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眼神的作文(薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的眼神的作文，歡迎閱讀與收藏。
眼神的作文1
每個(gè)人的眼睛各不一樣，而且豐富多彩。有的人眼中清明透亮；有的人眼中一片迷茫之色；有的人眼中一片威嚴(yán)……因此，每個(gè)人傳遞的眼神也是豐富多彩的。但是，讓我難忘的眼神非屬媽媽的`眼神不可。
那一天下午，我心情沉重地邁著步伐朝家中走去。這是因?yàn)榻裉彀l(fā)了一張數(shù)學(xué)試卷，一張差到離譜的數(shù)學(xué)試卷。其中有一題我因計(jì)算錯(cuò)誤而把下面連貫的幾題全部做錯(cuò)了，這就令我扣了好幾分。
真正令我擔(dān)憂的卻并不是這張?jiān)嚲�，而是媽媽看到這張畫試卷時(shí)的情景。當(dāng)媽媽見到這試卷時(shí)，一定會(huì)火冒三丈的，這該怎么辦？如果我那題不計(jì)算錯(cuò)誤，那就一定可以得到高分，可是事與愿違啊！
我小心翼翼地將試卷遞給了媽媽，同時(shí)一直注意著媽媽的臉色。“這是怎么回事？你不應(yīng)該考得這么差�！眿寢岄_口道。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地答道：“我，我有一題不小心……計(jì)算錯(cuò)了�！闭f(shuō)出了這句話后，我都不敢直視媽媽了�！芭�，那下次仔細(xì)一點(diǎn)，不可以這么馬虎了。”媽媽那和藹的聲音傳來(lái)。
我緩緩地抬起了頭，望向媽媽，媽媽的眼睛透著柔和的光。在那里，我看到了相信、鼓勵(lì)的眼神，那眼神是多么自然��！我被這眼神深深地感動(dòng)了，眼淚猶如歡快的小溪嘩嘩地流了出來(lái)。
眼睛也是很說(shuō)話的，有時(shí)你的一個(gè)眼神，或許也就成為別人前進(jìn)的動(dòng)力。
眼神的作文2
眼睛是心靈的窗戶，職場(chǎng)里的眼睛語(yǔ)言，其實(shí)顯示出一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)。
成熟的、有教養(yǎng)的人會(huì)善于控制自己的情感，不輕易讓它從眼睛里流露出來(lái)。即使不喜歡對(duì)方的人和事，也不會(huì)輕易地做出一種鄙夷或不屑一顧的眼神。而且您的眼神如果展示出一種落落大方、親和友善的風(fēng)度，容易受到眾人的尊重和歡迎。以下的三種眼神最好不要在職場(chǎng)出現(xiàn)：
“盯視”
盯視常常傳遞著一種不禮貌的語(yǔ)言。如果死死地盯視一個(gè)人，特別是盯視他的眼睛，不管有意無(wú)意，都顯示著一種非禮，對(duì)方會(huì)感到不舒服，像是你在打他的'什么主意。因?yàn)椋藗冊(cè)谀晫?duì)方時(shí)，自己內(nèi)心肯定會(huì)有心理活動(dòng)，而對(duì)方也會(huì)有較強(qiáng)烈的心理反應(yīng)。盯視，在某些特定場(chǎng)合，是作為心理戰(zhàn)的招術(shù)使用的，在正常社交場(chǎng)合貿(mào)然使用，便容易造成誤會(huì)，讓對(duì)方有受到侮辱甚至挑釁的感覺。
“瞇視”反映出的是不太友好的語(yǔ)言，即使沒(méi)有給人有睥睨與傲視的感覺，至少也是一種漠然的語(yǔ)態(tài)。另外，在西方，對(duì)異性瞇起一只眼睛，并眨兩下眼皮，是一種調(diào)情的動(dòng)作�！安[視”，對(duì)于漂亮女性，常常傳遞著一種“色迷迷”的語(yǔ)言，讓她們感覺受到一種無(wú)形的騷擾。
“漠視”
