小學(xué)生的作文(經(jīng)典10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時(shí)不時(shí)的讓你揀起它，細(xì)細(xì)的咀嚼品味。
夜，靜得可怕，連一絲風(fēng)也沒(méi)有。天上幾顆稀稀疏疏的星星眨著眼睛，遠(yuǎn)處幾戶人家的火已熄，可我還坐在沙發(fā)上久久不能入睡。
收音機(jī)里放著周華健的《朋友》，這使我想起了離開母校的日子：
雨淅瀝地下著，我撐者傘，獨(dú)自徘徊在校園內(nèi)。這兒多美啊——花團(tuán)錦簇，綠樹成陰。曾幾何時(shí)，這里充滿了歡聲笑語(yǔ)，，處處都是瑯瑯書聲�？墒�，不久，我將離開這美麗的校園，踏上去異地的求學(xué)路了。
校園里的旗桿，筆直地聳立著，多少個(gè)周一的早晨，我們?cè)谶@里舉行升旗儀式。那操場(chǎng)上，留下了我們開校運(yùn)會(huì)時(shí)的激情。
教學(xué)樓已在眼前，那么親切，那么熟悉，使我想起了徐志摩的《再別康橋》，“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)……�！币徽Ｑ�，往事已煙消云散。只留下老師那親切的面容和朋友們一張張稚氣未脫的臉了。難忘啊!難忘，為什么會(huì)這么快地到來(lái)。
我懷疑：
是陽(yáng)光在我們不經(jīng)意的每一個(gè)日子里悄悄地來(lái)臨又默默地里去;是美麗的蒲公英花輕輕地飛起又復(fù)悠悠的'落下。
母校是我的玻璃殼。
我想永遠(yuǎn)呆在里面，我知道， 這是空想，不可能。最終，我還是走出了自己的玻璃殼向著陽(yáng)光凝視未來(lái)。那一天我才發(fā)現(xiàn)天空和泥土相濡以沫。
就這樣，我離開了。
現(xiàn)在我常常沉醉在往事里，但我知道，隨著時(shí)間的流逝，那已經(jīng)是過(guò)去，不可能回來(lái)了。
小學(xué)生的作文 篇2
我們的一生只有三天：昨天，今天，明天。我們生在今天，為永不到來(lái)的明天而活，守著早已死去的昨天。永遠(yuǎn)消失的年華，讓我來(lái)紀(jì)念你們，在十八歲的時(shí)候。
——————題記
我很后悔。沒(méi)有買下那只表示時(shí)間走過(guò)的沙漏。所以我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)日子在一天一天地死去，一天一天，不曾停息。等我猛然間意識(shí)到的時(shí)候，在我生命中，已有十八年的日子死去了。
我愣住了：十八年，十八年。
這是真的嗎？我問(wèn)自己。怎么會(huì)這樣？怎么會(huì)這么快？不是昨天我還梳著羊角辮戴著紅領(lǐng)巾嗎？不是昨天我還蹭在爸媽身邊像小貓一樣撒嬌嗎？不是年年春節(jié)爺爺奶奶外公外婆都發(fā)給我壓歲錢了嗎？不是還喜歡童話書動(dòng)畫片愛(ài)跟小孩子一塊玩兒?jiǎn)�？不是還喜歡棒棒糖對(duì)棉花糖念念不忘嗎？不是還……
著到底是怎么了？怎么會(huì)這樣呢？我怎么一下子就十八歲了呢？怎么一下子就有那么多的日子死去了呢？我真的長(zhǎng)大了嗎？我就這樣長(zhǎng)大了嗎？
真的好想哭，很想很想，為我死去的日子�？墒牵麄冋f(shuō)，十八歲，該學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)了。
是的，我十八歲了。雖然未涉世事不夠成熟，可也不再是小孩子了。十八歲了�？蓱z那些曾經(jīng)的日子，它們走過(guò)，在我生命中，凌亂紛繁的記憶碎片和十八歲的我。謝謝，那些逝去的日子。不管喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣，你們?cè)谖疑谐霈F(xiàn)過(guò)，都是精彩，都是上天對(duì)我的饋贈(zèng)。我的路上多了你們的演繹，不在單調(diào)，我怎能不心存感激，今生銘記呢？！
