小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我的同桌是一位女同學(xué)，她有一張圓圓的臉蛋，但是也沒那么圓，有一點像雞蛋。她的頭上扎著一個個小辮，個個都系著五顏六色的皮筋，一對水汪汪的大眼睛，白白的皮膚。
她之前喜歡帶各種小玩意兒，比如水晶泥，在有時品生品社課上我們倆就玩水晶泥。她帶的.水晶泥有點特殊，裝在一個像奧利奧的盒子里，如果將盒子按在水晶泥上，就可以按出奧利奧餅干的圖案，我們兩個就做賣奧利奧蛋糕的游戲，我做奧利奧圖案蛋糕，她負責(zé)賣蛋糕，玩得不亦樂乎。
我們還帶了超輕黏土，我教她用超輕黏土做手工，有小房間、吃豆人、小瓶子、蓮花、花盆等等。她做得最好的就是小房子，小房子是由四種顏色的黏土組成的，最底層鋪上黑色的黏土，中間用粉色黏土做立柱，立柱周圍是棕色黏土做的墻壁，淡粉色黏土做的屋頂。一個公主房子就做成了、、、、、、
說到學(xué)習(xí)呢，她也可以，就是字體寫得不太好，但學(xué)得很努力。
這就是我的同桌，她很愛玩，但有時也會學(xué)習(xí)的很好，她就是三二班的王怡夢。
小學(xué)生作文 篇2
夏日的黃昏，獨自漫步鄉(xiāng)間小路。突然，我發(fā)現(xiàn)，一只母刺猬正帶著兩只小刺猬蹣跚前行。我的心咚咚跳起來，便想繞道而行。又轉(zhuǎn)念一想，平時雖懼怕野生動物，但眼前情景實在難得一見。于是悄悄立在它們附近觀察起來。
只見那母刺猬攜兒帶女——尖尖的嘴巴銜著一個，身后緊緊跟著一個，嘴里不時發(fā)出“吱吱”的叫聲，大概是喚它身后的孩子�！爸ㄖā蹦复题衷诮袉玖耍牭搅耸裁磩屿o吧，叫聲有些急切。身后的小刺猬慌慌忙忙，緊追不舍。
小刺猬終于走不動了，與母親的距離越來越遠，無論前邊的'母親怎么叫喚，再也不肯挪動身子，索性把小腦袋深深地縮進脖頸里茍且偷安。
在前急急趕路的母刺猬發(fā)現(xiàn)小刺猬落下了，急忙放下口中銜著的小刺猬，稍作安頓，吱吱叫了兩聲，調(diào)頭慌忙往回趕。這時的母刺猬已有些疲憊，但看到那不想趕路的孩子，仍然腳步匆匆。目睹此情此景，莫名的感慨油然而生。不由地想起夕陽西下時，那些貪玩不知早歸的孩童們?nèi)堑酶改附辜睂ふ业拿婵住爸ㄖāㄖā�，驚恐的叫聲打斷了我的思緒。母刺猬突然不動了，兩只小眼睛盯著不遠處的我——她發(fā)現(xiàn)了我，目光中充滿敵意與恐懼。我急忙倒退幾步，以示她不要害怕。她見我毫無動靜，便緩緩前行，眼睛卻一直注視著我。它迅速猛奔到搗蛋的小刺猬身邊，銜起了掉頭就跑了起來……
看著它們母子遠去的身影，我松了口氣。好長時間的凝眸屏息已使我有點兒倦意，心底卻有一種莫名的滿足和向往。我定了定神，一陣微風(fēng)迎面撲來，清爽滿身。回家吧，母親或許又在家念叨我了，我想。
小學(xué)生作文 篇3
我們班有個班長叫夢夢。她總是扎著兩只羊角辮，很隨和，每天清晨，總是早早地來到學(xué)校，帶領(lǐng)全班同學(xué)早讀；每天散學(xué)后，她總是最后一個離開教室，她心里裝的是——集體。
一天早上，不知是誰發(fā)現(xiàn)教室墻上的方鐘“睡覺了”，像跟我們鬧起了別扭一樣，大家也沒有把這件事放在心上，各自忙著各自的事情。日子一久，大家都忘了這事兒。班上有幾位同學(xué)戴了手表，因此方鐘在我們忙碌的`學(xué)習(xí)生活里似乎請了個長假。但教師一天要問十來次“九點鐘”，我們總覺得很麻煩。