“漠視”也可稱之為熟視無(wú)睹，給人感覺是一種孤傲冷漠。“漠視”的目光常常顯得呆滯，讓人感覺您是在出于應(yīng)酬敷衍。而要做到眼神的親和，要領(lǐng)就是精神上的徹底放松與自然。如果眼神發(fā)虛或東張西望，就會(huì)讓對(duì)方產(chǎn)生一種不踏實(shí)的感覺，話還沒(méi)出口，就先入為主地對(duì)你有了“看法”。
眼神的作文3
沁拿著一塊精致的電子表輕輕放進(jìn)了薇的書包。然后她的嘴角歪了一下，健步離開了薇的座位。上課鈴敲響，綺和沁使了個(gè)眼色�！拔业腵手表呢？“綺裝作急切地說(shuō)�！熬_？怎么了？”老師親切地問(wèn)。綺是校長(zhǎng)的親侄女�！拔沂直韥G了。”綺說(shuō)。
“大家快幫忙找找！”老師向全班宣布。大家都翻了翻書包，薇略帶驚訝地掏出了綺的手表。她的眼神有些不知所措。綺一把從她的手中奪過(guò)手表，用力地跺了下腳：“可惡的小偷！”薇的眼神著急起來(lái)，所有人都皺著眉頭看著她�！拔覜](méi)有……”薇辯解�！昂�！還狡辯！小偷！”沁插了一句話�！熬褪�！小偷！”“太可惡了！”……周圍的同學(xué)都憤憤地罵著薇，唯有檸沒(méi)有說(shuō)話。“薇同學(xué)，這樣的行為是十分可恥的，不準(zhǔn)再犯！”老師嚴(yán)厲地推了一下眼鏡，“上課！”“喲喲喲，我們的小偷，在想什么呢？”“是在想下次怎么偷吧！”“這種人啊……家里窮到?jīng)]錢就來(lái)偷東西，太可惡了！”“就是！”……下課，沁和綺帶著一群女生圍住了薇，十分傲慢地取笑她。
檸站起來(lái)，一拍桌子：“都給我離薇遠(yuǎn)點(diǎn)！別以為我不知道是怎么回事！都走開！要不然別怪我不客氣！”“你……多管閑事！走！”沁怔了一下，不甘心地離開了。薇緊咬著嘴唇，噙著淚。檸拍了拍薇：“想哭……就哭出來(lái)吧！”薇的眼神突然變得尖銳起來(lái)，冷笑了一聲：“哭？有什么用？只不過(guò)會(huì)讓她們更看不起我罷了�！�
眼神的作文4
寒假里的一天，我和奶奶來(lái)到漢壽縣城。中午逛步行街，滿眼的時(shí)尚，一街的風(fēng)情，讓我這個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的女孩子目不暇接。我們興致勃勃地走進(jìn)一家“紅蜻蜓”鞋店，店面裝潢非常氣派，水磨地板能照出人影。各式各樣的鞋讓我眼花繚亂。柜臺(tái)前一雙紅色的長(zhǎng)筒女靴讓我眼前一亮：頭層牛皮鞋頭，高級(jí)仿真皮靴筒，內(nèi)里短毛絨設(shè)計(jì)，靴口處金屬搭扣，側(cè)面絲帶蝴蝶結(jié)，優(yōu)雅中散發(fā)著不羈；鞋幫上鑲嵌時(shí)尚水鉆，優(yōu)雅的光澤散發(fā)出自我而卓越的時(shí)尚姿態(tài)。
太好看了！我口中癡癡念著。足足端詳這雙鞋三分鐘之后，我這才想起它是否合我的'腳。小心翼翼地試穿了一下，沮喪地發(fā)覺有點(diǎn)小。那一刻，我的心都差點(diǎn)兒碎了。摩挲著手中的鞋，我終究是舍不得放下，于是拿著這雙鞋向售貨員走去。售貨員見我們過(guò)來(lái)，一臉的春花燦爛。
“阿姨，這鞋有再大點(diǎn)的嗎？”我試探地問(wèn)，生怕嚇到她。
“小妹子，別急。我去給找找�！笔圬泦T說(shuō)完忙不迭地在貨架下翻起來(lái)。
這時(shí)，奶奶在一旁忍不住插了一句：“不知道要多少錢？還不知道錢帶夠了沒(méi)有！”
奶奶的話還未落音，我看到售貨員眼睛里的光頓時(shí)暗淡下來(lái)，她停止了手中的動(dòng)作，鄙夷地吔斜我們一眼，冷冷地說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)有了�！�
售貨員冷冷的眼神里透著審視與陰寒，我狂熱的心一下子涼了半截。想不到在這位阿姨漂亮熱情的外表下面，藏著的是一顆如此勢(shì)利而世故的心。
