教研的管理制度

　　在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，制度在生活中的使用越來(lái)越廣泛，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值，其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會(huì)的秩序。我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定制度很是頭疼的，以下是小編為大家整理的教研的管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教研的管理制度1

　　一、教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，要認(rèn)真開展黨的教育方針，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn)，開展教學(xué)實(shí)踐。

　　二、各教研組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的目的、任務(wù)和教學(xué)要求，制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，并實(shí)施落實(shí)。

　　三、各教研組要加強(qiáng)集體備課，保證備課時(shí)間和質(zhì)量，設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)教案或?qū)W案。

　　四、認(rèn)真做好學(xué)�？荚嚨脑u(píng)卷工作，做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋，研究改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　五、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，圍繞學(xué)校教學(xué)確定教研組研究課題，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課、示范課，及時(shí)總結(jié)、交流，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　六、開展相互間的.聽課評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。積極參加市縣各級(jí)教研部門的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

　　七、各教研組負(fù)責(zé)教研室內(nèi)衛(wèi)生打掃，請(qǐng)勿吸煙，積極倡導(dǎo)講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好組風(fēng)，創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑、刻苦鉆研、干凈舒適的組室。

教研的管理制度2

　　教研活動(dòng)管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1.提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)集體智慧解決教學(xué)難題，提高課堂教學(xué)效果。

　　2.促進(jìn)教師成長(zhǎng)：為教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，提升其教育教學(xué)能力。

　　3.創(chuàng)新教學(xué)方法：鼓勵(lì)教師嘗試新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4.建立共享文化：增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的'凝聚力，形成良好的教學(xué)研究氛圍。

　　5.適應(yīng)教育改革：幫助學(xué)校適應(yīng)教育政策變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

教研的管理制度3

　　1、全體教師必須以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，以滿腔的熱情，以主人公的態(tài)度積極參加教研活動(dòng)。

　　2、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。

　　3、學(xué)校實(shí)行各年級(jí)備課教學(xué)研討會(huì)，每次一節(jié)課時(shí)間，備課組長(zhǎng)總結(jié)上周工作，布置和研究下周教研工作，教師總結(jié)自己教學(xué)中的得與失，交流教學(xué)心得，組長(zhǎng)要認(rèn)真做好記載，每少一次扣津貼5元。對(duì)于遲到的一次扣當(dāng)事人２元，未到的一次扣５元。

　　4、各科教研組長(zhǎng)必須在每學(xué)期開學(xué)第一周召開本組教師會(huì)，擬定好本組的.教研計(jì)劃，每組活動(dòng)不得少于8次，填好教研活動(dòng)安排表，要有活動(dòng)時(shí)間，主持人（中心發(fā)言人）、主講人、活動(dòng)主題。未按時(shí)上交或未按要求填寫的，扣組長(zhǎng)津貼5元，并限期按要求補(bǔ)上。

　　5、各備課組長(zhǎng)要在開學(xué)第一周內(nèi)，各年級(jí)備課組長(zhǎng)要擬出教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃（語(yǔ)、數(shù)、外、政、歷、理、化）要統(tǒng)一進(jìn)度，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。在進(jìn)度計(jì)劃中要做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定重難點(diǎn)、定單元考試內(nèi)容、定出卷人；定階段測(cè)試內(nèi)容、出卷人。在期中測(cè)試后，各年級(jí)備課組長(zhǎng)要擬定好復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃及復(fù)習(xí)測(cè)試出卷人。

　　6、全體教師必須服從教研組的安排，積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研項(xiàng)目，認(rèn)真做好記載，填好反饋信息，教師缺席一次扣工資10元，另外在考勤上視作曠工處理；任何教師不得以任何借口拖延或推逶教研活動(dòng)，否則扣工資20元。

　　7、每項(xiàng)活動(dòng)要求：有活動(dòng)主題、目的要求、中心發(fā)言人或主持人、主講人、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、缺席人員、活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)效果（優(yōu)、缺點(diǎn)，建議）。主持人必須提前做好準(zhǔn)備，按期開展活動(dòng)；活動(dòng)時(shí)要填好記載，搞好評(píng)議；活動(dòng)后要認(rèn)真填好教研材料（活動(dòng)記載表、教案或中心發(fā)言材料、聽課記錄）于每周五下午第二節(jié)課前交教務(wù)處，否則視為未落實(shí)，并扣相關(guān)責(zé)任人每人5元，且限期按時(shí)按質(zhì)補(bǔ)上。

　　8、每學(xué)期教師聽課不得少于8次，教研組長(zhǎng)不得少于12次，備課組長(zhǎng)不得少于10次，學(xué)校校長(zhǎng)及主管教學(xué)副校長(zhǎng)不得少于20次，其他領(lǐng)導(dǎo)不得少于15次。聽課后，要認(rèn)真評(píng)課，填好記載表交組長(zhǎng)，若不參加評(píng)課或不按要求填寫聽課記錄（記錄要與實(shí)際相符，做到時(shí)間、內(nèi)容一致），視為未聽課，每少一次扣工資5元。

　　9、各教研組承擔(dān)的教研攻關(guān)課題要寫好實(shí)施方案，要有責(zé)任人，要有活動(dòng)記載，要有階段總結(jié)。（教研室未安排除外）

　　10、理化生必須搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討，每學(xué)期聽課活動(dòng)不得少于2次，下學(xué)期必須開展一次學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，每少一次扣相關(guān)責(zé)任人每人10元。

　　11、地理、生物、勞技每學(xué)期每年級(jí)聽課活動(dòng)不得少于1次，每少一次扣相關(guān)責(zé)任人10元。

　　12、全體教師要積極撰寫優(yōu)秀論文或教案，向各級(jí)黨報(bào)黨刊、學(xué)科雜志投稿發(fā)表與學(xué)校工作或個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的方章。獎(jiǎng)勵(lì)辦法與浮動(dòng)工資上規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)相同。

　　13、各教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)�；蛏霞�(jí)舉辦的各類競(jìng)賽，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)與浮動(dòng)工資發(fā)放辦法相同。校內(nèi)競(jìng)賽各科至少一次，體育上、下學(xué)期各一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，音樂(lè)每學(xué)期一次文藝晚會(huì)，美術(shù)每學(xué)期一次畫展。每少一次扣相關(guān)責(zé)任人每人5元。

　　14、每學(xué)年開展一次文明教研組、先進(jìn)教研個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，分別獎(jiǎng)文明教研組組長(zhǎng)、先進(jìn)教研個(gè)人每人20元。

教研的管理制度4

　　小學(xué)教研管理制度的重要性不容忽視。它有助于：

　　1.提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)規(guī)范化的教學(xué)流程和評(píng)估機(jī)制，確保教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。

　　2.培養(yǎng)教師專業(yè)能力：持續(xù)的教師培訓(xùn)和教學(xué)研討，推動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　3.優(yōu)化教學(xué)資源：合理配置資源，提高教學(xué)資源的`使用效益。

　　4.促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新：教研活動(dòng)鼓勵(lì)教師嘗試新的教學(xué)方法，激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新。

　　5.維護(hù)教育公平：通過(guò)公正的評(píng)估，保障每個(gè)學(xué)生都能接受到優(yōu)質(zhì)的教育。

教研的管理制度5

　　一、健全機(jī)構(gòu),學(xué)校分年級(jí),分學(xué)科成立教研組:一至六年級(jí)語(yǔ)文教研組;一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組;一至六年級(jí)英語(yǔ)教研組;音、體、美教研組;史、地教研組;自然、勞動(dòng)教研組;思品教研組,每組設(shè)有一個(gè)教研組長(zhǎng),每次教研活動(dòng)由組長(zhǎng)主持。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)校工作計(jì)劃安排到所分管的.年級(jí)及教研組參加教研活動(dòng),并做到帶頭學(xué)習(xí)教育理論,帶頭上好優(yōu)質(zhì)課,帶頭開好教學(xué)專題講座,帶頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、制定計(jì)劃,各教研組長(zhǎng)每學(xué)期開學(xué)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、培尖輔差計(jì)劃、期末制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)大綱,學(xué)習(xí)教育理論、鉆研教材、改進(jìn)教法,研究備、教、輔、改、考、析、評(píng)等活動(dòng),并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)和交流。

