【熱】初中班級管理制度15篇
在現(xiàn)在的社會生活中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編收集整理的初中班級管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中班級管理制度1
1. 制定詳細的行為規(guī)范：列出具體的行為準則，如不得欺凌同學、不得作弊等，讓學生清楚了解期望行為。
2. 設立學習管理委員會：負責監(jiān)督學習管理的執(zhí)行，定期審查作業(yè)量和考試制度，確保其合理性和有效性。
3. 提供生活指導：為學生提供生活技能教育，如時間管理、自我照顧等，同時設立生活輔導員，解決學生生活中的問題。
4. 加強教師培訓：定期舉辦教師研討會，提高教師對學生心理和行為的`理解，提升教育技巧。
5. 建立家校聯(lián)系平臺：定期舉行家長會，開通在線溝通渠道，讓家長了解學生在校情況，及時解決問題。
在實施過程中，應持續(xù)收集反饋，適時調(diào)整和完善制度，以適應學生和學校環(huán)境的變化。注重人性化管理，尊重每個學生的個體差異，做到既有規(guī)可循，又充滿關愛。
初中班級管理制度2
1、誠實守信，明辨是非，知錯就改。
2、不遲到、不早退、不曠課，請假時出示書面請假條。
3、上課認真聽講并做好筆記，課堂上不做與學習無關的事情，按時完成作業(yè)。
4、搞好衛(wèi)生工作，做到地面無紙屑，墻上無印痕，桌椅擺放整齊，保持班級包干區(qū)的`衛(wèi)生。
5、言談舉止文明，不說臟話粗話，不亂扔垃圾，不破壞公物。
6、不在樓道及教室內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧。
7、正確處理同學之間的關系，互相關心，互相幫助。
8、使用好文明禮貌用語：請、您、您好、對不起、沒關系、謝謝、再見等。
9、合理安排時間，適時地學習及休息娛樂。
10、積極參加校園文體活動和社會實踐活動。
11、注意安全，明白“安全無小事”的道理。
12、勝不驕、敗不餒，積極進取，茁壯成長。
初中班級管理制度3
1.午自習、晚自習下座位者扣2分。要求到班即靜、立即入位。上課交頭接耳，小聲說話，做小動作、接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，每人每次扣3分；趙魁
2.遲到的同學，早6:40午1:00每次扣2分；趙魁
3.每曠課一節(jié)扣5分，請假班主任批準后不扣分。張浩
4.拖拉作業(yè)的，每次扣2分；張浩和組長
5.班干部、組長、課代表帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。班主任6升旗遲到者扣10分，曠15分。盧帥
7.帶零食、面包、點心進教室的，每次扣2分；姚越
8.不按時打掃衛(wèi)生的，值日遲到的'，每次扣2分；姚越
9.座位底下有垃圾，發(fā)現(xiàn)1次扣座位人2分。班主任和姚越
10.跑操要做到快、靜、齊，散漫打鬧的，每次扣2分；盧帥
11.罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，每次扣2分；張杰12打架、抽煙、偷竊他人物品、住宿生點名未到的扣10分；張杰
13.進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所每次扣5分；張杰獎勵辦法：
1.連續(xù)一周無遲到、曠課積分加10分。趙魁
2.連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀現(xiàn)象積分加10分。張浩
3.考試成績進入年級前100名者，每次加30分。班主任
4、考試成績進入班級第一名加60分、第二名加55分，第三名加50分。第四名加45分，第五名加40分。6至15名每人加30分，31至45名每人加20分。46名以后每人扣20分。單科第一名的每人獎10分。單科2至10名的獎5分。班主任
5、總分成績較上次級排名前進5名以上的加10分。倒退5名的扣10分。班主任
6、參加活動者加5分，獲獎再加10分。班主任
7、一周內(nèi)扣分達20分者，請家長到校，接學生回家反省，反省清楚再由家長送來學校方能上課！
初中班級管理制度4
為進一步加強學生紀律、衛(wèi)生、勞動等方面的管理，嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和風氣。根據(jù)教育部新近頒發(fā)的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校的管理制度，制定本細則。
一、紀律管理方面
1、嚴格執(zhí)行學生考勤制度，由紀律監(jiān)控委員會委員專司學生紀律管理，負責值日當天的考勤。每天每名同學每出勤一節(jié)為一分，每周累計xx分。一周全勤的獎勵xx分，一個月全勤獎勵xx分。
2、學生請假者，按照病假每節(jié)xx分、事假每節(jié)xx分從當月累計分中扣除。不請假者按照曠課論處，每節(jié)扣本周積分xx分。
3、每月累計兩次以上事假、三次以上病假者按照標準加倍扣分。
4、對于打架斗毆者，每發(fā)生一次扣當月累計分xx分，嚴重者扣xx分。兩次以上者扣當月積分的xx%。
5、對于遲到者，每遲到一次扣本周累積分xx分，連續(xù)遲到三次以上者扣xx分。
6、對于課堂上說話者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分xx分，一天當中發(fā)現(xiàn)兩次以上者扣xx分。
7、對于吃零食者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分xx分，在其座位周圍發(fā)現(xiàn)瓜子皮、糖紙、冰糕棒、飲料瓶子等視為其所為�？燮浔局芊e分的xx分。
8、對于在管理中頂撞任課教師、不服從值日學生管理者扣本周積分xx分。并相應寫出檢討。
9、值日班長應嚴格執(zhí)行班級管理制度，對于玩忽職守、管理不到位的已經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當天值日班長雙倍的罰分。