這樣，我們一天的開心就在這兒被終結(jié)，從這個(gè)店里出來(lái)，我們什么心情也沒(méi)有了，最終兩手空空地悻悻而回。
眼神的作文5
大家都知道從每一個(gè)人的眼神我們可以領(lǐng)會(huì)到他的喜怒哀樂(lè)�？纱蠹抑绬幔坎粏问侨擞醒凵�，其實(shí)動(dòng)物的眼神也會(huì)說(shuō)話。
去年每當(dāng)放學(xué)后，我總喜歡在小區(qū)里玩一會(huì)兒，去看看草坪上籠子里關(guān)著的兩只小白兔。它們的皮毛白如雪，有著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'耳朵和一雙紅寶石般的眼睛，我走到籠子旁邊看著它們，它們睜大眼睛用著充滿希望的眼神看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，可以放我們出去到草坪上玩嗎？”我對(duì)視著那雙紅眼睛柔聲說(shuō)：“對(duì)不起，小白兔，你們有自己的主人，我不能放你們出去，而且我沒(méi)有開籠子的鑰匙。”此刻，感覺到它們馬上用失望的眼神看著我，我從外遞上一根新鮮的草，他們轉(zhuǎn)身吃了起來(lái)，我也只好默默離去，邊走邊想，那兩只小白兔好可憐啊，要是我能夠放它們自由，該多好呀。那一陣子只要我有時(shí)間在小區(qū)里閑玩總會(huì)去看它們一眼，不知哪一天我再也沒(méi)有看到它們了。直到現(xiàn)在，我還能記起它們那焦慮的眼神。
還有一次，就是在暑假的時(shí)候我在老家養(yǎng)了一只黑色皮毛的小狗。有一天它從門口拐著腳跑了進(jìn)來(lái)，前腳還流著鮮血。當(dāng)看到我時(shí)，它抬起了頭，嘴巴“汪汪”叫著，用可憐的眼神看著我，好像在告訴我：“有壞人壓斷了我的腿，可以救救我嗎？”我看著他那可憐又痛苦的眼神，我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我抱起了它，摸了摸它的頭，趕緊喊來(lái)家人給他消毒包扎。那時(shí)小狗用感激的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“主人，感謝你�！笨上�，小狗由于腳傷過(guò)重，沒(méi)過(guò)幾天還是離開了我們，離開時(shí)它用淚汪汪的眼神看著我，也許是想對(duì)我說(shuō)：“再見了，主人�！�
動(dòng)物其實(shí)也有各種眼神，只是我們?nèi)祟悰](méi)有去關(guān)注它，在意它。真希望大家也能從動(dòng)物的眼神了解它們，愛護(hù)它們。
眼神的作文6
無(wú)論你演技多么高超，你總是無(wú)法掩藏你內(nèi)心的感受。因?yàn)槟愕难劬Τ鲑u了你的心。
如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，那么眼神便是站在窗戶后面的人。有時(shí)，一個(gè)眼神可以鼓勵(lì)你，可以可擊你，可以震撼你……這表明一個(gè)眼神對(duì)人有多么大的影響。
每當(dāng)傳播鏡頭中，看到那些因?yàn)閼?zhàn)亂而失去親人的孩子們恐懼無(wú)助的眼神時(shí)，心中總會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生憐憫，覺得他們是那么可憐而又無(wú)助。金色的童年卻變成了灰色，終日生活在惶惶不安中，不知道哪里才是自己的家，自己的親人又在何方。孩子是無(wú)辜的`，年紀(jì)輕輕卻要經(jīng)歷這么慘痛苦的事，這是殘忍的也是可怕的，這會(huì)對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)造成多么可怕的影響，也許這會(huì)造就他們的堅(jiān)強(qiáng)，更多的是讓他們心中燃起復(fù)仇的怒火。在無(wú)助的眼神后，是可怕。
