[優(yōu)選]煩惱的成長(zhǎng)作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　“最近比較煩，比較煩……”我哼著歌悄然的離開(kāi)了客廳。

　　唉，爸爸為什么老是與我為敵呢？好不容易放寒假了，終于可以舒一口氣了，好好地玩了�？墒鞘率码y料啊！在學(xué)校，整天被一大堆莫名其妙的作業(yè)壓得我找不著北，在家里還得忍受老爸的嘮叨，你說(shuō)我能不煩嗎？

　　看，嘮叨老爸來(lái)了，我有一種預(yù)感——老爸又要嘮叨了，我果然沒(méi)猜錯(cuò)，他發(fā)話了：“作業(yè)做完了沒(méi)有？老師布置的任務(wù)完成了誒？老師在學(xué)校教你的就是回家把電腦報(bào)上整天玩嗎？你只顧著玩，成績(jī)能上去嗎？不定哪一次非得把你的成績(jī)甩在后邊，初一剛開(kāi)始就這樣，那初二、初三怎么辦呢？”終于無(wú)法忍受了，我想老爸打了一個(gè)“停”的手勢(shì)。“該我說(shuō)了，”我也不甘示弱，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我早就給您說(shuō)過(guò)了，我——作——業(yè)——做——完——了！您別嘮叨了。您給我點(diǎn)自由成嗎？”我緊皺著目光盯著他，他無(wú)話可說(shuō)，目光呆滯，他站起來(lái)拉開(kāi)我臥室的`門(mén)，說(shuō)：“哦，你玩吧，我出去了�！蔽掖蠛鹨宦�。他輕聲的把門(mén)關(guān)了。

　　我在臥室里，靜靜地想：不對(duì)啊，老爸的聲音怎么那么沒(méi)底氣，我不覺(jué)得感到身后冒出一股冷風(fēng)。我錯(cuò)了，我不應(yīng)該和爸爸頂嘴，可我改不了�。∥覈L試著與父親進(jìn)行溝通，解決我倆之間的代溝。我試著向他道歉？可是面對(duì)我那嘮叨老爸。我只會(huì)跟他開(kāi)玩笑，說(shuō)不出這話��！不行，我要道歉，因?yàn)樗�是我父親，把我拉扯大不容易，好煩。我該怎么辦呢？

　　我實(shí)在沒(méi)法，只好在我的日記上寫(xiě)下這樣一段話：嘮叨老爸，對(duì)不起，女兒不應(yīng)該當(dāng)著那么多人面前叫你的名字，讓您失了面子，嘮叨老爸，原諒女兒，好嗎？

　　——您的不孝之女涵

　　我跟老爸的代溝還在繼續(xù)，爸，你當(dāng)我爸合適嗎？

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　在成長(zhǎng)的歷程中，不只有陽(yáng)光與鮮花，還會(huì)有陰暗與荊棘。其實(shí)，比起前者，后者能讓我們更快地成長(zhǎng)。

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一列有去無(wú)回的火車(chē)，每到一站就會(huì)有煩惱，上、下車(chē)。

　　幼時(shí)的煩惱僅僅是因?yàn)榈�了一跤，別人對(duì)自己說(shuō)了一句無(wú)關(guān)痛癢的話產(chǎn)生的'。因此，一顆小小的糖果就能輕而易舉的化解了。

　　后來(lái)，我上學(xué)了。已經(jīng)不會(huì)因?yàn)閮簳r(shí)的擔(dān)憂所煩惱，可更大的煩惱卻向我涌來(lái)：別總是能容易地記憶那些古詩(shī)詞；老師、家長(zhǎng)的期望很高，害怕自己達(dá)不到，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)很激勵(lì)等等。那時(shí)，一顆糖果已無(wú)法化解我的煩惱。我知道，要化解這些煩惱說(shuō)難不難，說(shuō)易也絕不容易，為了化解，我開(kāi)始鉆研書(shū)籍。后來(lái)發(fā)現(xiàn)那里有無(wú)窮無(wú)盡的珍奇異寶，哪怕是我努力一生，也不足以全部挖掘，我深深地沉浸于其中，作為回報(bào)，我的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地提高，知識(shí)面也在不斷地?cái)U(kuò)大，閱讀理解能力逐漸提高。