　　五、活動(dòng)時(shí)間:每周星期五下午進(jìn)行教研活動(dòng),沒(méi)有特殊情況,嚴(yán)格按組內(nèi)教研計(jì)劃進(jìn)行。

　　六、活動(dòng)要求:

　　1.教研活動(dòng)必須有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。

　　2.每個(gè)教師每周聽課一節(jié)。

　　3.每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校總體的研究專題確定自己的研究專題。

　　4.每個(gè)教師每學(xué)期做到上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,設(shè)計(jì)一份最佳教案,寫一篇教學(xué)論文。

教研的管理制度6

　　教研工作室管理制度旨在規(guī)范教學(xué)研究工作，提升教育質(zhì)量，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力，確保教研活動(dòng)的高效、有序進(jìn)行。它涵蓋了人員管理、項(xiàng)目管理、資源管理、評(píng)估機(jī)制及改進(jìn)策略等多個(gè)方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 人員管理：明確工作室成員的角色和職責(zé)，設(shè)定招聘、培訓(xùn)、考核和晉升的.標(biāo)準(zhǔn)。

　　2. 項(xiàng)目管理：規(guī)定項(xiàng)目立項(xiàng)、執(zhí)行、監(jiān)督和驗(yàn)收的流程，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目周期管理和成果產(chǎn)出。

　　3. 資源管理：優(yōu)化設(shè)備、資料、資金等資源的分配與使用，確保資源的有效配置。

　　4. 評(píng)估機(jī)制：建立公正、透明的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)工作室的工作成效進(jìn)行評(píng)估。

　　5. 改進(jìn)策略：通過(guò)反饋和反思，不斷調(diào)整和完善管理制度，推動(dòng)工作室持續(xù)發(fā)展。

教研的管理制度7

　　教研組是學(xué)校組織教學(xué)和科研的基層組織，教研組建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)和教育科研的順利開展，是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作。教研組實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)、教研任務(wù)，負(fù)責(zé)本學(xué)科教師培養(yǎng)，組織相關(guān)的學(xué)科活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)學(xué)科課程建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，特制定本制度。

　　第一條 教研組的性質(zhì)、任務(wù)

　　1、教研組是學(xué)校學(xué)科設(shè)置、實(shí)施教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理的基層組織，是開展教學(xué)活動(dòng)、從事教學(xué)研究的集體。

　　2、教研組的基本任務(wù)是：以新課改為動(dòng)力，開展各項(xiàng)教學(xué)、教學(xué)研究和教改實(shí)踐活動(dòng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。不斷提高老師的思想政治素質(zhì)，專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力，從而進(jìn)一步提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　第二條 教研組的組織形式

　　1、教研組的設(shè)置要便于教研和教學(xué)。一般按學(xué)科分別設(shè)置教研組，并按年級(jí)下設(shè)備課組，教師較少的學(xué)科可跨學(xué)科設(shè)教研組。

　　2、各教研組設(shè)組長(zhǎng)一人，教研組長(zhǎng)應(yīng)是教學(xué)能力水平教高的老師。

　　第三條 教研組的常規(guī)工作

　　一、工作計(jì)劃和總結(jié)

　　1、教研組的工作計(jì)劃是本學(xué)科落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容。教研組工作計(jì)劃必須在開學(xué)或開學(xué)初制定完畢，并經(jīng)教導(dǎo)處審定后組織實(shí)施。

　　2、教研組應(yīng)根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，依據(jù)上級(jí)教育行政部門和教研部門的有關(guān)規(guī)定，依據(jù)學(xué)校和總體教學(xué)工作計(jì)劃制定本組的工作計(jì)劃。

　　3、教研組工作計(jì)劃應(yīng)著眼于提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和全組教師的素質(zhì)。要密切結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展工作，經(jīng)過(guò)本組教師的認(rèn)真討論，成為本組教師認(rèn)可的共同工作目標(biāo)。教研組工作計(jì)劃的實(shí)施，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)節(jié)，但應(yīng)保證計(jì)劃的全部完成，學(xué)期和學(xué)年末要參照教研組評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，并據(jù)此做出工作總結(jié)。

　　二、課堂教學(xué)

　　1、在教師個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，組織全體教師集體學(xué)習(xí)和研究課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容和要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際的重點(diǎn)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行專題研究。

　　2、在教師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，組織好教研組、年級(jí)組的集體備課。對(duì)同年級(jí)同教材的教師要求做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、考核標(biāo)準(zhǔn)基本同意，進(jìn)行“同課異構(gòu)”。要圍繞教材中的重難點(diǎn)開展研究，定期分析教學(xué)中存在的共同性的問(wèn)題，研究解決的措施。

　　3、要根據(jù)教學(xué)規(guī)范的要求，做好制定授課計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考核等各環(huán)節(jié)的`工作，定期檢查、督促、切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、有計(jì)劃，有目的的開展聽評(píng)課活動(dòng)。組織“實(shí)驗(yàn)課”、“研究課”、“觀摩課”和“開放周課”、“競(jìng)賽課”、 “同課異構(gòu)課”等多種形式的公開課。

　　5、進(jìn)行教材分析（包括單元教材知識(shí)、單元教材在學(xué)科教材中的地位、作用，單元教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，單元教材與相近學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系及應(yīng)用），梳理提煉本單元的多維教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）。

　　6、為增進(jìn)課堂教學(xué)的交流，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，每學(xué)期每位教師至少舉行一節(jié)公開示范課。舉行示范課的教師應(yīng)提前做好準(zhǔn)備（如備課、教具、電教媒體、實(shí)驗(yàn)用品、學(xué)具等）。課堂教學(xué)要強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”（主體參與、情感、效率），落實(shí)“三維目標(biāo)”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

　　7、考試命題應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求，盡量做到科學(xué)化。教師編制考試的試題應(yīng)由教研組審定�？荚嚭髴�(yīng)組織好試卷的分析工作。

　　三、第二課堂活動(dòng)

　　1、按照課程計(jì)劃的規(guī)定，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真組織好第二課堂活動(dòng)。要積極開辟渠道，使活動(dòng)的內(nèi)容多層次，形式多樣化，講究思想性、知識(shí)性、科學(xué)性、實(shí)效性。第二課堂活動(dòng)要做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)。

　　2、開展好上級(jí)教育行政部門和教研部門認(rèn)可的各類競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，做好組織和服務(wù)工作。

　　四、理論學(xué)習(xí)

　　1、有計(jì)劃的組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，用教育論指導(dǎo)教學(xué)，帶動(dòng)教師實(shí)踐，提高教師素質(zhì)。集體學(xué)習(xí)理論要有針對(duì)性、系統(tǒng)性，做到內(nèi)容充實(shí)、時(shí)間落實(shí)。

　　2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師實(shí)際組織教學(xué)改革和教育科研，做到有計(jì)劃、有課題、有組織、有措施、有總結(jié)。

　　3、加強(qiáng)校內(nèi)組織和本地區(qū)組織的教研交流活動(dòng)，積極組織教師參加各類教研活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)、交流和參加培訓(xùn)的教師回校后，要在組內(nèi)及時(shí)傳達(dá)和匯報(bào)學(xué)習(xí)心得。

　　五、教研組內(nèi)部建設(shè)

　　1、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，做到讀書育人，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教研組工作整體優(yōu)化功能。

