[精選]成長的足跡作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的成長的足跡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的足跡作文1

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入初三�；仡^看看那成長的道路，充滿坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。

　　看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

　　瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

　　噢，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因?qū)W習(xí)考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的'爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

　　還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。

　　成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……

成長的足跡作文2

　　時間，就像長江的潮水一般，不顧一切地向前涌動。隨著時間的流逝，我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學(xué)語的幼兒，再成長為現(xiàn)在這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一只只腳印，清晰地展現(xiàn)在我的面前。

　　今年的國慶節(jié)期間，我們一家三口到東方綠舟游玩。一進大門，我就聽見天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看，原來是滑翔機，于是就興奮的對爸爸媽媽大叫道：“快看！是滑翔機！看上去很刺激，很好玩，我們快去玩吧！”說完便迫切地拉起爸媽的`手，向前跑去。

　　由于東方綠舟占地面積較大，再加上氣溫高達三十多度，太陽火辣辣地曬著地面，我們沒走幾步就汗流浹背，腳也酸了，但我只要想到即將乘上滑翔機的那份刺激，累與熱全被我拋到九霄云外去了。

　　經(jīng)過二十多分鐘的“長途跋涉”，我們終于來到目的地。但一看票價，我的心涼了半截：280元。我想：這么貴的票價老爸肯定不會讓我玩的。哎，走了那么多路還是玩不成。想著想著，心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼，只見他們面帶微笑，用證詢的眼光看著我。我想：這280元是不值得的，因為滑翔機在空中翱翔的時間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了，應(yīng)該要懂得體貼爸媽賺錢十分辛苦，不能這么浪費。于是，就對爸爸媽媽說：“這280元太貴了，我不想玩了�！彼麄兊难凵裼审@訝逐漸變?yōu)楦袆�，媽媽一把把我摟在懷里，在我的臉蛋上使勁親了一下，激動地說：“孩子，你長大了！”

　　是的，我長大了，從一個本來愚昧無知的小孩子成長為一個體貼父母的少年。這就是成長的足跡，深深印在我成長的道路上。

成長的足跡作文3

　　不知不覺中，我們就慢慢的長大了。不再是以往的無知孩童。可是，驀然回首，回憶過去的時光，我曾經(jīng)疑問過：成長是什么一路走來我收獲了什么

　　可是自從上了初中后，我才愈發(fā)的體會到成長的變化。邁入了初中的大門，我好像又在默默中長大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來。

　　初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭強好勝的心理，我不想在任何一面輸給任何人。可是人外有人，天外有天，看著成績單上，我永遠(yuǎn)在級部屈居于別人；看著樓下的黑板報上永遠(yuǎn)沒有我的名字在閃爍；看著別人組的值日永遠(yuǎn)比自己做得好。

　　我常常想，為什么我們要去爭取那虛無縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過嗎世外桃源、與世無爭那不是更令人向往嗎，可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過去時，我發(fā)現(xiàn)我錯了。

　　我曾天真的以為，我每天長高一點點是成長；我變得又高又壯是成長；我今天給媽媽做家務(wù)了是成長。對，這些都是成長�？烧嬲�的成長是在一點一滴中。

　　與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長了；與墻上的黑板報相較勁，我可以征服它，我發(fā)現(xiàn)自己成長了；與值日組比較，我可以超越他，我發(fā)現(xiàn)自己成長了。昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終于明白成長的真諦了。

　　成長像風(fēng)，順?biāo)�而行，便會事半功倍；成長像雨，運用得當(dāng)，便會滋潤干涸的心靈；成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠(yuǎn)，走好眼前的每一步。

　　成長中的.五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護，咸是等待，甜則是收獲。

　　成長的足跡，就是學(xué)會付出，才會擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長！

成長的足跡作文4

　　我們每天都在沿著生活的軌跡前行，生活中的點點滴滴就是我們留下一個個成長的腳印。當(dāng)我經(jīng)歷了一件事后，我覺得自己長大了。

　　有一年夏天，我們一家人去爬長白山。我站在山腳下抬頭望了望，啊，這座山可真高！我心里不禁有些緊張，但還是鼓足勇氣爬了上去。在爬山的過程中，我們一邊走，一邊欣賞著山上的美景，十分悠閑，我心想：爬山其實也沒有那么累嘛，肯定很快就會爬上山頂?shù)�！于是，我用很快的速度往上奔去，只聽到耳邊的風(fēng)在呼呼吹著，這讓我感到更加自信了。

