小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
妹妹端著一盤色澤誘人的大蘋果走過來。果皮映襯著金色的燈光，無論從哪個角度看都閃閃發(fā)亮，正如我的妹妹，抬頭挺胸，一副自信滿滿的樣子。
我不禁笑出聲來：“妹妹，你爸媽沒告訴過你嗎？現(xiàn)在的蘋果不能買太大的，可能是打了激素的；連皮吃也不太衛(wèi)生，果皮表面會有農(nóng)藥殘留呢！”妹妹一臉無辜的樣子，我的阿姨笑而不語。這下輪到我丈二和尚摸不著頭腦了——媽媽說過阿姨從小就有潔癖，上次去她們家玩，她連桔子都要洗上好幾遍，說是剝橘子的時候一不小心手指就會帶著皮上的灰塵、細菌碰到果肉，蘋果生梨更是不削皮絕不入口，這才沒幾個月的功夫，怎么就變了呢？妹妹走得更近了，絲毫沒有回廚房削皮的意思。
明明聽說這小機靈鬼有削水果皮兒的'絕活，這會兒怎么不表演給客人們看呢？我回頭看看爸媽，他們看上去也是一頭霧水，眼神游離于果盤、阿姨和妹妹之間。妹妹把蘋果端到我的面前，阿姨叫我仔細地看。起初也沒什么，我正想拿起蘋果好好端詳，細長而均勻的果皮被我抓在手上，蘋果從中間掉了下去。什么？這是削好的蘋果？提起手中連成一線的蘋果皮，呵！晶瑩透亮的！從頭至尾都極光滑。
“妹妹，這蘋果皮是阿姨、姨夫削的吧？太完美了！”妹妹巔著小腳嘟著嘴：“誰說的！這可是我的手藝！”“你的手藝？我可不信。你削給我看！”“削就削！”妹妹不由分說，拉著我的手就往廚房跑。只見妹妹拿起一個洗過的蘋果和一把水果刀“姐，你看著。”她右手持刀，左手五指捏著蘋果，從蘋果連著樹枝的那端起刀，刀肚輕輕割開一個小口子，然后沿著刀口從側(cè)面進刀，削出的皮恰好鉤在殘留的小樹枝上，右手推刀，左手沿著相反方向轉(zhuǎn)動蘋果，一邊削一邊念叨著口訣：“刀與蘋果角度小，左手右手配合好，一刀從頭連到尾，果皮光滑均勻，妙！”嘿，都編成順口溜了，聽上去還挺押韻的。
削蘋果的過程對妹妹來說倒是個自娛自樂的過程，不出兩分鐘，又一個看似沒削過皮的蘋果誕生了。一邊的我驚嘆不已：你們別看我妹妹年紀(jì)小，可她削蘋果皮的手藝和電視節(jié)目里參加削蘋果比賽的大師們相差無幾，甚至略勝一籌——速度更快，削出的皮更薄，更窄呢！回到客廳，大家也都連連把小妹夸。我媽湊到我耳邊說：“你阿姨告訴我，人家可是從小學(xué)一年級參加食品雕刻興趣班開始，就把家里削水果的活兒全包了，瞧瞧，這門手藝練成了吧！阿姨、姨父跟著享福了吧！你呀，做什么事都是虎頭蛇尾，沒有耐心，在這方面你這個姐姐可要放下架子向小妹妹好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無論是學(xué)文化知識還是學(xué)做家務(wù)事，都有良好的心態(tài)和持之以恒的毅力，只要勤學(xué)苦練，鐵杵也能磨成針，哪有不成功的道理？”回家的路上，我一言不發(fā)，靜靜地凝視著窗外，想了很多……
小學(xué)生作文 篇2
小草，是一種在生活中并不被重視的植物，但是，它為人類貢獻的，實在是太多太多了，猶如天上的繁星一般數(shù)不清。 小草一直默默無聞地生長在潮濕的土地里，雖然它沒有大樹的高大，沒有花朵的鮮艷，但它從來都不求回報。
人類從它身上踩過，它咬咬牙，忍了；暴風(fēng)雨刮倒了它，它又堅強地站了起來；一輛輛汽車飛馳而過，只留下一些劇毒的尾氣，小草不顧減少壽命的危險，將尾氣吸收掉，繼續(xù)短暫、平凡的一生。
