小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
大年初三，爸爸媽媽帶著我和弟弟來(lái)到了位于龍泉山脈中段的沱江之畔，有冬無(wú)寒，夏無(wú)暑之稱的五鳳溪古鎮(zhèn)。
一進(jìn)入古鎮(zhèn)，我們就感受到五鳳溪獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)貌與文化。古鎮(zhèn)上有名人故居、有國(guó)外的教堂、有滋養(yǎng)古鎮(zhèn)的沱江、有穿山而過(guò)的鐵路……我們先參觀了中國(guó)著名的哲學(xué)家、哲學(xué)史家、黑格爾研究專家、教育家、翻譯家賀麟的故居，他的故居始建于清咸豐年間，已有150多年的歷史。
最熱鬧的地方是古鎮(zhèn)的.美食一條街，街道兩邊全是各種各樣的美食，有著名的“三大炮”、紅油豆瓣抄手、又香又酥的鮮肉鍋盔······真是琳瑯滿目，看得我和弟弟直流口水。最有意思的是有一家燒烤店的店主居然是孫悟空、豬八戒和沙僧，怪不得大家把燒烤店圍得水泄不通呢!你看那孫悟空、豬八戒又蹦又跳的煽著火翻動(dòng)著羊肉串，而沙僧在后面忙著給兩位師兄做后勤工作，不一會(huì)兒羊肉串就出爐了，大家一蜂而上，一下子就搶光了。我和弟弟也想嘗嘗“天上神仙”烤的羊肉串，于是趕忙去排隊(duì)，終于在第三輪搶到了，我和弟弟迫不及待的拿起羊肉串就往嘴里送，哇!真美味呀!弟弟滿臉油漬邊吃邊說(shuō)，“這三個(gè)神仙的手藝還真不錯(cuò)!”爸爸媽媽聽(tīng)弟弟這么一說(shuō)，再一看他的花貓臉，忍不住大聲笑了起來(lái)!
我們一邊吃著美食一邊感受著古鎮(zhèn)的特色文化，一會(huì)兒在古鎮(zhèn)的小路上悠閑的散步，一會(huì)兒在古鎮(zhèn)的小溪里暢快的玩水，這真是愉快的一天!
小學(xué)生作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家挖筍。到了爺爺家，我們拿起鋤頭就去山上挖筍。一路上，我們踏著荊棘，走得滿頭大汗。來(lái)到竹林，只見(jiàn)滿山的竹子密密麻麻的，卻沒(méi)有看到一個(gè)竹筍。我問(wèn)爸爸：“爸爸，竹筍哪？怎么一個(gè)都沒(méi)有看到�。俊卑职终f(shuō)：“筍寶寶很害羞，它正躲在泥土下面呢！”為了得到竹筍，我們四處尋找。爸爸告訴我，有竹筍的地方，泥土?xí)验_(kāi)來(lái)的`。我按照爸爸的指點(diǎn)，繼續(xù)找……“啊，我找到竹筍了�！蔽掖舐暫捌饋�(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，挖開(kāi)泥土一看，果然是一個(gè)大筍。哈哈，這個(gè)竹筍其實(shí)是它自己把頭伸出泥土來(lái)的，并不像爸爸說(shuō)的那樣，躲在泥土下呢！哦，我知道了，它是出來(lái)歡迎我呢！
筍挖好了，我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共有12個(gè)。這是我第二次挖筍，真是太有趣了。
小學(xué)生作文 篇3
六年的小學(xué)生活如流水，從我的腦海里流過(guò)；似蠟筆，將我們童年的白紙上繪上了豐富多采的顏色；像春風(fēng)，吹過(guò)我們無(wú)知的心田。在有兩個(gè)月，我們就要告別母校，告別豐富的課余生活，踏上初中的階梯，踏上新生活的希望了。望著母校的背影，我陷入了那美好的回憶……
在最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我來(lái)到跳高場(chǎng)地，今天是男子跳高。跳欄首先升到了50cm，我們都能夠輕輕松松地跳過(guò)去，可升到１米時(shí)，隊(duì)里連續(xù)下去好幾個(gè)人。我呢！也快堅(jiān)持不住了，連續(xù)兩次都沒(méi)能跳過(guò)去，只剩下最后一次機(jī)會(huì)了，在我熱身的時(shí)候，劉豫哲走了過(guò)來(lái)，信任的說(shuō)：“xx，加油！我相信你能跳過(guò)去！”�！班拧蔽覉�(jiān)定的回答。短短的一句話中充滿了信任，充滿了支持，充滿了鼓勵(lì)。我感覺(jué)到了朋友的.溫暖與友誼的重要。在我們的努力下，我取得了一個(gè)好名次。
我就要畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日日夜夜里，我們就像一棵棵幼苗，受園丁的滋養(yǎng)，教室里回蕩著我們的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上響這我們的笑聲，校園里閃現(xiàn)著我們的身影。在每一個(gè)角落里，我們都有著難忘的回憶。
在老師的教誨下，我得到了很多寶貴的東西，許多朋友，老師教給我們的新餓知識(shí)，是我成為了一個(gè)人見(jiàn)人夸的好學(xué)生。不知在何時(shí)，不知在何處，我們都成了校園里的大哥哥，大姐姐。
一晃眼，五年的光陰離我們遠(yuǎn)去，小學(xué)的生活是多么令人迷戀，依依不舍，啊，美麗的校園，你個(gè)了我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我，一生難忘。
再見(jiàn)了，美麗的校園，再見(jiàn)了，我多姿多彩的小學(xué)生活。
小學(xué)生作文 篇4
秋天像一個(gè)俏皮可愛(ài)的孩子，蹦蹦跳跳地來(lái)了。轉(zhuǎn)眼間，世界變成了金色的海洋。
漫步在金秋的公園，你會(huì)不由得想起“秋風(fēng)掃落葉”。公園左邊有一排飽經(jīng)風(fēng)雨的法國(guó)梧桐樹(shù)�？窗�！那黃中帶綠、綠中透黃的葉子被風(fēng)婆婆輕輕吹落，就像一只只斷了線的風(fēng)箏，打著旋兒飄落下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一只只閃著金光的花蝴蝶聚在一起較量舞技。你瞧！它們有的伴著颯颯的秋風(fēng)扭動(dòng)著身軀跳起了拉丁舞，有的手拉著手，跳著輕快的交際舞……而沒(méi)落下的葉子似乎還是綠油油的，只是大自然媽媽已經(jīng)給它們圍上了一條金色的圍巾。當(dāng)我還沉浸在金色的海洋時(shí)，一片紅紅的葉子飄落到我腳下，“這是什么呀?”我隨著飄落的紅葉追尋它們的蹤跡。��！這是楓葉呀，紅色的楓葉、黃色的楓葉，簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)小精靈在五彩的世界快樂(lè)的`嬉戲。我撿起一片火紅的楓葉，比了比，它比我的手掌還要小一些，但顏色卻很濃，紅的似火。它們就像一顆顆閃亮的紅星，又像一只只小小的手掌。它的每一個(gè)指頭都有一條葉脈，直直的、四通八達(dá)很突出，摸上去軟軟的，舒服極了，“太神奇了！”我情不自禁的贊嘆著。
�。∥覑�(ài)秋天，更愛(ài)這秋的使者—五彩的樹(shù)葉！
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