可是，那些日子，你們走的太急切，太迅速了。讓我沒(méi)有余地細(xì)想，一直忙忙碌碌忽視了你們。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，都早已走遠(yuǎn)。沒(méi)有留下只言片語(yǔ)。只有蒼茫的背影告訴我：時(shí)間會(huì)讓你明白一切的。
是的，我愛(ài)那些從前的日子，可是它們卻沒(méi)有因?yàn)槲覑?ài)之切而多為我停留一刻。
你們太無(wú)情，太冷漠了。我怨憤那些逝去的日子�？墒�，你們又太強(qiáng)大太決絕了。讓我無(wú)力反抗，掙扎也是徒勞。你們把一切經(jīng)歷都展示給我看，然后面無(wú)表情的離開，我眼睜睜地看著，卻無(wú)能為力。
惟一能做的，就是在你們走過(guò)時(shí)，努力填補(bǔ)空白，增添色彩，讓你們的路程不再單調(diào)，不再寂寞；讓我的年華在燦爛的陽(yáng)光下，有鮮亮的綻放，如花。
那些逝去的日子，你們可知道，你們的過(guò)往包含了我多少最美的記憶？
童年，那些無(wú)憂無(wú)慮簡(jiǎn)單快樂(lè)的時(shí)光，有最美的人最真最深的`愛(ài)，將永不再來(lái)，一切都留在記憶深處，系上最溫馨，最美好的絨帶，珍藏，今生的回味；我的花季雨季，那些如花似錦的年華，雖不完美，但那是我的燦爛季節(jié)，充滿著青春年少的激揚(yáng)與張狂，撒滿了單純明凈的歡聲笑語(yǔ)，在五月的陽(yáng)光下定格成永恒，烙下深深的印跡，不容忘記，更舍不得忘記，我的青春年華。
小學(xué)生的作文 篇3
快過(guò)年了，禮物店的禮物可多了，生意可好了！都是那些所謂的“孝子”來(lái)買的，有的買保健品，有的買大禮包，還有的買那種很貴的皮包、大衣，都是去“孝敬”自己的父母。我的爸爸媽媽也不例外，他們只是過(guò)年才抽出時(shí)間去看爺爺奶奶的。
買好禮品，帶著那種“孝心”出發(fā)了。還沒(méi)過(guò)幾個(gè)彎。嘿！就不認(rèn)識(shí)路了，好家伙，這可是在冰天雪地啊！問(wèn)東問(wèn)西，轉(zhuǎn)了大約幾十分鐘，總算到了爺爺家了。一進(jìn)家門，天��！花花綠綠的禮品和禮物擺滿了一大桌，吃的、用的、穿的，應(yīng)有盡有。大爸爸、大媽媽、大表哥、小叔、小嬸……都坐在那里樂(lè)呵呵等著爺爺表?yè)P(yáng)呢。這時(shí)叔叔和阿姨也來(lái)了，咦！奇怪了，他們?cè)趺磧墒挚湛斩鴣?lái)？我感到十分疑惑。吃完豐盛的晚餐，“表?yè)P(yáng)大會(huì)”就要開始了！被表?yè)P(yáng)的人可以得到一枚幸運(yùn)幣，帶上它，什么事情都很幸運(yùn)。所以啊，大家才買這么多禮品。而平常卻從來(lái)不買。很多人竊竊私語(yǔ)，叔叔和阿姨這次輸定了。
“表?yè)P(yáng)大會(huì)”開始了，我們圍著大圓桌坐下來(lái)，等待爺爺發(fā)話。“這次我要表?yè)P(yáng)的人是——我的.二兒子和二兒媳婦�！边�，那就是我的叔叔和阿姨，有些人就抗議了：“為什么？這不公平啊！他們兩人禮物都沒(méi)送，為什么還能獲得幸運(yùn)幣啊？真是的！”“是啊，是啊！”有些人起哄說(shuō)�！鞍察o！”爺爺馬上穩(wěn)定了大局，說(shuō)“這次我表?yè)P(yáng)的人是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)經(jīng)常來(lái)照顧我們，有時(shí)還跟我聊聊天……你們到底知道不知道什么才是真正的孝順？難道你們就知道過(guò)年送禮就是孝順嗎？當(dāng)初我跟你們娘給你們講做人的道理，難道你們都忘了嗎？”
