[薦]成長(zhǎng)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　我是一個(gè)非常喜看書(shū)的男孩子，圖書(shū)館是除了家和學(xué)校外，待得最多的第三個(gè)地方，我也很喜歡用文字傳遞出來(lái)的一切美好的人和事。今天，借這篇小文來(lái)表達(dá)我對(duì)閱讀對(duì)文字的愛(ài)和感恩。

　　從小到大，我的心里一直盛開(kāi)著一片燦爛的喇叭花，每當(dāng)我靜靜地聆聽(tīng)它們時(shí)，其中最絢麗的那一朵就會(huì)悄悄地向我講述一個(gè)動(dòng)人的故事……

　　從前，有一位孔先生，他擁有一個(gè)大大的藏書(shū)樓，里面藏著各種各樣的好書(shū)。但那位孔先生很吝嗇，整天用一把大銅鎖鎖著藏書(shū)樓的門，誰(shuí)也不讓進(jìn)去，更不用說(shuō)借他的`書(shū)看了。

　　忽然有一天，藏書(shū)樓的窗下，攀援出一支密密的青藤，一直探進(jìn)了藏書(shū)樓的窗戶，而青藤上又開(kāi)滿了藍(lán)朵的，紫色的，淡粉的喇叭花。

　　一群小孩來(lái)這兒玩耍，他們被美麗的喇叭花吸引著，俯下身去細(xì)細(xì)觀看。忽然，他們聽(tīng)到喇叭花里傳來(lái)優(yōu)美的聲音：這聲音在講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，吟誦著一首首優(yōu)美的詩(shī)歌……

　　孩子們驚呆了，盡管他們無(wú)法走進(jìn)藏書(shū)樓去，但喇叭花卻把藏書(shū)樓的書(shū)一本本地講給他們聽(tīng)。他們滿懷喜悅地保守著這個(gè)秘密，又悄悄地把這個(gè)秘密告訴給一個(gè)又一個(gè)小伙伴……

　　后來(lái)，這些在喇叭花前聽(tīng)書(shū)的孩子長(zhǎng)大了，他們有的成了工程師，有的成了大學(xué)教授……

　　我的書(shū)桌上也開(kāi)滿了絢麗的喇叭花——這朵里盛滿了安徒生童話，那朵里滿含著中華五千年的文明……而那朵最絢麗的喇叭花中則挺立著一位位偉人先哲……

　　花香滿室，我陶醉其中。每天，我靜靜地聆聽(tīng)它們；細(xì)細(xì)地觀賞它們：它們清雅的姿容清澈了我的雙眼，他們高潔的芳香浸潤(rùn)了我的心扉。

　　不知不覺(jué)中，一朵絢麗的喇叭花已悄悄盛開(kāi)在我的心田，我虔誠(chéng)地聆聽(tīng)它們伸展開(kāi)每一片花瓣——

　　花開(kāi)有聲。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　愛(ài)能包容大千世界，使千差萬(wàn)別，迥異不同的人和諧地融為一個(gè)整體；愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰，抹去尊卑的界線，使人們變得親密無(wú)間；愛(ài)能化解矛盾芥蒂，消除猜疑，嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好……

　　這世間有千萬(wàn)種愛(ài)，但我卻認(rèn)為父母的愛(ài)最偉大！而作為子女的我們，感恩是最不容錯(cuò)過(guò)的.！

　　父母含辛茹苦地養(yǎng)育了我們十幾年，作為子女，可能早已習(xí)慣有他們的陪伴，可是，我們卻不知道，對(duì)于他們，最欣慰的就是我們對(duì)他們的愛(ài)！

　　我相信，大家肯定聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于“感恩”的故事，每一次，大家都若有所悟，可是，真正懂得感恩的人又有多少呢？

　　我記得，在上學(xué)期，我們一起聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于“感恩”的講座，這個(gè)講座是專門是一些真實(shí)的故事，真實(shí)的人。我清楚地記得，當(dāng)時(shí)，有多少學(xué)生流下了眼淚，又有多少人后悔對(duì)父母不該有的態(tài)度！

　　我想，從那次之后，有許多子女都明白了父母對(duì)我們的愛(ài)，但明白又有什么用，最重要的是行動(dòng)，讓父母感受我們對(duì)他的愛(ài)，讓我們用感恩去回報(bào)！

　　現(xiàn)在，大家都長(zhǎng)大了，都懂得了感恩。我相信，大家都會(huì)隨著對(duì)父母的感恩而長(zhǎng)大！伴隨他們的愛(ài)而長(zhǎng)大！

　　因?yàn)槲抑�道——我們�?ài)他們。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　真正的朋友之間就像手和眼睛那樣，手受傷了眼睛會(huì)流淚，而眼睛流淚了手也會(huì)去拭淚。

　　——題記

　　已經(jīng)不記得我們是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的了，也不知道我們分開(kāi)了多久。唯一值得我高興的是，我們的友誼依在。雖然我們平日里的聊天由面對(duì)面變成了冰涼的`手機(jī)屏幕，可我依然可以想象出你再打每一句話時(shí)的表情。

