(通用)小學(xué)生作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
紅富士蘋(píng)果是蘋(píng)果種最出名的蘋(píng)果，它相近圓形，國(guó)棉底色黃綠，大部分果面是橘紅色，覆有鮮紅色條紋，果肉是黃白色的，令人垂延欲滴。
紅富士蘋(píng)果長(zhǎng)約1分米，但它的作用很多，平常的蘋(píng)果中的作用很多，平常的蘋(píng)果中的作用都只是紅富士蘋(píng)果作用的其中的一部分。
紅富士的蘋(píng)果之所以說(shuō)很多，這可是實(shí)際的哦!如：它含有鈣，鐵，磷等維生素，它還可以健脾益胃，潤(rùn)腸止瀉等，連醫(yī)生都稱它為“全科醫(yī)生”呢!
紅富士蘋(píng)果肉質(zhì)細(xì)脆，酸甜適口，有香味，品質(zhì)上等，色香味俱佳。
你們知道這蘋(píng)果為什么叫“紅富士”嗎？那是因?yàn)樗￠L(zhǎng)在日本的富士山上，有是紅色的，所以就叫做紅富士咯!
你若是輕輕的'觸摸了它一下，那么你一定不會(huì)再舍得放手了，因?yàn)樗鼤?huì)令你愛(ài)不釋手。為什么呢？那是因?yàn)榧t富士蘋(píng)果皮膚光滑，輕輕觸動(dòng)一下它似乎就觸到了剛出世不久的小嬰兒。
在社會(huì)上，紅富士蘋(píng)果起著很大的作用。但我相信，在不久的未來(lái)，新的一種紅富士蘋(píng)果一定會(huì)被世人搶購(gòu)一光的，但它不再是屬于日本的，而屬于我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)的!并且，中國(guó)的蘋(píng)果將更有用，更好吃!
小學(xué)生作文 篇2
俗話說(shuō)“七蔥八蒜”，意思就是農(nóng)歷七月中大蔥，八月種大蒜。中秋節(jié)前，正是一年當(dāng)中種大蒜的季節(jié)，媽媽叫我和他一起去種大蒜。
我們先準(zhǔn)備了一些化肥、木屑和大蒜種子，還準(zhǔn)備了鏟子和花盆。帶上這些，我們就去田里去取土了。對(duì)于這樣的活動(dòng)，我是很樂(lè)意參加的。拿著東西，我像只小狗一樣飛奔，跑到媽媽前面好遠(yuǎn)，一種參與的快樂(lè)與興奮溢于言表。
到了樓下空地里，媽媽讓我挖些泥土放到花盆里。我拿起小鏟，用力一挖。結(jié)果我用力過(guò)猛，把泥土搞得滿頭滿臉都是，還有的落在衣襟里，可癢了。媽媽說(shuō)：“瞧你個(gè)馬虎樣兒，做事這么毛糙，我來(lái)挖泥，你去掰大蒜吧�！庇谑�，我換了工種。我一邊掰大蒜，一邊仔細(xì)地觀察著大蒜的模樣�？粗粗�，我忽然想起了一個(gè)謎語(yǔ)：兄弟六七個(gè)，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。謎底就是大蒜。說(shuō)得可真像啊！不過(guò)，以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)踐，我對(duì)這個(gè)謎底的理解也僅僅是停留在書(shū)本上，這回我算是真正理解了。
說(shuō)話間，媽媽已經(jīng)挖好泥土，并把和上木屑、化肥的混合土放入花盆中了。接著，媽媽教我往和好的.泥土里擺大蒜。媽媽說(shuō)：“要把大蒜一半埋在泥土里，一半留在外面�！眿寢尫N了一個(gè)，讓我學(xué)著他的樣子種。我學(xué)著媽媽的樣子種了很多。不一會(huì)兒，剛才還亂成一團(tuán)的大蒜頭，就被我們整整齊齊地排到花盆中了，一個(gè)個(gè)像列隊(duì)的士兵一樣，煞是好看。最后，媽媽又在種好的大蒜上鋪了一層木屑。我好奇地問(wèn)：“媽媽，剛才已經(jīng)在和泥土的時(shí)候放了木屑，為什么上面還要放呢？”媽媽說(shuō)：“剛才的木屑是松土的，這回是起一種保護(hù)和保溫作用的，而且，木屑不管是在泥土里還是在泥土上的，腐爛以后都會(huì)變成一種有機(jī)肥，給大蒜的生長(zhǎng)提供養(yǎng)分，讓大蒜頭茁壯成長(zhǎng)�！苯又�，我們還給種好的大蒜澆上了一些水。
大蒜種好以后，我一天跑兩次，去看它有沒(méi)有發(fā)芽。媽媽見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“傻孩子，蒜芽哪有這么快就長(zhǎng)出來(lái)的，起碼得兩三天后才能發(fā)芽，你還是慢慢等著吧�！蔽倚南耄翰ハ乱活w種子，就會(huì)有一種收獲的期待和希望。
晚上，我在燈下看書(shū)，心理想像著明年春天收獲大蒜時(shí)的情景……
小學(xué)生作文 篇3
我愛(ài)夏天飄香的荷花，我愛(ài)秋天火紅的楓葉，我愛(ài)冬天潔白的雪花，我更愛(ài)春天綿綿的細(xì)雨。
春雨是溫柔的。瞧，一根根銀絲從空中飄落下來(lái)，隨著微風(fēng)一會(huì)兒飄往左，一會(huì)兒飄往右。它們又細(xì)又密，像牛毛，如花針，似細(xì)線。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了，看上去若隱若現(xiàn)，仿佛仙境一般。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，“沙沙沙，沙沙沙……”好像春雨在低語(yǔ)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦……”
春雨是頑皮的。它們落在樹(shù)葉上，在樹(shù)葉上滑滑梯，把樹(shù)葉洗得像上了蠟似的油綠發(fā)亮。它們落在河水里，河面上泛起一圈圈小小的漣漪。它們落在草地上，小草高興地從泥土里鉆出來(lái)，笑著說(shuō)：“謝謝你讓我獲得了新的生命�！彼鼈兟湓谛∨笥训氖中睦�，有的綻放成了一朵小小的.花，有的變成了小動(dòng)物的爪子……
春雨更是無(wú)私的。你看，在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更翠綠，菜花開(kāi)得更燦爛。迎春花、桃花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，把春天打扮得多姿多彩。楊樹(shù)、柳樹(shù)貪婪地吮吸著甜甜的雨水，舒展著嫩綠的枝葉。果園里，果樹(shù)們抽枝長(zhǎng)葉，待到金色的秋天，向人們捧出沉甸甸的果實(shí)，我仿佛看到果農(nóng)們個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花。
春雨是一個(gè)讓萬(wàn)物萌發(fā)的使者，我愛(ài)春雨!