小草的這種精神，是我情不自禁地想起了過去的一件事： 那是一個嚴寒的清晨，我走在上學(xué)的路上，剛剛過了一個拐角，就遇見了幾位清潔工人，只見他們面頰凍得通紅，身上只穿著一件薄薄的內(nèi)衣。他們本來可以好好地在家享享清福的'，可是他們?yōu)榱顺鞘械那鍧崳徊活櫳眢w，風(fēng)雨無阻，堅守在工作崗位上，毫不退縮，毫不后悔。
沒人給他們發(fā)工資，沒人給他們贊美聲，更沒人關(guān)心他們的健康，可是，他們就這樣一直默默無聞地貢獻著自己的心血，貢獻著自己的健康，只為了城市一角的清潔，這不正是小草那可貴的精神嗎？ 小草，你那可貴的精神讓我佩服，我愿來生做一棵平凡的小草。
小學(xué)生作文 篇3
沙塵天氣，我望著窗外。
因為滿天沙土，因為天氣干燥，所以并不是那么“詩情畫意”。
遠看，黃沙漫天；近看，高樓一片；再么，就是成群結(jié)隊的起重機，機械地做著本來就枯燥的動作。
幾個黑色的塑料袋不知疲倦地在空中舞著，舞著，恰似幾只淘氣的雀兒！也許，那就是雀兒吧……
分不清了！分不清了！天呢？地呢？一樣的黯然，一樣的灰色。我好奇了，想仔細看看。誰料，一開窗子，一股子風(fēng)，卷著沙塵直向我奔來！嚇得我連忙關(guān)上了窗戶。我煩躁極了，正想拉上窗簾，隔開這惱人的沙塵天，誰料，不遠的天邊，那灰色卻開始悄悄地變淡……
終于，頭上的一角天空出現(xiàn)了藍色，那是一抹淡淡的藍，透著幾分圣潔，幾分明媚。那片藍色的`凈空越來越大，天漸漸的亮起來了….可風(fēng)還在刮呀刮，似乎要刮走所有的塵埃，也刮走了我心中的郁悶。
風(fēng)停了，天空透亮了，我的心情也好起來了。窗前的蘆薈也仿佛在說：“一場風(fēng)暴終于過去了，你還好嗎？”
我想，人生的風(fēng)暴又何嘗不是如此呢？
小學(xué)生作文 篇4
春風(fēng)二三月，正是踏青時。我盼星星，盼月亮，終于盼到了一年一度的清明節(jié)，也盼到了探春訪花的好日子。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！鼻迕鞴�(jié)是個拜祖祭祀的.節(jié)日，如果想讓它和另一個節(jié)日并在一起的話，那就是寒食節(jié)了。清明節(jié)是家喻戶曉，可懂寒食節(jié)的人就繆繆無幾了。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！鼻迕鞴�(jié)里可以做很多有趣又有意義的事，其中我最記憶猶新的當(dāng)然是踏青了！那時，我們可以去烈士陵園祭拜先烈們或回老家欣賞鄉(xiāng)村的無限風(fēng)光。那一望無際、開得絢麗多彩的金色菜花，那隨風(fēng)飄蕩、婀娜多姿的柳枝……將令你賞心悅目，流連忘返！
對了，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”就是寫踏青的。在清明節(jié)那天，也是出外工作的人們的狂歡節(jié)。為什么呢？因為這時，所有單位都會放假，所有工作都會擱下，回到家鄉(xiāng)，與親人們團聚在一起，暢敘離別之情。
春花似錦柳飛揚，又是一年清明節(jié)。無論是清明節(jié)、寒食節(jié)，還是狂歡節(jié)，反正我都喜歡，它們是人們企盼美好生活的平臺��！
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