　　可是沒過一會兒，我就跑不動了，再加上山坡的`陡峭和太陽的炎熱，馬上就滿頭大汗，速度也漸漸慢了下來，最后直接坐到路旁邊休息了。我往山下一看，哎呀！竟然只爬了這座山的一半路程，就已經(jīng)這么累了，還有一半能爬上去嗎？如果爬上山頂，會消耗很多體力，可還要返山下去，那可怎么辦啊！我猶豫不決，十分沮喪。

　　隨后趕來的媽媽看到我這樣難過的神情，笑著說：“你可不能放棄��！只要你堅持下去，一定會爬上山頂?shù)��！甭犃藡寢屵@番話，我覺得自己又充滿了信心，短暫的休息之后繼續(xù)往上爬。一路上，我和媽媽說說笑笑，實在是累了就停下來喝喝水，同媽媽聊聊天，不知不覺地我們就爬上了山頂。在山頂上，我時而跑啊，跳啊，我時而又張開雙臂擁抱陣陣輕風(fēng)，感到無比的輕松和自得。

　　經(jīng)過這次事情，我覺得我長大了，變得更加勇敢了，其中也懂得了一個道理：在生活中遇到困難不要退縮，要跨過心中的那道障礙，才能走向成功。

成長的足跡作文5

　　時間過的真快，仿佛昨天還在媽媽懷里撒嬌，如今我已是要步入二年級的小學(xué)生了，翻開以前的相冊，那一張張可愛的笑臉和一個個滑稽的動作，自己都感到好玩。……看著一張張照片，我不禁想起了成長的`過程中發(fā)生過的難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情……

　　那是在上幼兒園時，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個又大又黃的橘子，一個給我一個給姐姐。我說：“怎么樣好吃吧？”姐姐點了點頭，說：“好吃但沒你好�！蔽覀兌夹α似饋怼？烧l知，我一不小心把籽給吃進肚子里。姐姐就假裝沒看見不緊不慢一本正經(jīng)的說道：“這吃橘子千萬別把籽吃了。吃進肚子就會在肚子里生根發(fā)芽，最后長出果實�！�

　　我聽了后直冒冷汗。一下午只要一想到會在肚子里生根發(fā)芽……就害怕。到了晚上，我終于睡下了。但做了一個奇怪的夢，我的頭上長出一個芽，同學(xué)們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒人理我……我坐了起來哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過來問：“怎么了怎么了？”媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。

　　媽媽說：“傻孩子，你哪里長小芽了�！蔽乙晃逡皇�地把實情告訴了媽媽。媽媽笑了起來，然后對我說：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當(dāng)了！我這時才明白過來。

　　聽完了你是不是也覺得很好笑，其實成長經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。其實成長經(jīng)歷充滿快樂的，像一塊甜美的奶糖。這就是我成長過程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實也是我成長的見證。

成長的足跡作文6

　　彈指之間我在不知不覺中長大了。打開我成長的檔案，它記錄著我的點點滴滴。那里有成功的喜悅，有與困難作斗爭的艱辛，有探究知識寶庫的足跡，也有學(xué)習(xí)做人的腳印。我就有一件讓我記憶猶新的事，我就和大家分享一下吧。