聽完?duì)敔數(shù)脑�，這些兒女們真的是無(wú)地自容��！
小學(xué)生的作文 篇4
散漫的疏星零零碎碎的鋪撒在幽靜的夜空，猶如顆顆水晶鑲嵌在華美的綢緞上。月兒正在編織著柔美的月光，你看啊！那束束月光散落在大地，為大地?fù)Q上了一件柔美的衣衫，咦！月兒哪去了？鵝毛般的雪花飄落在樹梢，飄落在屋檐，飄落在河畔……
淘氣的小山坡帶上了一頂潔凈雪帽可神氣了，挺直的白楊穿上了一件雪白的棉襖顯得更精神了，你看！
樹稍是白的，屋檐是白的，河畔是白的到處是一片白茫茫的景象，整個(gè)大地?fù)Q上了白皚皚的雪衣。那是什么？原來(lái)�。∈潜谎﹩拘训拿坊ò。‰m然只有星星點(diǎn)的紅，可在這一片白茫茫的世界里是多么的`耀眼，是多么的明艷，是多么的獨(dú)特！在冰冷的世界里有著這一抹溫暖！
小學(xué)生的作文 篇5
此次南京之行，讓我體會(huì)到古樸與現(xiàn)代的繁華的奇妙結(jié)合是什么樣的感覺(jué)。
穿梭于夫子廟中，兩邊是一排兩三層的建筑，一塊塊石磚鋪成的地板，有點(diǎn)江南水鄉(xiāng)的韻味。圍繞著夫子廟的整條街的結(jié)構(gòu)類似于商業(yè)步行街，東南西北各一條巷。正對(duì)著的夫子廟門的是一座橋，每年的其中一天晚上，這座橋會(huì)把月亮在水中的倒影一分為二，在橋的這邊只能看見(jiàn)月亮倒影的一般，另外一邊也是如此。
再游閱江樓，它瀕臨長(zhǎng)江，高五十二米，共七層，是江南四大名樓之一。因?yàn)殚喗瓨俏挥谀暇┏俏鞅豹{子山上，瀕臨長(zhǎng)江。在樓上眺望便可看見(jiàn)長(zhǎng)江大橋。盡管長(zhǎng)江大橋有40年的歷史，但仍然看得出它的雄偉。它是長(zhǎng)江上第一座由我國(guó)自行設(shè)計(jì)建造的.雙層式鐵路、公路兩用橋。上層的公路橋長(zhǎng)4589米，車行道寬15米，下層的鐵路橋長(zhǎng)6772米，寬14米，鋪有雙軌，兩列火車可同時(shí)對(duì)開。
想象一下，周圍是明代風(fēng)格的建筑，遠(yuǎn)處又是一座座高樓，感覺(jué)是多么不言而喻的奇妙。
小學(xué)生的作文 篇6
在生活中，有許許多多的人給予了我關(guān)心和幫助，他們像一顆顆閃亮的星星，鑲嵌在我的內(nèi)心深處，今天我把最閃亮的一顆展示給你們。
那是發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那一天，放學(xué)后，我和往常一樣背著書包向家里走去。這時(shí)候，突然從對(duì)面駛過(guò)來(lái)一輛汽車，我急忙躲閃，終于逃過(guò)了一劫�？墒�，不知從何處來(lái)的一塊大石頭，擋住了我的道路，沒(méi)等我剎住車，右腿便撞了上去，鮮血染紅了我的褲子。這時(shí)，我坐在地上“哇哇”地大哭起來(lái)，可是周圍的人都沒(méi)有理睬我，我感到很無(wú)助。這時(shí)，迎面走來(lái)一位叔叔，他溫柔的`對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”我說(shuō)：“我的腿撞到了大石頭上，很疼�！彼犃�，急忙把我扶起來(lái)，幫我拍了拍身上的塵土，然后背起我，走到了附近的一家診所。進(jìn)屋后，他把我扶在椅子上坐好。自己便跑到柜臺(tái)前，找來(lái)醫(yī)生給我處理傷口。只見(jiàn)那位醫(yī)生提著醫(yī)藥箱，急忙向我走來(lái)。他把醫(yī)藥箱放在地上，拿起棉球，沾了一點(diǎn)清水，輕輕地拭去傷口周圍的沙子和血跡，然后拿出棉紗布給我包扎傷口。醫(yī)生處理好我的傷口后，叔叔才松了一口氣。他走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你知道你父母的手機(jī)號(hào)碼嗎？”我把媽媽的手機(jī)號(hào)碼告訴給他，他給我媽媽打了電話。不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽看到我坐在那，好好地，她才放下心來(lái)，那位叔叔微笑著消失在人群中。
