成長(zhǎng)的作文4篇[優(yōu)]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　一天，我剛做完作業(yè)想休息一會(huì)，就聽(tīng)到“哎呀！這道題目好難�。≡趺磳�(xiě)��？”這是隔壁房間弟弟傳出來(lái)的聲音，我不由自主地走過(guò)去，見(jiàn)弟弟正雙手托著頭，兩眼發(fā)呆，緊皺眉頭一副很為難的樣子，我與弟弟共同成長(zhǎng)作文�！敖悖瑤蛶臀�！”他哀求道，看他真的很可憐的樣子，我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我看看是啥題目”。原來(lái)是一道根據(jù)詞語(yǔ)意思分類(lèi)的選擇題題目。 我對(duì)他說(shuō)：“你不要急，先把每個(gè)詞的意思搞懂再去選，不能亂猜。你耐心點(diǎn)，不理解的詞語(yǔ)要去查字典。來(lái)，你看這個(gè)詞‘臥薪嘗膽’字典上寫(xiě)得不是很清楚嗎？形容刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)……”我話還沒(méi)說(shuō)完，弟弟高興地大叫起來(lái)：“我知道了！”弟弟歡呼起來(lái)，臉上雨過(guò)天晴。

　　說(shuō)實(shí)話我這個(gè)做姐姐的還是第一次這么認(rèn)真地教弟弟。以前對(duì)弟弟學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)總是有些不耐煩，責(zé)怪他上課不聽(tīng)講，回家麻煩我，影響我的學(xué)習(xí)。今天是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的`“大手拉小手”的活動(dòng)讓我這個(gè)當(dāng)姐姐的好好表現(xiàn)了一次。這件事也讓我感受自責(zé)、內(nèi)疚，平時(shí)對(duì)弟弟太不關(guān)心。于是我對(duì)弟弟進(jìn)行了一番教育，告訴他上課不能做小動(dòng)作，心不在焉，堅(jiān)決改掉那些壞毛病，指導(dǎo)他如何學(xué)習(xí)。弟弟懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。今天我不僅當(dāng)了一回小老師，還做了一個(gè)稱(chēng)職的姐姐。大手拉小手，我與弟弟共同成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　踏著雨水親吻過(guò)的鄉(xiāng)間小路，感受著周遭的浮世清歡，腳下的觸覺(jué)早已透露著時(shí)光的流轉(zhuǎn)和空間坐標(biāo)的改變。忽地，遠(yuǎn)處一場(chǎng)璀璨的煙花綻放卻以春節(jié)的名義堅(jiān)定著每個(gè)人成長(zhǎng)的坐標(biāo)。

　　春節(jié)，顧名思義可以認(rèn)為是春天的'節(jié)日，而春天正是萌芽新生的時(shí)刻。在這種熱鬧濃烈的喜慶佳節(jié)里，大家團(tuán)聚在一張張大圓桌前，停駐在春節(jié)這個(gè)具有儀式感的時(shí)間坐標(biāo)互說(shuō)成長(zhǎng)與發(fā)展。眾人皆說(shuō)春節(jié)年味愈來(lái)愈淡，遠(yuǎn)不及過(guò)往之趣味�？晌也蝗�以為然，時(shí)代的變化造就了人們行為方式的變化，過(guò)去的節(jié)俗些許被轉(zhuǎn)化為新時(shí)代的潮流——微信紅包及“手機(jī)過(guò)年”。年輕的一代早已學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，跟上新科技、未來(lái)的步伐，可他們學(xué)不會(huì)沉思。老一輩的爺爺奶奶們的眼睛或許花白，動(dòng)作或許遲緩，沒(méi)有力氣再?gòu)?fù)雜的新事物交流，而年輕一代卻忘記了他們的需要與注視。春節(jié)年味未淡，大家依然熱鬧非凡地春運(yùn)、搶紅包、放煙花，只是遺憾地淡了與老一輩之間的交流。

　　春節(jié)的味道遠(yuǎn)不止行走時(shí)代的況味，更有氤氳著人間煙火的廚房之味。在我的觸覺(jué)與味覺(jué)中，最鐘愛(ài)的永遠(yuǎn)是釀豆腐，此乃老家之特產(chǎn)。每每過(guò)年之時(shí)，爺爺便會(huì)忙活著親手制作，原料只不過(guò)普通的油豆腐、面粉、鹽等，可是食出的味道卻是多重又撫慰人心的。烹飪的場(chǎng)地也是在有著古老氣息的土墻砌成的矮屋里，而那里似是一通時(shí)空隧道，守時(shí)地在每年春節(jié)送出兒時(shí)的釀豆腐，令人雀躍不已地嘆念：依舊是那一味。味道輕繞舌尖，觸發(fā)著我的感受，探聽(tīng)著我的成長(zhǎng)。食物的色、香、味調(diào)劑著餐桌上的年味，彰顯著掌廚者的廚藝成長(zhǎng)，期盼著桌旁男女老少的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻大家一起在春節(jié)這一成長(zhǎng)的時(shí)間坐標(biāo)里舉杯互祝：新春快樂(lè)！

　　翻尋日歷，春節(jié)這個(gè)成長(zhǎng)坐標(biāo)始終在那，發(fā)酵著簡(jiǎn)單又溫馨的味道。

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　“小小少年，很少煩惱……”每次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)有與歌詞中所唱的不一樣的想法：我們這些少年難道真的就沒(méi)有煩惱嗎?隨著年齡的增加，數(shù)不盡的煩惱接踵而來(lái)，煩惱一直伴隨著我們成長(zhǎng)。