　　一個風(fēng)和日麗的星期天，我們一家3口早早的來到了歡樂谷游玩，我們開心的玩了幾個小游戲，不知不覺來到了過山車面前。那過山車高大雄偉，一連就是幾個彎，再看車上的乘客“啊啊...”的吶喊聲一浪高過一浪，此起彼伏。下來的乘客有的哭，有的腳發(fā)軟，有的吐，有的都快成“植物人”了。但更多的是開心刺激的表情，爸爸心潮澎湃的拉著我去玩，我一聽，心里不禁打起了退堂鼓。我心想：我才不玩呢，這么危險。爸爸猜透了我的'心思，說道我們每件事都要勇于嘗試，我們要過五關(guān)斬六將，區(qū)區(qū)一個過山車有啥怕的？我耐不住爸爸的左擊右功，只好踏著沉重的步伐跟著爸爸向過山車走去。上車了，我把安全帶扣得緊緊的，閉上眼睛深呼吸，雙手緊緊握著扶手。嘩，開動了，我不禁“啊"了出來，到了轉(zhuǎn)彎點連爸爸也緊張起來，只見過上山車一圈一圈不停的翻滾。我的胃翻滾的好難受，大腦一片空白。突然，一個緊急降落，讓我“魂飛魄散”過山車到站了，我像一個醉漢似的在爸爸的攙扶下走下下來，把爸爸惹得哈哈大笑。

　　經(jīng)過短暫的休息，我的心慢慢平靜下來。雖然過山車那么驚心動魄，但是我終于勇敢的坐了上去，成功戰(zhàn)勝了恐懼。在成長的道路上這給了我，努力向前的動力，能是我的步伐更加堅定。

成長的足跡作文7

　　成長，一步，一步，又一步……成長在人生這條坎坎坷坷的路上，印出了深深淺淺的腳印，深的，深深扎在心根，淺的，也使人難以忘懷，足跡，印在特殊的物品上面，最好的人選便是——成長記錄冊。

　　當(dāng)目光齊刷刷地投向那本小小的冊子時，我隨意地望了一眼那個本子，酒紅色的硬殼，旁邊粗糙地粘著一條粗粗的，皺皺的暗粉色薄紙。本子的中央，兩顆小小的星星凌亂地嵌著，像是被人不經(jīng)意地點了幾點。這樣胡亂的封面卻時給我留下了不太好的印象。

　　但是，本子里的內(nèi)容，徹底改變了我原本的看法，也使眾人眼前一亮。

　　輕輕翻開帶有一絲陳舊氣味的封面，第一頁便五彩繽紛，美麗的藝術(shù)字和體的內(nèi)容以及豐富的裝飾，勾勒出了一張精美的頁面，我也不由得吃了一驚。

　　第一頁，第二頁，第三頁……仍遵循著這樣的傳統(tǒng)不斷循環(huán)，使我目瞪口呆眾人瞠目結(jié)舌。

　　天啊，每頁都是精妙絕倫的，隱約透出一種成熟的氣息。她的成長記錄冊不界于滿是幼稚的圖畫。但成熟中分明透出一種活潑可愛的`味道。

　　翻啊翻，不知翻過了多少頁，我看到了一張照片，上面都是一個穿著淺粉色衣服的女孩，純潔而清澈的雙眼，小巧的鼻子，扁扁的雙唇，白凈的臉。我徹底呆住了，記錄冊里那一篇篇活潑的畫面真的是照片里的那個女孩所為嗎？后來的頁面越翻越快，也越來越美，我徹底被眼前的美麗的卷面征服了�？吹贸雒恳黄�都是精心策劃的。

　　看到這些，我心里不由地慚愧起來，當(dāng)我們歡快的游戲時，她正在制作……

　　成長的足跡，深深淺淺，可是，成長需要細(xì)心地呵護，就象她的成長記錄冊一樣……

成長的足跡作文8

　　成長既是年齡、身體的成長，也代表心靈上的成長，從生活中一些微不足道的小事就可以看出我們成長的過程。現(xiàn)在我就來講一講我成長的“足跡”吧！

　　記得五歲時，坐在餐桌邊的我不小心把旁邊的碗碰掉了，大人沒有責(zé)怪，我卻覺得摔下去的碗聲特別悅耳。每每不開心，就像只憤怒的小牛，把碗摔得到處都是。媽媽沒有辦法，總站在旁邊呆呆地望著，每次爸爸想上去止住我，都被媽媽攔住了，搖著頭說：“算了�！钡任宜だ哿耍瑡寢尡惆盐液骞�，然后去把碎片清掃干凈，然后才回屋休息。

