畢業(yè)設計實施方案4篇（經(jīng)典）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)設計實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業(yè)設計實施方案1

　　一、活動目的：

　　1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，表達畢業(yè)生對母校老師的感謝之情。

　　2、通過畢業(yè)典禮，對學生進行一次感恩的，教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!

　　二、活動主題：

　　xx區(qū)潘家小學20xx屆學生畢業(yè)典禮

　　三、時間：

　　7月9日8：00

　　四、地點：

　　學校廳

　　五、參加人員：

　　中層以上領導、六年級任課老師、學生

　　六、活動議程

　　1、校長致辭。(不超過3分鐘)

　　2、六(4)詩朗誦《我的'夏天，我的夢》

　　3、班主任寄語：陸品玉老師。

　　4、器樂聯(lián)奏：六(3)楊智元和馬欣怡

　　5、學生代表發(fā)言：六(4)翁文博。

　　6、六(1)英語短劇《新守株待兔》

　　7、表彰。

　　(1)楊校長宣讀全面發(fā)展學生名單。

　　(2)秦校長宣讀優(yōu)秀學生和學習積極分子名單。

　　(3)鈕校長宣讀孝雅小標兵和誠信小標兵名單。

　　8、六(2)班小合唱《閃亮全世界》

　　9、全體合唱《感恩的心》

　　七、注意事項

　　1、席位卡：周黎洪;活動落實：周黎洪。

　　2、座位安排：周黎洪。

　　3、主持人：平江華胡宇軒;指導：吳文明。

　　4、攝影、新聞：周黎洪李永清。

　　5、音響：吳文明。

　　6、各班提前5分鐘到達指定地點。

　　7、后勤準備：陳政新。

畢業(yè)設計實施方案2

　　時間：

　　20xx年6月27日下午

　　地點：

　　幼兒園三樓音體室

　　人員：

　　園長、大班組教師、大班幼兒、家長

　　一、活動目標：

　　1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學生活的向往。

　　2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。

　　3、對孩子在園所學知識的掌握情況進行綜合評價，把這一學期以來所學的'五大領域知識以節(jié)目的形式展示給家長。

　　二、活動流程：

　　1、家長簽到

　　活動等待前放孩子三年來的相片。

　　2、主持人出場（春明）

　　3、園長寄語

　　4、家長代表說話

　　5、大班組教師寄語

　　游戲互動：音樂游戲

　　6、大班幼兒匯報演出

　　（1）大一大二：歌曲串燒（平時教過的歌曲）

　�。�2）大二班：舞蹈（三字經(jīng)）

　　（3）大一大二：生活習慣培養(yǎng)展示：穿衣服

畢業(yè)設計實施方案3

　　活動目標

　　1、感受畢業(yè)典禮的莊重與美好，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2、享受集體表演的.樂趣，感受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛。

　　3、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。

　　活動安排

　　1、活動時間：20xx年6月21日下午

　　2、活動地點：幼兒園大操場

　　3、參加對象：大班幼兒、家長及老師

　　4、活動準備：

　　(1)前期準備：幼兒才藝彩排、舞臺布置、風雨走廊畢業(yè)照、紅毯

　　(2)邀請函、畢業(yè)照、LED橫幅、音樂、心愿卡、鮮花束、幼兒與家長座椅、拍照背景框及道具等。

　　(2)園長、教師、家長代表、幼兒代表發(fā)言稿。

　　人員安排總指導：xxx

　　策劃：xxx

　　主持人：xxx

　　音樂：xx

　　拍照：xx

　　后勤：xx

　　閆曉宇

　　活動流程

　　一、活動前奏：

　　家長與孩子下午3點到園與同伴、老師自由留影。

　　二、活動開始

　　1、主持人介紹臺上嘉賓(園領導、教師代表、家長代表、幼兒代表)

　　2、主持人介紹活動流程

　　3、致辭(園長致辭、家長代表致辭、老師代表致辭、幼兒代表致辭)

　　4、幼兒為班級老師送花

　　5、園長為每個孩子頒發(fā)畢業(yè)紀念冊6、畢業(yè)演出7、畢業(yè)合照

　　三、離場

　　1、家長與孩子到大樹下貼心愿卡，為孩子的未來祝福。

　　2、孩子到風雨走廊取回自己的畢業(yè)照。

　　3、在音樂聲中與教師道別、離場。

　　活動要求

　　1、各班級教會孩子領取畢業(yè)證書的儀式。

　　2、所有參加人員穿正裝(不穿拖鞋、家長不抽煙、活動期間不大聲喧嘩)。

　　3、活動期間，家長在嘉賓席就坐，不與孩子坐一起。

　　4、活動儀式有專門的攝像師攝像，家長不得到前臺照相，不影響儀式的進行。

　　5、活動不吃零食，保持會場整潔與安靜。

畢業(yè)設計實施方案4

　　目的：

　　1．體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2．萌生對小學生活的向往之情。

　　準備：

　　1．請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。

　　2．給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊（內(nèi)有一張畢業(yè)照）。

　　3．幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。

　　4．為幼兒化妝，表演道具若干。

　　5．選定一教師（簡稱“師”，下同）與一位大班幼兒（簡稱“幼”，下同）擔任畢業(yè)典禮的主持人。

　　過程：

　　師：親愛的大班小朋友。

　　幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，合：你們好！

　　幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。

　　師：xx屆畢業(yè)典禮開始。

　　幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！

　�。▓@長向畢業(yè)生致詞。）

　　師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

　�。ó厴I(yè)班幼兒代表向老師們獻花。）

　　幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。

　�。ㄓ變荷吓_接受畢業(yè)相冊。）

　　師：多么珍貴的畢業(yè)相冊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。

　　幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。

　　（畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。）

　　師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園叮如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。

　　（家長代表向幼兒園贈送紀念品。）

　　師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧？

　　幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。

　�。ㄓ變荷泶﹫@服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。）

　　師：老師，老師，您真好！當我戴上紅領巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢！

　　（中班幼兒代表獻詞。）

　　師：為了畢業(yè)典禮，你們準備了許多精彩的'節(jié)目，是嗎？

　　幼：對了！你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了。

　�。ㄓ變捍┲�有趣、精致的服飾表演小合唱。）

　　師：現(xiàn)在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》。（游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組（共三組），由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。）

　　幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節(jié)目是什么？

　　師：是家長與我們小朋友共同設計的時裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。

　�。ā皶r裝表演”按設計特點分成動感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向高潮。）

　　師：相信你們會喜歡小學生活，祝你們有小學里取得更大的進步!

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