雖然，他只是一位陌生人，但他給了我無(wú)比的關(guān)心，我永遠(yuǎn)也忘不了他給我的幫助。（575個(gè)字）
小學(xué)生的作文 篇7
在8月30號(hào)的時(shí)候，我回了深圳，還是和來(lái)時(shí)一樣，都是坐火車，我媽媽帶我。首先，還是準(zhǔn)備東西，把手機(jī)充滿電，把衣服收起來(lái)，把牙刷毛巾收拾好，然后背著個(gè)包，就向著汽車站進(jìn)軍了。
坐火車，為嘛子要去汽車站呢，因?yàn)槲覀円茸嚾ペM州，然后再坐火車回深圳，首先，坐上汽車，奔往贛州，晃晃蕩蕩的過(guò)了2個(gè)小時(shí)，就到了贛州，然后做的`士去贛州火車站，等到了贛州火車站，就去候車廳等待火車了，不過(guò)火車晚點(diǎn)了半個(gè)小時(shí)。
等上了火車，我就開始吃面了，然后望著著外面的連綿不斷的山峰，慢慢的度過(guò)時(shí)間。
后來(lái)我就要我老媽給我手機(jī)看愛(ài)情公寓了，這是我昨天晚上下載的，一共四集�？窗雮�(gè)小時(shí)窗外，看一集視頻，再看半個(gè)小時(shí)窗外，又看一集視頻。
就這樣，到深圳了，然后坐地鐵，就到家了。
小學(xué)生的作文 篇8
我渴望飛翔，飛上那蔚藍(lán)的天空，和太陽(yáng)伯伯、穿著棉花似的衣服的白云姐姐，還有那自由自在的鳥兒交朋友;我渴望飛翔，飛上那神秘又迷人的夜空，和月亮奶奶，讓夜空宛如“街市”的星星們玩耍、嬉戲!我渴望飛翔……
下課時(shí)，我來(lái)到走廊，看著那自由飛翔的鳥兒，瞧!鳥兒們多開心呀!撲騰著它們那絢麗的翅膀;唧唧喳喳的叫著!原來(lái)，它們望著校園，跟著同學(xué)們一起吟詩(shī)，多么像詩(shī)人呀!
看著那“高高在上”的太陽(yáng)伯伯，他，散發(fā)著火紅火紅的光芒，笑得多么燦爛!啊!假如，我有一雙翅膀……
假如，我有一對(duì)翅膀，我就能飛上藍(lán)天，跟太陽(yáng)伯伯聊天，和月亮婆婆談心，和星星玩游戲和鳥兒們一起飛翔，飛翔在藍(lán)天，看看我們祖國(guó)的大好河山，去探訪我們的母親河——黃河，去我夢(mèng)寐以求想去的地方，首都——北京，古代最強(qiáng)的防御工事——萬(wàn)里長(zhǎng)城，還有那雄偉壯觀的——珠穆朗瑪峰……
晚上，我躺在自己的小床上，透過(guò)窗戶看看那皎潔的'月兒，看看那銀光閃閃的星星……
假如，我有一雙翅膀，我要飛上那天空，看看書中所說(shuō)的“天上的街市”是什么樣的，月亮的神奇之處又在哪?我覺(jué)得我先在真是“舉頭望明月，低頭思飛翔�！�
“飛翔呀飛翔，翅膀呀翅膀，上帝呀上帝，您什么時(shí)候才能讓我們享受與鳥兒們同樣的待遇——有一雙彩色，美麗的翅膀呢?”我天真地想著……
我渴望有一雙翅膀，因?yàn)樗軋A我飛翔的夢(mèng)想;我渴望飛翔，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣，又能解除我的迷?正應(yīng)驗(yàn)了那句古話：“解鈴還需系鈴人。”朋友們，你們說(shuō)對(duì)嗎?
“翅膀，飛翔”，這個(gè)夢(mèng)，能“夢(mèng)想成真”嗎?對(duì)，一定能!因?yàn)樗俏覀兇蠹业目释?也是我們?nèi)祟悐^斗的目標(biāo)!