　　八歲，我漸漸明白了什么，媽媽的工作使她喘不過氣來，回來還要做家務(wù)。媽媽疲憊的臉上多了幾條皺紋，歲月不饒人。漸漸的，媽媽休息時，我便悄悄地抱著碗跑進廚房，可嬌小的我怎會抱得住那堆碗呢？我的`腳像抹了油一般，不受控制。之后，腳踩空了�！鞍�喲”我摔倒在地。碗像一個個調(diào)皮的孩子從我的手中滑落�！霸趺戳�？”媽媽聞聲而來，看到此情景，并沒有罵我，而是將我扶起，微笑地對我說：“快回屋休息吧。”說完便把我推進房間里，默默地去打掃那堆被摔碎的碗。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級了，我逐漸意識到，我長大了。該多幫幫媽媽了，不該還任性的像個兩三歲的孩子，很多次，我學(xué)習(xí)到很晚才睡，出房間來喝水，看見那堆沒人清洗的碗，便默默走過去，拿起洗潔精，清洗起來，邊洗邊向爸媽房間看，生怕把他們吵醒了�，F(xiàn)在媽媽對我說：“你不會摔碗了，學(xué)習(xí)到那么晚還幫我洗了碗，你真是長大了，越來越懂事了�！�

　　通過摔碗到洗碗，我懂得了別人對我的關(guān)愛，也懂得了怎樣去愛別人，這就是我成長的“足跡”！

成長的足跡作文9

　　成長中的點點滴滴如同腳印，你不斷長大，不斷往前走，回頭發(fā)現(xiàn)。自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。往事中的初一生活，回憶中的校園，已經(jīng)變得那么熟悉，不再陌生了……

　　在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印，收獲到了最珍貴的友誼與團結(jié)。

　　還記得那次——學(xué)校的運動會到了，學(xué)校中洋溢著歡聲笑語，運動員們熱血澎湃，心中的激動按捺不住。時間老人走得很快，到了我們期待已久的接力比賽。運動員鼓足勇氣，聽著號令，準(zhǔn)備先前沖。此刻，我的心里好像裝著一只愛蹦跳的兔子。“怦怦”地跳個不停。

　　“砰”槍聲響起，運動員往前沖，我們班的啦啦隊在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油，加油！”我們第一棒就給別班來了個 “下馬威”距離已經(jīng)拉下了。過了這幾棒，就快要輪到我了，我做好了準(zhǔn)備的手勢接棒，“嗖”一陣風(fēng)掠過，我成功接棒了。我拼出全身的力氣，咬緊牙關(guān)，每一步都有疾馳的感覺，頭發(fā)迎著風(fēng)向而擺動，好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動，一旁的同學(xué)在不斷叫喊使我有獲勝的信心，對面的同伴也已經(jīng)做好準(zhǔn)備動作迎接了。

　　不久，就到了關(guān)鍵的最后一棒，甲竭盡全力，鼓起臉蛋，使勁向前沖，兩旁的同學(xué)，對面的我們也在為我加油，那種感覺好感動，也好激動。只剩最后5米了，3米。到了，我們不知名次，但也在吶喊，是因為背后的付出換來的成功來之不易�。‰m然我們不是第一，但是我們卻得到了比第一還重要的`團結(jié)與友誼。因為同學(xué)們的鼓勵和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動力。那一刻，那一次，我將銘記！

　　這次留下的回憶，是畢生最珍貴的東西，是永遠(yuǎn)忘不了的回憶。因為彼此收獲了團結(jié)與友誼！這也是我成長中留下不了缺少的足跡。

　　現(xiàn)在回頭，這腳印會伴我前行！

成長的足跡作文10

　　成長的足跡，其實就是生活的點點滴滴。從我們出生起，就不斷的在成長。我們的身體慢慢從小變大，行為也從幼稚變成懂事。在一連串生活的過程中，會經(jīng)歷許多有冒險的事，但其中還是有一些讓我們覺得自己很可愛的事。這種成長的味道，會令人難忘，其實這種成長代表著一連串的改變。

