朋友的作文(通用)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的朋友的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

朋友的作文1

　　以前，我是個(gè)非常不愛(ài)讀書的小男孩。可是因?yàn)槿�年�?jí)的一件事，使我愛(ài)上了書，讓我和書成了最好的朋友。

　　那是三年級(jí)寒假的一天，那天下著大雨，我在家看電視，正看得高興的時(shí)候，突然沒(méi)電了。沒(méi)電視看，下雨又不能出去玩。我就坐在沙發(fā)上發(fā)呆，坐了一會(huì)兒，我覺(jué)得特?zé)o聊，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要出去玩。”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在外面下這么大的雨，你能到哪兒去玩呢？”

　　我說(shuō)：“可我在家沒(méi)事做，急得慌�！眿寢屨f(shuō)：“你可以在家看看書啊，我給你買的書里面有好多有趣的故事呢？”無(wú)奈，我只好拿起媽媽給我買的'《格林童話》來(lái)看，看了第一篇，我就被里面的精彩故事吸引住了，接著，我又看了第二篇，第三篇……。我完全陶醉在書中精彩的故事里，直到媽媽喊我吃飯，我才發(fā)現(xiàn)我看了一下午的書。

　　從那以后，我就愛(ài)上了讀書，書給了我快樂(lè)，給了我知識(shí)，書也成了我最好的朋友。

朋友的作文2

　　人世間有很多情，我覺(jué)得最寶貴的是友情；人世間有很多人，我覺(jué)得最寶貴的是朋友。

　　我來(lái)自觀城。在學(xué)校里，我有兩個(gè)親如手足的摯友——陳立淼和馬追喆。這6年來(lái)，他們對(duì)我的好讓我真真懂得了什么是友情。

　　馬追喆長(zhǎng)得高高大大的，有一點(diǎn)傲氣，但是卻充滿了正義感。平時(shí)只要我和陳立淼一吃虧，他就會(huì)挺身而出，為我們兩肋插刀，打抱不平。盡管他有時(shí)喜歡欺負(fù)我，但我從沒(méi)有恨過(guò)他，怨過(guò)他，因?yàn)槲也幌胧�去這樣的好朋友，我認(rèn)為我能有馬追喆這樣的'好朋友是我的榮幸。另一好友陳立淼，他的鼻子上有一顆痣，十分有特點(diǎn)。他平時(shí)很活躍，卻不喜歡打打鬧鬧。陳立淼最大的優(yōu)點(diǎn)就是忍耐，你打他，欺負(fù)他，他頂多說(shuō)你兩句，絕不動(dòng)手，這大概就是“君子動(dòng)口不動(dòng)手”吧。所以在我們?nèi)齻�(gè)人當(dāng)中，他就是一個(gè)受氣包。

　　友誼是可貴的，它就是我生命中的一部分。如果我們失去朋友，靈魂將變得不完整，生命將變得枯燥不堪。

朋友的作文3

　　有這么一個(gè)十一歲的男孩，他長(zhǎng)著一張圓圓的臉，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，天生大腦袋，微微凸起的后腦勺似乎比別的小孩多裝多少個(gè)腦細(xì)胞。他就是我們班人見(jiàn)人愛(ài)的小李同學(xué)。

　　提起小李同學(xué)，那可是我們郵政路小學(xué)無(wú)人不知的優(yōu)學(xué)生。他曾帶表學(xué)校參加區(qū)作文比賽獲得二等獎(jiǎng)，并連年評(píng)為三好學(xué)生。只要你有機(jī)會(huì)來(lái)到五（4）班教室，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)報(bào)刊欄里貼著許多小李同學(xué)收集的科學(xué)小知識(shí)，還有我們班的'墻報(bào)、黑板報(bào)都出自他手。

　　因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，所以我有一些問(wèn)題就會(huì)去問(wèn)他。下課的時(shí)候我們經(jīng)常交流的時(shí)間長(zhǎng)了幾乎每天下課我們都會(huì)在一起，成為了形影不離的好朋友。