小學(xué)生的作文 篇9
暑假里，我跟媽媽還有小伙伴來(lái)到了成都的武侯祠參觀。一進(jìn)去，是一個(gè)上香臺(tái)。是拜劉備的。走進(jìn)一個(gè)殿堂，三尊塑像真人一樣微微彎腰，微笑著在迎接我們。他們分別是：劉備、關(guān)羽和張飛。
走進(jìn)后院，正是桃園。劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義的地方正是此地。桃園被一條汩汩流淌淌的小溪包圍著，我們參觀了孔明館，里面陳列著諸葛亮畢生的.杰作——分析局面的圖、五行八卦、太極圖等等。還有著名的赤壁之戰(zhàn)、三氣鄒瑜等事件。
我們又去了博物館，里面陳列了許多三國(guó)時(shí)期的東西。關(guān)羽的雕像栩栩如生，眼睛咪成了兩條縫，一手握著青龍堰月刀，一手摸著胡子，騎在一匹千里嘶風(fēng)的赤兔馬上威風(fēng)凜凜的。這里的士兵俑手里都拿著武器，個(gè)個(gè)都很威武。畫在牛皮紙上的車法講解都很細(xì)致，這讓我們一看就能明白。
參觀了武侯祠，讓我更了解三國(guó)時(shí)期，對(duì)歷史更加熱愛(ài)了。
小學(xué)生的作文 篇10
窗外面下著大雪，可是教室里卻很溫暖。 這是最后一天了，明天考完試，大家就要解散了。 這是最后一天的最后一堂自習(xí)課，老師在辦公室，學(xué)生在教室。 教室里沒(méi)有學(xué)生講話，大家都在自習(xí)，為考試做準(zhǔn)備。 忽然，一團(tuán)紙?jiān)业搅死罘f的頭上，李穎把紙團(tuán)打開，上面寫著兩個(gè)字： 再見(jiàn)！ 李穎的心咯噔了一下，她朝四處望了望，看到梁如在看著她，焦急得等著她的回信。 李穎也回了一句再見(jiàn)。 兩人的行為把全班轟動(dòng)了，大家都放棄了復(fù)習(xí)，都在傳紙條。 教室里只有傳紙條的聲音，別無(wú)他聲。 教室的地面上都是紙，有各種各樣的字，不過(guò)都帶再見(jiàn)。 大家都舍不得。
雪，越下越大，屋里，卻越來(lái)越溫暖。 大家不傳紙條了，都說(shuō)起了話來(lái)，有人提議：不自習(xí)了，大家講笑話吧！ 大家都同意了。 第一個(gè)上來(lái)的是周晨欣，她說(shuō)：都是麻將惹得禍，有四個(gè)人打麻將，其中一個(gè)人身上著火了，可是這四個(gè)人都渾然不知，繼續(xù)打麻將。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)消防人員來(lái)了，問(wèn)：‘火里有多少人？’甲說(shuō)：‘四萬(wàn)！’消防員問(wèn)：‘死了多少人？’乙說(shuō)：‘兩萬(wàn)！’‘剩下的人是否安全？’丙說(shuō)：‘哈！糊了！’我講完了。 上來(lái)講笑話的還有很多，表演節(jié)目的'更是不計(jì)其數(shù)了。 快放學(xué)了，老師進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，老師看到了地上的紙，問(wèn)：誰(shuí)扔的？班長(zhǎng)說(shuō)：我們所有人都扔了。 那你們都留下，不許走，掃完教室才能走！老師轉(zhuǎn)身走了。
大家雖然都留下了，但是，沒(méi)有一個(gè)傷心的，大家都很快樂(lè)，都很珍惜最后的一天。 掃完之后，大家都走了，每個(gè)人都留下了最溫暖的一句話：再見(jiàn) 第二天考完試后，大家都要散開了，有的人哭了，有的人去擁抱了他/她的朋友。 李穎去站在了一邊，默默的說(shuō)：再見(jiàn)了，大家，再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。隨后，她轉(zhuǎn)過(guò)身子，不告而別了。 她走在路上，心想：再見(jiàn)，即表示著離開，也表示著，還會(huì)再次見(jiàn)面的，所以，哭也是沒(méi)用，抱也是沒(méi)用，依依不舍也沒(méi)用，不管怎樣，不管你怎樣反抗，命運(yùn)都會(huì)把我們隔開，等我們把這面墻擊碎，就代表，我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)了朋友們，再見(jiàn)了！
李穎對(duì)這個(gè)學(xué)校的思念，比任何一個(gè)人都深、都厚，她很想回到這所母校，可是她總是被命運(yùn)捉弄，成為了命運(yùn)的玩偶，最后，拯救她的，拯救她的靈魂的，拯救她的心的，就是特別特別簡(jiǎn)單的兩個(gè)字：再見(jiàn)。
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