10、關于本制度的進一步處罰措施：當周累計扣分達到xx分，責令寫出檢查，通報學生家長;當周扣分達到xx分，通知其家長，嚴肅教育，當月累計達到xx分者，責令在班會上作檢討，并通知其家長，當月扣分達到xx分以上者，責令反省xx天，做檢討。
二、學習方面
1、上課應該認真聽講，仔細考慮問題，按時完成老師布置的各種作業(yè)。積極復習，爭取在各種考試中取得優(yōu)異的成績。
2、上課時被任課教師提問兩次以上回答問題不準確或者拒不提供答案者扣當周積分xx分;
3、作業(yè)完不成者每科每次扣xx分;作業(yè)抄襲者每發(fā)現(xiàn)一次扣xx分;
4、考試成績不及格或達不到規(guī)定要求的每科扣當月積分的xx%;
5、考試成績名次出現(xiàn)下降者每下降一個名次扣當月積分的xx分;
6、考試成績每進步一個名次獎勵xx分。
7、對于考試中作弊者實行從嚴的處罰制度，扣積分的xx%，責令寫出檢討，反省三天。
8、對于在歷次考試中，連續(xù)兩次保持第一名的位次的獎勵xx分，連續(xù)兩次徘徊在倒數(shù)第一的位次的當月積分的xx分。對于在考試中取得單科第一名、第二名、第三名的依次獎勵6、3、xx分。對于在考試當中取得總分前十名的`分別獎勵10、9、8、7、6、5、4、3、2、xx分。
9、被評為優(yōu)秀作業(yè)者每科每次獎勵xx分，記入當月管理積分。
10、每科每次作業(yè)獲得一個優(yōu)或者甲等作業(yè)獎勵xx分，良好或者乙等作業(yè)者獎勵xx分。
11、本制度由各學習小組負責落實，匯總后報學習委員進行統(tǒng)計。
三、勞動衛(wèi)生方面
1、學生應該積極參加勞動，認真值日。
2、應該值日卻在規(guī)定時間遲到者，扣本周積分的xx分;
3、參加集體勞動時表現(xiàn)不好或者被學生干部、班主任老師點名批評者扣積分的xx分;
4、平時勞動積極，值日完成好的獎勵xx分;組長獎勵xx分。
5、本項規(guī)定由班級勞動衛(wèi)生督查組具體負責落實。
四、附則
1、每名同學每周積分的基礎分是xx分，考勤為xx分。
2、學生干部獎勵和處罰都是雙倍的標準;
3、本積分作為學期末評選三好學生和優(yōu)秀班干部的重要依據(jù);
4、當月積分達不到規(guī)定標準的嚴格執(zhí)行相關規(guī)定，學生簽名后嚴格按照規(guī)定執(zhí)行。
初中班級管理制度5
1. 制定詳盡的班級規(guī)則：明確各項行為標準，確保每個學生都清楚知道何為可為，何為不可為。
2. 實施公正的獎懲制度：對表現(xiàn)優(yōu)異的學生給予獎勵，對違規(guī)行為進行適度懲罰，保持公平公正。
3. 建立反饋機制：定期進行班級會議，讓學生有機會表達意見，及時調(diào)整管理策略。
4. 強化家校聯(lián)系：通過家長微信群、家訪等方式，讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)，共同引導學生健康成長。
5. 提供個性化指導：針對個別學生的問題，班主任應提供個性化的幫助和建議，關注其心理變化。
6. 培養(yǎng)學生自我管理能力：鼓勵學生參與班級事務，如值日生制度，提升他們的`責任感和團隊協(xié)作能力。
以上方案旨在構建一個有序、積極、互助的初中班級環(huán)境，讓每一位學生都能在其中快樂學習，全面發(fā)展。
初中班級管理制度6
初中班級管理制度是教育管理的核心組成部分，旨在維護良好的學習環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展。它通過設定明確的行為規(guī)范和獎懲機制，引導學生形成良好的行為習慣，提高自我管理和團隊協(xié)作能力，為他們的'學業(yè)進步和人格塑造提供有力保障。
內(nèi)容概述：
一個有效的初中班級管理制度應包括以下幾個關鍵方面：
1. 角色分配：明確班主任、班長、小組長等角色的職責，確保每個成員都有其特定的任務。
2. 行為準則：制定詳細的行為規(guī)范，涵蓋課堂紀律、作業(yè)完成、出勤率、尊重他人等方面。
3. 獎懲制度：設立公正的評價體系，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)，同時也對不良行為進行適度的糾正。
4. 溝通機制：建立定期的師生、生生交流平臺，鼓勵開放、誠實的溝通。
5. 家校合作：與家長保持密切聯(lián)系，共同參與學生的學習生活管理。
初中班級管理制度7
1. 建立食品安全小組，負責日常檢查與監(jiān)管，確保各項規(guī)章制度執(zhí)行到位。
2. 定期對食堂員工進行食品安全和衛(wèi)生操作培訓，提高其專業(yè)素質。
3. 采用電子化管理系統(tǒng)，追蹤食材來源，優(yōu)化庫存管理，減少浪費。
4. 設立學生代表參與的膳食委員會，收集學生意見，改進菜品和服務。
5. 加強與家長溝通，定期開放日活動，讓家長了解食堂運作，增強信任。
6. 制定詳細的應急預案，定期進行演練，確保在緊急情況下能迅速響應。
7. 定期審計財務狀況，合理調(diào)整菜價，保證食堂運營的經(jīng)濟性。
通過上述方案的實施，初中食堂管理制度將更加完善，為學生提供安全、健康的`飲食環(huán)境，促進他們的健康成長。
初中班級管理制度8
一、班級管理規(guī)章制度
為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
1、未按時到校、上課遲到一周三次以上者掃地（教室）一天；請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好請假條并由班主任簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予準假，算曠課處理。無故曠課的同學要寫檢討說明原因并向全班同學道歉，并罰掃地兩次，曠課累計三次以上予以勸退。
2、嚴重違反校紀班規(guī)，故意挑起事端（如打架、抽煙、喝酒、打牌等）請其家長到校協(xié)助教育，情節(jié)嚴重者予以勸退。