　　2、關(guān)心培養(yǎng)青年教師。“教師結(jié)對(duì)”活動(dòng)中，要指定有經(jīng)驗(yàn)的老教師或水平教高的教師具體指導(dǎo)和幫助青年教師，對(duì)新任課的教師應(yīng)要求跟班聽課。

　　3、協(xié)助教導(dǎo)處定期對(duì)本組教師的教學(xué)進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括：教學(xué)工作手冊(cè)、聽課本、備課本、作業(yè)布置與批改等。

　　4、逐一記錄各項(xiàng)教研活動(dòng)成果，建立和完善教研組活動(dòng)記錄。

　　六、教研組長(zhǎng)職責(zé)要求

　　1、 教研組長(zhǎng)應(yīng)樹立全心全意為本組教師服務(wù)的思想和協(xié)助教師提高業(yè)務(wù)能力意識(shí)，要有超前的工作思維，扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真細(xì)致地做好本職工作。

　　2、 學(xué)期初制定好各種計(jì)劃方案。

　　3、 積極有效地組織教師開展各種活動(dòng)（教研、科研、理論學(xué)習(xí)等）。

　　4、 依據(jù)本組管理方案，對(duì)教師勞動(dòng)紀(jì)律、各種活動(dòng)、課題研究等進(jìn)行量化考核，不斷提高管理質(zhì)量和管理水平。

　　5、 做好上級(jí)、學(xué)校各種會(huì)議精神的傳達(dá)、落實(shí)工作。協(xié)助學(xué)校其它部門完成臨時(shí)安排的工作。

　　6、學(xué)期結(jié)束時(shí)搞好教科研工作的總結(jié)，課題材料的整理與撰寫，本組人員的考核等工作。

教研的管理制度8

　　第一章總則

　　第一條為了加強(qiáng)我局政府采購(gòu)內(nèi)部控制，規(guī)范采購(gòu)與付款行為，防范采購(gòu)與付款過(guò)程中的差錯(cuò)與舞弊，根據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》、《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》和《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范——采購(gòu)與付款(試行)》等法律法規(guī)，特制定本制度。

　　第二條本制度適用于局機(jī)關(guān)各科室。對(duì)已納入政府采購(gòu)范圍的采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)，還要執(zhí)行政府采購(gòu)方面的有關(guān)規(guī)定。

　　第三條單位負(fù)責(zé)人對(duì)本單位采購(gòu)與付款內(nèi)部控制的建立健全和有效實(shí)施以及采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)的真實(shí)性、合法性負(fù)責(zé)。

　　第二章崗位分工與授權(quán)批準(zhǔn)

　　第四條建立采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)的崗位責(zé)任制，明確相關(guān)部門和崗位的職責(zé)、權(quán)限，確保辦理采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)的不相容崗位相互分離、制約和監(jiān)督。

　　(一)成立財(cái)政局采購(gòu)小組：分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，局辦公室主任和局紀(jì)檢監(jiān)察室主任任副組長(zhǎng)，采購(gòu)需求科室的負(fù)責(zé)人、采購(gòu)需求科室的其他人員1人為組員，財(cái)監(jiān)人員為監(jiān)督人員。采購(gòu)小組負(fù)責(zé)制訂采購(gòu)文件、擬定供應(yīng)商備選名單、會(huì)審(簽)采購(gòu)合同條款。

　　(二)請(qǐng)購(gòu)與審批：由采購(gòu)需求科室根據(jù)批準(zhǔn)的預(yù)算和實(shí)際需要及時(shí)提出采購(gòu)申請(qǐng)和計(jì)劃采購(gòu)的標(biāo)的物清單，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)，單位負(fù)責(zé)人審批后方可辦理。

　　(三)采購(gòu)合同的訂立與審計(jì)：大宗商品須依照《合同法》簽定供貨合同，并由業(yè)務(wù)部門審查質(zhì)量技術(shù)指標(biāo)，財(cái)務(wù)部門審查結(jié)算金額和付款方式，經(jīng)單位負(fù)責(zé)人審批后才能訂立。

　　(四)采購(gòu)與驗(yàn)收：購(gòu)入的商品須由采購(gòu)人員之外的專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，并登記相關(guān)驗(yàn)收入庫(kù)記錄，再由申請(qǐng)人辦理領(lǐng)用手續(xù)。

　　(五)采購(gòu)、驗(yàn)收與相關(guān)會(huì)計(jì)記錄：采購(gòu)記錄(包括合同)由辦公室保管，驗(yàn)收記錄由驗(yàn)收部門保管。

　　(六)付款審批與付款執(zhí)行：采購(gòu)及驗(yàn)收過(guò)程完成后，由業(yè)務(wù)部門提出付款申請(qǐng)，財(cái)務(wù)部門對(duì)所有的憑證、票據(jù)審核無(wú)誤，單位負(fù)責(zé)人審批后，予以辦理付款。

　　第五條審批人應(yīng)當(dāng)根據(jù)采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)授權(quán)批準(zhǔn)制度的規(guī)定，在授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行審批，不得超越審批權(quán)限。

　　經(jīng)辦人應(yīng)當(dāng)在職責(zé)范圍內(nèi)，按照審批人的批準(zhǔn)意見(jiàn)辦理采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)。對(duì)于審核人超越授權(quán)范圍審批的采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)，經(jīng)辦人員有權(quán)拒絕辦理。

　　第六條單位對(duì)于重要和技術(shù)性較強(qiáng)的采購(gòu)業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)組織專家進(jìn)行論證，集體決策，防止出現(xiàn)決策失誤而造成嚴(yán)重?fù)p失。

　　第三章請(qǐng)購(gòu)與審批控制

　　第七條屬于政府采購(gòu)范圍內(nèi)的商品采購(gòu)，由業(yè)務(wù)部門牽頭、財(cái)務(wù)部門配合，按第四條第二款規(guī)定請(qǐng)購(gòu)與審批后，由采購(gòu)小組嚴(yán)格按照《政府采購(gòu)法》規(guī)定要求進(jìn)行辦理。

　　第八條加強(qiáng)采購(gòu)業(yè)務(wù)的預(yù)算管理。每年度嚴(yán)格按照政府采購(gòu)預(yù)算進(jìn)行采購(gòu)。建立采購(gòu)與驗(yàn)收環(huán)節(jié)的管理制度，對(duì)采購(gòu)方式確定、供應(yīng)商選擇、驗(yàn)收程序等作出明確規(guī)定，確保采購(gòu)過(guò)程的透明化。

　　第四章采購(gòu)與驗(yàn)收控制

　　第九條根據(jù)規(guī)定的.驗(yàn)收制度和經(jīng)批準(zhǔn)的訂單、合同等采購(gòu)文件，由獨(dú)立的驗(yàn)收部門或指定專人對(duì)所購(gòu)物品或勞務(wù)等的品種、規(guī)格、數(shù)量和其他相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)收，出具驗(yàn)收證明。

　　對(duì)驗(yàn)收過(guò)程發(fā)現(xiàn)的異常情況，負(fù)責(zé)驗(yàn)收的部門或人員應(yīng)當(dāng)立即向有關(guān)部門報(bào)告；有關(guān)部門應(yīng)查明原因，及時(shí)處理。

　　第五章付款控制

　　第十條單位財(cái)務(wù)部門在辦理付款業(yè)務(wù)時(shí)，要對(duì)采購(gòu)發(fā)票、結(jié)算憑證、驗(yàn)收證明等相關(guān)憑證的真實(shí)性、完整性、合法性及規(guī)范性進(jìn)行嚴(yán)格審核。

　　第十一條財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)定期與供應(yīng)商核對(duì)應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、預(yù)付賬款等往來(lái)款項(xiàng)。如有不符，應(yīng)查明原因，及時(shí)處理。