　　記得在暑假的一天，我打開了電腦，開始看我以前拍的一些照片，看著看著，我打開了一歲時的照片，里面還有三段錄影，我便看了起來，看到一半，我便開始有一點驚心動魂的感覺了。這段錄像放的內(nèi)容是這樣的：那天是我一歲生日，爸爸媽媽給我買了一個一棒的小蛋糕給我吃，但是我不是在吃，而是在玩，抓一把蛋糕，往臉上抹，又抓一把蛋糕，往凳子上抹，對著我那塊的蛋糕都被我給玩完了。接下去就是蠟燭了，但我不管這些，還是往老地方掏，結(jié)果，危險發(fā)生了，蠟燭被我的手一碰，掉到了衣服上，我的.右手剛剛好是放在肚子上，就被蠟燭的火苗給燙了一下，因為疼，我突然哇哇大哭，媽媽聽到了哭聲連忙趕過來，把蠟燭放在桌子上，把我抱進衛(wèi)生間，用水沖我的小手和衣服，才好了下來，但我還是在哭，媽媽只好把我哄睡著，讓后幫我洗澡，再把我抱上床睡覺。這就是我第一次經(jīng)歷的危險的故事。

　　看完這個錄像，我又看下一個錄像，里面講的是我可愛時的錄像，,內(nèi)容是這樣的：在我一歲抓鬮的時候，我什么都沒抓，卻抓了一個錢包，而且是爺爺?shù)腻X包，那是因為在我抓的時候，爺爺剛剛好把錢包放在了地上，我就爬過去，拿起錢包，從里面拿出幾張鈔票，放在手上玩，爺爺看見了，沒有馬上把錢拿回來，而是看著我玩，我還以為爺爺生氣了，馬上把鈔票塞進錢包，扔回老位置，這是大家都看著我笑了起來，說我太好玩了，我卻怕了，又開始大哭，你說我可不可愛?

　　成長是每個人都要經(jīng)歷的過程，只要好好面對，將會發(fā)現(xiàn)過程雖然有點驚心動魂，但也處處充滿驚喜哦!

成長的足跡作文11

　　我的成長就像是在沙灘漫步，回頭一望會發(fā)現(xiàn)，身后有一串串逐漸變大的腳印。那些腳印的變大也歌唱著我的成長。在這串腳印里記錄著一個個值得回憶的事，有的已被時間的雨水沖刷得干干凈凈，有的卻讓人記憶猶新。

　　還記得08年的鋼琴比賽，現(xiàn)場精彩的表演，使我戴上了山東分賽區(qū)銀獎的榮譽帽。那是我第一次嘗到“風(fēng)雨過后見彩虹”的味道。在比賽的`前幾天，我為了能充分發(fā)揮，“加班，加點”并不奇怪，每天，我都會頂著一雙熊貓眼去學(xué)校。不光是這樣，媽媽對我的要求十分嚴(yán)格，只要一個音彈不好，就會有大風(fēng)險。所以我總是十分認(rèn)真地彈，手指在琴鍵間飛快地閃過，美妙的音樂從指縫間流過，我常常彈著彈著就沉醉在其中。 在這種“煎熬”地訓(xùn)練中，我提高了音樂水平，也磨練了我的毅力。用幾個詞來形容再好不過了“百煉成鋼、發(fā)憤圖強、堅持不懈、迎難而上”。

　　經(jīng)過了種種困難和挫折，所以有了今天的成績。這次比賽，我收獲的不僅是成績，更是——毅力。沒有風(fēng)雨，哪見彩虹？毅力鼓舞了我以后的每一件事，使我每一事都充滿毅力。古人說：“勝者，毅也�！眲倮�的人都有毅力，我要做個有毅力的人，做個成功的人。生活中成功與失敗就在一轉(zhuǎn)念，也許這一轉(zhuǎn)念使你步入成功，也許也是一轉(zhuǎn)念，把你帶向失敗。選擇成功的道路就要充滿毅力地走下去。直到今天，那次比賽給我的道理讓我念念不忘。我想，在以后成長的足跡中，會涌現(xiàn)出許多毅力比賽，這個成長的足跡使我終身受益。

