成長(zhǎng)作文（精品）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
打開(kāi)記憶的閥門，過(guò)去發(fā)生的許許多多的是像放電影一樣一一閃過(guò)�？墒牵幸患聟s讓我難以忘懷，因?yàn)樗屛沂芤娣藴\。
記得那時(shí)一個(gè)星期六的早上，我懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到英語(yǔ)學(xué)校，因?yàn)槲易罱鼪](méi)有用心復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容。開(kāi)始上課了，老師讓我們靜下心來(lái)準(zhǔn)備好聽(tīng)寫(xiě)本聽(tīng)寫(xiě)單詞，因?yàn)槲仪皫滋於紱](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)心里很緊張，不知道會(huì)寫(xiě)多少個(gè)單詞，心里像懷揣著一只小兔子，“怦怦”直跳，耳朵里像裝上了一臺(tái)機(jī)器一樣，“轟轟”直想。
我在心里努力讓自己靜下心來(lái)，幾次深呼吸。老師開(kāi)始報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了，我認(rèn)真的把聽(tīng)到的單詞寫(xiě)下來(lái)，一邊寫(xiě)一邊在想到底寫(xiě)的對(duì)不對(duì)，這節(jié)課的聽(tīng)寫(xiě)就在這樣忐忑不安的情況下寫(xiě)完了。到了放學(xué)時(shí)助教把早上的聽(tīng)寫(xiě)本批改完發(fā)了下來(lái)，拿到我的本子我都不敢打開(kāi)看，我知道這次肯定錯(cuò)了很多，我小心的打開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本事實(shí)正如我所料，錯(cuò)了很多，老師狠狠地批評(píng)了我一頓，還對(duì)我做了一番思想教育，要我以后在家一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要以為之前的聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)都很好就驕傲了，要堅(jiān)持不懈多復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。當(dāng)時(shí)我羞愧的地下了頭，知道自己沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)才會(huì)錯(cuò)那么多單詞，我紅著臉跟老師說(shuō)知道錯(cuò)了。
回到家我也不敢把聽(tīng)寫(xiě)本拿給媽媽簽字，我很怕媽媽會(huì)打我一頓，媽媽檢查完作業(yè)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有看見(jiàn)聽(tīng)寫(xiě)本，就問(wèn)我，我低著頭不敢出聲，緊張的不知道要怎么說(shuō)，臉越來(lái)越紅了，媽媽看著我的樣子，大概猜到了是什么原因了，就問(wèn)我是不是聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了很多，我紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭不敢出聲，我已經(jīng)做好了挨打的準(zhǔn)備，沒(méi)想到媽媽看到我的成績(jī)并沒(méi)有打我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的.問(wèn)我：“知道這次為什么會(huì)錯(cuò)這么多嗎？你已經(jīng)學(xué)了這么久了，就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，千萬(wàn)不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)�。 眿寢尩脑挷欢喾至繀s很重，話里的每個(gè)字，都撥動(dòng)著我的心弦！霎時(shí)，我不知道是羞愧還是傷心，淚水竟淌了下來(lái)，我突然間感悟到了：失敗乃成功之母。學(xué)習(xí)任何一種東西，都不能半途而廢，要持之以恒，這樣才有收獲。
晚上我躺在床上，久久不能入睡，心想：從今以后我一定要做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子，讓媽媽放心驕傲的人，我還要感謝這次的失敗，因?yàn)槭∽屛页砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
在生活中，每個(gè)人都要為自己加油，為自己鼓勁，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取，使自己的生活充滿奮斗的樂(lè)趣和希望，取得成功。
