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小學(xué)生作文

時間:2024-11-04 12:17:37 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  每天,幾乎都在這個時間———上午11點30分,一個高挑的個子,扎著一束馬尾辮兒的紅領(lǐng)巾回到一幢樓房的門前,只見她輕輕地取下脖子上的鑰匙,然后利索地打開大門,放下書包,走進(jìn)廚房,開始獨(dú)自津津有味地吃中飯———這個掛鑰匙的小姑娘就是我。

  也許人們會說,這樣掛鑰匙的小女孩多著呢,有啥稀奇?是的,但這掛著的鑰匙,卻鍛煉了我獨(dú)立生活的`能力。從二年級起我就是這樣了。開始,有人說,我還小,不該這樣。但我認(rèn)為這是對自己的一種鍛煉,我叫爸爸媽媽放心。

  一個小學(xué)生要獨(dú)自吃中飯,是很不容易的。起初,我只會吃冷飯,后來我逐漸學(xué)會用煤爐熱飯熱菜。不久,家中有了煤氣,媽媽就教我怎樣點火,怎樣使用,我聽在耳里,記在心里,沒過多久,我就學(xué)會使用煤氣灶了。從此,每天放學(xué)回家我都能吃上熱菜熱飯。有時,媽媽早晨來不及做菜,我還試著燒些小菜,爸爸媽媽見我生活能力增強(qiáng)了,也就放心了。光陰似箭,如今我已經(jīng)是五年級學(xué)生了,雖然,已不經(jīng)常把鑰匙掛在脖子上,但是我把它珍藏在口袋里,因為這小小的鑰匙開啟了我的心扉,使我這個小女孩得到了鍛煉,為將來走向社會打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)生作文 篇2

  世界不僅饑餓,而且因為缺水而干渴的話。這可能會覺得奇怪,因為你近75的地球表面%,是由水覆蓋著。但這一數(shù)額約97休格是海水,或咸水%。人只能飲用,使用其他3% - 提供的食水從河流來,湖泊,地下,和其他來源。我們不會使用,因為它的一些即使所有這一切,是在冰山和冰川的形成。更糟的是,其中一些已被污染。

  不過,由于今日的情況看來,這少量的淡水,其中存在是由降雨不斷更換,可調(diào)節(jié)為我們足夠的。但是,我們對水的需求正在迅速增加 - 阿爾莫一天一天。只有當(dāng)我們采取措施來處理這個問題,現(xiàn)在我們可以回避一個嚴(yán)重的水資源短缺全球稍后。限量供水會對農(nóng)業(yè)和工業(yè)產(chǎn)生不良影響。讓我給你一個怎樣的水要小exampie產(chǎn)業(yè)。你知道,生產(chǎn)一噸鋼材單,需時約91萬公升的`水?

  我們都必須學(xué)會如何停止浪費(fèi)我們寶貴的水。第一個步驟,我們應(yīng)該采取一種是開發(fā)再利用的方法。實驗已經(jīng)完成在這一領(lǐng)域,但只限于小規(guī)模。對我們來說,這只是該系統(tǒng)是重要的航天器。

小學(xué)生作文 篇3

  書籍,是我最好的朋友,我愛上了讀書。

  我的爸爸媽媽工作很忙,非常辛苦,所以沒有時間陪我玩,書就成了我童年中離不開的好伙伴,它們是我兒時最好的朋友。

  記得我六歲的時候,我纏著讓爸爸陪我到兒童公園去玩,可他就是不肯,還把我關(guān)到了自己的房間里,要我好好看他給我買的書。我一個人呆在屋子里,任憑我怎么呼喊爸爸,他就是不開門,在我不計可施的時候,無意間看到了小書桌上爸爸給我買的一本小人書<<格林童話>>。于是我硬著頭皮看起來了,當(dāng)我翻到《青蛙王子》的第一頁時頁,就被里面豐富的知識和有趣的故事情節(jié)給迷住了,我懷著好奇的心情看下去,狡猾的狐貍,愛唱歌的小烏鴉,可憐的賣火柴的.小女孩,他們的故事都讓我著迷,看得我愛不釋手了。當(dāng)我看到那個賣火柴的小女孩在圣誕節(jié)的晚上被凍死在街頭時,我禁不住流下了悲傷的淚水。從這之后,我便把以前魔鬼一樣的書籍,變成了我的好朋友,他們像一扇知識的大門,引領(lǐng)我看到了外面精彩的世界。等我長到九歲的時候,就開始讀一些更有趣的書了,比如,<<淘氣包馬小跳>><<小狼。小狼>><<海底兩萬里>>。

  書就像打開了一扇神秘的大門,把我?guī)У街R的殿堂;書就像浩瀚的宇宙一樣神秘莫測。我會在書中翱翔,找到讀書更多的樂趣。

小學(xué)生作文 篇4

  鳥兒南遷了,飛到了溫暖的南方,有再歸來的時候;小草枯萎了,被皚皚白雪覆蓋了,有再破土而出的時候;梨花凋謝了,落入肥沃的.土壤中,有再盛開的時候。但是,聰明的,請你告訴我,我們的時光為什么稍縱即逝呢?

  是它偷偷溜走了罷:現(xiàn)在又在何方呢?是有人把它藏起來了罷:那是誰?他又為何會這樣做呢?

  在這過去的八千多個日日夜夜中,我從一個咿呀學(xué)語的小孩子成長為一個即將步入中學(xué)的少年;從學(xué)寫1、2、3到解決有難度的應(yīng)用題;從認(rèn)識一個個漢語拼音到寫出一篇篇精美的文章;從一個呱呱墜地的小嬰兒,轉(zhuǎn)眼間成為了一個十二歲的六年級學(xué)生。時光任苒,過去的歲月悄悄溜去,好似夜空中一顆小星,我十二年的經(jīng)歷在時間老人的手中漸漸流逝,是那樣的渺小。我不禁感嘆“時間一去不復(fù)返”和對過去美好時光的留戀。

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