3、預備鈴響后，不得離開教室，違者，罰掃地一次；課堂上不遵守紀律，故意搗亂、大聲喧嘩、起哄，嚴重擾亂課堂秩序，不服從任科教師管理者、課堂不經(jīng)教師同意擅自出入者，罰做教室衛(wèi)生一天，寫好檢討、保證書，并給予教育，累計三次請其家長到校協(xié)助教育；上課頂撞教師，出言不遜、污辱教師者，請其家長到校協(xié)助教育當眾向該教師檢討致歉，經(jīng)教師同意方可繼續(xù)學習。
4、上課期間不得玩弄手機、mp3、mp4等數(shù)碼產(chǎn)品，不得將小說、游戲機、等帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒收。
5、不準進網(wǎng)吧，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)請其家長就地教育，累計違反2次，暫停發(fā)放學校有關的補助。并寫檢討書，累計違反3次者予以勸退。
6、大掃除、教室和公共區(qū)衛(wèi)生沒有做好的值日生罰做一天，累計兩次罰掃地2次（教室和清潔區(qū)各一次），累計三次罰做4天。上課期間吃東西者，罰掃地（教室）一天。
7、每位同學的課桌底下堅持沒有紙屑等垃圾，喝過的空飲料瓶、面包袋、牛奶盒等不要放在桌上或窗臺上，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由該同學負責打掃，并罰掃地（教室）一天。
8、上課期間注意儀表規(guī)范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染發(fā)、不燙發(fā)，違者，做相應處理。
9、損壞班級榮譽者，罰做衛(wèi)生三天（教室）。愛護公共財物，如有損壞照價賠償。
10、班委會成員應做好本職工作，若出現(xiàn)失職或處理不當?shù)膽斶M行反思檢討，對錯誤的地方進行深刻反省。
11、團結同學，禮貌待人，不與同學發(fā)生沖突，不用不雅語言；尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅班干部，違者，寫書面檢討一份，在全班同學面前宣讀。
12、做出危害自我，危害他人的行為者，寫書面檢討一份并道歉。
二、學生日常安全管理制度
學生必須理解學校的安全教育，提高安全意識和防范本事，嚴格遵守學校和班級的各項安全管理規(guī)章制度，以避免學校安全事故的發(fā)生。
1、按時到校、離校，自覺遵守學校的作息時間。不遲到、不早退、不曠課、不逃學。因病、因事不能到校上學、必須請假時，要由家長電話通知班主任，或遞交或捎帶有本人和家長簽字的《請假條》。
2、在往返家校的路上，要時刻注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。不準騎自行車、電動車、摩托車上下學。不并肩行走，不互相打鬧、追逐，防止交通事故發(fā)生。
3、嚴禁攜帶易燃、易爆、有害、有毒物品和管制刀具，以及恐怖、駭人、易擾亂教學秩序的動物、植物、玩具等進入學校和課堂。
4、學生不準佩戴金銀手飾、手機、MP34等，也不準將隨身聽、游戲機、電子辭典等帶進學校，違者造成丟失或損壞，職責自負。
5、如患有傳染性疾病、先天性不宜進行劇烈運動和體力勞動的疾�。ㄈ缧呐K病等），或有特殊病史、特異體質的，不得隱瞞、漏報。應事先由學生或家長向班主任提出書面申請，備案并通知有關任課教師，以便學校采取相應的措施，避免安全事故的發(fā)生。
6、有序進出教室，不急行、不搶行、不擁擠、不起哄、不推拉，嚴防擠壓踩踏等事故發(fā)生。如遇有緊急或特殊情景，需要疏散或避險，要聽從教師指揮，及時、有序、迅速撤離險境，準確到達指定的安全地點。
8、上課鈴聲響2分鐘以后，任課教師還沒有走進課堂，科代表立刻去辦公室找任課教師、班長應自覺組織學生自習并維持好秩序、學習委員立即向班主任和教導處匯報。
9、上體育課、體活課、實驗等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規(guī)程，要聽從教師指揮，按有關安全規(guī)則和要求進行，以防止安全事故的發(fā)生。
10、嚴禁在教室和走廊等教學和辦公場所追逐、打鬧和奔跑，以免滑倒摔傷、影響他人學習和工作。
11、嚴禁在教室和學校內(nèi)或向窗外和校外拋扔任何物品，防止砸傷他人和影響學校環(huán)境衛(wèi)生。
12、嚴禁攀爬學校任何一處的房屋、圍墻、球架、校門、旗桿、廣播塔架、樹木等有危險性的地方。自覺遠離已警示嚴禁靠近的危房、險物。異常是在風雷雨雪等災害性天氣里，必須要提高警惕、遠離險境、學會自我保護，有效地防止安全事故的發(fā)生。
13、學生在校期間，如有身體不適，應及時向任課教師或班主任報告，主動就近就醫(yī)，防止延誤最佳治療時機。
14、學生遭遇挫折或心境煩惱，而自身又無法排除時，應及時告訴家長或主動與班主任溝通，盡快調(diào)整好心態(tài)，防止意外發(fā)生。
15、當與他人發(fā)生矛盾沖突，而自身又無法解決的時候，應及時告訴家長或教師，防止矛盾激化、沖突加深、釀成事端。
16、學生本人察覺到有不安全因素將影響或威脅自身的安全，應及時報告教師和家長。遇事時要冷靜、沉著，以保全自身安全為重，不要沖動和蠻干。當發(fā)現(xiàn)危及他人人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故時，每名學生或知情者都有義務，及時向教師或學校領導報告。
17、做禮貌學生，自覺遠離黃、賭、毒和網(wǎng)吧、游戲廳。嚴禁吸煙、喝酒、罵人、打架、偷盜、欺騙、勒索、早戀等不禮貌或違紀違法行為。對嚴重違紀而屢教不改的或觸犯法律的學生，學校將不予發(fā)放《畢業(yè)證書》，并上報公安機關予以處罰。
18、學�；虬嗉壗M織團體外出活動或勞動，學生應遵守紀律、聽從指揮、有序步行。期間，嚴禁擅自離隊游玩。班主任、任課教師自行組織學生赴校外活動，應事先向學校提出書面申請，并確保學生人身安全。
19、在校期間（除中午午休），嚴禁學生隨便出入校門。遇有因病、因事緊急必須請假者，要據(jù)實寫出《請假條》交給班主任教師（情景特殊緊急的，可直接口頭請假）。學生如遇班主任不在，可找其委托班主任請假。