　　但是小李同學(xué)也有不足的地方，就是別人一有新東西，他就會(huì)不經(jīng)過(guò)別人同意就動(dòng)。我希望你能改掉這個(gè)毛病。

　　小李同學(xué)像一滴露水一樣平凡，又像巨人一樣高大。他在我的心中，是我的朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

朋友的作文4

　　朋友的身子挺拔，后背容不得一點(diǎn)彎曲，總是直立的。

　　朋友是石頭，用手摸摸，堅(jiān)硬無(wú)比，用心聽(tīng)聽(tīng)，身里身外不一樣。

　　朋友是誠(chéng)信的，他總會(huì)在你困難時(shí)幫你，總會(huì)在空閑與你回憶往事。

　　朋友不聲不響，探聽(tīng)你的心聲，聽(tīng)過(guò)了，聽(tīng)過(guò)了，深思后與你深談，所以朋友在我們心與心之間。

　　朋友說(shuō)話時(shí)，表情悠然。朋友不會(huì)詆毀你，更不會(huì)侮辱你。朋友站立的姿態(tài)，高大挺拔，平衡，朋友不食言，因?yàn)槲覀兓ハ嗬斫狻?/p>

　　朋友用目光欣賞書籍，朋友的目光就是滿滿渴望，朋友的`一生也就是離不開(kāi)的書。

　　朋友的骨骼錚錚有聲，聲音都是欣慰與信任。

　　朋友默不作聲，朋友做聲的時(shí)候，洪亮，果斷，越說(shuō)越有力。

　　朋友到是不可以為我擔(dān)起任何事，但朋友可以與你同行，共患難。

　　朋友老的時(shí)候，唱的是無(wú)私，是不舍，是一場(chǎng)與友同行的交響曲。

朋友的作文5

　　五（３）班是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的班級(jí)，榮譽(yù)感非常好，也許是因?yàn)檫@樣，我們克服了許多的困難，但這些只停留在五（３）班的時(shí)候。在五（３）班的時(shí)候，不論是哪場(chǎng)考試，語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等我們班總是第一名，不會(huì)比別人差．或是在各項(xiàng)比賽中，也是遙遙領(lǐng)先．但不只怎么了，進(jìn)入五年級(jí)的時(shí)候，考試沒(méi)有向以前那樣，失敗了再振作起 來(lái)，而現(xiàn)在，失敗了，就放棄了，因?yàn)槲覀儼鄟?lái)了一個(gè)年齡比較高的老師，甚至還在上課是用橡皮泥扔向老師。

　　以前的.五（３）班多么令我懷念，我真的很想回到以前的五（３）班。最后祝五（３）班的高老師和周老師天天開(kāi)心。

朋友的作文6

　　我們班新來(lái)了一個(gè)女同學(xué)，叫梁馨慧，她十分聰明，我有不會(huì)的題就可以問(wèn)她，真幸運(yùn)，碰到個(gè)好同學(xué)。

　　她也很助人為樂(lè)，老師讓打掃衛(wèi)生，她主動(dòng)提出要幫我，我很開(kāi)心也很感動(dòng)，真幸福!

　　我們已經(jīng)是好朋友啦，我們倆感情越來(lái)越好，我知道了要好好珍惜每一個(gè)好朋友，傳遞愛(ài)，讓愛(ài)充滿整個(gè)世界!

