小學生的作文
在現實生活或工作學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
俗話說得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!钡拇_,書可以使人變得聰慧和富有,要不怎么能說書籍是人類進步的階梯,書是人類精神的食糧,書是人類冷靜可行的好朋友呢?
記得小時候,母親給我買了一套《三國演義》,剛讀了幾頁就愛不釋手了,吃飯、走路都帶著它。它里面刻畫了許多機智、英勇、奸詐的人物。有忠勇雙全的關羽,神機妙算的諸葛亮,老奸巨滑的曹操……他們個個栩栩如生,使我過目不忘,有時連睡覺都能夢見呢!
那次,母親看我的頭發(fā)長的長了,便給我五元錢讓我去剪頭。到了理發(fā)店,開始剪頭了,我像模像樣的坐在椅子上,裝出一幅大人的模樣,隨著“沙—沙”的聲音,王叔叔開始工作了,這邊輕輕一剪,那邊輕輕一剪,真舒服!剪著剪著,我感覺十分無聊,便拿著《三國演義》看了起來。終于,看到了精彩的地方,關公單刀赴會,一點兒也不怕魯肅,我便大聲叫道:“好!”這一下可不要緊,王叔叔卻嚇了一跳,把我的頭剪禿了一塊,這可是名副其實的“禿小鴨”了。到了家,我不好意思的向母親說明了原因,母親聽后大笑,對我說:“下次不能這樣了!蔽翌D時羞紅了臉。
還有一次,我不知怎么的又迷上了《水滸傳》。那天,我乘車到新華書店買書,看中了一本《水滸傳》,便把它買了下來,在公交車上,我翻了幾頁,便情不自禁、津津有味地看了起來。車不知不覺到站了,售票員喊幾聲,我全然不知。終于,一本書看完了,當我覺得快到站時已經過了兩個站了,我只有氣喘吁吁地獨自回家了。
通過這幾本書,我發(fā)現我寫的`作文不一樣了,里面有古文化的詩句也有故事化的語言,老師夸我,同學們羨慕我,我真快樂。
“書是個冷靜可靠的朋友”雨果說的沒錯,只要我們多讀一些有益的好書,就能受益匪淺。
小學生的作文 篇2
我是個書迷,從小就愛看書。
聽爸爸媽媽說,我兩歲時,媽媽給我買了不少《看圖說話》。我什么字也認不得,還裝著懂得很多,嘰哩呱啦地讀給爸爸媽媽聽。有時連書都拿倒了,逗得爸爸媽媽哈哈大笑,我一點也不在乎,仍舊拿著書,搖頭晃腦地說個不停。
上幼兒園的時候,我迷上了連環(huán)畫。一有空就找一本連環(huán)畫來讀讀。那彩色的畫面可惹人喜愛了,我一讀就是幾個鐘頭,一動也不動。有時,在夜里還想著它呢,
上學了,能認識幾個字了,我更是離不開連環(huán)畫。雖說認識的字少得可憐,但是圖文對照,也能看個一知半解。我上學看,放學看,吃飯看,連到別人家作客也帶著厚厚的一疊連環(huán)畫。
以后,我又愛上了童話,特別是安徒生寫的。一開始讀,就叫它給迷住了,簡直忘記了周圍的一切,仿佛走進了安徒生所描寫的那個神奇的、美妙的世界。我同情賣火柴的小女孩悲慘的命運,我嗤笑《皇帝的新衣》中皇帝的愚昧無知,我欽佩丑小鴨不自慚形穢……
后來,我看見爸爸媽媽老是捧著老厚老厚的書看得津津有味,我疑惑地想:難道全是字的厚書,比有趣的連環(huán)畫、動人的童話更好看嗎?我滿懷疑心地捧起媽媽專為我買的《西漢演義》。!書里有這么多我不知道的'事:劉邦、項羽、鴻門宴、垓下之戰(zhàn)……我這才知道象棋棋盤上紅、黑棋分界的地方為什么叫“楚河漢界”。電視劇《紅樓夢》上映之后,我好奇地翻開了那個大部頭,爸爸媽媽說我看不懂,我也知道自己看得似懂非懂,但是我還是讀得津津有昧。讀過幾遍,書中有些詩句我已經背誦如流了,什么花飛花落花滿天,紅消香斷撲繡簾……我知道了四大家族的關系,還知道了金陵十二釵各指什么人。
一天,我突然對那本最大最厚的《辭!樊a生了興趣,好奇心驅使我翻開了它。呀,這里邊的知識真多呀,像一望無際的海洋,叫它“辭!闭媸敲鋵!鞍涂h”這個地名,在《新華字典》、《漢語辭典》一類的書里,都找不到關于它的解釋,可《辭!防锝忉尩煤茉敿殻骸霸谥貞c市郊……”我這才知道《辭海》里有不少關于歷史、音樂、天文、地理與古今中外的知識。
現在,書成了我形影不離的朋友。我家中那排列得十分整齊的幾大書柜的書,大多是世界名著。爸爸媽媽都說我還讀不懂,但是我禁不住它們的誘惑,悄悄翻過好幾次,都沒讀下去——我實在是看不懂。但是這些書,總有一天我會把它們都讀完的,我相信:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
小學生的作文 篇3
在二十一世紀,人與人之間的溝通越來越少。俗話說遠親不如近鄰,但在現在鄰居與鄰居之間已經沒有像以前那樣互幫互忙。而就算是親戚,甚至自己的兒女,也便得越來越疏遠,好像人心變得越來越丑惡,其實這是缺乏溝通的現象。假如溝通是一扇門,那么語言就是這扇門的鑰匙。
家人之間合適的語言表達,有利于親情的溝通。小時候,我總不喜歡與父母說話,只是憋在心里,慢慢地變得很疏離。有一次,我在一次測驗中發(fā)揮失常,考了個不及格。放學后,我拿著試卷,感覺重重的';氐郊,我決定把試卷藏起來。晚上吃飯時,看著媽媽,臉上紅紅的,心中想十五個吊桶打水——七上八下。此時,媽媽發(fā)現了我的不妥,對我說:“你是不是隱瞞了什么事?你不是說測驗嗎?試卷發(fā)了嗎?”聽到媽媽這樣問,我更加慌啦。一開始,我還是默默無語,但是最后好是被媽媽給識破,讓她知道了我測驗不及格。果然,媽媽馬上像機關槍一樣對我一陣惡罵,然后嘮叨了半個小時。接下來的幾天生活,簡直慘無人道。很明顯,父母們都希望“望子成龍,望女成鳳”。然而,當子女跌倒時,是痛罵“沒用的東西,怎么搞的”,還是安慰地送以一句“這次是有點失策,下回努力”,不同的語言表達會收到截然相反的效果。盡管溝通的心都如月光般皎潔,但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣。可見,親情的溝通,要用好語言的鑰匙。
請好好運用語言的鑰匙,讓溝通直接到達心坎上。
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