20、在校期間，未經(jīng)學校有關領導或班主任批準，不準私自在校內(nèi)外舉辦或參加文體、玩樂、聚會、聚餐、生日宴會等活動。
21、嚴禁私自外出野游、野浴、游泳、溜冰，防止發(fā)生墜崖、溺水等安全事故。
22、上課期間禁止學生會客。如果家長有急事來找，必須經(jīng)過班主任批準。學生自我要提高安全防范意識，不與社會上不三不四的小青年來往，不跟陌生人交往，更不跟陌生人或似曾相識人離開學校。
23、學生之間應團結友愛、互幫互助。要自尊自重，還要尊重別人，尊重別人的`人格與個人保密。不準歧視個別生理有缺限、家庭遭受變故和學習困難的學生。不準進行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。
24、提高飲食衛(wèi)生意識，不買、不吃“三無”（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質期）食品和校外路邊攤販不潔食品，防止食物中毒。
25、大掃除時要注意安全，對高處的玻璃窗或垃圾物，不要勉強擦拭或清理。
26、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內(nèi)任何交流電設備。若班級內(nèi)電源開關發(fā)生故障，不得私自動手排除。應報告教師或總務處，由學校相關工作人員維修。
27、記住下列幾個重要電話：火警119、匪警110、急救120，緊急情景下打電話求救。
28、上述沒有涵蓋的有關學生日常安全管理的未盡事宜，可參考遵循上級制定下發(fā)相關的規(guī)章制度執(zhí)行。
期望全體學生認真閱讀體會、牢記在心、警鐘長鳴，在日常學習生活中自覺遵守并嚴格執(zhí)行。本制度自公布之日始實行。如若違犯本制度的要求，而導致安全事故的發(fā)生，一切后果自負。
初中班級管理制度9
一、考勤制度：
1．走讀生實行早中二次考勤，具體時間隨學校作息時間變化由班主任確定；住校生實行早中晚三次考勤，具體時間隨學校作息時間變化由班主任確定。
2．遲到早退一次扣1分，曠課一節(jié)課扣20分。
3．確系不可預知的原因沒有請假而遲到或曠課，不予扣分，但判斷權只屬班主任。其他不假者，一律按第一二條執(zhí)行。
4．考勤情況由紀律委員記錄。
二、課堂管理：
1．違反課堂紀律的`行為主要指以下行為：
�、僦v話、睡覺、玩東西、發(fā)愣、看不相關書籍；
�、谙挛�、自行調(diào)位、傳遞紙條、掏打；
�、酆屠蠋燀斪�、同學間大聲爭吵；
�、芷渌袨�。
2．違反以上第①條扣1分，第②條扣分，第③條扣5分。
3．違反第④條者由班主任確定扣分。
4．本項規(guī)定適用于上課和自習期間。
5．課堂情況由紀律委員記錄。
三、作業(yè)管理：
1．不交作業(yè)每次扣2分。
2．作業(yè)態(tài)度差被老師點名的扣1分。
3．作業(yè)收交中作弊或有欺騙現(xiàn)象者扣5分。
4．作業(yè)情況由組長、課代表收集后交學習委員記錄。
四、課間管理：
1．經(jīng)常在教室內(nèi)外的走道追打跳者扣2分，此條由班主任掌握，班干部應報告情況。
2．與外班調(diào)皮學生經(jīng)常鬼混者，扣10分。
3．說話不文明，侮辱他人情節(jié)嚴重或吵架者扣10分。
4．打架者扣20分（正當防衛(wèi)除外）。
5．提倡課間活動文明健康，支持形式多樣的娛樂活動。課間活動首先遵守安全規(guī)則，因自身原因出現(xiàn)安全事故，由自己負責。
6．課間情況由班干部與班主任協(xié)同管理記錄。
五、重大違紀管理：
1．有偷盜行為一次性扣40分，請家長，視情況確定其是否繼續(xù)在班上就讀。
2．未經(jīng)許可，私出校門扣20分（緊急情況不及請假者除外）�；斐鲂ｉT參與賭博、進游戲廳、喝酒等，一次性扣80分，請家長逐出班級。
3．走讀生悄悄留在住校生寢室，與留宿者同扣40分，請家長。
4．翻圍墻出校者一次性扣80分，請家長逐出班級。
5．未經(jīng)許可，私自竄門，不歸家者，扣20分。
6．打架情節(jié)嚴重或打群架者，一次性扣40分，請家長，視情況確定其是否繼續(xù)在班上就讀。
7．此大項由全體同學和班主任共同執(zhí)行。
六、寢室制度：
1．不按時回寢，就寢者，扣4分。
2．說三道四，引起寢室間，同學間不和者，扣20分，視情況決定其是否繼續(xù)住校。
3．按輪次，寢室不打掃者，自動捐班費4元。打掃不認真，被值宿老師扣分者，自動捐班費2元。
4．不講究個人衛(wèi)生者，如長時間不洗頭，不洗襪，不洗鞋，不洗衣者，請家長，視情況決定其是否繼續(xù)住校。
5．違反其他寢室制度的，按寢室成員共同制定的制度執(zhí)行。
6．寢室管理實行室長負責制。有違紀者，室長有權有義務管理。
七、教室衛(wèi)生制度：
1．教室吃零食者，每次捐班費5元。
2．教室清潔打掃由清潔委員排出輪次。每次打掃由各清潔組長具體指揮，由組長與清潔委員預先檢查。如若被扣分，清潔輪次往后推移1天。
3．打掃清潔逃跑者，獨掃清潔一次。累三次者，請家長一起打掃。
4．打掃清潔偷懶，不聽從組長安排者，扣5分。
5．不注意個人形象，如女生穿奇裝異服，不束發(fā)，戴耳飾，項鏈外露，男生留長發(fā)等，扣10分，并由班主任當場糾正。
八．公物管理：
1．公物原則上實行誰使用誰維護誰負責的辦法。
2．故意損壞公物者，加倍賠償，并視情況決定是否請家長。
3．未經(jīng)許可開電腦，玩電腦者，一次性罰500元。獎舉報者100元，400元交總務處。
九．加分及獎勵辦法。
1．做好事視情況加2——20分。
2．月考，200名以下者每進步10名，加2分；200名——100名者每進步5名加加2分；前100名——60名者，直接加10分；60名——40名者加20分；40名——20名者加40分；20名——10名者加80分；前10名者加100分。
3．回答問題積極，被點名表揚者，加10分，次數(shù)無上限。此項加分可充減扣分。
4．對違紀者勇于檢舉者，視情況加2——20分。
5．積極參與學�；顒诱�，視情況加5——20分。獲獎者視情況加10——50分。
6．各事務管理員直接加10分。
7．各加扣分情況作為確定生活費補助（相對貧困）的重要參考數(shù)據(jù)。
十、懲罰辦法：
1．班主任定期或不定期清查扣分情況，做出相應懲罰措施。