一場(chǎng)比賽，只有一位勝利者，而另一位只能成為失敗者。失敗一方眼神中會(huì)有傷感，失落，可惜，會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)限傷感，但我想失敗一方眼中更多的應(yīng)是期待，對(duì)成為勝利者的期待，對(duì)贏得比賽的期待，勝利一方眼神中，不應(yīng)只充滿喜悅，應(yīng)該還有對(duì)更多勝利的渴望，讓自己的心中充滿斗志，永不停止對(duì)勝利的追求，有時(shí)失敗比勝利者更值得人們尊敬。只要盡力就可贏得人們的尊敬。
無(wú)論任何眼神中總要充滿期望，不能讓絕望占據(jù)。那么就真沒(méi)希望了。
眼神的作文7
小時(shí)候，我見過(guò)的眼神并不少，然而有一種眼神我一輩子也不會(huì)忘記。
剛出生不久，我就被送到了奶奶家，四、五歲的時(shí)候，我還是一個(gè)朦朦懂懂的小孩，就被媽媽從彭澤奶奶家騙到九江來(lái)了，不巧的是，我又得了水痘，渾身癢得不得了，就到處亂抓，媽媽卻不讓我抓，不懂事的我就一個(gè)勁地哭，吵得媽媽心煩意亂，不知如何是好。那段時(shí)間，媽媽的眼神黯淡無(wú)光，請(qǐng)了一個(gè)月的假，只為了陪著一個(gè)哭哭啼啼的小男孩。終于有一天她的眼睛里布滿了血絲，眼神更加憔悴了，而我在她的眼神中卻找不到一絲責(zé)備之意，后來(lái)我的病好了，媽媽卻病倒了，而這時(shí)，媽媽的眼神中卻帶有一絲心慰。望著她的眼神，不懂事的我卻懂事地哭了。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了許多，也懂事了許多，昔日母親黯淡的眼神沒(méi)有了，取而代之的.是快樂(lè)和高興的眼神。記得有一次演講比賽，王老師讓我參加，我高興極了，回家告訴了媽媽，媽媽聽到這個(gè)消息后眼神里洋溢著一種喜悅之情，說(shuō)了句：兒子，你真棒！。這句話在我耳邊回蕩了許久，讓我的心始終不能平靜。那一天，媽媽笑了，為我辛勤操勞了幾年的她終于笑了。而她那幸福、喜悅的眼神讓我久久不能忘懷。后來(lái)，在演講比賽中，我沒(méi)有拿到名次，心情不是很好，回到家中，我就埋頭痛哭，哭完后，我看見媽媽的眼圈也紅了，可眼神游離間卻是一種欣慰和一絲失落。這眼神，也深深地印在了我的腦海中。
這一定是讓我最難忘的眼神了。
眼神的作文8
人與人之間的交流不僅可以用嘴巴，也可以用眼神，還可以用動(dòng)作。通過(guò)一個(gè)眼神明白別人的小心思，是不是很厲害？
那天上午，我和朋友們一起滑著滑板，一路滑往小公園，公園的銀杏樹葉就像一個(gè)個(gè)金元寶在搖錢樹上笑，金光閃閃。一個(gè)小男孩正低頭在小花園石頭上有氣無(wú)力的用石頭玩“#”游戲，我們像一個(gè)個(gè)小小探查員似的，偷偷地圍到他的邊上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)和他搭話：“嘿！我們一起玩吧，人多才更好玩�。】茨氵@樣也很沒(méi)意思吧！而且我們都是學(xué)生�。 币祸�，我看到了他用一種渴望的眼神看過(guò)我們每個(gè)人手里的滑板，雖然很短暫�？伤麤](méi)說(shuō)話，繼續(xù)玩他的游戲。