星期一一大早，夢夢手里捏著一節(jié)電池，打算給方鐘換上新電池�？墒�，黑板上方墻上的鐘好高啊，即使搬張椅子站上去，也只能用手指尖碰了一下。于是，夢夢又搬椅子，放在上面，用兩只手放在椅子上，用力試了一下，還行�？墒�，當(dāng)她的一只腳踩上去，腳下就蕩起了秋千，椅子顫抖得厲害，搖搖欲墜，根本沒有辦法把第二只腳跨上去。夢夢又搬了張桌，把椅子疊放在桌子上，小心翼翼地爬上桌子，踩到了椅子上，但不知為什么，腳不聽使喚，椅子像在跟她唱對臺戲一樣，抖得夢夢心里敲起了鑼鼓：哎，算了吧，想站起來都那么困難，更別說一個人安全“下山”了……不，我還要試試看！夢夢的身子拱得像蝦，她屏住呼吸，極其小心地把身子挺直，慢慢地，慢慢地，她終于站直了身子。
如果迅速取下墻上的方鐘，身子一定會失去平衡的。只見夢夢十分謹慎地舉起雙臂，終于，她的一只手能抓著黑板框沿了，這時，心里才像吃了顆定心丸。夢夢伸出另一只手，迅速地取下方鐘，先穩(wěn)住身體，數(shù)秒鐘后，再慢慢地放開抓黑板邊框的手，這時，她發(fā)現(xiàn)舊電池已經(jīng)生銹腐爛了。夢夢知道，如果用邊過猛，剎那間，我也許會“粉身碎骨”，至少會摔個大馬趴，或者成了“四腳朝天”的“烏龜”，動彈不得。想到這兒，她左手大拇指按住電池的一端，右手用力一摳，還真夠神的，電池就乖乖地出來了。
大功即將告成，夢夢一邊穩(wěn)住腳下的椅子，一邊迅速地從衣兜里取出新電池，把電池尾巴往彈簧一擠，一按電池頭。只聽得“篤”的一聲，嘿！成功了！失去了動力的方鐘，此刻，威力倍增，馬不停蹄地奔跑起來。剛想掛上去，夢夢發(fā)現(xiàn)時間表不準了，可是，都怪自己竟忘了戴手表，怎么辦？萬事俱備，只欠東風(fēng)，正在燃眉之急，一個女生進來了，幸虧她戴了手表�！鞍嚅L，你好險哪！”女生趕緊跑過來扶著桌椅。“我只是不想讓……”夢夢不好意思說下去，她調(diào)準好了方鐘，又小心翼翼地把它掛了上去。
望著墻上端端正正的方鐘，夢夢輕輕地吁了一口氣，笑了。
夢夢班長心里裝著集體，大家都來夸夸她吧。
小學(xué)生作文 篇4
回到松陽快三個星期了，而我卻一直在玩，爸爸說我這樣玩下去，學(xué)習(xí)成績會退步的，然后，他就給我報了跆拳道，讓我既能鍛煉身體，又能學(xué)習(xí)其他的'東西，真是一舉兩得�。�
學(xué)跆拳道的地方就在離家非常近古市小學(xué)內(nèi)，設(shè)在三樓。媽媽帶我去報了名，一共八百五十元整。教我們跆拳道的教練有兩個，一個姓吳，另一個姓葉。教練說星期六上午九點半來這里熟悉一下環(huán)境。
回到家之后，我就一直在想，星期六什么時候到來��？我都等不住了，真想今天就是星期六，這樣就可以馬上開始學(xué)跆拳道了。說著說著，星期六來了。媽媽帶我去了古市小學(xué)。
進到教室里，教練就開始給我們發(fā)道服，我去廁所了試了試，不錯，挺合適的。之后，教練就開始叫我們跆拳道的一些基本禮儀。首先來到教室時，先向教練敬禮，之后再右手放在左肩膀上向國旗敬禮三秒鐘，最后向來了的隊員敬禮。放學(xué)時，先向國旗敬禮，再向教練敬禮，最后向媽媽或爸爸說一句辛苦了。
學(xué)了那么多，我心想：原來跆拳道有那么多的禮儀呀，我一定要好好練習(xí)才行啊！
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