2．每扣分累計超過20分，將接受3級處罰，請家長。
3．扣分累計超過40分，將接受2級處罰，請家長，報學校德育處。
4．扣分累計超過60分，將接受1級處罰，家長帶回家接受勞動教育。
5．扣分累計超過80分，自動退學。
初中班級管理制度10
初中食堂管理制度旨在確保校園食品安全，保障學生健康，提升餐飲服務質量，同時也為食堂工作人員提供明確的工作指引。制度內(nèi)容涵蓋以下幾個核心方面：
1. 食品采購與存儲管理
2. 食品加工與烹飪流程
3. 衛(wèi)生與清潔標準
4. 餐飲服務規(guī)范
5. 應急處理與事故報告機制
6. 員工培訓與考核制度
7. 安全監(jiān)控與質量控制
內(nèi)容概述：
1. 食品采購與存儲管理：規(guī)定食品來源的正規(guī)性，要求定期檢查食材新鮮度，確保無過期、變質食品，合理安排庫存，避免浪費。
2. 食品加工與烹飪流程：制定標準操作程序，包括食物切割、烹調(diào)溫度、時間等，強調(diào)食品熟透，防止食物中毒。
3. 衛(wèi)生與清潔標準：設定每日清潔計劃，包括廚房設備、餐具消毒、工作服清潔等，確保食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生。
4. 餐飲服務規(guī)范：規(guī)定服務態(tài)度、服務時間、排隊秩序等，提升學生用餐體驗。
5. 應急處理與事故報告機制：建立快速反應機制，應對食物安全事件，確保及時上報并妥善處理。
6. 員工培訓與考核制度：定期進行食品安全知識培訓，評估員工工作表現(xiàn)，提升團隊專業(yè)素養(yǎng)。
7. 安全監(jiān)控與質量控制：設立食品安全監(jiān)督崗位，定期進行內(nèi)部審核，確保制度執(zhí)行到位。
初中班級管理制度11
一、學生考勤管理制度
1、按《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》規(guī)定，學生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。未經(jīng)班主任同意不出校門。
2、當天值日班長負責考勤并認真做記錄，每周在周一班會公布，并向年級組報告情景，期末班主任將學生個人考勤統(tǒng)計登載在學習成績冊上。
3、早晨到校時間7:20，午時到校時間13:50(冬季)，14:20(夏季)。第一次上課預備鈴響后快速進入教室，第二次上課鈴響后進入教室為遲到。當天值日班長要認真做好遲到記錄。
4、因病、因事不能到校上課，必須事先(急病則在事后)辦理請假手續(xù)。向班主任送交醫(yī)生證明和家長證明，兩天以上報年級組備案。無故不到校作曠課處理，在一學期中無故曠課時間超過上課總時數(shù)三分之一者按嚴重違紀處理，學期末綜合素質評價為D級。
5、學生在一學期內(nèi)累計請假(包括事假和病假)時間超過210個學時，應辦理休學手續(xù)。
二、學校環(huán)境管理制度
1、教室環(huán)境衛(wèi)生:
�、俚孛鎴猿终麧崳瑹o紙屑、痰跡及其它雜物(包括教室外走廊地面)，個人負責自我座位區(qū)域衛(wèi)生，當天值日生負責自我包潔區(qū)的衛(wèi)生，衛(wèi)生檢查員要認真負責監(jiān)督，做好工作記錄。每位同學都有職責和義務為班級衛(wèi)生作貢獻。
�、趬γ鏌o腳印、球印、污跡，無蜘蛛網(wǎng)和懸灰(包括教室外走廊墻面)。
�、坶T、窗、窗臺和電器設備無灰塵。
�、芎诎宀蹆�(nèi)無積塵，課間值日生及時擦干凈黑板。
⑤課桌、椅、排放整齊，多媒體講臺堅持干凈，桌椅上無亂涂亂刻痕跡。當天衛(wèi)生檢查員負責監(jiān)督，并在量化記錄本上做出評價。
�、藿淌覠o人時關掉所有電器和門窗，多媒體管理員負責多媒體的日常使用，注意節(jié)儉用電和維護。
�、咝l(wèi)生打掃工具擺放整齊有序，垃圾實行袋裝化、分類化。
�、嘟淌也贾靡w現(xiàn)禮貌、健康、和諧、優(yōu)美。
2、包潔區(qū)環(huán)境:
�、賵猿秩煺麧�，每周三中午全班組織例行的衛(wèi)生大掃除。
②包潔區(qū)內(nèi)的玻璃、圍墻及地面、樓梯衛(wèi)生，由值日生負責，職責到人，并堅持整潔。
③包潔區(qū)內(nèi)要堅持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、碎磚及其它雜物。
�、芮鍜叩睦仨毚b后投放到指定地點。
3、自行車管理:
�、賴栏褡孕熊嚬芾�，違反者給予嚴肅處理。
�、谧孕熊嚤仨毻７旁谥付ㄎ恢茫箒y停亂放。來到第一位同學自覺把自行車放在最東邊，之后的同學自動緊靠排齊。
③凡有故意損壞他人自行車行為的學生，一經(jīng)查出，嚴格處理并予以賠償。
4、校內(nèi)不準(帶)吃零食，不準帶任何飲料，不準亂扔紙屑、雜物，違者將嚴肅處理，并予以全校通報批評。
5、教室、包潔區(qū)衛(wèi)生和自行車排放的檢查結果列入期末評比條件。
6、當天值日生及時勞動，服從安排，認真打掃。故意逃避值日生一次班級給予批評并讓其重做，嚴重的加重處罰。一學期內(nèi)逃避累計達三次的，品德等級降一級。
三、升國旗及大型集會活動制度
1、除節(jié)假日和天氣原因外，每周一早晨7:10準時到校，值日班長嚴格考勤，7:15由班長組織整隊到后操場參加升旗儀式。
2、升旗儀式由學校升旗班主持。升旗手和護旗手由優(yōu)秀學生擔任。
3、每次升旗活動時，由優(yōu)秀學生代表進行“國旗下主題演講”。
4、聽到班長集合信號，按“快、齊、靜”的要求，迅速到達指定地點集合列隊，不得無故缺席。
5、升旗時學生按學校要求各年級學生穿著統(tǒng)一校服。
6、當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮至國歌完畢為止。
7、升國旗活動中，做到嚴肅、莊重，嚴格自律，學校指派專人檢查各班出勤和紀律情景，作為常規(guī)評比的一項重要資料。違紀者予以嚴懲，在全班公開檢討道歉并予以全校通報批評。
8、以上規(guī)范適用于其他各種大型集會或團體活動。
四、學生禮儀規(guī)范
1、進校、在校必須佩戴�；�、穿著校服(包括期中、期末考試)，未佩戴者給予通報批評并做適當處罰.