　　第六章監(jiān)督檢查

　　第十二條紀(jì)檢監(jiān)察部門要不定期檢查采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)內(nèi)部控制制度是否健全，各項(xiàng)規(guī)定是否得到有效執(zhí)行。

　　第十三條采購(gòu)與付款內(nèi)部控制監(jiān)督檢查的內(nèi)容主要包括：

　　(一)采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)相關(guān)崗位及人員的設(shè)置情況。重點(diǎn)檢查是否存在采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)不相容職務(wù)混崗的現(xiàn)象。

　　(二)采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)授權(quán)批準(zhǔn)制度的執(zhí)行情況。重點(diǎn)檢查大宗采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)的授權(quán)批準(zhǔn)手續(xù)是否健全，是否存在越權(quán)審批的行為。

　　(三)有關(guān)單據(jù)、憑證和文件的使用和保管情況。重點(diǎn)審查憑證的登記、領(lǐng)用、傳遞、保管、注銷手續(xù)是否健全，使用和保管制度是否存在漏洞。

　　第十四條對(duì)監(jiān)督檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的采購(gòu)與付款內(nèi)部控制中的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)采取措施，及時(shí)加以糾正和完善。

　　第七章附則

　　第十五條本制度所稱的采購(gòu)，包括貨物、工程和服務(wù)的采購(gòu)。

　　第十六條本制度由財(cái)政局辦公室負(fù)責(zé)解釋。

教研的管理制度9

　　1，教研室是教學(xué)的基層業(yè)務(wù)、行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在學(xué)校醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。教學(xué)工作接受臨床學(xué)院教務(wù)部指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。

　　2．對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，要把政治思想教育與業(yè)務(wù)教育結(jié)合起來(lái)，并把這種教育滲透到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中去，寓德育于智育之中，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

　　3．教研室的主要任務(wù)是教學(xué)、醫(yī)療和科研工作，三者必須統(tǒng)籌兼顧、全面安排。

　　4．教研室應(yīng)有一名副主任與臨時(shí)專職脫產(chǎn)教學(xué)秘書或兼職教學(xué)秘書協(xié)助教研室正副主任具體組織教學(xué)任務(wù)與計(jì)劃的實(shí)施，教學(xué)秘書應(yīng)由講師或從事過(guò)教學(xué)工作的高年資助教擔(dān)任。

　　5．教研室應(yīng)合理布局教學(xué)師資力量，重點(diǎn)保證本科生教學(xué)。師資隊(duì)伍要相對(duì)穩(wěn)定，防止教師外流和不重視教學(xué)的現(xiàn)象。教研室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的管理和考核工作，教師在完成每學(xué)年或?qū)W期的教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)做好自我述職與鑒定，接受教學(xué)主管部門的考核與考評(píng)，結(jié)果直接與教師晉級(jí)、晉升及獎(jiǎng)金掛鉤。

　　6．教研室在接到上級(jí)下達(dá)教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)在開課前一個(gè)月做好教學(xué)組織、準(zhǔn)備工作，并及時(shí)將教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)周歷報(bào)送教務(wù)部審定。

　　7．教研室應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)儀器、設(shè)備和各類教具的管理，凡教研室的教學(xué)儀器、設(shè)備、幻燈片、掛圖、教學(xué)模型、教學(xué)電視片及課件等教具均應(yīng)指派專人保管，嚴(yán)格管理，任何教師不得將其視為個(gè)人財(cái)產(chǎn)。各教研室教學(xué)儀器、設(shè)備的添置原則上每年度審核一次，由教務(wù)部主任和主管院長(zhǎng)審批。

　　8．教研室應(yīng)建立完整的教學(xué)檔案，并有專人管理。

　　9．根據(jù)教研室教學(xué)任務(wù)大小，酌情設(shè)教輔人員，各教輔人員應(yīng)積極協(xié)助教學(xué)秘書及教師完成教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)管理好教學(xué)資料、教具并作好開課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　一、教研室是我部教學(xué)、科研的基層單位和支柱，部領(lǐng)導(dǎo)班子必須高度重視教研室的工作，并予以一切必要的支持。馬列部主任對(duì)教研室工作進(jìn)行全盤規(guī)劃，各教研室主任具體領(lǐng)導(dǎo)個(gè)教研室工作。

　　二、教研室主任可由該學(xué)科全體教師公選、或由系黨政聯(lián)席會(huì)議決定聘任。教研室主任由在本學(xué)科教學(xué)效果反映良好、科研成果突出、有一定組織能力和聲譽(yù)的高職稱教師擔(dān)任，必要時(shí)可由部領(lǐng)導(dǎo)干部兼任。教研室主任參加以教學(xué)科研為專題的部務(wù)會(huì)議，共商本部建設(shè)發(fā)展大計(jì)。

　　三、教研室主任負(fù)責(zé)召集并主持本教研室工作會(huì)議，初審本學(xué)科老師所出的試卷、本學(xué)科教材的'預(yù)訂方案、教師的課題申報(bào)計(jì)劃、教師參加技術(shù)職務(wù)評(píng)定的申請(qǐng)等等。

　　四、教研室主任每學(xué)期必須聽本教研室教師的課1次以上，課后向任課教師反饋，并有詳細(xì)聽課記錄，。

　　五、教研室主任按學(xué)院有關(guān)規(guī)定享受津貼和減免工作量待遇。

　　六、教研室的日常工作內(nèi)容為：

　　1、初步確定本學(xué)科教學(xué)改革、發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容、選擇教材、自編教材、講義等事項(xiàng)。

　　2、對(duì)本學(xué)科擬吸收的師資進(jìn)行初議，擬定本學(xué)科青年教師進(jìn)修、培訓(xùn)計(jì)劃。督促檢查本專業(yè)學(xué)科“老帶新”落實(shí)情況。

　　3、督促、檢查本學(xué)科教師教學(xué)、科研情況，并及時(shí)向部領(lǐng)導(dǎo)班子和教師本人反饋。

　　4、總結(jié)教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)和不足，提出整改措施。

　　5、初選并推薦教學(xué)科研先進(jìn)人員。

　　6、主辦本學(xué)科學(xué)術(shù)講座并預(yù)審講座提綱或講稿。

　　7、提出本專業(yè)學(xué)科需要添置的設(shè)備和硬件設(shè)施建設(shè)計(jì)劃。

　　8、提出教學(xué)、學(xué)術(shù)交流的計(jì)劃并執(zhí)行之。

教研的管理制度10

　　一、組織建設(shè)

　　1、成立幼兒園科研小組，科研小組為幼兒園管理教育科學(xué)研究的職能部門，具體負(fù)責(zé)幼兒園的教科研工作。幼兒園科研小組應(yīng)遵循"立足實(shí)踐，服務(wù)教育教學(xué)"的原則，以幼兒園辦園宗旨為指導(dǎo)，組織開展教育科研；以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于幼兒、教師、學(xué)校發(fā)展為學(xué)校教育科研工作的宗旨。

　　2、幼兒園科研應(yīng)以校本研究為重點(diǎn)，提倡教師將"問(wèn)題意識(shí)"上升為"課題意識(shí)"；鼓勵(lì)教師把教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，升華為校本研究課題。

　　4、市、區(qū)、園三級(jí)教育科學(xué)研究管理組織應(yīng)制定階段工作計(jì)劃、年度工作計(jì)劃，有關(guān)規(guī)定制度，實(shí)施管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

　　4、園級(jí)各組織之間相互聯(lián)系，協(xié)同作用，有序運(yùn)作，結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮組織管理的系統(tǒng)功能。

　　二、 課題日常管理

　　1、幼兒園在對(duì)課題加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理的同時(shí)，在時(shí)間、人力、物力、財(cái)力、經(jīng)費(fèi)等條件上給予積極支持。對(duì)科研、教學(xué)人員考核時(shí)，參加課題研究工作的時(shí)間、表現(xiàn)和成果列為重要內(nèi)容。