　　【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章小作者以稚嫩的語(yǔ)言向我們介紹了自己的好朋友。文中作者通過(guò)寫好朋友“問(wèn)她問(wèn)題”、“她樂(lè)于助人”等，寫出了“我”與好朋友之間的'深厚友誼，表達(dá)了作者對(duì)自己的好朋友的喜歡。

朋友的作文7

　　你還記得在你年少無(wú)知的時(shí)候，是誰(shuí)把你帶進(jìn)了知識(shí)的海洋？遇到挫折時(shí)，誰(shuí)給你信心，讓你勇往直前；當(dāng)你對(duì)自己的未來(lái)感到不確定時(shí)，是誰(shuí)讓你改變了悲觀的態(tài)度？

　　是的，她是我們永遠(yuǎn)的朋友，老師。

　　為了學(xué)生的成長(zhǎng)，他們不遺余力，把熱情撒在教育上；為了學(xué)生的成功，他們兢兢業(yè)業(yè)，致力于教學(xué)；為了學(xué)生的成功，他們默默無(wú)聞，在課堂上書寫自己的青春。

　　在這個(gè)平凡的崗位上認(rèn)真的`扮演著自己的角色，手中揮舞著粉筆，手中翻著書，嘴里解決著問(wèn)題，心里加深著責(zé)任。年復(fù)一年，時(shí)間的步伐陪伴著他們走過(guò)了青春，但他們并不后悔，因?yàn)樗麄冎�道，既然選擇了老師，就應(yīng)該無(wú)愧于那份責(zé)任，無(wú)愧于學(xué)生和社會(huì)的信任。

　　老師，多么平凡而偉大的職業(yè)，毫無(wú)怨言，毫無(wú)倦意，一批批學(xué)生成人，讓他們看到了希望�？吹阶约簥^斗的果實(shí)，即使和星星一起入睡，我們依然會(huì)在他們深邃的眼睛里看到滿意的微笑。

　　老師們，我們的安德魯熊。

朋友的作文8

　　因?yàn)槲蚁矚g小狗，所以前面的伯伯就送了我一只可愛(ài)的小狗。

　　小狗長(zhǎng)了一身雪白雪白的毛，圓圓的眼睛，短短的.尾巴，圓圓的身體，跑起路來(lái)象一個(gè)棉花球在滾動(dòng)。因?yàn)樗�長(zhǎng)得這么可愛(ài)所以我?guī)退�起名叫星星。在早上我起床后星星�?huì)對(duì)我叫好象在說(shuō)：“小主人，你早�！痹谖乙�去上學(xué)時(shí)星星會(huì)送到我車前，見(jiàn)我們車子開(kāi)會(huì)再向家里走去。當(dāng)我放學(xué)了，星星會(huì)站在家門口等我回家并向我叫，好象在說(shuō)：“小主人，你回來(lái)了。”

　　時(shí)間一常，我就和星星成為了形影不離的好朋友。

朋友的作文9

　　我有一個(gè)非常好的朋友，我們一起解決問(wèn)題一起玩。

　　老師給我們布置了一道非常難的題，我和我的好朋友都不會(huì)做，我們就坐在一起，思考著這個(gè)題目。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我的.朋友說(shuō)出了一種方法，但是錯(cuò)了。朋友又在紙上寫了起來(lái)，過(guò)了10多分鐘，朋友又說(shuō)出了一種方法，但還是錯(cuò)了。我覺(jué)得太難了，不想做了，他沒(méi)有放棄。我在他的鼓勵(lì)下又在紙上寫了起來(lái)。最后，我寫出了一種方法，把這種方法給老師看。老師說(shuō)我做對(duì)了。

　　還有一次，我們?cè)谕嬗螒颉Ｎ覐囊豢么髽?shù)上摔了下來(lái)，手上出血了。我的朋友把我扶到了小區(qū)的醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的護(hù)士幫我涂了藥，過(guò)了幾天就好了。

　　還記一次，我從樓梯上滑了一跤，很痛，走不了路。我的朋友正好看到了我，把我拉起來(lái)又一次帶我去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的護(hù)士也不知道怎么治，我的朋友毫不猶豫把我送到醫(yī)院。

　　這就是我的朋友，一個(gè)遇到困難不會(huì)放棄，朋友遇到難題不會(huì)丟下不管的王亮博。

朋友的作文10

　　朋友是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，可對(duì)我來(lái)說(shuō)不簡(jiǎn)單，也是非常重視的一個(gè)詞語(yǔ)。我愛(ài)朋友。是朋友給了我勇氣。在學(xué)校里的每一天我都過(guò)的很充實(shí)。因?yàn)槲矣信笥雅惆?可是在每一次我變的孤獨(dú)時(shí)，就說(shuō)明了我失去了朋友�，F(xiàn)在，我不再像原來(lái)那樣不珍視朋友了。