小學(xué)生作文 篇4
今天，是“3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，同學(xué)們一走進(jìn)教室，紛紛說(shuō)起了自己買(mǎi)過(guò)什么假冒偽劣產(chǎn)品，有的說(shuō)自己買(mǎi)過(guò)假冒鉛筆，一用就斷；有的說(shuō)自己買(mǎi)了不潔食品，吃后肚子很疼……全班就這樣你一言，我一句，大家都對(duì)假冒偽劣產(chǎn)品恨之入骨。
學(xué)校為了教育我們不要買(mǎi)不潔零食，在舉行升旗儀式時(shí)，還讓湯老師舉例說(shuō)明了那些不潔食物是在多么骯臟的環(huán)境下生產(chǎn)出來(lái)的.，我們聽(tīng)了，毛骨悚然而，有人甚至還嘔吐了起來(lái)。放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)匀怀两趯?duì)偽劣產(chǎn)品的厭惡之中，我也同樣。但是我想，光厭惡偽劣產(chǎn)品還不行，還要振作起來(lái)，嚴(yán)厲地打擊那些制造偽劣產(chǎn)品的商販，才是真正對(duì)付打擊偽劣產(chǎn)品的武器。
據(jù)我所了解，一位近視眼大姐姐購(gòu)買(mǎi)了一種“OK”隱形眼鏡，她配戴后，眼睛幾乎都要瞎了，她得知這隱形眼鏡是假冒偽劣產(chǎn)品時(shí)，同他父母把這隱形眼鏡告上了法庭，他們?cè)谌珖?guó)各屆人士的關(guān)懷下，終于打贏了這場(chǎng)官司。
我認(rèn)為假冒產(chǎn)品并不可怕，可怕的是不能與偽劣產(chǎn)品勇敢地斗爭(zhēng)
小學(xué)生作文 篇5
回憶過(guò)去，像放電影一樣，人物自然是其中的角色，演繹著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，有一位主角給我留下了難以磨滅的印象，那就是我們尊敬的黃老師。
黃老師是教我們小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文老師，她是一位即將面臨退休的老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一位很能干的'老師，可是歲月不饒人，她已經(jīng)兩鬢斑白，戴一副老花眼鏡。黃老師雖然年紀(jì)大了，但她是一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的老師，她看上去一副很嚴(yán)格的樣子，其實(shí)和藹可親。
說(shuō)到黃老師，同學(xué)們既怕她又喜歡她。怕，是因?yàn)槊慨?dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她都會(huì)批評(píng)教育我們，及時(shí)糾正我們錯(cuò)誤的行為；喜歡，是因?yàn)榇蠹衣惺艿近S老師慈母般的愛(ài)關(guān)心著我們，培養(yǎng)著我們。同學(xué)們都非常尊敬她，稱她為“大王”老師。
記得您剛帶我們班的時(shí)候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，您批評(píng)我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切而又和藹的說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們，只要勇于回答問(wèn)題就是好的。”這時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。��！這目光只有慈母才有呀！從此，語(yǔ)文課堂變得活躍起來(lái)。
您還經(jīng)常督導(dǎo)我們：“你們是六年級(jí)的大同學(xué)了，是小同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，所以，你們要樹(shù)立好的榜樣，給小同學(xué)帶個(gè)好頭。在這關(guān)鍵時(shí)刻，你們要一心一意學(xué)習(xí)，有了好的基礎(chǔ)，以后學(xué)習(xí)的道路才能通暢。希望你們能珍惜今天美好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)不要辜負(fù)了家長(zhǎng)為你們付出的一片心血呀！”您感人肺腑的話語(yǔ)深深地打動(dòng)著我們。
您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)，在日常生活中也閃閃發(fā)光。每當(dāng)有學(xué)生病了，您都會(huì)很細(xì)心，噓寒問(wèn)暖，帶學(xué)生看病，親自送學(xué)生回家。您知道我身體不好，經(jīng)常安慰我，鼓勵(lì)我，讓我有了信心和勇氣。黃老師，我謝謝您慈母般的關(guān)懷和照顧。
您，是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累，培育了小花……
在您的指引教導(dǎo)下，如今，好多同學(xué)都考上了理想中學(xué)，但是，我忘不了您，敬愛(ài)的黃老師。
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