　　2、課題研究中，課題班應(yīng)于每年九月底提出本階段（上年9月到下年6月）的研究工作報(bào)告和下階段的研究工作計(jì)劃。

　　3、科研檔案

　　（1）、課題研究建檔范圍

　�、龠x題、開題階段--調(diào)查報(bào)告、方案論證、開題報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)、審批手

　　②研究階段--各類原始記錄、影像資料、工作日記、會(huì)議記錄、參研人員培訓(xùn)記錄、專家及有關(guān)人員咨詢記錄、階段總結(jié)、進(jìn)展報(bào)告、研究方案修正記錄、論文、實(shí)驗(yàn)及分析、研究課教案及評(píng)課記錄……

　�、劭偨Y(jié)鑒定階段--研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗(yàn)收材料（結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)議記錄、鑒定結(jié)論書）……

　　④成果推廣階段--推廣應(yīng)用情況記錄、應(yīng)用效益……

　　⑤成果獲獎(jiǎng)材料

　�。�2）課題研究檔案管理

　　課題組在課題研究過(guò)程中要十分重視研究材料和有關(guān)文獻(xiàn)資料的搜集，在結(jié)果處理階段要認(rèn)真做好材料匯總、分析、整理工作，最后形成課題檔案。

　　三、學(xué)�？蒲嘘�(duì)伍的建設(shè)

　　1、幼兒園應(yīng)采取多種形式，通過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)科研隊(duì)伍的.建設(shè)。

　　2、做好教師教育理論學(xué)習(xí)工作。有計(jì)劃地對(duì)教師組織開展現(xiàn)代教育、教學(xué)理論培訓(xùn)；組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等。

　　3、每個(gè)班每學(xué)期兩次課題園級(jí)研討活動(dòng)，每學(xué)月召開一次課題組工作會(huì)議；定期召開各課題教育研討會(huì)。

　　四、幼兒園教育科研的激勵(lì)

　　1、對(duì)課題研究人員以及取得的研究成果，記入本人的業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)特和晉升的重要依據(jù)之一。

　　2、對(duì)開展工作積極、認(rèn)真的課題組成員，期末考核享受一定的加分待遇。（詳見(jiàn)《新都區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教師考核細(xì)則》）

　　3、通過(guò)專家鑒定，順利結(jié)題并取得一定成果的課題，學(xué)校根據(jù)情況對(duì)課題組成員設(shè)立研究貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

　　4、對(duì)獲獎(jiǎng)、發(fā)表的課題論文，對(duì)結(jié)題獲得各級(jí)政府或主管機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)勵(lì)的課題及其它成果，按教師單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)條例實(shí)施。

　　5、對(duì)進(jìn)行個(gè)體研究的教師，學(xué)校根據(jù)其成果大小、類別、級(jí)別給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、 科研經(jīng)費(fèi)

　　科研經(jīng)費(fèi)由幼兒園直接撥給，主要解決兩項(xiàng)費(fèi)用：課題資料費(fèi)和科研成果評(píng)獎(jiǎng)所需經(jīng)費(fèi)。

　　六、教研、科研工作制度

　　1、針對(duì)本園保教工作實(shí)際，每期選擇1-2個(gè)研究專題，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)，積極開展科研實(shí)驗(yàn)，指派專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)科研方案，并組織實(shí)施。

　　2、保證每周二小時(shí)教研活動(dòng)時(shí)間。圍繞研究專題內(nèi)容學(xué)習(xí)交流現(xiàn)代化教育思想、理論，了解最新教育信息，做好教研學(xué)習(xí)記錄，積極開展教育實(shí)踐研究活動(dòng)。

　　3、教師、保育員要按時(shí)并認(rèn)真參加研究活動(dòng)，踴躍承擔(dān)研究任務(wù)。針對(duì)教育實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和思想，敢于爭(zhēng)論，勇于探索、創(chuàng)新，尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。

　　4、主管領(lǐng)導(dǎo)在研究活動(dòng)前必須熟悉了解研究?jī)?nèi)容，確定研究方法，做好充分準(zhǔn)備，保證研究活動(dòng)的目的性和有效性。

　　5、每學(xué)期對(duì)教研科研工作實(shí)效作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和總結(jié)。積極撰寫自己教研工作的經(jīng)驗(yàn)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在園內(nèi)交流，以促進(jìn)相互了解和提高。

　　七、教研組活動(dòng)管理制度

　　1、每月組織一次教研活動(dòng)，由課題組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)主持。

　　2、組織學(xué)習(xí)教育理論、上級(jí)下發(fā)的文件；學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、與課題有關(guān)的科研信息。

　　3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，作為教科研攻堅(jiān)主題。

教研的管理制度11

　　教研管理制度是教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理和提升教學(xué)質(zhì)量的核心機(jī)制，旨在確保教學(xué)活動(dòng)的有效進(jìn)行，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教育資源配置，并保障教育質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 教研組織架構(gòu)：明確教研部門的設(shè)置、職責(zé)劃分及人員構(gòu)成，以確保教研工作的有序開展。

　　2. 教研活動(dòng)管理：規(guī)定教研活動(dòng)的策劃、實(shí)施、評(píng)估流程，以及活動(dòng)頻率和形式。

　　3. 教師專業(yè)發(fā)展：設(shè)立教師培訓(xùn)計(jì)劃，包括入職培訓(xùn)、專業(yè)技能提升和教學(xué)法研討等。

　　4. 教學(xué)質(zhì)量管理：建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，包括教學(xué)評(píng)估、反饋機(jī)制和改進(jìn)措施。

　　5. 教材與資源管理：規(guī)范教材選用、開發(fā)和更新流程，以及教學(xué)資源的'共享與利用。

　　6. 研究與創(chuàng)新：鼓勵(lì)教師參與課題研究，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新，提高教育科研水平。

　　7. 溝通與協(xié)作：促進(jìn)校內(nèi)外的教研交流，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，共享教研成果。

教研的管理制度12

　　第一章總則

　　第一條為規(guī)范集團(tuán)行政采購(gòu)行為,加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)過(guò)程的管理和監(jiān)控,本著“保證質(zhì)量、節(jié)約開支、堵塞漏洞、避免損失、提高效益”的原則，特制定本辦法。

　　第二條基本原則

　　一、遵循公開、公平、公正原則，維護(hù)公共利益，保證行政效率，最大限度地提高資金的使用效益。

　　二、采購(gòu)應(yīng)當(dāng)符合節(jié)能和環(huán)境保護(hù)的要求，優(yōu)先采購(gòu)低能耗低污染的貨物和工程。

　　三、行政部作為采購(gòu)工作的管理和執(zhí)行部門，須詳細(xì)進(jìn)行采購(gòu)物資的成本核算，有權(quán)根據(jù)各部門的具體使用情況選擇產(chǎn)品的品牌、檔次及供貨渠道，從而控制產(chǎn)品價(jià)位，降低物資成本。

　　四、在物資采購(gòu)過(guò)程中要做到采購(gòu)經(jīng)手人員、保管人員、審批人員分離制衡。

　　第三條適用范圍

　　一、本辦法適用集團(tuán)及直屬全資子公司辦公用品、辦公設(shè)備、辦公家具及工程的采購(gòu)管理(不包括生產(chǎn)材料及生產(chǎn)設(shè)備的采購(gòu))，集團(tuán)控股公司參照?qǐng)?zhí)行。