　　冬天又來(lái)了，在那個(gè)滿是枯葉的樹(shù)下面坐在滿是憂愁的我。記得我們?cè)��?jīng)約好了，誰(shuí)如果傷心難過(guò)了，就來(lái)這棵樹(shù)下吐訴。而另一個(gè)，總會(huì)在這個(gè)時(shí)候遞來(lái)一杯溫?zé)岬乃�。如今，我又坐在了這里，卻不見(jiàn)了你。

　　即使我們只相處了幾年的時(shí)間，可我依然想對(duì)你說(shuō):謝謝你，感謝在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有你。

　　有人說(shuō)，我們倆一個(gè)像熱情似火的夏天一個(gè)像孤獨(dú)寒冷的秋天，可在一起的時(shí)候，總能把寒風(fēng)刺骨的冬天變成陽(yáng)光明媚的春天�？墒菬o(wú)奈時(shí)間過(guò)得太快，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，就像我永遠(yuǎn)想不到你會(huì)突然離開(kāi)我。

　　還記得我們?cè)��?jīng)許下的承諾:無(wú)論健康年輕，還是生老病死，我們都要在一起。友情不同于其他感情。純真的友誼，是最值得保存的。

　　感謝你帶給了我溫暖，感謝你在我傷心難過(guò)時(shí)陪伴我安慰我，感謝你讓我體會(huì)到了友誼，感謝這一路上有你。

　　不知現(xiàn)在的你，還好嗎？

成長(zhǎng)作文 篇4

　　蓓蕾因細(xì)雨而盡情綻放；湖水因魚(yú)兒而輕靈透徹；森林因鳥(niǎo)鳴而生機(jī)盎然；夜空因繁星而飄渺深邃。忘了是在哪一個(gè)角落里，楊柳纏情依依，玫瑰芬芳四溢......如你冰清玉潔的青春風(fēng)采。

　　秋風(fēng)起了，他的葉子由濃綠到緋紅，伴隨著陣陣顏色的變幻，那一片“紅葉谷地”也越發(fā)的惹人眼球。不自覺(jué)地有些遺憾，自己雖是本地人，卻也還沒(méi)有品味過(guò)這一抹抹的紅。好在又是一年金色秋，心理渴盼已久的日子終于來(lái)臨了。

　　早已按捺不住激動(dòng)的心情來(lái)到這紅色幽谷中，此刻，這里是靜謐的，沒(méi)有車水馬龍的喧囂；亦沒(méi)有沸反盈天的嬉笑。有的只是流水叮咚，小鳥(niǎo)咿呀......當(dāng)然也還有風(fēng)拂紅葉的呢喃。踩在積攢了幾千年的楓葉上面，柔軟，親切，像是一張舒適的大床，讓你有種“一覺(jué)到天明”的`沖動(dòng)；撫摸那些緋紅的葉子，如絲綢般潤(rùn)滑，指尖一觸到底凝視之中，宛如傲人的高潔，又似火熱的溫柔，曉風(fēng)蕩過(guò)，一顆顆晶瑩落下，發(fā)出“嘀嘀”的音律，雖比不上國(guó)樂(lè)的精粹，古典的精致，卻不失悅耳的樸素。難怪古人有“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”

　　的閑情逸致了。

　　“落葉拂大地，絲線逢韶華，紅塵千帳燈，山水一程，風(fēng)雨再一程”，卻不知從哪兒唱出了這樣一句，然而美景即前，良辰恰在，也不顧得尋覓。不過(guò)，我倒認(rèn)為“紅葉千帳燈”更為妙哉。你瞧，枝干林立之處，情侶們相互擁抱，在那汪“紅�！敝性S下更古不變的誓言；愛(ài)珍藏的人用靈動(dòng)的筆描摹著，或許美是抓不住的，但卻可以定格在那剎那；愛(ài)音樂(lè)的人波動(dòng)著手中的琴弦，我不禁憶起了“遠(yuǎn)方有琴，愀然空靈，聲聲催無(wú)雨”的吟唱。一幅幅溫馨的畫面。一曲曲動(dòng)人的旋律。葉影重重，煙火幾縷楓葉紅。

　　無(wú)如江南小鎮(zhèn)的寧?kù)o，亦沒(méi)有都市的繁華與喧囂，你像是這里的傳奇，引領(lǐng)著我們不斷前行，然而，你又像是一把鎖，鎖住的不僅是我們的人，更鎖住了我們的心。那一抹抹的紅不是別的，使我們對(duì)你赤裸裸的愛(ài)，飲一杯，吟一曲，風(fēng)云聚散任憑說(shuō)。雍容華貴不敵你眉心朱砂。

　　與你若只如初見(jiàn)，當(dāng)時(shí)只道是旺蒼。不是偶然錯(cuò)相逢，愿是前生早有緣。

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