　　現(xiàn)在我盡量愛(ài)我身邊的每一個(gè)人，可老是因?yàn)樽约旱哪撤N原因與朋友吵架。最終，與當(dāng)初的朋友分離。所以我很重視我想對(duì)所有被我傷害的`朋友說(shuō)一聲：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒我。我不是故意的�！爆F(xiàn)在，在班級(jí)這個(gè)大家庭中，有四個(gè)，也是唯一的四個(gè)朋友能夠與我以心交心，以心換心。我不想失去她可為何現(xiàn)在許多時(shí)候我想放手了，我想離開(kāi)了……當(dāng)初是那么的愛(ài)你珍惜你。你也很愛(ài)護(hù)我。那么為何現(xiàn)在你會(huì)背叛我？我不得而知。你難道不記得我們?cè)诓恢�不覺(jué)中成長(zhǎng)的經(jīng)歷了嗎？在原來(lái)，不論路多么艱難險(xiǎn)阻都能一起手挽手的走過(guò)。

　　好想愛(ài)你們，我們永遠(yuǎn)相愛(ài)，好嗎？

朋友的作文11

　　一雙大大的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。這就是我的好朋友王玥。

　　在學(xué)習(xí)上，我們倆互相競(jìng)爭(zhēng)，互相學(xué)習(xí)。記得有一次：在一個(gè)陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面的上午，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我被一道難題弄的頭昏腦脹。就在這時(shí)，王玥走了過(guò)來(lái)，溫柔地問(wèn)我是不是不會(huì)做，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我來(lái)教你吧�！蓖醌h說(shuō)。在她一絲不茍地認(rèn)真講解下，我終于聽(tīng)懂了。就在這時(shí)，我覺(jué)得陽(yáng)光更加溫暖了，花兒開(kāi)得更艷了，小草更加綠了，小鳥(niǎo)唱的'也更歡了。

　　我們不光在學(xué)習(xí)上互相幫助，下課時(shí)還經(jīng)常一起捉迷藏、講笑話、一起看好書……十分快樂(lè)。

　　在生活中，她也很關(guān)心我，那是一個(gè)天氣晴朗的下午，上體育課，我繩子和排球都忘帶了，王玥就主動(dòng)幫我借了繩子和排球。一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到溫暖極了。

　　一個(gè)在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心幫助別人的人才是真正的朋友。

朋友的作文12

　　小猴想找個(gè)朋友玩。

　　這天早晨，他拎著大包出了門，碰見(jiàn)了小馬就從包里掏出一些小草，對(duì)小馬說(shuō)：“給你吃小草，你跟我玩�！毙●R說(shuō)：“我不吃你的草，也不跟你玩，因?yàn)槟阒粫?huì)捉弄我們�！�

　　小猴走啊走，又碰見(jiàn)了小松鼠，它從包里掏出一個(gè)松果說(shuō)：“我給你一個(gè)松果，你跟我一起玩�！毙∷墒笳f(shuō)：“我不吃你的.松果也不跟你玩，因?yàn)槟愫芙苹��！?/p>

　　小猴很傷心。忽然小猴看見(jiàn)小雞從橋上掉進(jìn)河里，它趕緊扔下大包向河邊跑去，很快把小雞救上了岸。這一幕正巧被小馬、小松鼠看到。小馬、小松鼠都喜歡和小猴做朋友了，小猴別提有多開(kāi)心了！

