小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
小學(xué)階段的暑假就要結(jié)束了，我要上中學(xué)了！就要見(jiàn)到新的同學(xué)和老師，要到新的學(xué)校去上課，我非常緊張和興奮。那些天中，我一直被這種心情所包圍著。
為了讓我接受更好的教育，爸爸媽媽沒(méi)讓我到分配的學(xué)校報(bào)到，一直在聯(lián)系一所我心儀已久的中學(xué)。
可是幾天過(guò)去了，眼看小學(xué)的同班同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的`上學(xué)了，而我仍然在家待著，上學(xué)的事仍然沒(méi)有著落。這下我可著急了，爸爸媽媽比我更著急。小學(xué)同學(xué)每天都打來(lái)電話詢問(wèn)我上學(xué)的情況，我知道他是關(guān)心我，但每次打來(lái)電話都沒(méi)有結(jié)果，漸漸的，因?yàn)榕挛覀�，也不敢再給我打電話了。
又幾天過(guò)去了，時(shí)間雖然很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一種煎熬，度日如年。以前上學(xué)時(shí)經(jīng)常盼望生病，因?yàn)樯】梢栽诩倚菹�，可以不上學(xué)，沒(méi)想到真的沒(méi)學(xué)可上時(shí)感覺(jué)會(huì)如此難受。別人都已經(jīng)開(kāi)始上課了，而我上哪所中學(xué)還沒(méi)有確定，我已經(jīng)到了一個(gè)快要崩潰的程度。我每天都在想：我還能不能上一所好中學(xué)了呢？如果不能，那我究竟該怎么辦？不能上學(xué)的痛苦一直在折磨著我。
在開(kāi)學(xué)第十天的晚上，我上學(xué)的事終于有了結(jié)果，并讓我第二天就去上學(xué)。雖然不是當(dāng)初想去的那個(gè)學(xué)校，但這個(gè)學(xué)校也有很好的老師，我和爸爸媽媽都非常滿意。
第二天一早我就起床了，我還記得：那是一個(gè)晴朗的早晨，潔白的云朵在湛藍(lán)的天空中懶散地飄著，仿佛是在慶祝我終于上學(xué)了，上天特意安排了如此美好的日子。我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園。操場(chǎng)、同學(xué)們、教學(xué)樓和老師都是那樣的陌生，以后我就要在這里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)了！從那一天起，我就成為一個(gè)中學(xué)生了！
在那里，我又有幸遇到了非常優(yōu)秀的老師，雖然嚴(yán)厲但又不失風(fēng)趣，這讓我感到很幸運(yùn)。自從上學(xué)那天起，我就發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“上學(xué)的感覺(jué)真好！”有這么好的老師、這么好的環(huán)境不好好學(xué)習(xí)怎么行呢？繼續(xù)努力吧！
小學(xué)生的作文 篇2
睿子回家后，左思右想，他心想一定要造出一個(gè)像原子彈發(fā)射那樣有威力的句子。突然，頭中一閃，哈！哈！！小菜一碟，這樣老土二百五的問(wèn)題，還難得過(guò)我這樣的神童嗎？哼！睿子把小手向背后一靠，大言不慚的說(shuō)道。睿子，做完了作業(yè)嗎？睿子的媽媽聽(tīng)說(shuō)睿子說(shuō)話，就急忙跑來(lái)看。那確實(shí)！媽媽你看完我的杰作后可不要太吃驚，和總稱贊個(gè)不停哦。我還小，受不了別人對(duì)我過(guò)高的稱贊，我嘛，我可是很謙虛的哦！嘻！嘻！睿子頭一揚(yáng)，粗心的媽媽手微微一滑，手中的茶杯一傾，茶水一小股的流到睿子臉上。
干嘛？都說(shuō)不要太激動(dòng)！睿子并沒(méi)生氣的說(shuō)道，他還等著接下來(lái)媽媽欣賞他的杰作呢！媽媽這時(shí)也沒(méi)太理會(huì)兒子，一手端茶杯，一手正拿著兒子的`作業(yè)本兒。媽媽一看傻了眼，嘴里的茶水撲地一聲，就像灑水機(jī)一樣，又噴了睿子一頭茶水。都說(shuō)你不要太驚訝。看吧，又給我這棵小生命免費(fèi)澆水了吧！哎！我這個(gè)人那，生來(lái)就是神童啊！媽媽在一旁先是有些生氣，然后笑地上氣不接下氣。