　　今天是聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了多少個(gè)，明天是作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，后天是能不能考好試，沒(méi)完沒(méi)了，這些煩惱就像惡魔一樣纏著我，給我壓上了沉重的負(fù)擔(dān)。今天，我呆在家里，雖然外面天氣很晴朗，但是，我哪兒也不能去，因?yàn)槲覀兛煲�畢業(yè)了，我要在家里安心的復(fù)習(xí)，連出去的想法都不敢有。我厭煩地翻開(kāi)書(shū)，大聲地讀起來(lái)，媽媽在旁邊說(shuō)：“真好聽(tīng)，要是我每天都能聽(tīng)到就好了!”“哼、哼、哼、哼、哼，我、我……不就是想讓我天天讀書(shū)罷了，假心假意的�！蔽以谛睦锇蛋德裨沟�。

　　接下來(lái)又要我翻了翻作業(yè)本，不禁倒吸了一口氣自言自語(yǔ)道：“這么多作業(yè)呀!”不想還是被老媽那順風(fēng)耳給聽(tīng)見(jiàn)了，“這還叫多?!我是為你好，你現(xiàn)在要努力，要好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)，怎么能考上大學(xué)，怎么才能找到好的工作……”媽媽在那喋喋不休地炮轟我，使我經(jīng)受不住，將計(jì)就計(jì)吧，把耳朵捂住，等媽媽講好以后，我才悶悶不樂(lè)地寫(xiě)起來(lái)。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我看了看堆積如山的補(bǔ)習(xí)卷，無(wú)精打采地靠在椅背上，“三十六計(jì)，走為上計(jì)”，先用苦肉計(jì)，我來(lái)到媽媽跟前，伸直了手臂，對(duì)媽媽可憐兮兮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我手�?xiě)得太酸了，可以休息一會(huì)嗎?”可媽媽卻毫不心慈手軟，讓我繼續(xù)寫(xiě)，我一直寫(xiě)到了天黑，才被媽媽放過(guò)。就這樣周而復(fù)始，日復(fù)一日，每天都是非常地辛苦，要是時(shí)間可以停止，我多么想把時(shí)間定格在夜晚睡夢(mèng)中。如果我能是一部機(jī)器，一部會(huì)說(shuō)話的機(jī)器、一部有過(guò)人思維能力的機(jī)器、一部有感情的機(jī)器，這樣我就不全感到累、感到厭煩了。

　　煩惱，也是因?yàn)椴欢�教育而造成的`，不僅要抓好學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生道德、品質(zhì)的培養(yǎng)，體會(huì)學(xué)生的苦處。教育的內(nèi)涵包括多方面，教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，培養(yǎng)“出四”有人才;即：有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的真正人才。家長(zhǎng)們，老師們，請(qǐng)你們?yōu)槲覀儨p輕一些負(fù)擔(dān)，讓我們少一些煩惱吧!

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到許許多多的的挫折，因此我們總不免會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：“人生不如意事，十之八九�！边@句話意思就是告訴我們，人生旅途并不是一路平坦，種種的挑戰(zhàn)會(huì)讓我們更成熟，更有能力去適應(yīng)多變的社會(huì)。但我們也常�？梢栽谛侣勆�，看到很多人遇到了挫折，因?yàn)樽约旱哪懬�、懦弱，無(wú)法去克服、去跨越，最后他們就選擇了自我放棄，甚至做出危害社會(huì)的事情，最終問(wèn)題沒(méi)有解決，也傷害了最?lèi)?ài)他們的家人及朋友。

　　貝多芬被眾人看好，前途一片光明的時(shí)候，他的聽(tīng)力卻突然開(kāi)始嚴(yán)重衰退，對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直是失去了作曲的利器，可說(shuō)是貝多芬人生中最大的挫折。貝多芬得知時(shí)非常不能夠接受，曾一度想要舉槍自盡，但他最后克服心魔，不輕易向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挑戰(zhàn)，將成就達(dá)到巔峰。貝多芬雖然受到這么大的打擊，卻沒(méi)有因此而放棄，反而化悲憤為力量，試圖找出解決聽(tīng)力問(wèn)題的方法。于是貝多芬的作曲風(fēng)格開(kāi)始出現(xiàn)了很大的轉(zhuǎn)變，他的音樂(lè)變得越來(lái)越炙烈，作曲風(fēng)格越來(lái)越大膽，命運(yùn)交響曲、月光奏鳴曲、皇帝協(xié)奏曲等不朽的名作，都是在這時(shí)候完成的。

　　記得小時(shí)候，我第一次練習(xí)騎自行車(chē)，因?yàn)闊o(wú)法掌握身體平衡的技巧，每次只踩一兩下，就感覺(jué)重心不穩(wěn)、快要摔倒，恐懼感在我心中蔓延，一度決定放棄。但我不想因此被打敗，我相信只要努力練習(xí)，找到正確的方法，一定會(huì)有成功的一天。于是我先請(qǐng)奶奶在后面扶著我的自行車(chē)，跟著我一起慢慢前進(jìn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)不斷的練習(xí)，直到我覺(jué)得我可以的'時(shí)候，就請(qǐng)奶奶放手，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，可以盡情享受微風(fēng)輕拂、和風(fēng)賽跑的感覺(jué)。

　　人生的旅途中，一定會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折，只要找出問(wèn)題的所在，努力的去克服，事情就能迎刃而解。挫折本身并不可怕，就怕沒(méi)有容忍挫折的能力、沒(méi)有解決挫折的方法。“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香�！薄皼](méi)有嶙峋的巖石，激不起美麗的浪花。”，這些激勵(lì)人心的話語(yǔ)，都再再的顯示出，挫折其實(shí)是老天爺送給我們最好的禮物。

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