　　沙灘上的旅行還在繼續(xù)，身后留下的腳印也會伴我成長。我看到，每個腳印都閃著金色的光茫，在陽光下燦爛地微笑！

成長的足跡作文12

　　我的成長路上有許多精彩的故事，猶如滿天的繁星一閃一閃的，讓我摘一顆最大最亮的，給大家分享一下吧。

　　記得有一年暑假，我寫作業(yè)有一道題不會做，于是我去向媽媽借手機查一下。媽媽看了看我，“查作業(yè)可以，但是不許玩游戲！”我信誓旦旦地點點頭，“保證不玩！”

　　用手機做完題之后，腦子里就有一個聲音對我說，“玩一會兒吧，媽媽又不知道，一會兒再做作業(yè)不耽誤事兒，再說，你忘了你最愛的游戲要沖關(guān)了嗎？”終于我沒擋住誘惑，點開了自己最愛的游戲，玩了起來。我一邊玩兒一邊聽著動靜，生怕媽媽走進來。突然有腳步聲，我立刻把手機放到桌子上，翻開作業(yè)，認(rèn)真地查閱起來。果然是媽媽，“查出來了嗎？”我眨了眨眼，肯定地說“沒有，還沒用完呢�！眿寢尠胄虐胍傻淖吡�。

　　我又拿起手機玩了起來，眼睛緊盯著屏幕，雙手在屏幕上不停的滑動，覺得手都不夠用了，嘴里不停地喊著，“沖�。⌒值軅�，我們要贏了！”正在我游戲的`緊要關(guān)頭，一聲巨響，嚇得我魂飛魄散，只見媽媽沉著臉走了進來，眼睛狠狠的瞪著我，一把搶走了手機，怒氣沖沖地說，“寫作業(yè)還是玩手機呢？”我趕忙站起來，紅著臉低下頭，一副認(rèn)錯的態(tài)度。媽媽的臉色漸漸緩和了，然后語重心長的對我說，“孩子，你知不知道少壯不努力，老大徒傷悲的道理？什么時間該做什么，不該做什么，你應(yīng)該清楚，不能因為玩而荒廢了學(xué)習(xí)呀！”聽了媽媽的話，我用力地點點頭，口氣堅定地說，“媽媽，我知道錯了，以后再也不會犯這樣的錯誤了。”

　　這只是成長的天空里群星中的一顆，但它讓我記住了要合理安排時間，不能因為貪玩而耽誤學(xué)習(xí)！

成長的足跡作文13

　　流年似水，把我從無知的小孩變成了一個少年，人生路上的足跡，數(shù)不勝數(shù)。曾經(jīng)，有一塊足跡，卻在漫漫人生路上缺失了。

　　我又一次踏上了這條通往圖書館的大道，卻又猶豫不決，走還是不走？

　　至于為什么猶豫？還要從那件使我?guī)啄甓嘉丛鴣淼綀D書館的事說起。

　　那是一個驕陽似火的夏天，還是通往圖書館的路，我和朋友騎著單車，在互相打趣中前往不遠(yuǎn)處的圖書館。

　　這是我第三次圖書館了，又有許多書可以看了！我心里美滋滋地想看，卻不曾發(fā)現(xiàn)朋友的單車已經(jīng)到了我的跟前�！斑恕币宦晲烅懬宄�地傳入耳朵，不知是車輪的碰撞還是朋友的倒地。直到后來我才明白事情的嚴(yán)重，他骨折了……

　　雖然只是輕微的骨折，但那無聲的責(zé)怪和心里的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的勇氣。