　　二、集團(tuán)行政采購(gòu)實(shí)行集中采購(gòu)和分散采購(gòu)兩種形式。符合下列條件之一的，原則上實(shí)行集中采購(gòu)：

　　1、單價(jià)在1萬(wàn)元，批量在2萬(wàn)元以上的辦公設(shè)備、辦公用品和家具；

　　2、合同價(jià)值5萬(wàn)元以上公共工程按工程招標(biāo)、投標(biāo)辦法執(zhí)行。

　　3、合同價(jià)值5萬(wàn)元以上的服務(wù)項(xiàng)目。

　　第二章采購(gòu)方式

　　第四條集中采購(gòu)原則上統(tǒng)一到集團(tuán)指定的采購(gòu)定點(diǎn)單位實(shí)施采購(gòu)；如果沒(méi)有集中的采購(gòu)定點(diǎn)單位，則由各企業(yè)行政部與使用單位共同確定專人組成不少于3人的采購(gòu)小組，按采購(gòu)規(guī)定及程序?qū)嵤┎少?gòu)，分散采購(gòu)由各企業(yè)行政部根據(jù)本企業(yè)情況組織采購(gòu)。

　　第五條行政采購(gòu)以競(jìng)爭(zhēng)性談判采購(gòu)、詢價(jià)采購(gòu)為主，同時(shí)，可根據(jù)實(shí)際，采取公開招標(biāo)采購(gòu)、邀請(qǐng)招標(biāo)采購(gòu)和直接采購(gòu)等方法。

　　一、公開招標(biāo)采購(gòu)指招標(biāo)人以公告的方式邀請(qǐng)不特定的法人或其它組織參與投標(biāo)。

　　二、邀請(qǐng)招標(biāo)是指招標(biāo)人以投標(biāo)邀請(qǐng)書的方式邀請(qǐng)?zhí)囟ǖ姆ㄈ嘶蛘咂渌�組織投標(biāo)。

　　三、競(jìng)爭(zhēng)性談判采購(gòu)是直接邀請(qǐng)三家以上的供應(yīng)商就采購(gòu)事宜進(jìn)行談判的'采購(gòu)。

　　四、詢價(jià)采購(gòu)是對(duì)三家以上的供應(yīng)商提供的報(bào)價(jià)進(jìn)行比較，以確保競(jìng)爭(zhēng)性價(jià)格的采購(gòu)。

　　五、直接采購(gòu)是指采購(gòu)人向供應(yīng)商(廠家)直接購(gòu)買的方式。

　　第六條實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)性談判采購(gòu)的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)遵循下列基本程序：

　　一、確定采購(gòu)談判小組成員、談判程序、談判內(nèi)容、定標(biāo)準(zhǔn)等。

　　二、談判人擬定合同條款，提出邀請(qǐng)參加談判的供應(yīng)商名單。

　　三、參加談判的所有供應(yīng)商應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出最后報(bào)價(jià)及有關(guān)承諾，談判人據(jù)此確定中標(biāo)供應(yīng)商。

　　第七條實(shí)行詢價(jià)采購(gòu)的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)遵循下列基本程序：

　　一、定詢價(jià)小組成員、價(jià)格構(gòu)成、定標(biāo)準(zhǔn)等。

　　二、詢價(jià)人擬定合同條款，提出報(bào)價(jià)供應(yīng)商名單。

　　三、詢價(jià)活動(dòng)必須公平進(jìn)行，詢價(jià)人應(yīng)要求供應(yīng)商書面一次報(bào)出不得更改的價(jià)格，詢價(jià)人確定的中標(biāo)人是符合采購(gòu)要求且報(bào)價(jià)最低的供應(yīng)商。

　　第八條采購(gòu)員對(duì)于小額物品的采購(gòu),應(yīng)盡量去正規(guī)商場(chǎng)采購(gòu),并做到貨比三家,嚴(yán)格控制采購(gòu)物品的質(zhì)量?jī)r(jià)格及售后服務(wù)。

　　第三章采購(gòu)程序

　　第九條采購(gòu)計(jì)劃與申請(qǐng)

　　一、屬行政采購(gòu)項(xiàng)目，申請(qǐng)部門須擬訂本部門年度采購(gòu)計(jì)劃，并附采購(gòu)項(xiàng)目的名稱、數(shù)量、估計(jì)價(jià)值、供貨時(shí)間等有關(guān)材料，報(bào)行政部審核。

　　二、行政部對(duì)申請(qǐng)部門上報(bào)的年度采購(gòu)計(jì)劃進(jìn)行審核后，制定公司年度采購(gòu)計(jì)劃預(yù)案。

　　三、公司年度采購(gòu)計(jì)劃須經(jīng)總裁批準(zhǔn)方可實(shí)施。

　　四、根據(jù)采購(gòu)計(jì)劃制作的采購(gòu)預(yù)算表，分別需經(jīng)行政部負(fù)責(zé)人、主管領(lǐng)導(dǎo)、總裁按權(quán)限簽批核準(zhǔn)。

　　五、屬于臨時(shí)采購(gòu)項(xiàng)目，申請(qǐng)部門須提供按權(quán)限簽批核準(zhǔn)的申購(gòu)單，并附采購(gòu)項(xiàng)目的名稱、數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量、性能、供貨時(shí)間等有關(guān)資料，報(bào)行政部辦理。

　　第十條采購(gòu)實(shí)施

　　一、采購(gòu)員收到被批復(fù)后的請(qǐng)購(gòu)單或采購(gòu)計(jì)劃，立刻開展多方詢價(jià)、比價(jià)、議價(jià)，按照貨比三家的原則，詢價(jià)人員將三家以上候選供應(yīng)商的品種、規(guī)格型號(hào)、報(bào)價(jià)、數(shù)量、性能指標(biāo)等情況整理填寫<報(bào)價(jià)審批表>報(bào)行政負(fù)責(zé)

　　人，行政部負(fù)責(zé)人填寫采購(gòu)意見(jiàn)報(bào)財(cái)務(wù)部及主管領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　二、對(duì)大宗、貴重、批量性的采購(gòu)可采取公開競(jìng)價(jià)、招標(biāo)、產(chǎn)品訂貨會(huì)等方式進(jìn)行采購(gòu)。盡量提高每次采購(gòu)批量，獲得批量折扣，降低采購(gòu)成本。

　　三、報(bào)價(jià)審批獲準(zhǔn)后，如需簽定合同，采購(gòu)員即與供應(yīng)商洽談買賣合同條款。合同文本經(jīng)法律室審核后須經(jīng)行政部負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人、主管領(lǐng)導(dǎo)及總裁按權(quán)限簽批核準(zhǔn)。

　　四、采購(gòu)合同經(jīng)雙方簽章生效。生效后的采購(gòu)合同交財(cái)務(wù)部備案，行政部留復(fù)印件。采購(gòu)員按合同付款進(jìn)度，向財(cái)務(wù)部申請(qǐng)借款，支付給供應(yīng)方。

　　五、采購(gòu)員按合同交貨進(jìn)度，及時(shí)催促供應(yīng)方按時(shí)發(fā)貨。

　　六、采購(gòu)員對(duì)所有采購(gòu)單位的基本情況(包括單位名稱地址辦公電話傳真聯(lián)系人手機(jī)號(hào)碼營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件及資信情況等)應(yīng)建立一個(gè)完整的供應(yīng)商檔案,報(bào)行政部備案。

　　七、采購(gòu)員要定期或不定期對(duì)市場(chǎng)辦公用品的價(jià)格行情進(jìn)行調(diào)查了解,掌握市場(chǎng)信息,善于收集相關(guān)資料,及時(shí)采購(gòu)到質(zhì)好價(jià)廉的物品,建立各類辦公用品價(jià)格數(shù)據(jù)庫(kù),做為核價(jià)的依據(jù)。

　　第十一條驗(yàn)收與結(jié)算

　　一、貨到，采購(gòu)員會(huì)同使用部門進(jìn)行驗(yàn)收,清點(diǎn)貨物品種、質(zhì)量、數(shù)量或重量，相符后簽收并填寫驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。