我們覺得無(wú)趣，于是到一邊開始玩我們的滑板。我一邊滑一邊想：“那個(gè)小男孩是不是連一個(gè)朋友也沒(méi)有？連我們班最熱情的`同學(xué)和他搭話他都不搭理。”我一邊滑一邊偷瞄著那個(gè)男孩，發(fā)現(xiàn)他看著我們的滑板流露出那種渴望的眼神，“他是不是很想玩？”我決定幫助他，滑到他的面前：“你想玩嗎？我可以借給你玩一會(huì)�！彼难壑虚W過(guò)一個(gè)興奮的眼神，可是他馬上又低下了頭，“你是不是不會(huì)？我們可以教你。”此刻，小男孩微微的點(diǎn)點(diǎn)頭。
秋風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了樹葉。小男孩站上了滑板，我們扶著他，慢慢地滑行，一次次地摔倒，一次次地爬起來(lái)，蜜蜂的嗡嗡聲他沒(méi)聽到，小鳥歌唱的聲音他沒(méi)聽到，就連路人有趣的交流他也沒(méi)聽到。他的臉紅得就像一個(gè)蘋果，眼中洋溢著歡樂(lè)的眼神好看極了。
過(guò)了一會(huì)，小男孩的媽媽來(lái)了，他帶著歡樂(lè)的眼神揮手和我們道別，那眼神深深刻在我的心中，原來(lái)從一個(gè)人的眼神也能讀懂一個(gè)人的心思，我想我應(yīng)該是讀懂了他的眼神。
眼神的作文9
在2008 年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了地震。霎時(shí)間，山崩地裂，江河嗚咽，一棟棟房屋倒下，一座座橋梁坍塌，一個(gè)個(gè)生命消失，數(shù)萬(wàn)人不幸遇難！數(shù)萬(wàn)人失去家園！
面對(duì)這突如其來(lái)的巨大災(zāi)難，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事跡向我們展現(xiàn)。
在這緊急時(shí)刻，一名武警戰(zhàn)士正在坍塌的房屋下尋找著人群。忽然，他聽見了嬰兒的啼哭聲。那哭聲是那樣清脆，仿佛在說(shuō)著自己的痛楚。那名武警聽后，等不急通知其他人員，用自己的雙手挪開一塊塊堅(jiān)硬的石頭。這時(shí)他的雙手以是布滿了傷痕，可是他仍然沒(méi)有放棄。終于，一個(gè)被媽媽保護(hù)的好好的嬰兒出現(xiàn)了在他的眼前。
他用布滿傷痕的雙手將那剛剛救出還不滿一歲的`嬰兒摟在懷里。這時(shí)，那嬰兒不再哭泣，仿佛他也懂得自己已被一名武警戰(zhàn)士救了出來(lái)，自己已經(jīng)不再危險(xiǎn)。慢慢的，那稚嫩的小臉蛋兒翹了起來(lái)，并用那水靈靈的眼睛好奇的看著他……
武警戰(zhàn)士看著他那可愛的臉蛋兒，也笑了起來(lái)。用一雙溫柔的眼神面對(duì)著這失去親人的孩子。仿佛在想：“孩子，在這次巨大的自然災(zāi)害中你是幸運(yùn)的，也是不幸的。幸運(yùn)的是幸存了下來(lái)，不幸的是卻失去了自己的母親。不過(guò)，你將會(huì)帶這你離世的母親給你的祝福，快樂(lè)的成長(zhǎng)……”
這一幕幕，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，也包括這名武警戰(zhàn)士和那不滿一歲的孩子。
時(shí)間，好像已被凝固，已停留在這一瞬間。他依然微笑著，笑的是那樣的甜美。他也依然用溫柔的神情看著孩子。
那溫柔的眼神已將感動(dòng)的瞬間變成了永恒……
眼神的作文10
眼睛，是心靈的窗戶；眼神，則是那一扇扇最隱秘的窗子中所透出的一道道光。這也許是陽(yáng)光，充滿了渴望，幻想；或許是利光，能刺穿人心的光，只有憎惡和厭倦。
踏在這孤獨(dú)又冷漠的道路上，我感到一絲絲的寒意。道路兩邊的樹像久經(jīng)千年的兵馬俑一般靜默，似乎有在嘲笑我這種無(wú)意義的行為。也許吧，這只是一種解脫，心理上的一絲安慰。再這條路上，我來(lái)回的漫步，不知留下了多少沉重的腳印。不少人都不明白我的做法。但是，我想說(shuō)的是，我只在找回當(dāng)初的情景，細(xì)細(xì)回味罷了！
