成長的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的成長的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
清晨，窗外的花兒小草正在努力的生長著，樹上的鳥兒也早早的就飛出了溫暖的鳥窩，外出去覓食。它在空中一邊飛舞一邊歌唱。看，風為它伴奏；看，溪水為它伴唱；看，大自然為它鼓掌。
我們每一個人，每一分每一秒，都在不停的成長著。在成長的道路上，有艱辛，有快樂，也有悲傷。
成長，是快樂的。我們無時無刻不在學習著周圍的事物。有時，上一秒我們還并不懂得的東西，或許下一秒我們就懂得了。然后，我們便會手舞足蹈的去炫耀著新學到的知識。在成長的過程中，我們有時會幻想著長大以后要賺很多很多的錢，要給媽媽買高級的化妝品，要給爸爸買高級的轎車，然后再買一棟大而華麗的別墅，最后一家人幸�？鞓返纳钤谝黄�。到后來再長大一些，再明白多一些事物之后，才知道，努力學習才是真。
成長是艱辛的，是悲傷的。在成長的過程中，我們會遇到許許多多的挫折和困難，會明白許多原本不想明白的道理，我們會因為這些本不想明白的道理，而將天真慢慢的丟掉，最后換上成熟的著裝。我們長大了，所以邊不能再在長輩們的面前放肆的撒嬌耍賴了；我們長大了，所以我們便應該學會為大人分擔解憂，并且也為他人著想；我們長大了，懂得的多了，煩心的事也就跟著多了起來，但是我們依然要成長，不停的成長。
成長啊，它是一個不能缺少的東西，它就好似我人生大海中的'那一葉小舟。它行駛在我人生的海面上，它有時風平浪靜，有時也會洶涌澎湃。我的那葉成長的小舟啊，它不是一帆風順的，其中也有各種風浪。我認為，成長，它就是應該有哭有笑，有悲有喜，有苦有甜。
成長，是快樂的，是艱辛的，也是悲傷的。但是我們都必須要成長。既然如此，為什么我們不快樂的去面對呢？如果成長是大海中會迷失方向的那艘小船兒，那么，就讓快樂去當讓船兒找到方向的燈塔吧。
成長的作文 篇2
打開“愛的成長手冊”，扉頁上出現(xiàn)了這樣一句話： 友愛?關愛?敬愛，這些愛，一直都伴隨著我的成長，它們如同一束束耀眼的光芒，照亮了我的心房；它們如同一座座絢麗的彩虹橋，拉近了我與父母的距離；它們又如同一份特殊的禮物，讓我獲得更多的知己。
我再一次翻動了“愛的成長手冊”。這一次出現(xiàn)的是一張照片：我的母親，為了我有一個更好的學習環(huán)境，不惜辛苦，搬開柜子，拿抹布擦干凈·····終于把書房給收拾好了，雖然她滿頭大汗，但是，從她堅定的眼神與嘴角揚起的.笑容中，我可以保證的說：“此時此刻，她心中想的，不是自己的勞累，而是在想我看到新書房時，興奮不已的場面�！蔽蚁雽寢屨f：“我永遠愛著您！”
我含著尚未干的眼淚，翻開了下一頁。我看到了父親發(fā)愁時的神情，忽然覺得，平如里那個高大威猛的父親，原來也需要我們的關心與關懷，他也是那么的瘦小，他也需要一個“避風港”，來躲避風險。在那黑發(fā)間尋找，不時的會出現(xiàn)幾根銀發(fā)，每當那時，父親總是會說：“爸爸已經老了�！保拇_，由于我的不懂事，讓他無時無刻都要為我操勞，為我擔憂；也因為我的不懂事，讓他的額頭，布滿皺紋。我要堅定的對爸爸說：“我會是你躲避危險的避風港！”
翻動“愛的成長手冊”，就是翻動愛的回憶，愛的體會，在這一次次的翻動中，能讓我重新感受父母對我的“愛”。我一定會好好珍藏著，這“愛的成長手冊”。
成長的作文 篇3
送走猴年，迎接雞年，一切又是新的開始。回想過去的一年，還有許多做的不夠好的地方，所以我需要檢討過去，策勵將來，訂定努力的目標，期待新的一年自己能表現(xiàn)更好。
去年我一直沒辦法考進班上前三名，感到有點遺憾，期待今年我能考到前三名，讓爸爸對我刮目相看。另外，也期待今年做主持人的時候，不要太緊張，可以順利的完成主持人的工作。去年因為過于緊張，主持升降旗時，常常忘詞，或是說話結結巴巴，實在辜負老師交給我的重責大任。
今年為了讓自己能夠進入班上前三名，我要多閱讀好課外書籍，增進自己的語文能力；并且每晚要有固定的復習時間，讓自己能有效的讀書；還要在每次考試的時候，認真且仔細的`檢查考卷，因為我常常因為粗心大意，因而損失了許多分數(shù)。
去年當主持人時，總是因為過度緊張而表現(xiàn)失常，今年我決定要在家里或學校將讀書報告說給大家聽，讓自己習慣在很多人面前說話，古人曾說：“少成若天性，習慣成自然�！�，只要我習慣在大家面前說話，日后我當主持人時，就不會忘詞或結巴了，還可以講的很流利喔！
去年我的人際關系還不錯，但我期待今年能更受大家的歡迎。去年還是有同學說我太兇了，可能是我有時的表情過于嚴肅，我期待今年我的臉上能時常掛著蜜糖般的笑容，或許可以交到更多的朋友。還有在家里也是一樣，在家里我很容易生氣，所以家人都會和我“保持距離、以策安全”，我期待今年我能心平氣和的對待家人，并和家人輕聲細語的交談，讓我和家人的距離可以更近一點。
新的一年，總是令人充滿期待，我會努力改進自己的缺點，達成自己預定的目標，期待今年比去年更順利，也更加充實，讓我們一起互相勉勵吧！
成長的作文 篇4
親愛的黨組織：
前些天聽了《現(xiàn)代教師成長的武器：修煉》的報告講座，使受益匪淺。很多觀念都在激蕩著我們的心靈，啟迪著我們的智慧。對于工作在第一線的老師來說吳吉春局長的報告無疑為我們指明了成長的方向，告訴我們其實想要自我成長并不難，只要我們多多進行自我修煉。
在報告中*局長告訴我們在當前教師專業(yè)發(fā)展研究和實踐中，造就“反思型教師”成為人們的共識。要造就反思型教師，首先要了解反思的內涵�！胺此肌币辉~，最早源于佛學，是指人對照自己的行為，通過自我剖析、自我譴責、自我律戒，以達到靈魂升華。反思的意義在于發(fā)現(xiàn)問題，明辨事理，提升自我修養(yǎng)，完善自我為人、為事、為學之道。大多數(shù)的時候我們問一位老師在干什么，其回答無外乎：“上課”、“備課”、“批作業(yè)”等等。我們的'教師都被繁重的日常工作所淹沒了。美國著名的心理學家波斯納認為，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至只能是膚淺的知識。他提出的教師成長的公式：成長=經驗+反思。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深刻的反思，那么，即使是有20年的教學經驗，也不過是年復一年工作的20次重復。作為一名會反思的教師要學會：實踐、寫作、思考。
多向人家請教，多向人家學習，接受前人的經驗，加以自己從經驗中得來的，便是學問。但“學而不思則罔”，有些人有學問，可是沒有智慧的思想，不能及時的進行反思。那么就是迂闊疏遠，變成了不切實際的“罔”了，沒有用處。在這樣的情況下進行教書育人，
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