　　二、如發(fā)現(xiàn)貨物品種、數(shù)量或重量與合同不符，質(zhì)量經(jīng)檢測(cè)與合同約定標(biāo)準(zhǔn)不符，采購(gòu)員將貨物退回供應(yīng)方，并與供貨方就退貨、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、賠償和罰款事宜進(jìn)行談判。

　　三、采購(gòu)員對(duì)缺貨、供貨延遲、驗(yàn)收不合格、貨款詐騙等問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)處置。

　　四、驗(yàn)收合格的貨物及時(shí)運(yùn)抵倉(cāng)庫(kù)，辦理移交入庫(kù)手續(xù)，行政部做好固定資產(chǎn)或低值易耗品的登記建賬工作。

　　五、采購(gòu)員持請(qǐng)購(gòu)單、入庫(kù)單及有關(guān)發(fā)票到財(cái)務(wù)部銷帳；財(cái)務(wù)部作好資產(chǎn)登記入帳工作。

　　六、實(shí)施大額(壹仟元或以上)物品采購(gòu)原則上以支票形式支付。臨時(shí)采購(gòu)或以支票形式支付不便時(shí),需將情況予以說(shuō)明并經(jīng)部門經(jīng)理批準(zhǔn)后實(shí)施采購(gòu)。

　　第四章采購(gòu)監(jiān)督

　　第十二條財(cái)務(wù)部結(jié)合采購(gòu)付款、報(bào)銷及年度盤點(diǎn)實(shí)施監(jiān)督；審計(jì)部結(jié)合財(cái)務(wù)審計(jì)或?qū)ｍ?xiàng)內(nèi)部審計(jì)實(shí)施監(jiān)督。

　　第十三條被檢查的人必須如實(shí)提供檢查所必需的材料和情況，不得拒絕。

　　第十四條有下列行為之一的，將根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任；觸犯刑律的，將移交司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。

　　一、采購(gòu)活動(dòng)中拒絕監(jiān)督，或招標(biāo)采取走過(guò)場(chǎng)，明招暗送，泄露標(biāo)底的；

　　二、與投標(biāo)者相互串通，阻撓、排擠其他投標(biāo)者公平競(jìng)爭(zhēng)或干擾招標(biāo)活動(dòng)，使招投標(biāo)不能正常進(jìn)行的；

　　三、與供貨單位相互溝通，高估冒算，有意多付貨款的；

　　四、采購(gòu)過(guò)程中，接受供貨方的吃請(qǐng)、娛樂(lè)和旅游等，私自參與供貨方組織的活動(dòng)的；

　　五、接受供貨方的回扣或有價(jià)證券等各種好處而不上交的；

　　六、揮霍浪費(fèi)或挪用、貪污、私分采購(gòu)款的；

　　七、不履行或不正確履行職責(zé)，購(gòu)進(jìn)的貨物為以次充好、價(jià)高貨次、假冒偽劣產(chǎn)品的；

　　八、利用各種理由把采購(gòu)款和采購(gòu)物品化整為零進(jìn)行采購(gòu)，逃避上述條款約束的。

　　第十五條行政采購(gòu)接受各部門的監(jiān)督。任何部門和個(gè)人有權(quán)對(duì)采購(gòu)活動(dòng)中的違法行為進(jìn)行控告和檢舉。

　　第五章附則

　　第十六條本辦法由集團(tuán)行政部負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起施行。

教研的管理制度13

　　一、組織和管理好學(xué)校的教學(xué)工作，保證正常的教學(xué)秩序，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年初及時(shí)編印好課程表、上課時(shí)間表、登分表、考勤表、評(píng)價(jià)表等各種表格，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　二、組織、領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)科科組長(zhǎng)，指導(dǎo)各科組制訂學(xué)年或?qū)W期工作計(jì)劃，開展教研活動(dòng)并定期檢查落實(shí)，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新課程、新教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)教學(xué)骨干，總結(jié)交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。

　　三、嚴(yán)格按照廣東省教育廳文件要求設(shè)置開足開齊課程，向課堂要效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、認(rèn)真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學(xué)落到實(shí)處。

　　1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)生實(shí)際掌握的情況，在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課。重點(diǎn)抓好集體備課，在每個(gè)教師備課的基礎(chǔ)上每級(jí)每科做到一周一次集體備課活動(dòng)，集體備課做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃和定主講人，做好集體備課活動(dòng)記錄和集體教案的編寫，活動(dòng)結(jié)束后將材料及時(shí)上交到教導(dǎo)處。教師不得遲到早退更不得無(wú)故缺席。

　　2、上課。教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)引導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。突出對(duì)尖子生的培養(yǎng)，同時(shí)也要關(guān)注后30%的學(xué)生，不要放棄所謂的學(xué)困生。

　　3、聽課、評(píng)課。鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，相互聽課，并嚴(yán)格執(zhí)行一聽一報(bào)制度。堅(jiān)持執(zhí)行每學(xué)年上好一節(jié)公開課，每個(gè)教師每學(xué)期聽課次數(shù)不少于20節(jié)，科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每一節(jié)公開課的視頻拍攝任務(wù)，視頻、圖片等資料將作為職稱申報(bào)的重要憑證�？平M成員對(duì)本科組、學(xué)校開展的教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。

　　4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測(cè);課外作業(yè)即拓展性作業(yè)，可以考慮根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，分層進(jìn)行布置。各科每周作業(yè)量如下：語(yǔ)文3次(作文每學(xué)期初一5次、初二6次、初三7次);數(shù)學(xué)5次;英語(yǔ)3次(作文每學(xué)期初一6次、初二7次、初三8次);政治2次;物理3次;化學(xué)3次;歷史2次;地理2次;生物2次;美術(shù)1次;電腦1次。測(cè)試次數(shù)如下：初一各科每期不少于3次;初二各科每期不少于4次;初三各科每期不少于5次;美術(shù)、音樂(lè)、體育、電腦等科目科任自行或按學(xué)校要求掌握(沒(méi)統(tǒng)考任務(wù)的)(以上是省教廳所定數(shù)據(jù))

　　5、考試。定期進(jìn)行階段性檢測(cè)，認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。每學(xué)年根據(jù)教局定的考試時(shí)間組織好期中和期末考試。每次考試，教師都應(yīng)做好成績(jī)登記并及時(shí)召開年級(jí)組及學(xué)科組的分析會(huì)議，全面做好總結(jié)。

　　6、檢查與落實(shí)。加大教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查力度。即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”的定時(shí)檢查及隨時(shí)抽查不少于2次，每次檢查、抽查，認(rèn)真做好記錄。對(duì)教師檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)。工作中要不斷深入課堂關(guān)注教師在課堂上的具體實(shí)效：基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)是否到位、重難點(diǎn)有無(wú)把握準(zhǔn)確、重難點(diǎn)的講析有無(wú)突破、課堂教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生實(shí)際、學(xué)生能否真正掌握、作業(yè)布置是否做到結(jié)合考點(diǎn)等等。

　　五、調(diào)動(dòng)教研組、年級(jí)組的作用，積極開展教研、科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　1、健全教研組工作制度。進(jìn)一步明確各學(xué)科組的活動(dòng)要求和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)。完善各項(xiàng)教研組工作制度，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、公開課活動(dòng)制度、教師相互聽課評(píng)課制度等。加強(qiáng)對(duì)教研組工作的考核評(píng)價(jià)，逐步出臺(tái)優(yōu)秀科組的評(píng)比方案，學(xué)年末評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀科組。

　　2、鼓勵(lì)全體教師上公開課，開展“磨課”，使教研活動(dòng)真正產(chǎn)生實(shí)效。同時(shí)開展名師、骨干教師，高級(jí)教師的`示范課、促進(jìn)教學(xué)水平的整體提高和學(xué)校后續(xù)力量的培養(yǎng)。

