīng)分開(kāi)這么久
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌14
“燁熠前程似錦繡，楨材參天志清云”、“子以四教向五彩，烊金為梁志鯤鵬”……7月3日，在福建省泉州市晉江第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)徐建平將自己創(chuàng)作的藏頭詩(shī)，送給了學(xué)校367名畢業(yè)生。徐校長(zhǎng)告訴極目新聞?dòng)浾�，為全體畢生寫(xiě)詩(shī)，是想送他們一份別致的畢業(yè)禮物，能給他們留個(gè)念想。
據(jù)了解，這367張畢業(yè)紀(jì)念卡上的祝福語(yǔ)，是徐建平校長(zhǎng)用藏頭詩(shī)的方式演繹每名畢業(yè)生的名字，并結(jié)合學(xué)校的鯤鵬、五彩等文化符號(hào)。每個(gè)畢業(yè)生的祝福語(yǔ)都不一樣。
“我從六月下旬開(kāi)始準(zhǔn)備的，剛好在畢業(yè)典禮前準(zhǔn)備完。”徐校長(zhǎng)表示，準(zhǔn)備這些藏頭詩(shī)大概花了半個(gè)月的時(shí)間。由于他白天需要忙碌學(xué)校的工作，常常要到晚上騰出時(shí)間熬夜寫(xiě)。
徐校長(zhǎng)表示，他平時(shí)熱愛(ài)書(shū)法和詩(shī)詞，日常也會(huì)進(jìn)行創(chuàng)作，這次手寫(xiě)藏頭詩(shī)畢業(yè)祝福正是發(fā)揮了特長(zhǎng)。
“當(dāng)時(shí)作手寫(xiě)藏頭詩(shī)畢業(yè)祝福的'初衷很簡(jiǎn)單，我跟畢業(yè)的同學(xué)們都很有感情�！毙煨ｉL(zhǎng)介紹道，他曾給這批畢業(yè)生上過(guò)作文課，看到這群可愛(ài)的孩子們即將畢業(yè)，想送他們一份別致的畢業(yè)禮物，能給他們留個(gè)念想。
在徐校長(zhǎng)心中，作為一名教育工作者最感動(dòng)的就是能夠被學(xué)生記住，“作為一名老師，我很容易滿(mǎn)足。我很希望學(xué)生多年之后翻起這個(gè)紀(jì)念卡能夠回憶起母校�！�
據(jù)了解，這是學(xué)校第一次給畢業(yè)生贈(zèng)送手寫(xiě)藏頭詩(shī)祝�？ㄆ�，學(xué)生們反響特別好�！昂⒆邮盏叫煨ｉL(zhǎng)的手寫(xiě)藏頭詩(shī)祝�？ㄆ蠛荛_(kāi)心，”該校一畢業(yè)生家長(zhǎng)表示，校長(zhǎng)的畢業(yè)祝福很暖心，有很多家長(zhǎng)都在朋友圈曬校長(zhǎng)手寫(xiě)的卡片。
另一位家長(zhǎng)表示，徐校長(zhǎng)從進(jìn)校以來(lái)一直很關(guān)愛(ài)學(xué)生，他每天早上很早都會(huì)在校門(mén)口等學(xué)生上學(xué)，跟學(xué)生打招呼。他也會(huì)在期末考試當(dāng)天，站在門(mén)口與每一位考生擊掌鼓勵(lì)。還有家長(zhǎng)稱(chēng)，這樣用心的形式，真正是老師們的牽掛、寄托、希望和真情。
徐校長(zhǎng)告訴極目新聞?dòng)浾�，看到今年的畢業(yè)祝福，往屆的學(xué)生紛紛表示羨慕。“有之前畢業(yè)的學(xué)生還來(lái)找我要補(bǔ)發(fā)。我們也希望能把這個(gè)祝�；顒�(dòng)繼續(xù)保留下來(lái)，也是對(duì)我的一個(gè)激勵(lì)�！�
關(guān)于畢業(yè)的詩(shī)歌15
六月是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季
一肩柔情載不動(dòng)眼眸的潮濕
感恩每一個(gè)為我付出和陪伴的人
從此，我們各自朝著另一個(gè)方向
指尖彈撥六月的離殤
高考失利，畢業(yè)無(wú)望
人生開(kāi)始經(jīng)歷第一次坎坷
誰(shuí)說(shuō)不必介意不必彷徨
曾經(jīng)校園的某個(gè)角落
折疊起我和你青蔥的成長(zhǎng)
我用純純的情愫澆灌
時(shí)光流年里不落下一絲的憂(yōu)傷
綿綿的雨季驚擾了誰(shuí)的門(mén)楣
匆匆的腳步印在誰(shuí)的心上
稍縱即逝的`光陰里
一襲如詩(shī)的月光，一樣紅袖添香
心中藏著火種帶著希望
一路上跋山涉水也無(wú)妨
突兀在眼前的每一個(gè)十字路口
每一條都有他獨(dú)特的芬芳
淅瀝的雨，溫婉綿長(zhǎng)
看窗外一樣車(chē)來(lái)人往
畢業(yè)了揮揮手
只記住我留個(gè)你的溫柔模樣
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