　　現(xiàn)在，我步入了初中生活�？赡苁且�?yàn)榍啻浩诘木壒剩�我的心思忽然敏感起�?lái)，別人的一句指責(zé)，師長(zhǎng)的一個(gè)責(zé)備眼神，一次糟糕的成績(jī)……這些都會(huì)給我?guī)��?lái)無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，我發(fā)現(xiàn)，這些煩惱在生活中無(wú)法避免。要想解決，只能使自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)，不再脆弱。

　　成長(zhǎng)的煩惱很多很多。但是，時(shí)光荏苒，誰(shuí)都無(wú)法改變已經(jīng)發(fā)生的一切。倒不如珍惜現(xiàn)在所有的每一個(gè)年月日，讓明天不因今天而遺憾，而悔恨。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　成長(zhǎng)的煩惱像沙灘上數(shù)不清的貝殼，像海里起伏連綿的波瀾。從小在優(yōu)越的條件下成長(zhǎng)的我，如今也有了我自己的煩惱。

　　現(xiàn)在的我上了初中，在初中里，有許許多多的知識(shí)等著我們?nèi)�學(xué)習(xí)，等著帶我們?nèi)ブ�識(shí)的海洋里遨游，

　　現(xiàn)在的我和以前那個(gè)還懵懂無(wú)知的孩子不能相提并論了。現(xiàn)在的我，已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的重要，現(xiàn)在的我，知道不能在像以前還在讀小學(xué)的那個(gè)孩子一樣，放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，就打開(kāi)電視機(jī)按到自己喜愛(ài)的節(jié)目、動(dòng)畫(huà)片等待著節(jié)目的播出，現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒(méi)有那么多時(shí)間等我去浪費(fèi)，現(xiàn)在等待我的是學(xué)不完的知識(shí)，堆積如山的作業(yè)，我不能再像以前一樣，周末約同學(xué)們一起去玩，一起打游戲，每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。

　　雖然現(xiàn)在我才初一，可是時(shí)間也在飛快地流逝著，眼看著在等幾個(gè)月，我就要長(zhǎng)大一歲，又要升一年級(jí)，等九月份的時(shí)候，我也已經(jīng)是初二的學(xué)生了，等待我的是更多的知識(shí)，更多的作業(yè)。我每天都在擔(dān)心，擔(dān)心老師多布置一項(xiàng)作業(yè)，多讓我們寫(xiě)一份練習(xí)，嗚嗚!好無(wú)聊啊!我沒(méi)有了以往的歡樂(lè)，沒(méi)有了孩子應(yīng)該有的天真，可愛(ài)和孩子應(yīng)該有的`自由和樂(lè)趣!我像是籠子里被軟禁的小鳥(niǎo)，每天被家長(zhǎng)迫使著做我不喜歡的事情，要等到什么時(shí)候，什么時(shí)候我才能逃離這個(gè)軟禁我的籠子，什么時(shí)候我才可以重新獲得孩子應(yīng)該擁有的天真，可愛(ài)和自由啊!我天天都在幻想著，幻想著有一天我變成一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空里自由地飛翔，我獲得了自由和樂(lè)趣!那樣的一天，該是我多么憧憬的一種景象啊!

　　我多想出去玩會(huì)兒啊!哪怕是五分鐘也好，哪怕是看五分鐘的動(dòng)畫(huà)片也成了我最大的享受了吧!每當(dāng)在家里看到一大群的孩子在外面開(kāi)心地玩耍，我多么想去和他們一起玩，我多想回到曾經(jīng)那個(gè)美麗、絢爛多姿的童年啊，在那里，我可以找到我的快樂(lè)，可以找到一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)美好的回憶啊，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩啊!

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