小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天，讓我們來(lái)一起說(shuō)一下過(guò)年的趣味。做為一個(gè)中國(guó)人，首先做大的喜慶日子，那就是春節(jié)。辭舊迎新，放眼新的一年，充滿希望，充滿活力，誰(shuí)都會(huì)希望這個(gè)年過(guò)的給力一點(diǎn)。閑話不多說(shuō)，接下來(lái)使我們今天要說(shuō)的。
過(guò)年的習(xí)俗，“二十三，糖瓜粘；二十四，掃房日……”，這些都是老傳統(tǒng)了，反正現(xiàn)在過(guò)年，什么時(shí)候有時(shí)間就什么時(shí)候辦，當(dāng)然這些個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗應(yīng)是必可少的，由于少了就沒(méi)了過(guò)年的氣氛。另外，人們對(duì)過(guò)年的評(píng)價(jià)分年齡的，總得來(lái)說(shuō)都是以快樂(lè)為主。小朋友們會(huì)覺(jué)得過(guò)年吃好的，穿好的；稍大點(diǎn)的，也許會(huì)利用壓歲錢辦個(gè)會(huì)員，充個(gè)鉆；而上了初中的.同學(xué)們，過(guò)年就沒(méi)得玩了，玩什么都覺(jué)得很無(wú)聊；高中生……大人們呢？會(huì)感覺(jué)又該忙了，掃房子，買酒菜，準(zhǔn)備過(guò)年。當(dāng)然這些都是年前的打算盼的也就是過(guò)個(gè)好年。
“砰……砰”接連不斷的爆竹聲，這是小年夜，人們都該吃團(tuán)圓飯的時(shí)候到了，也就是說(shuō)該吃餃子了。吃晚飯后，打開(kāi)電視鎖定CCTV，當(dāng)然這些都是大人們要做的，而孩子們有的會(huì)出去玩，有的便會(huì)打開(kāi)電腦。說(shuō)到電腦，記得當(dāng)天我一上QQ，那家伙，那消息盒子盡是小年快樂(lè)（當(dāng)然過(guò)了12點(diǎn)都改新年快樂(lè)了），期待著新年的鐘聲，迎接著新年的希望。
大年初一到初六，走親的，聚會(huì)的，當(dāng)然最主要的是拜年的。到處都是歡樂(lè)的氣氛，到處都是紅光滿面。人人都是新衣在身。孩子們面帶微笑，由于口袋裝滿了壓歲錢……
自身感覺(jué)，新的一年恰似旭日東升，自身的夢(mèng)展翅翱翔的時(shí)刻。說(shuō)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，也就是自己在新的一年的打算，理想上的錦上添花，自己的奮斗目標(biāo)，此處列舉……
明月載虎幽幽去，玉兔領(lǐng)春拂面來(lái)。春晚迎春春不完，佳時(shí)回頭續(xù)佳緣。與君共觀人生路，無(wú)限風(fēng)光浮眼前。
小學(xué)生作文 篇2
趁課間休息的片刻，視線往窗外投去，天井花園的倩影便闖入眼簾。那兒草翠花開(kāi)，蜂蝶蹁躚，給人一種美好的遐想。天井花園，緊緊地挨著我們的教室。每當(dāng)課余，就有同學(xué)三三兩兩地漫步在那條用鵝卵石鋪成的'小路上，這條小路可以貫穿整個(gè)花園。腳底下光滑、圓潤(rùn)的鵝卵石，像在給你享受免費(fèi)的腳底按摩。
再往前走，最顯眼的就要數(shù)水池了。走近水池你會(huì)發(fā)現(xiàn)池里有成群結(jié)隊(duì)、色彩斑斕的魚(yú)兒。魚(yú)兒是調(diào)皮的，你明明定眼看著它們，可一眨眼的功夫，他們就會(huì)從你眼皮底下溜走……
雖然學(xué)校的天井花園并沒(méi)有公園那般開(kāi)闊，沒(méi)有什么名貴樹(shù)木，但它小巧玲瓏，就像一塊碧玉鑲嵌在學(xué)校的一角。
小學(xué)生作文 篇3
教室里瓜果飄香、芬芳撲鼻，讓大家饞得直流口水！看！同學(xué)們帶著大小不一、形狀各異的新朋友----水果來(lái)了。
帶著綠油油的胖西瓜；還有火紅火紅的火龍果：看見(jiàn)大家對(duì)它笑，它害羞得紅了臉；看！新疆的哈蜜瓜也從老遠(yuǎn)的地方來(lái)湊熱鬧；啊！金黃的月亮香蕉也下來(lái)了....。
輪到我的蘋(píng)果閃亮登場(chǎng)了！它火紅火紅的，形狀像圓圓的大太陽(yáng)，摸一摸滑溜溜的'和冰一樣清涼，聞一聞比鮮花還芬芳撲鼻。
吃水果了，有人把西瓜捧了上去，老師用刀切開(kāi)后大家都驚呆了，居然還有黃瓤的西瓜！黃黃的果肉簡(jiǎn)直太美了！我的蘋(píng)果味道甜甜的，好像在說(shuō)：“快吃了我吧！因?yàn)榻裉焓撬缶蹠?huì)！”
有人說(shuō)今天水果比拼我輸了，因?yàn)槲业奶O(píng)果沒(méi)有他們的水果好吃、好看。但我不這樣認(rèn)為，因?yàn)橐患䱷|西不在乎它是不是好看，而是它內(nèi)在的美。水果大比拼，我難忘的一天！
小學(xué)生作文 篇4
今天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包，突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)看��！有一只小鳥(niǎo)！”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了。