　　從此，通往那里的足跡消失了。

　　塵封的往事再次打開，我又猶豫了幾分，今天是朋友再一次約我去圖書館，到底怎么辦呢？正當(dāng)我躊躇不前時，一個熟悉的聲音傳入耳朵，“咚”，我心一緊，再次向前面望去，竟然一個倒在地上的.人！嚇得我又一次做出了如那次的表情，不……會這，這么巧？“哈哈哈——”直到地上的人發(fā)出爽朗的笑聲，我才明白，被騙了，轉(zhuǎn)身想惱怒地離開，那人卻跳了起來，用右手拉住我，“赴約呢？”我轉(zhuǎn)過頭去，迎來了朋友的笑臉，右手，那只曾經(jīng)骨折的手，竟緊緊地拉住了我！

　　我突然明白了什么，會心一笑，拉著那只手，與他又一次上道……

　　是啊，即使再多風(fēng)雨，再多遺憾都可以彌補。

　　在這個春天，我在恢復(fù)的足跡中成長。

成長的足跡作文14

　　在曲曲折折成長的道路上，我們留下了一串串腳印，有的深，有的淺；有的那么輕快，有的那么沉重。那是成長的足跡。這些足跡，見證了，我們從懵懂無知到長大成熟。它是一首成長的歌謠。

　　瞧，那一串串腳印多么像剛剛鉆出地面的小草，它是那么嬌嫩，那么好奇！那是我幼兒園時留下的腳印。那時的我天真無邪。和小朋們一起趴在地上看螞蟻搬家，捉西瓜蟲斗樂；一起學(xué)折紙船紙飛機；一起學(xué)童謠玩滑滑梯；一起為白雪公主的命運，時而擔(dān)憂，時而歡樂。我會為擁有一顆“大白兔”而興奮不已，會為老師的一個微笑而得意半天，為同學(xué)的一個白眼而哭鬧半天。那時，是那么的快樂，那么的天真！

　　瞧，那一串串腳印多么像紅艷艷的草莓，一路殷勤地張結(jié)著。不會忘記，一年級開學(xué)時的緊張害怕；不會忘記，二年級時帶讀課文的喜悅；不會忘記，三年級時和書交上朋友的香甜；不會忘記，四年級時和同學(xué)們游五千年文博園的興奮；不會忘記，五年級時在國旗下講話的激動；不會忘記，六年級時發(fā)表作文的欣喜；更不會忘記，畢業(yè)時的依依不舍，淚眼婆娑；更不會忘記，跌跌撞撞成長的路上，老師一次又一次的教誨，父母一次又一次的`鼓勵；同學(xué)們一次又一次的陪伴。那情，那景，永生難忘！

　　瞧，那一串串腳印多么像五味豆，酸味苦辣咸，一齊朝我涌來。我褪去了青澀，進入了初中。學(xué)習(xí)的科目在不斷地增加，我感受到了，學(xué)習(xí)的壓力；萌動的青春，讓我感受到了，成長的困惑；一月一次的考試排名，讓我愛恨交加；老師的鼓勵與鞭策，讓我的腳步更加穩(wěn)健……

　　成長的道路上，有喜有憂，有笑有淚，有失有得。留下的足跡，時而歪歪扭扭，時而整整齊齊；時而清晰明了，時而模糊不清�！爸睊煸品珴鷾婧�，長風(fēng)破浪會有時”，我堅信，在成長的道路上，我會一直在成長，而我留下的那串串腳印，也一定會越來越清晰與整齊。

成長的足跡作文15

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笨墒峭�年，那段歡樂時光怎么一去不復(fù)返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……

　　3歲——文學(xué)啟蒙

　　3歲的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見清清河水時，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)

　　6歲——武術(shù)之路

　　5歲時我已經(jīng)開始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個閃亮的足跡！它給了我很大動力，從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個第一，又在杭州西湖博覽會中國武術(shù)國際交流賽中，捧得一塊金牌！武術(shù)不但讓我強身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嘗到了成功的喜悅！

　　10歲——成長的煩惱

　　負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個比一個認(rèn)真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的'是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。

　　12歲——走向成熟

　　12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點，是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽，很多獎狀，并多次在舞臺上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三星級”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟！

　　回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年；短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！

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