2、著裝整潔得體，校內(nèi)一律穿著校服。不燙發(fā)、不染發(fā)、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首飾。違反上述規(guī)定者經(jīng)教育屢教不改，嚴重警告或記過處分。
3、坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止禮貌。見到任課教師主動問“教師好”;遇到來賓主動問候、微笑致意。注意使用“請、您好、多謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語。
4、不吃零食，不亂扔紙屑;看見地上有雜物，養(yǎng)成隨手撿起的習慣。
5、上下課、起立，師生互不致問候;上課，發(fā)言先舉手;課間進教師辦公室，要報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入;離校與教師、同學道別。
6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，不準擁擠，插檔搶先。
7、參加集會守時肅靜，認真聽講;聽報告或觀看演出比賽，適當適度鼓掌致意;愛護集會地點公物，堅持會場清潔;進出會場注意整齊有序。
五、學生行為安全規(guī)范
1、上學、放學路上遵守交通規(guī)則，注意交通安全，切忌并排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。
2、課間舉止要禮貌，進出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場合，不爭先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。違者予以嚴厲懲罰。
3、不在教室內(nèi)私自使用充電器，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風扇等電器設備，嚴禁隨意使用多媒體。
4、教室無人時，要先關掉門窗、燈、電風扇等。
5、教室內(nèi)門窗、開關、設備要有專人保管(生活委員)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總務處。
6、打掃教室衛(wèi)生時不要爬高擦窗、日光燈或電扇。
7、不做危險游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬墻、爬樹等，嚴禁對他人搞惡作劇。安全第一，生命高于一切，警鐘長鳴。
8、上下樓梯不擁擠、有序進出。
9、用餐注意禮貌守序和飲食衛(wèi)生，不到無證攤販處購買不衛(wèi)生食品。
10、站立、就座、行走、奔跑以及進行其他各種活動時，要注意觀察周圍場地。所用器材等情景，注意自身動作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。
六、課堂紀律常規(guī)
1、上課預備鈴聲一響，要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向教師報告，經(jīng)教師同意后，方可入座。遲到超過15分鐘的'作曠課處理。
2、上課或下課應起立，向教師致禮;下課時，請教師先行;如有教師來聽課，要有禮貌、講禮貌。
3、上課坐姿要端正，認真聽講，積極思考，記好筆記。
4、要勇于提出問題，敢于發(fā)表自我的見解，并努力回答教師的提問。提問或回答問題都需要先舉手，取得教師同意后方可發(fā)言。
5、上課時不準做與本節(jié)課資料無關的`作業(yè);不準看小說及其它刊物;不準隨便講話、插話;不準做小動作。
6、嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，由任課教師或值日班長、紀律委員提名，班主任報年級組、教導處，按情節(jié)輕重，給予必須的處分。
7、自習課必須在教室安靜就坐，自主安排學習，自覺遵守并維護自習課紀律。
8、自習課上專心看書或做作業(yè)，不講話、不議論、不下座位(除值日班長、課代表收交作業(yè)外)，不做與學習無關的事。有特殊情景需要講話時，必須輕聲，不妨礙他人學習。
七、考試紀律制度
1、大型考試(期中、期末、學業(yè)考試)提前10分鐘進入考場，按指定位置入座，安靜等待考試。
2、學生進入考場只能攜帶鋼筆、圓規(guī)、三角板等規(guī)定的文具用品，禁止使用計算器(有要求的除外)，隨帶的書籍和有關的學習材料統(tǒng)一集中放在指定位置。
3、考試中不準交頭接耳，左顧右盼，打手勢、做暗號;不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲;不準將答卷帶出考場。
4、考試結束鈴響，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考場;不準乘交卷之機相互交流、涂改;不準將答卷帶出考場。
5、平時進行各科測試或隨堂練習，紀律要求同上。
6、考試中如有作弊行為，該學科考試成績作零分，品德等第降一級，必須作出書面檢查，并視情節(jié)輕重和認錯態(tài)度給予警告以上紀律處分。
八、體育鍛煉紀律制度
1、整隊注意靜、齊、快，準時到達指定地點，按規(guī)定要求進行鍛煉，并注意安全。
2、做操動作要有力、正確、整齊、合節(jié)拍。
3、跑步應按指定路線跑完全程，途中不準說笑打鬧;未經(jīng)教師同意，不得中途離開隊伍;冬季跑步時不準戴帽子，圍巾、手套，不準穿皮鞋。
4、課外體育活動服從安排，體育用具借還及時，如有遺失、損壞照價賠償。
5、鍛煉結束，體育委員負責清點人數(shù)，整隊回教室。
6、班級紀律委員對各項體育鍛煉均需做好出勤請假記錄，無故缺席均作曠課處理。
九、公共財物管理制度
1、教室內(nèi)的桌椅、門窗、黑板、講臺、日光燈、電扇、多媒體、投影儀、幕布、玻璃、窗簾、清潔工具等由班主任、生活委員、多媒體管理員、公共管理員清點登冊，一式兩份，一份交總務處，一份留班級。
2、人人有責，保護好班級財產(chǎn);指定專人分工負責。