為自己加油，我能行。剛進(jìn)入初中時(shí)，我一片茫然，不知所措。膽子總是特別小，不敢發(fā)言。在小組合作交流中看到別的同學(xué)大膽流暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)真是羨慕極了，可自己呢總是保持沉默，也想起來(lái)發(fā)言可總是張不開(kāi)嘴，雙腿象千斤重，挪不動(dòng)，還沒(méi)站起來(lái)心里就“砰、砰”的跳個(gè)不停。后來(lái)老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)我膽子小不敢發(fā)言的問(wèn)題，便不斷的'鼓勵(lì)我，與我交流，課上總是讓我多發(fā)言。剛開(kāi)始的時(shí)候，手腳都不知道該怎么放，眼睛也不敢正視同學(xué)們，兩腿打哆嗦，面紅耳赤;可次數(shù)多了，我也在心里鼓勵(lì)自己，沒(méi)關(guān)系，相信自己一定能克服這個(gè)困難的，挑戰(zhàn)自己不也是一種成功嗎?雖說(shuō)心理上不那么害怕了，但還是不敢主動(dòng)發(fā)言，無(wú)法超越自己，無(wú)法戰(zhàn)勝膽小這個(gè)困難。
為自己加油，就一定能行。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，膽小的陰影始終還在我心理徘徊，成了一塊心病，總纏繞著我，想摔也摔不掉。后來(lái)，有一天下課時(shí)候，老師便讓我上臺(tái)去和同學(xué)們隨意談?wù)�，沒(méi)想到那天，我終于敢和同學(xué)交流了。從這以后，自己好象也不再那么害怕了，盡管有時(shí)候還結(jié)結(jié)巴巴，但敢于開(kāi)口說(shuō)話了使自己逐漸的有了信心;不過(guò)次數(shù)還非常少，一周只有兩三次而已，但我知道自己已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步和飛躍。我也相信，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)后，成功的距離已經(jīng)不會(huì)太遙遠(yuǎn)了。
為自己加油，我是最棒的。轉(zhuǎn)眼過(guò)了兩個(gè)月了，我覺(jué)得自己的進(jìn)步真的非常大，從開(kāi)始的不敢發(fā)言到一周只一兩次，到現(xiàn)在的課堂上屢屢發(fā)言流暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)看法。而且自己最大的進(jìn)步是還敢上講臺(tái)去給同學(xué)們講題，有一次，我上講臺(tái)講題，但卻講錯(cuò)了，感到十分的沮喪，但沮喪只會(huì)激勵(lì)自己超越失敗，我要為自己再加油。于是我便分析為什么會(huì)講錯(cuò)，爭(zhēng)取以后不犯類似的錯(cuò)誤，使自己越來(lái)越好。
為自己加油，我一定會(huì)勝利。到現(xiàn)在，覺(jué)得自己在課內(nèi)課外踴躍表達(dá)觀點(diǎn)看法越來(lái)越流利，輕松自如了，不再象以前結(jié)巴，口齒不清楚。我覺(jué)得自己離成功不遠(yuǎn)了，誰(shuí)說(shuō)沉默是金?敢于大膽流暢的表達(dá)自己的看法，亮出自己最精彩一面才是正確的，才是最具含金量的行為。
每個(gè)人都是這樣，在走向成功的路上，都有個(gè)艱辛的奮斗過(guò)程，正如冰心所言：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“所以，在面臨困難時(shí)，只要不氣餒，相信自己是最棒的，為自己加油，就能摘取成功的鮮花，讓我們?yōu)樽约杭佑蜑樽约汉炔拾?
成長(zhǎng)作文 篇3
我的成長(zhǎng)寶庫(kù)中有許許多多的事。我來(lái)給你們分享一個(gè)吧！
那時(shí)，我才幼兒園大班。有一次，我和媽媽在大巴上坐著，下一站來(lái)了數(shù)不清的乘客，最后上來(lái)的是一位老太太，老太太拄著拐杖，站在大巴門口。我們路過(guò)了施工區(qū)，那里車子一蹦一顛的，像一只兔子。老太太年邁，她在這只兔子里可受不了�？蓞s沒(méi)有一個(gè)人讓座的。我心里感到憤憤不平。我火冒三丈的對(duì)乘客們說(shuō)：“你們誰(shuí)都不讓座，我讓座！”我又微笑的對(duì)老太太說(shuō)：“老太太，坐到我的位置上吧！”我扶過(guò)老太太到我的座位上。突然一個(gè)急剎，我沒(méi)站穩(wěn)，就摔了一跤。
有些人看了，哄堂大笑。我從跌倒的'地方站起來(lái)，拍拍身上，大聲叫起來(lái)：“笑什么笑！��！”這時(shí)有個(gè)阿姨，和顏悅色地說(shuō)：“小姑娘坐到我的位置上吧！”“謝謝你！”我沖那個(gè)阿姨笑一笑，說(shuō):“阿姨！”說(shuō)罷就坐了過(guò)去。
在大巴上，我明白了樂(lè)于助人是快樂(lè)的！同時(shí)我也知道了“勿以善小而不為”的意思是：不要以為好事小，就不去做。
真就是我成長(zhǎng)中的一件事——讓座！
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