小學生的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　游樂園

　　高聳入云的摩天輪，

　　驚險刺激的海盜船。

　　旋轉(zhuǎn)木馬蕩漾著孩子們的歡笑，

　　風箏帶著孩子們的`夢想飛向遠方。

　　柔軟似云的棉花糖，

　　在孩子們嘴里一含就化。

　　溪邊

　　自由自在的小魚，

　　穿梭在石頭縫里的小蝦。

　　孩子們過著快樂的“潑水節(jié)”，

　　幾個“旱鴨子”站在岸邊。

　　水中的孩子們把“旱鴨子”拖下水，

　　孩子們的笑聲久久不絕。

　　草原

　　牛兒在悠閑地吃草，

　　羊兒在慢悠悠地散步。

　　馬背上坐著孩子們，

　　孩子們在歡樂地歌唱著。

　　馬兒在疾馳，

　　將孩子們帶向遠方。

小學生的作文 篇2

　　放假了，我的暑期生活終于開始了，暑假生活如同一曲曲動聽的歌謠。我沐浴著和煦的陽光，我突然懷念起我上學的時候和同學們在一起的時光。

　　看到陽臺上那盆君子蘭，它沐浴著陽光競相綻放。我就想起那是剛五年級時大家一起出錢買給班級增添綠化的，本以為很快就會枯萎，沒想到它總是在我們的悉心照料下燦爛的綻放。它象征著同學們情意經(jīng)久不息么。孤獨時，我會坐在陽臺旁抱著君子蘭默默思索，再將君子蘭放回陽臺，每一次感動，每一次辛酸，那些不曾傾訴的情感都在一次次無聲的嘆息中慢慢地淡去，留下的是那些值得紀念的日子。那盆君子蘭承載著我們的友情；我們的團結(jié)，在這一次的暑假里，同學們相信我讓我養(yǎng)護，我確實盡到了心，每天給它澆水，你看它笑的是那么的燦爛，笑的是那么的美麗！

　　我懷念的，是無話不說的同學們。我們在一起合作學習，你當時的話語現(xiàn)在看來誠然幼稚。每次說你學習好你就是不承認，總是要說我有多么好的，你反問我。我有時候會跟你爭得不可開交，你也只是一笑置之。再也沒有人與我互相斗嘴互相激勵然后互相相視一笑。放暑假之后，我們已經(jīng)有20幾天沒有見面在一起了，說真的我非常思念你！暑假還有一個多月，還有一段時間才能回到學校學校�，F(xiàn)在我們應該彼此祝福不是么？說實話這個暑假我總覺得自己是那么累，肩上的負擔似乎總是很重，是因為，這個暑假，我除了要做暑假作業(yè)之外，還要補習英語，又多了一個向優(yōu)習作文網(wǎng)投稿，一天要寫幾篇作文，真的.太累了！于是在這個時候就思念學校的生活。在學校里沒有這么多的事情，我每天都是強撐著臉上的微笑，掙扎著完成每一天的任務。于是我懷念學校的生活。有時，我在夢中竟然走進了校園，我一個人走在一條長長的走廊上。一個人站在欄桿旁抓著紫荊花不放開，也不知道發(fā)呆在想些什么？有位低年級的同學看著我然后說：“哥哥你看紫荊花嗎？好美呀！”我抬頭望著他沒有回答。紫色的花瓣嬌小柔弱，經(jīng)過陽光的照射卻顯得那么生機勃勃，清晨的露珠也調(diào)皮的掛在上面被陽光照的一閃一閃的。一朵花也許并不引人矚目，但是幾百朵的花掛在紫荊花壇上卻有種令人敬畏的氣勢。驀地，我想到了那群在我身邊的小朋友們，也許我一個人只是十分微小的一株花，但是團結(jié)在一起卻會有著源源不斷的力量和欣欣向榮的生機。猛然間我想起我們班級的那君子蘭，那是我們班團結(jié)的象征��！只要它還在，我無論在哪里都不會孤單。

　　是呀！我怎么會孤單呢？

小學生的作文 篇3

　　有人說老師是蠟燭，照亮了別人，卻點燃了自己；也有人說老師是園丁，悉心養(yǎng)育我們這些溫室里的花朵；還有人說老師寬闊無比的大海，而我們就是其中的一滴小水滴，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游。我卻覺得老師是一位無話不談的朋友，伴著我們漸漸走向成熟……

　　我心目中的老師是有童心的，回味童話正的主人公的不凡身世而感到喜怒哀樂；我心目中的老師是怪怪的，總讓你捉摸不透他腦海中的奇思妙想；我心目中的老師是有威嚴的，總能制服班上的調(diào)皮蛋。他上課前不是喊:上課，起立，同學們好。這樣多枯燥無味啊，他而是說：大家好，學習快樂，快樂學習，是不是很有意思？還有每當同學犯了錯時，他不是請那位已嚇得不知所措的的'同學去辦公室“喝茶”，講一大堆道理，而是以幽默的方式就地解決。他不是大聲呵斥你那做的不好，反而是小聲的，柔言細語地與你說話，用眼神與你溝通，使你不好意思，臉紅羞愧地低下頭，知道你主動承認錯誤為止。

　　課堂上總能看到他別具一格的教學方式和同學們高高舉起的小手。當同學們自建發(fā)生小矛盾時，他總能在第一時間站出來當和事佬，而不是先評價誰對誰錯。在他身邊，氣氛是那么活躍，無時無刻都能感到他的童心未泯。陽光下，我們一起追逐奔馳在綠茵場上的球，陪我們玩耍嬉戲，他就像一顆四季常青的大樹，我們就好比是書上的葉子，任憑怎樣風吹雨打也不會離開他，因為他用自己的身體為我們遮風避雨，受傷的只有大樹……

　　對了，還有他的樣子么，，大概是一雙炯炯有神的小眼睛，鼻梁上夾著一副非主流的眼鏡，身穿牛仔褲，條紋襯衣，是不是很帥氣?

　　這就是我心目中的好老師，幾乎是個十全十美的人，厚厚的鏡片怎么也隱藏不知他那熾熱的目光，寬闊的胸膛怎么也擋不住他那火辣辣的心。他，就是我心目中最最理想的老師啦！

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