　　六、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，積極參與上級(jí)組織的各種類型的活動(dòng)，更新教師的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代技術(shù)，努力提高教師專業(yè)能力。

　　1、開展校際間的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

　　2、認(rèn)真組織好教師和學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各類活動(dòng)，如優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽、撰寫論文、外出聽課、培訓(xùn)進(jìn)修等。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高。

　　七、加強(qiáng)校園文體活動(dòng)，配合校辦公室、政教處、校團(tuán)委做好各級(jí)各類活動(dòng)的宣傳工作，如“演講比賽、征文比賽、讀書活動(dòng)、普通話推廣周”活動(dòng)等，努力做到校園文化建設(shè)與教學(xué)工作密切聯(lián)系。同時(shí)要落實(shí)好體藝活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開展體藝活動(dòng)和各種社團(tuán)活動(dòng)。

　　八、加強(qiáng)對(duì)圖書館、電教室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、書畫室等的使用和管理，確保各項(xiàng)教學(xué)秩序的順利開展。

教研的管理制度14

　　教研室管理制度的重要性在于：

　　1.提升效率：明確的職責(zé)分工和流程規(guī)范能提高教學(xué)和科研工作的效率。

　　2.保證質(zhì)量：通過(guò)制度化管理，確保教學(xué)質(zhì)量的'穩(wěn)定性和科研成果的可靠性。

　　3.促進(jìn)協(xié)作：良好的管理制度能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的溝通與協(xié)作，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

　　4.培養(yǎng)人才：科學(xué)的考核評(píng)估機(jī)制有助于教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)和研究人才。

教研的管理制度15

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)構(gòu)

　　組長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)

　　小組成員

　　(2)領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：

　　1.制定《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》，建立《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研制度》。

　　2.組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。

　　3.制定網(wǎng)絡(luò)教研各個(gè)階段的任務(wù)和目標(biāo)。

　　4.出臺(tái)相關(guān)運(yùn)行機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障措施，定期評(píng)比優(yōu)秀教研組、備課組和任課教師。

　　5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作的指導(dǎo)及問(wèn)題研究，定期組織學(xué)科組交流研討活動(dòng)。

　　6.總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗(yàn)。

　　二、技術(shù)指導(dǎo)小組及職責(zé)

　　(1)技術(shù)指導(dǎo)小組結(jié)構(gòu)

　　組長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)

　　小組成員

　　(2)技術(shù)小組工作職責(zé)

　　1.完善全校現(xiàn)有信息技術(shù)手段，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。

　　2.負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和教研組長(zhǎng)的技術(shù)指導(dǎo)。

　　3.創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，提供教育技術(shù)支持。

　　4.負(fù)責(zé)學(xué)校教研網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的建設(shè)和管理。

　　三、網(wǎng)絡(luò)教研工作室制度

　　1.建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，完善學(xué)校網(wǎng)站，按學(xué)科類別建立學(xué)科教研小組交流群;設(shè)立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件，并及時(shí)組織進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。

　　2.學(xué)校成立“網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)本校網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)水平。

　　3.充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統(tǒng)的建設(shè)，為教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研提供支持。

　　4.本校教師必須掌握至少一種網(wǎng)絡(luò)社交互動(dòng)軟件的使用，并能夠應(yīng)用到教研活動(dòng)中去。學(xué)校定期統(tǒng)計(jì)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研、投稿情況及教師投稿量。

　　5.本校所有教師要積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，及時(shí)發(fā)布自己在教育、教學(xué)以及生活中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，與同行展開研討。

　　6.本校教師必須有實(shí)名注冊(cè)的博客或個(gè)人空間，每學(xué)期都要有相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等在博客上發(fā)表。

　　7.積極參與網(wǎng)上的問(wèn)題討論，跟帖發(fā)表自己的見(jiàn)解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見(jiàn)解或轉(zhuǎn)貼的`文章分段發(fā)表，回復(fù)要有意義。

　　8.發(fā)表文章及回復(fù)前要檢查自己的帖子中是否有過(guò)多的錯(cuò)別字，是否有自相矛盾的地方，對(duì)自己嚴(yán)格要求就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的重視。

　　9.所有老師自覺(jué)維護(hù)學(xué)校形象，不做、不發(fā)表有損學(xué)校聲譽(yù)的事和言論。

　　10.自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，讓自己在專業(yè)化知識(shí)和技能上逐步成熟。

　　四、教師網(wǎng)絡(luò)教研基本要求

　　1.積極參加在線研討活動(dòng)。結(jié)合主題活動(dòng)，在上面發(fā)表相關(guān)評(píng)論。

　　2.使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)組織教學(xué)活動(dòng)，參與學(xué)科電子備課，并加入對(duì)應(yīng)學(xué)科教學(xué)交流群。

　　3.教學(xué)計(jì)劃：每人須在開學(xué)第一個(gè)月內(nèi)完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并上傳至學(xué)科交流群。

　　4.教學(xué)反思：每學(xué)期至少完成4篇的上傳任務(wù)。

　　5.教學(xué)案例：每學(xué)期至少完成1篇的上傳任務(wù)。

　　6.教學(xué)敘事或隨筆：每月一次隨筆上傳到博客或論壇。

　　7.評(píng)課與學(xué)習(xí)心得：每學(xué)期至少兩次。

　　8.教師在上傳文章到自己個(gè)人博客或空間時(shí)，要同時(shí)發(fā)到群郵箱，以便交流和管理。

　　五、網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)及管理制度

　　1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校軟硬件設(shè)備及資源做好登記備案，確定各項(xiàng)資源往來(lái)明細(xì)，消除設(shè)備無(wú)故損壞、下落不明的情況。

　　2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組應(yīng)經(jīng)常召開網(wǎng)絡(luò)安全會(huì)議，通報(bào)網(wǎng)絡(luò)安全狀況，解決網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，根據(jù)需要舉行網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī)，提高全體教職工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全水平。

　　3.學(xué)校教師、學(xué)生應(yīng)積極配合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組的工作，自覺(jué)參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。

　　4.學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念。

　　5.任何人不得未經(jīng)相關(guān)人員核準(zhǔn)備案私自挪用或隨意破壞學(xué)校硬件設(shè)備，使用過(guò)程中嚴(yán)格遵照正確的使用方法，出現(xiàn)問(wèn)題或者不明情況及時(shí)反饋給技術(shù)指導(dǎo)小組進(jìn)行處理。

　　6.用戶機(jī)使用者應(yīng)嚴(yán)格遵守《計(jì)算機(jī)管理制度》，一旦所用PC機(jī)被病毒感染，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障，應(yīng)立即與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理員聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行故障處理。

　　7.接入校園網(wǎng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)定期對(duì)其進(jìn)行病毒檢查及升級(jí),網(wǎng)管人員每月應(yīng)隨機(jī)抽查上網(wǎng)機(jī)器，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)令其整改。

　　8.不得進(jìn)行任何干擾網(wǎng)絡(luò)用戶，破壞網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的活動(dòng)。這些活動(dòng)包括在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不真實(shí)的信息、散布計(jì)算機(jī)病毒，使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入未經(jīng)授權(quán)使用的計(jì)算機(jī)，不以真實(shí)身份使用網(wǎng)絡(luò)資源等。

　　9.個(gè)人設(shè)備與辦公設(shè)備嚴(yán)格區(qū)分開來(lái)，任何人不得在教室、辦公室及網(wǎng)絡(luò)教室等處計(jì)算機(jī)上裝載來(lái)歷不明或與相關(guān)工作無(wú)關(guān)的軟件。禁止與本校教學(xué)工作無(wú)關(guān)人員接入校園(無(wú)線)網(wǎng)絡(luò)。

　　10.在使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備開展工作時(shí)，不得兼玩游戲以及做其他與工作學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

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