那個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚，我第一次漫步在這條林蔭小道時(shí)，卻遇上了她。這是她第一次出現(xiàn)在我眼前：身穿白色長(zhǎng)袖衣，白皙的皮膚，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，宛如月宮中的嫦娥。尤其是那雙空明澄澈的大眼，穿透出令人如癡如醉的眼神。哪怕只是那短暫的一瞬間，卻在我心中留下了不可磨滅的印象。它使我茫然若失，不知如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
從此以后，我再也沒(méi)有遇到這種美麗又動(dòng)人，令人如癡如醉的眼神。也找不到品味這種感情的.方式。也許只是為了尋味那種特殊的感情，致使我不斷踏在這條充滿美好回憶的路上。只是為了尋找那份特殊的感情，只是為了體味那一刻的欣喜，只是為了保留那一份美好的回憶！
那眼神，不是利光，而是明媚溫暖的陽(yáng)光。它使我陰暗、孤單、失落的心變的光明、開朗、心濤澎湃。它帶給了我力量，它使我重生！
眼神的作文11
我的媽媽，今年已經(jīng)40歲了，頭發(fā)黑里夾著白絲，眼角的魚尾紋也一日比一日加深。一雙不大不小的眼睛藏在厚厚的鏡片下面，卻一點(diǎn)也不失色彩。媽媽的眼神如同演說(shuō)家的嘴巴一般，能震撼人心。
在我們這里升入中學(xué)，必須參加入學(xué)的分班考試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底。由于此次考試對(duì)我意義重大，心里別提有多緊張了。臨考前一天，媽媽滿含信心的看著我，在媽媽的眼神中我感受到了強(qiáng)烈的鼓勵(lì)，源源不斷。我慢慢靜下心來(lái)，把暑假里看過(guò)的復(fù)習(xí)資料又認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍，漸漸的，心里踏實(shí)了很多。
考完回到家那天，媽媽問(wèn)我考得怎么樣。我又一次注意到媽媽的'眼神里面充滿了期待，我自信的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不會(huì)讓你失望的�！眿寢尩难劢秋柡σ�，我也忍不住樂(lè)呵呵了笑了起來(lái)。
去學(xué)�？闯煽�(jī)那天，我的心砰砰直跳，感覺一點(diǎn)底都沒(méi)有。媽媽陪我去的，她一直保持沉默，只是默默的看著我，眼睛里充滿了信任。果不其然，我發(fā)揮得非常好，順利進(jìn)入了重點(diǎn)班。當(dāng)我把消息告訴媽媽時(shí)，出乎意料的是媽媽顯得很平靜，但我從媽媽的眼神里讀出了媽媽內(nèi)心的欣慰。
然而，媽媽的眼神有時(shí)讓人覺得可怕。記得那次，我沒(méi)有完成作業(yè)就在那里瘋玩，媽媽走過(guò)來(lái)，瞪著我，一句話也沒(méi)有說(shuō)，我立馬打心坎里感覺到了寒冷，那是一種難見的嚴(yán)厲之光，好像可以殺人于無(wú)形一般有震懾力。我低著頭回到書房，將作業(yè)乖乖的作好了，再來(lái)看媽媽時(shí)，她的眼神依舊柔和。
媽媽的眼神是我學(xué)習(xí)時(shí)的幫手，是我無(wú)助時(shí)的慰藉，是我迷茫時(shí)的指南針，它時(shí)刻陪伴著我，看著我成長(zhǎng)。
眼神的作文12
它們，都擁有一雙美麗的眼睛，一雙可以說(shuō)話的美麗眼睛，一雙神秘莫測(cè)的美麗眼睛。