3、由生活委員登記損壞情景，個人故意損壞的處以賠償甚至罰款，追究不到個人職責的則扣班級的代辦費，并登記在冊。椅子要調(diào)換的，必須由班主任簽字，生活委員憑簽字單、壞椅子到總務處調(diào)換。
4、教室內(nèi)無人時必須做到關門窗、電燈、電扇、電視、投影等，并要有專人負責此項工作，一般有當天值日班長負責。
5、白天光照好時，不開日光燈，天不十分熱，不開電扇;用水要節(jié)儉，用過后隨手關龍頭。
6、愛護實驗室、電教室、語音室等室內(nèi)教學儀器設備，愛護運動器材圖書資料及公共設施，損壞的根據(jù)情節(jié)輕重給予處罰。
7、愛護綠化，不采摘花果，不攀折樹枝，不亂踩草坪，損壞的要賠償罰款。
8、不在教室內(nèi)、外追逐嬉鬧，拿公物當“武器”，不在桌凳、墻面上亂涂亂劃。如有故意損壞公物(包括燈、玻璃、桌椅、墻面、投影等)一律處以賠款。
9、遵守社會公德，愛護一切公共設施。
十、作業(yè)管理制度
(一)預習作業(yè)
課前熟悉教材資料，要用必須的標記標出教材中重點及疑難問題。
(二)課堂作業(yè)
1、專心聽講，積極思維，舉手發(fā)言，力求當堂消化，為完成課堂作業(yè)供給條件。
2、課堂練習應做在指定的練習本(或練習卷)上，并按教師要求和作業(yè)格式，迅速認真地完成。
3、課堂筆記應記在指定的筆記本上，有些資料也能夠按教師要求記在書上。
(三)課外及家庭作業(yè)
1、每次作業(yè)應寫明日期(例:5周2)、習題所在課本的頁碼及題號，如系補充題，也應注明。
2、書寫規(guī)范、認真，字跡端正、清楚、文面整潔，盡量避免錯別字;
3、原題一般要抄;根據(jù)不一樣目的要求，應寫明“答”、“解”、“證明”等;答題中應根據(jù)不一樣學科要求，作必要的文字說明，寫出合理的過程和明確的結論，應用題要寫“答”，做完一題空一行。
4、作業(yè)中作圖題部分要求圖面整潔，作圖要用鉛筆、直尺、圓規(guī)等工具完成，不得隨手勾畫。
5、做錯作業(yè)，不要亂涂改，只需在錯誤處劃一斜線，刪去即可。
6、遇到教師批有“×”號的各題，應在做下一次作業(yè)前主動訂正，并在訂正題前寫明“訂正”兩字;題號照抄，題目可不再重抄。
7、態(tài)度認真，刻苦鉆研，獨立完成，按時上交，及時訂正;字跡端正、書寫工整、說理清楚、計算準確、格式規(guī)范。
8、對作業(yè)題要認真思考、理清線索;找出解題思路，切忌亂套公式，硬湊答案。
9、完成作業(yè)后要進行總結，總結解題思路、方法和體會。
初中班級管理制度12
初中管理制度是確保學校教育工作有序進行的關鍵環(huán)節(jié)，它涵蓋了學生管理、教師管理、教學管理、安全管理等多個層面，旨在建立一個和諧、有序、高效的校園環(huán)境。
內(nèi)容概述：
1. 學生管理：包括行為規(guī)范、考勤制度、成績評估、德育活動等，旨在培養(yǎng)學生的`良好習慣和道德素養(yǎng)。
2. 教師管理：涉及教學計劃、教學質量評估、教師培訓、工作紀律等方面，以提升教師的教學能力和職業(yè)素養(yǎng)。
3. 教學管理：規(guī)定課程設置、教學方法、考試評價體系，確保教學質量。
4. 安全管理：涵蓋校園安全設施、應急預案、安全教育，保障師生的生命財產(chǎn)安全。
5. 后勤管理：包括校園環(huán)境維護、食堂衛(wèi)生、住宿管理等，為師生提供良好的學習和生活環(huán)境。
初中班級管理制度13
初中班管理制度旨在維護班級秩序，提升學生的學習效果，促進其全面發(fā)展。它涵蓋了學生行為規(guī)范、教師職責、家長參與、獎懲機制以及應急處理等多個方面。
內(nèi)容概述：
1. 學生行為規(guī)范：規(guī)定學生的日常行為準則，如尊重他人、按時上課、保持教室整潔等。
2. 教師職責：明確教師的教學任務，包括課堂教學、作業(yè)批改、學生輔導以及與家長的溝通等。
3. 家長參與：鼓勵家長參與孩子的'教育，如定期的家長會、家校聯(lián)絡機制等。
4. 獎懲機制：設立公正公平的評價體系，獎勵優(yōu)秀表現(xiàn)，對不當行為進行適度糾正。
5. 應急處理：制定應對突發(fā)事件的預案，如學生健康問題、安全事故等。
初中班級管理制度14
隨著我國教育事業(yè)的不斷完善，班級管理逐漸受到人們的關注。只有加強班級管理，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境才能進一步提高學生的學習效率。與此同時，初中班級管理的公平性問題受到諸多初中班主任的關注。只有實現(xiàn)管理的公平性才能體現(xiàn)教育的公平性，才能不打擊學生的積極性。也就是說初中班主任應當結合班級管理實際，采取公平、民主的管理方式，才能提升班級管理質量。
一、造成初中班級管理不公平的原因
只有從影響初中班級管理不公平的原因入手，才能制定出完善的管理方案解決公平性問題。就目前而言，造成初中班級管理不公平的原因包括：一是外部環(huán)境因素。如擇校收費、就近入學、劃區(qū)招生等教育政策的實施，使得教育資源出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。另外，班級管理在很大程度上也會受到校園管理的影響。尤其是近年來教育行業(yè)逐漸產(chǎn)業(yè)化，學生成績不僅成為衡量學生的主要標準，也成為衡量學校教學質量的關鍵指標，在無形中成績逐漸成為造成班級管理不公平的隱性因素之一。二是內(nèi)部因素。如班級規(guī)模過大、班主任的管理理念落后、學生之間存在個體差異等都會造成班級管理不公平的問題。
二、解決初中班級管理不公平性問題的方法
1、轉變班級管理理念
若要解決初中班級管理不公平的問題，應從管理者入手，積極轉變初中班主任的管理理念，改變傳統(tǒng)的班級管理理念。另外，還應當重視結合現(xiàn)代化的教育理念，加強初中班主任的道德素質培養(yǎng)，從而推動初中班級管理模式的轉變，實現(xiàn)真正的民主、公平、和諧。
