小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我正在上課�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響了！同學(xué)們把書(shū)一扔，歡呼起來(lái)，值日班長(zhǎng)不管喊多響“安靜”都不管用。校門(mén)口擠滿了人山人海的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們?cè)谛ｉT(mén)口安安靜靜，鴉雀無(wú)聲。在教室里，猶如一件ktv的房間，那聲音驚天動(dòng)地，震耳欲聾。老師來(lái)了，同學(xué)們瞬間寂靜無(wú)聲，像見(jiàn)了魔鬼一般，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位子上，現(xiàn)在連周?chē)瑢W(xué)的心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)，老師走上講臺(tái)，開(kāi)始說(shuō)話了。
這時(shí)，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，還伴隨著電閃雷鳴，雷聲轟轟。校門(mén)口的'家長(zhǎng)，有的還得意洋洋，好像說(shuō)幸虧“我”有先見(jiàn)之明，以迅雷不及掩耳之勢(shì)從包里拿出雨傘，立刻敞開(kāi)，有的立刻跑到屋檐下躲雨，還有的跑到附近的小店里，買(mǎi)一把雨傘……
老師說(shuō)：“現(xiàn)在，讓外面來(lái)接的家長(zhǎng)，出去接，是自己走回家的，就要等到40分！”
這下我可擔(dān)心了！因?yàn)槲壹葲](méi)家長(zhǎng)來(lái)接，又沒(méi)有帶雨傘，如果這樣跑回家去，肯定會(huì)淋成落湯雞的。加入有個(gè)人來(lái)幫我就好了！“唉！可是誰(shuí)又會(huì)來(lái)棒我呢！”正當(dāng)我絞盡腦汁想辦法的時(shí)候，酈廣軍出現(xiàn)在我面前說(shuō)：“我借你雨傘吧！正好我有兩把，借你一把不成問(wèn)題！”
這句話，讓我的心頭蕩起一絲溫暖！我接過(guò)雨傘，3點(diǎn)40分到了，我打開(kāi)傘，回家了！在路上，我和他不僅聊了關(guān)羽語(yǔ)文的一些問(wèn)題，我還知道了“患難見(jiàn)真情”的意義。
小學(xué)生的作文 篇2
常聽(tīng)說(shuō)，七星巖的山集合了桂林之秀美。百聞不如一見(jiàn)，在暑假里，我們?nèi)チ似咝菐r。
來(lái)到七星巖，我一下子驚呆了。七星巖的山拔地參天，山勢(shì)雄偉。而山的四面八方都是湖，山環(huán)水抱，能夠生活在這里真好。
一會(huì)兒，下起雨來(lái)了，從遠(yuǎn)處看，磅礴的山好像披上了一件白茫茫的外衣，若隱若現(xiàn)，雄偉的山峰變得分外嫵媚。雖然下著雨，可那和風(fēng)細(xì)雨不僅使山峰變得嫵媚多嬌。而那迷蒙的的霧卻給山峰添加了迷人的色彩。山峰又像一個(gè)淘汽的小孩子，時(shí)而隱在濃霧背后，時(shí)而又趁著迷霧散開(kāi)了，露出秀麗的倩影。霧氣和雨氣包圍著高山，那霧氣縈繞著山腰，好像仙女們翩 翩起舞。
霧散了，山峰又變回磅礴氣勢(shì)的模樣：高聳入云，山勢(shì)挺拔�？�，那３座山多像佛像，看，那４座山，多像駱駝，真是奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。別人說(shuō)＂不識(shí)廬山真面目＂，我看是＂不識(shí)七星巖山真面目＂呀！因?yàn)椋咝? 巖的山峰從遠(yuǎn)看就像幾個(gè)巨人守位著七星巖，而從近看，就像一架通天梯聳立在你面前，樹(shù)木就是通天梯的花環(huán)。
誰(shuí)說(shuō)桂林的山是最美的.，我覺(jué)的七星巖 的山有自己獨(dú)特之處，我愛(ài)七星巖的山！
小學(xué)生的作文 篇3
親愛(ài)的金瀟逸：
你好！在茫茫的人生海洋上，會(huì)遇到無(wú)數(shù)挫折，你像一艘船，乘風(fēng)破浪，勇敢向前。但最近你遇到了海上的一簇暗礁，你停止了行進(jìn)，陷入了沉思。事情是這樣的：黑板報(bào)的組長(zhǎng)——你，有權(quán)力管組員，組員分配好了，但沒(méi)有人把水倒掉，你隨便點(diǎn)了一位同學(xué)把水倒掉，那個(gè)矮矮胖胖的袁斌就是不倒。當(dāng)老師走進(jìn)教室，見(jiàn)一桶臟水在墻角，就厲聲問(wèn)：“金瀟逸，這是怎么回事？”你惱怒地說(shuō)：“袁斌，他～”袁斌當(dāng)場(chǎng)抵賴，無(wú)奈無(wú)辜的你又遭老師訓(xùn)斥：“為什么沒(méi)倒掉，你身為組長(zhǎng)，沒(méi)有分配好！即使袁斌不倒，你也可以倒掉！”你氣得似狂怒的獅子，兩滴委曲的淚珠兒滑落下來(lái)，袁斌卻露出狡獪的笑。朋友，不要煩惱，惡人會(huì)有惡報(bào)的！放開(kāi)心胸，讓小船重新啟航，重新啟航！這只是生活中一個(gè)小小的挫折，讓它遠(yuǎn)去吧！遼遠(yuǎn)的人生之海，等待你的挑戰(zhàn)！瞧，你的.學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好嘛！袁斌和你比真是天差地別，他是個(gè)無(wú)賴，以干壞事出名，不要跟他賭氣，放開(kāi)點(diǎn)兒吧，朋友。那艘船仍行駛在生活之海中，忽然，海上刮起一陣風(fēng)，掀起的浪花搖動(dòng)著船身，原來(lái)勇敢的你被風(fēng)的巨大和海的氣魄所壓抑，你又一次停止了行進(jìn)……王超是班上有名的“傻蛋”，眼睛一大一小，身上有股狐臭，是班中的“臭屁精”。你，是班上的“諸葛亮”，學(xué)習(xí)甭說(shuō)，身體也不錯(cuò)，就是喜歡和人對(duì)峙，愛(ài)把事弄得亂七八糟�？蛇@卻招來(lái)“天災(zāi)”，王超竟主動(dòng)和你交手，他還有個(gè)綽號(hào)“罵人王”，你怎能和這種人接軌？？？他罵人時(shí)總把人罵個(gè)狗血淋頭，而且用魯迅的那套“罵法”罵人，把人罵哭了，還說(shuō)他（她）是鱷魚(yú)眼淚，我看他把學(xué)習(xí)的力氣都用在罵人上了！你準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，上課時(shí)，他輕輕地罵你，你馬上重重地反擊，卻被教師叫住，說(shuō)‘上課不許交頭接耳’，你冤啊，很冤�。。。s是啞巴吃黃連——有苦難言。其實(shí)，你也有錯(cuò)，這能怪誰(shuí)呢？你為什么不能控制自己呢？這也是一個(gè)生活插曲，一個(gè)小小的挫折，你挺過(guò)去了。海上風(fēng)停了，浪退了，金黃的太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，你又哼著歌兒遠(yuǎn)行！你知道前面還會(huì)有暗礁，有旋渦，但我相信你定會(huì)有勇氣闖過(guò)去，去迎接光輝燦爛的明天！
祝你：快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
你的朋友：影子
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