我第一發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)遲了一步——它們，已成了我的盤中餐；但它們似乎保持著活著的狀態(tài)。當(dāng)我仔細(xì)地觀察它們的眼睛的時(shí)候，它們用說(shuō)話的眼睛告訴我：雖然我們稱不上是什么奇珍異獸，但我們生物，沒(méi)有永恒的生命，沒(méi)有永遠(yuǎn)的生命。遲早有一天，我們終究會(huì)滅亡。救救我們吧！！
我第二次發(fā)現(xiàn)的.時(shí)候，它在動(dòng)物園的籠子里，很大的籠子里；它望著我，當(dāng)我走的時(shí)候，它小跑著，似乎在跟著我，大叫著：求你，救救我��！我知道自然界中弱肉強(qiáng)食的規(guī)則，但，作為上帝的兒女的你們，不覺得羞愧嗎？作為地球上的強(qiáng)者的你們，為什么，不懂得珍愛我們，珍愛我們的家園呢？！
我第三次發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，它在一個(gè)漁民的水桶里；它跳躍著，翻騰著，然后停下來(lái)，困難地呼吸著，用眼睛告訴我：求你，救救我��！我們是無(wú)辜的，我們只是無(wú)辜的，你們這些惡毒、搶奪別的生物的人類，告訴我，為什么要對(duì)我們?cè)斐晌：�？我們�(cè)?jīng)素不相識(shí)，我們?cè)?jīng)生活在與你們隔絕很遠(yuǎn)的地方里，那里很美，但如今變成什么樣子？讓我們種族懊惱、悔恨的人類��！
沒(méi)錯(cuò)，它們沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。我們的地球，世界，已經(jīng)沒(méi)有以前的美麗，沒(méi)有以前的平靜了；到處是吵雜的聲響，到處是臭氣熏天的氣味……作為上帝的最“美麗的”人類的我們，應(yīng)該歸還它們的領(lǐng)地，把它們回歸到大自然母親的懷抱中，讓它們回歸原始的使命，完成它們一生里所要做的事。
眼神的作文13
不知道為什么，我總是難忘你的眼神。今晚的夜空是那么的靜謐、安祥，只有滿天的星星在眨著眼睛，訴說(shuō)著什么；月兒在無(wú)私地照亮黑暗的夜色，安慰著怕黑的人兒。
此時(shí)的我躺在床上，閉上雙眼，，不能入睡。你那深邃、難解的眼神不時(shí)在我的.腦海里閃現(xiàn)，象天上的星星要對(duì)我訴說(shuō)什么？卻欲言又止。你我之間每次短暫的相聚換來(lái)的確是長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。你的眼神像大海一樣深不可測(cè)；像冰雪一樣潔白寒冷；有時(shí)又像麗日和風(fēng)一樣溫暖，像盛開的桃花那樣?jì)善G多情。
每次和你相逢，你語(yǔ)言很少，總是用最熱情、最激動(dòng)的目光歡迎著我。我只有通過(guò)解讀你的眼神來(lái)理解其意。可是不知道為什么，我總是不敢面對(duì)你的眼神，因?yàn)槟抢锩娉錆M了生活的太多坎坷、憂傷和無(wú)奈，只是不愿說(shuō)出口而已，寧愿獨(dú)自來(lái)享受生活的饋贈(zèng)。每次看到你的眼神，我本已平靜的心海便會(huì)蕩起幾波漣漪，繼而波濤洶涌，不能安靜。動(dòng)情的心會(huì)為你流下酸楚的淚水。我雖然不能讀懂你眼神的全部，可是我知道你那憂郁的目光里隱藏著對(duì)生活中酸甜苦辣太多的注解。你的眼神像一棵生命力極強(qiáng)的古樹，在我的心里扎了根，怎么也忘不掉，抹不去。我確實(shí)不敢、不想面對(duì)你的眼神，面對(duì)你的眼神時(shí)我很尷尬，不知所措，所有要表達(dá)的語(yǔ)言都是多余的，是那么的蒼白無(wú)力。只有彼此的目光注視著彼此，認(rèn)真通讀才是最好的表達(dá)。所以，以后的日子我將在你眼神的陪伴下到永久......