朋友的作文13

　　暑期結(jié)束后，小櫻穿上請(qǐng)知世幫她做的綠色長(zhǎng)裙，光腳走在地板上，盼著時(shí)間快點(diǎn)到返校的時(shí)間。

　　到了該出門的時(shí)候，天空卻飄起了小雨，風(fēng)中還夾著冷冷的味道，小櫻脫去綠色的長(zhǎng)裙，穿起了牛仔褲，朝著學(xué)校的方向走去。

　　走進(jìn)班里的一剎那，小櫻看到一個(gè)穿綠衣綠裙的女孩，小櫻頓時(shí)覺(jué)得，她一定會(huì)是小狼喜歡的樣子，她眉眼彎彎，清瘦的臉龐上沐浴著說(shuō)不出的.親切和自信，通過(guò)打聽(tīng)了解，這個(gè)女孩叫莓琳。

　　經(jīng)過(guò)與莓琳的接觸，小櫻和莓琳也成了好朋友，莓琳總是喜歡叫小櫻“公主”，而莓琳對(duì)綠色的狂熱，也另小櫻由生的羨慕，莓琳總喜歡帶綠色的發(fā)帶、穿綠色的衣裙、系綠色的鞋帶、背綠色書包，給人一種春天祥和的氣息，每當(dāng)看著莓琳，小櫻也希望自己能夠這樣，但是小櫻還是無(wú)法改變自己對(duì)白色、粉色的鐘愛(ài)。

　　另外，開(kāi)學(xué)這么久了，在這個(gè)并不大的校園里，小櫻一直都沒(méi)有遇見(jiàn)小狼。

朋友的作文14

　　這是一棵在森林里的樹(shù)苗，也是最小、最孤單的——沒(méi)有鳥(niǎo)，沒(méi)有小草、小花，連蟲(chóng)子都不靠近它，就連最靠近的樹(shù)也離他兩米遠(yuǎn)。

　　這又是初春的一個(gè)早晨。小草已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹(shù)。這天，大樹(shù)只覺(jué)得腳下癢癢的，用低沉的聲音問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”“是我，一朵小花�！贝髽�(shù)聽(tīng)后一愣，流出了激動(dòng)的眼淚，“這么多年了，你是我第一個(gè)朋友……”

　　不久，春深了，小花終于探出了腦袋。這一天，天氣由陰轉(zhuǎn)雨，盡管大樹(shù)盡自己的`全力保護(hù)著小花，可小花還是被連根拔起，花瓣散了一地。

　　這是兩年后的一個(gè)春天的早晨。

　　地上長(zhǎng)出了十來(lái)朵小花，一大片小草。大樹(shù)這才知道，原來(lái)，當(dāng)年的那朵小花是蒲公英。他對(duì)小蒲公英們講起了他們媽媽的故事，輕輕地嘆息：“這才是真正的朋友呀！”……

朋友的作文15

　　我有一個(gè)形影不離的“好朋友”，那就是我的文具盒。她不僅有漂亮的衣服，而且還給我?guī)��?lái)了很大的幫助。

　　她的衣服非常漂亮。衣服上又淘氣的小斑馬，又可愛(ài)的娃娃，有汪汪叫的小狗，還有繁多的英文字母。同學(xué)們都很喜歡她。我的同桌更是喜歡的不得了啦。她就像好朋友一樣捧著我的好朋友，有時(shí)還把我的“好朋友’偷偷的拿走呢！

　　她帶給我的幫助也不少。她能幫我保管我的鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、自動(dòng)筆、修正貼和消字筆，就像我的小保姆一樣。每當(dāng)我需要什么東西的時(shí)候，她就會(huì)自動(dòng)給我拿出我所需要的.東西。當(dāng)我用鋼筆寫錯(cuò)字的時(shí)候，她就會(huì)給我拿出修正貼或消字筆。當(dāng)我用鉛筆寫錯(cuò)字的時(shí)候，她就會(huì)拿出我的橡皮。當(dāng)我畫圖形的時(shí)候，她就會(huì)拿出我的尺子。

　　我喜歡我的“好朋友”，因?yàn)槲业摹昂门笥选苯o我?guī)��?lái)了極大的快樂(lè)和幫助。

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