首先，初中班主任應當明確班級管理主要是服務于教學，其深層次的目標也是育人，從而徹底改變?yōu)楣芾矶芾淼乃季S模式。初中班主任在班級管理中要注重加強學生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，并重點關注學生的學習、成長，客觀、公平地評價學生，改變以成績?yōu)槲ㄒ恢笜说脑u價方法，真正促進學生的良性發(fā)展。其次，初中班主任應當建立符合現(xiàn)代化教育理念的班級管理機制，凸顯教育的公平性，從而提高學生的學習積極性。尤其要重點理解當前教育事業(yè)的核心思想，改變建立班級管理機制的思維方式，充分體現(xiàn)班級管理的優(yōu)越性。最后，初中班主任要重視創(chuàng)新管理方法，在班級管理中注重學生的個體成長，并充分發(fā)揮學生的主觀性，實現(xiàn)公平管理。
2、實現(xiàn)民主管理
初中班級管理的關鍵在于能夠實現(xiàn)集體與個體的共存，促進學生的個體發(fā)展，而建立民主的管理模式是實現(xiàn)班級管理公平的關鍵手段。尤其是在教育事業(yè)改革的背景下，以學生為本已經(jīng)成為創(chuàng)新教學、班級管理的重要原則。在初中班級管理中，建立民主管理模式才能體現(xiàn)以學生為本，才能體現(xiàn)教育的公平性。
首先，建立初中班級民主管理模式，初中班主任應當改變傳統(tǒng)保姆式的管理模式，不尊重學生的意愿，不充分發(fā)揮學生的主體性。在現(xiàn)代化教育背景下，要實現(xiàn)初中班級的民主管理就要讓學生意識到自己也是班級管理的主人，有決策班級事務的權利。其次，初中班主任要重視以民主協(xié)商的方式完成班級管理任務，引導所有學生積極參與到班級管理中，從而充分體現(xiàn)班級管理的公平性，調(diào)動每個學生的管理積極性。與此同時，初中班主任還應保證管理制度和管理結果的透明性，讓學生真正意識到管理的公平性。最后，民主管理既要考慮學生的意愿，也要盡量避免學生的主觀性影響到班級管理質量。也就是說應建立完善的民主管理制度，結合制度和學生主觀因素實現(xiàn)真正的公平�？傊诂F(xiàn)代化教育背景下，學生的思維方式和認知發(fā)生了很大的改變。為了適應這種改變，促進學生的成長，初中班主任應重視民主管理，體現(xiàn)班級管理的`公平、公正、公開。
3、重視構建以學生為本的班級文化
班級是學生學習、生活的重要場所。班級管理是引導學生發(fā)展、提升學生學習水平的重要方式。建立以學生為本的班級文化不僅能進一步提升學生的綜合素養(yǎng)，還能推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。
首先，建立以學生為本的班級文化可以從學生的學習方面入手。如開展社會實踐活動，讓學生在活動中認識到團結協(xié)作的重要性。最重要的是能夠讓學生意識到個體與集體之間的關系，并真正體現(xiàn)出班級管理的公平性。其次，初中班主任還可以在管理中融入一些具有教育意義的生活事件，提升所有學生的綜合學習能力。最后，還可以建立班主任―班長―班委―同學的管理體制，讓每個學生都成為班主任的助手，既減輕老師的負擔，也發(fā)揮學生的主動性、積極性。同時制定組規(guī)、班級公約，以小組為單位，從學習、活動、衛(wèi)生、出勤等方面整體評價，促進學生自主管理，形成公平、公正的競爭氛圍，真正體現(xiàn)班級管理的公平性�？傊�，初中班主任應當重視采用形式多擁墓芾矸絞劍讓學生在良好的班級文化氛圍中感受到公平的管理理念。
綜上所述，初中班級管理的公平性越來越受到人們的關注。為了真正實現(xiàn)初中班級管理的公平性，初中班主任應加強自身的學習，轉變管理理念，并重視民主管理模式，創(chuàng)造公平的學習環(huán)境。也就是說要從學生個體需求出發(fā)，通過班級的公平性管理促進學生的全面發(fā)展。
初中班級管理制度15
班級教室后面墻壁上有一塊黑板，原來是作宣傳欄用的，現(xiàn)在被我改成了公示板;，班級的大事小情均由班級各職能部門及時公示，使全體學生及時了解班級工作的相關信息。這樣增強了班級管理工作的透明度，營造了班級管理的民主氛圍，對學生的身心健康起到了很大的調(diào)節(jié)作用。班級公示主要有以下幾方面內(nèi)容：
一、班級的財務情況
班級作為一個集體，每學期開學都要根據(jù)這一學期的活動情況，預收一定的班費，數(shù)目雖然不大，但也是個敏感問題。一般情況下，我根據(jù)往年的情況給班級做一個大概的預算，然后由班級的生活委員負責具體的操作，記好賬目，按月把花銷在公示板上公示，附上原始單據(jù)，并規(guī)定大宗;開銷（超過一百元）由生活委員先將緣由向全班同學公示，然后由班委會兩人以上執(zhí)行。
二、班級日�？己饲闆r
學校定期對班級的衛(wèi)生、紀律、自習、就餐、宿舍等進行百分制的量化考核，但學校每周公布的只是一個結果，對于本班量化考核的'具體情況學生并不清楚，我就要求值周班長;周末到德育處把學校檢查的原始記錄抄回來，予以公示。這樣，一周的情況一目了然，哪個宿舍衛(wèi)生不合格，哪個同學沒有遵守自習紀律，都曝了光，給違紀的同學增加了壓力，也鼓勵了做得好的小組和個人。
三、班級評選先進的情況
每到期末，學校和班級要評選出優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班團干部和文明宿舍。班級評選先進的結果也要公示，接受學生們的監(jiān)督，學生沒有意見后再上報學校。
在實行公示制度的同時，我還在公示板旁放了一個反饋意見箱，收集學生的意見和建議，能在班級解決的就地解決，涉及到學校有關部門的及時反映給學校。
我認為這樣做有幾點好處：
1、營造了公平、和諧、民主的氛圍，減輕了學生的心理壓力。由于受社會和家庭不公平環(huán)境的影響，很多學生愛戴著有色眼鏡;看待班級管理者和班級，他們以懷疑的目光審視班級管理者，在不明真相的情況下，對班級工作產(chǎn)生抵觸，時間長了，容易造成學生心理上的障礙。通過公示，使班級工作大白于天下;，使學生心態(tài)平衡，把主要精力放在了學習上。
2、增強了班主任工作的透明度，及時發(fā)現(xiàn)班級工作出現(xiàn)的漏洞，同時加強了班主任和學校、學生之間的聯(lián)系，樹立了班主任工作的良好形象。
3、鍛煉了班級干部，使他們學會理財，學會和領導、同學之間進行溝通，培養(yǎng)了他們的人際交往能力，同時，他們也處在別人的監(jiān)督之下，學會自律。
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