眼神的作文14
鬧鬧，一只可愛的小狗來(lái)到這個(gè)陌生的新家，它不明白為什么它會(huì)來(lái)到這里�？粗侨崛醵峙c世無(wú)爭(zhēng)的眼神，真讓人心疼，讓人不由自主地喜歡它。
漸漸的，它長(zhǎng)大些，對(duì)這以前認(rèn)為的“新家”也習(xí)慣了，它總是很調(diào)皮，喜歡啃咬著玩具，與主人嬉戲，雖說(shuō)長(zhǎng)大了些，但還是喜歡用稚嫩的眼神看著這一切事物，那眼神真純，讓人不禁拋開一切雜念去想象著它心中幼稚而深?yuàn)W的問(wèn)題：我從哪里來(lái)？為什么我不會(huì)說(shuō)話？為什么天這么高？為什么骨頭那么好吃……
鬧鬧壯年時(shí)期，它像一個(gè)男子漢一樣的`看家，用忠實(shí)的眼神看著我，希望我把所有的事都放心的交給它干，為的就是能夠得到主人的贊賞，能夠得到自己心愛的骨頭，證明自己有多能干。時(shí)不時(shí)的在家人吃飯時(shí)叫幾聲，希望自己能引起主人的注意，從而得到一頓每餐。
又過(guò)了大概有十年，鬧鬧的生命大概到了期限。喜歡在陽(yáng)光充裕的地方懶懶的睡上一覺，家人逗它玩時(shí)，它連理都不理。一天到晚，除了睡就是吃，走路一搖一擺，像個(gè)胖胖的老婆婆，再也沒(méi)有以前的意氣風(fēng)發(fā)，叫聲越來(lái)越沙啞，越來(lái)越衰弱，沒(méi)有了以前煩人的鳴叫。
終于，一天清晨，家人還在享受夢(mèng)境的朦朧時(shí)，被鬧鬧一陣陣哀嚎聲吵醒。大家被它引到客廳，不知它要做什么。它先是蹲坐在地上，然后用一種告別的眼神望著大家，那眼神充滿著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，對(duì)往事的依戀……望了一會(huì)，它低下頭嘆了一口氣，躺倒在地上，猶如在睡覺，就在它倒下的那一剎那，一顆晶瑩的淚珠從鬧鬧眼里流出，從眼淚里我仿佛看到它與我玩耍的瞬間。這時(shí)，全家都明白：它死了。
這就是鬧鬧——一只小狗，一生的眼神。
眼神的作文15
“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因?yàn)槭≈淮磉^(guò)去，更因?yàn)槟阋恢逼诖�，所以我必須“卷土重�?lái)”。
還記得考試前的最后一節(jié)復(fù)習(xí)課，你讓我們抓緊復(fù)習(xí)，我漫不經(jīng)心的翻著課本，有意無(wú)意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因?yàn)槟闳杂媚瞧诖?眼神，注視著我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時(shí)，你提出一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，你微笑著，用那期待的目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)灑落在我身上時(shí)，我當(dāng)時(shí)多么想舉起那雙沉重的手，可我沒(méi)有勇氣。但你依然微笑著看著我，好像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，試試看”終于，一只重似千金的手在你的鼓勵(lì)下舉了起來(lái)。
頓時(shí)，你那雙明亮的眼睛放出了光彩。當(dāng)你生病時(shí)，你仍然抱著重病的身體來(lái)上課，但你的眼睛出賣了你，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。你下樓梯時(shí)，一步一步，走的那么艱難，我想你當(dāng)時(shí)一定希望有一個(gè)人來(lái)幫你一把吧。而我，就在你身后，你知道嗎？我的心當(dāng)時(shí)揪成了一團(tuán)。但最終還是沒(méi)有勇氣EEE如今，你那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，不辜負(fù)你那期待的眼神。可是時(shí)間不等人，開考鈴聲即將響起，而我。。。
果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時(shí)也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚訝，一絲責(zé)備，但那期待的眼神依然沒(méi)變，給我以鼓勵(lì)。如今，它也將是我前進(jìn)的的動(dòng)力。
啊，我最尊敬的老師，你那期待的眼神，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
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