大家都聞聲而來(lái)，班長(zhǎng)少文看到了，便對(duì)石亮說(shuō)：“石亮，快把小鳥(niǎo)放了！別讓小鳥(niǎo)難受�！笔磷街▲B(niǎo)，對(duì)少文說(shuō)：“我為什么要聽(tīng)你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)�！闭f(shuō)著拿起書(shū)包就要往外走。剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳，趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后。這時(shí)班長(zhǎng)少文走到老師面前，向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前，說(shuō)：“石亮，我們必須保護(hù)動(dòng)物，如果人人都像你一樣，看到了動(dòng)物就捉起來(lái)，視為己有的話，那么世界上的動(dòng)物，不就都沒(méi)有了嗎？”石亮聽(tīng)完老師的話后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥(niǎo)放了，得到了老師的夸獎(jiǎng)。從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識(shí)保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)。
學(xué)校必須注重小學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小知識(shí)。我相信只要這樣做，不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處。如果你是一只動(dòng)物，卻遭到了人類的獵殺，你會(huì)怎么想，你愿意嗎，你愿意被獵殺嗎？你絕對(duì)不愿意，有些人說(shuō)：“我又不是動(dòng)物�！钡銈冇袥](méi)有想過(guò)動(dòng)物們會(huì)怎么想嗎？現(xiàn)在人類大量捕殺動(dòng)物，動(dòng)物會(huì)甘心嗎？不，不會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)。它們不愿意死在人類手里。它們?cè)敢獗荒銈儷C殺嗎？不，它們有一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，一億個(gè)不愿意……有些人雖然知道怎樣去愛(ài)護(hù)動(dòng)物，可是他們只會(huì)假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，照樣興致勃勃品嘗野味。 就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，由于它身上的肉鮮美無(wú)比，所以遭到當(dāng)時(shí)人類的大量捕食，在十七世紀(jì)就已告滅絕。但是如果當(dāng)時(shí)人們有動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的話，就不會(huì)造成渡渡鳥(niǎo)的滅絕。還有鯨，鯨不是讓你們隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚(yú)小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動(dòng)物嗎？現(xiàn)在，有些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了，鱷魚(yú)雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因?yàn)橛行﹦?dòng)物身上的器官具有突出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，由此成為被人類掠奪利用的對(duì)象，成為動(dòng)物滅絕的主要因素。鱷魚(yú)長(zhǎng)著銳利的牙齒，和碩大的'食物胃口，我們都說(shuō)鱷魚(yú)可怕，但鱷魚(yú)更怕人類，在人類的眼中，鱷魚(yú)皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚(yú)，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動(dòng)物了。
《金色的腳印》，這篇文章講了正太郎家捉來(lái)了一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法就救出小狐貍，正太郎很同情小狐貍，他偷偷地給老狐貍投送食物，于是，他們之間建立了親密，信任的關(guān)系，后來(lái)兩只老狐貍救了正太郎，最后，小狐貍回歸了大自然，兩只老狐貍是多么高興！這篇文章贊美了人與動(dòng)物之間互相信任，互相幫助，和諧相處的美好關(guān)系，也展現(xiàn)了動(dòng)物之間的濃濃親情。我們就要向正太郎學(xué)習(xí)，他幫助動(dòng)物，動(dòng)物也救了他，這樣不是很好么？為什么人們還是要捕殺動(dòng)物呢？在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的花草樹(shù)木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護(hù)好自然界中的一個(gè)個(gè)生靈。消滅動(dòng)物，就是在消滅人類自己。
如果有一天世界上的動(dòng)物全都消失了，那人類還能生存嗎？要保護(hù)動(dòng)物，珍惜這自然界里的每一個(gè)生靈吧。
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