這怎么能讓媽媽不笑呢？六個(gè)歪歪扭扭的字你連豬都不如！這就是睿子的杰作。
睿子是誰(shuí)？嘻嘻，睿子說(shuō)我有他這樣聰明可愛(ài)的弟弟是我的福氣啊！
小學(xué)生的作文 篇3
童年生活，像一條小河，歡快地流過(guò)，許多有趣的事，就像一條條小金魚(yú)，在我的記憶的小河里，游來(lái)游去……
記得去年的那一次，我打開(kāi)了我的“百寶箱”，擺弄著新買來(lái)的卷尺。心想，卷尺是怎么能伸能縮的呢？難道是里面有“手”推它嗎?出于好奇，我找來(lái)螺絲刀，將左右兩邊的.螺絲擰開(kāi)，然后小心翼翼地把卷尺的外殼打開(kāi)了，一時(shí)間，我不得不吃驚到了極點(diǎn)：里面根本沒(méi)有什么“手”，只有一根彈簧、一卷尺子和幾個(gè)小零件而已。很簡(jiǎn)單呀！我拿掉了一個(gè)零件，尺子突然彈了出來(lái)，差點(diǎn)彈到了我的臉上，壞了。
我趕緊找來(lái)爸爸，讓他來(lái)修。爸爸看了被我大卸八塊的卷尺說(shuō)：“卷尺里面有彈簧的，打開(kāi)了就不能修了�！比缓缶妥吡�。我就不信，我自己開(kāi)始修了起來(lái)，我費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易把尺子卷好，可是怎么也安不進(jìn)去�？磥�(lái)我是修不好了，但是，我并不罷休，請(qǐng)來(lái)媽媽支援。媽媽費(fèi)了好大勁，終于修好了。但卻安反了，而且無(wú)法自動(dòng)伸縮。好好一把卷尺就這樣被我弄“殘廢”了，
爸爸見(jiàn)我一臉的不高興，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要緊，小孩子有想象力和好奇心是好的，但是，在拆它之前你要了解他是不是能拆的啊，有東西拆后能裝回去的，有的就不能，拆它之前要先做一下初步了解��！記住以后做什么事都要先做調(diào)查了解，不然就是做傻事。”
我臉紅了，說(shuō)：“爸爸，我以后遇到這樣的事一定要先弄明白了再做，不做傻事�！�
小學(xué)生的作文 篇4
眾所周知，大家都知道桂花，它是杭州的桂花。今天我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)桂花。
香氣濃郁的桂，或清或濃，往往不能兩兼。然而桂花卻具有濃淡兼有的特點(diǎn)。散步時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了桂花的絲絲香氣，香氣就撲面而來(lái)�？墒�，當(dāng)我走近去聞，那香氣卻消失了。這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)桂花的香氣直沖我的鼻腔。
桂花長(zhǎng)在小小的.枝頭上，每一朵桂花和桂花之間沒(méi)有一絲空隙。好像大家都爭(zhēng)著搶著想要曬太陽(yáng)。風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)上就發(fā)出“沙沙”的響聲。許多金黃色的桂花隨著風(fēng)飄落，像疏疏落落的雨點(diǎn)散落人間。一朵一朵桂花慢慢地、慢慢地，落到了我的頭上、身上、鞋上。這，大概就是傳說(shuō)中的桂花雨吧！
桂花看起來(lái)很美，不但聞起來(lái)很香，還可以用來(lái)做吃的，如生活中的桂花糖、桂花茶……不由得讓我想起，我有一次在幼兒園吃過(guò)的桂花糕的美好感覺(jué)。當(dāng)桂花糕端上來(lái)時(shí)，我就聞到了一股獨(dú)特的清香，抓起一塊九往嘴里塞。那個(gè)味兒呀？讓我留戀到如今�？上У氖�，自那以后，我就再也沒(méi)有吃過(guò)桂花糕。不知什么時(shí)候，我能再有機(jī)會(huì)嘗一嘗那美味的桂花糕，還有那桂花茶……
說(shuō)起桂花，真是有說(shuō)不完的好處和特點(diǎn)。每年秋季來(lái)到的時(shí)候，一聞到那醉人的桂花香，就會(huì)引起我許多美好的回憶。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06