六一兒童節(jié)的作文[精品6篇]
在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
一年一度的六一兒童節(jié)來了,但是今年的六一兒童節(jié)讓我悲痛欲絕。
我最喜歡的小狗鬧鬧今天就要回到它媽媽的身邊了。是因為買它回來
三個月,它的主人強烈要求把鬧鬧買回去我聽了哭著給媽媽說,不要把鬧鬧還回去。媽媽被迫的說,鬧鬧的媽媽不吃不喝都成皮包骨了。
那天,我跟著媽媽帶著鬧鬧去他家,那天還是六一呢。鬧鬧見到了媽媽,馬上跑到媽媽的身邊,他給了媽媽錢,我依依不舍的走了,主人還說以后不讓我們見鬧鬧,我聽了這個就更加悲痛欲絕了,我回到家就趴在我家的沙發(fā)大哭了起來。我真想念鬧鬧。媽媽見我哭的那么傷心,過來安撫我,我知道你很想念鬧鬧,我們也想鬧鬧。你也是知道的鬧鬧來的時候才5個月,走的時候是8個月,它才8個月就離開了媽媽。咱們做人不要太自私了,你不要把自己的.快樂建立在別人的痛苦之中呀!我的哭聲漸漸消失了。我覺得媽媽說的對,這次看來我這次真的錯了。但是我還是真的想念鬧鬧,因為它來的這3個月給我的家庭帶來了快樂。它是我永遠的伙伴,也是我人生的伙伴。
今年的六一節(jié)我過得刻骨銘心,傷心,更是一個悲痛欲絕的六一!
六一兒童節(jié)的作文 篇2
今天的紅旗格外鮮艷,今天的我們格外高興;因為今天,我們迎來了一年一度屬于自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。
舞臺上有“七彩的童年”五個鮮紅的大字;再舞臺兩旁有“和平鴿”,代表著吉祥,代表著和平;舞臺上的紅色地毯,更為這個快樂的節(jié)日增添了喜慶。
啊!今天的人好多,操場上人山人海,所有的老師和同學,還有家長們的臉上都洋溢著幸福的微笑,整個操場就像一片歡樂的海洋。
節(jié)目在我的盼望中拉開了巨大的帷幕。首先是四位主持人上臺來主持。四個主持人精神煥發(fā),生氣勃勃。
節(jié)目那么多,我卻最喜歡我們班同學表演的獻詞,和一首歌曲和平之鴿。
她們的獻詞使我感動,她們的獻詞感染了在座所有的家長,是呀!獻給媽媽的詞再長,唱給媽媽的歌再多,也不足以報答媽媽對我們無私的.愛啊!我們從小在媽媽的懷抱力茁壯成長,這是多么無私的愛!
讓和平飛到世界上去,飛到世界的每個角落去,讓世界上不再有戰(zhàn)爭的硝煙。因為戰(zhàn)爭只會帶來災難,只會死更多的人,只會有更多更多無父無母的孤兒,只會有更多的失學兒童。戰(zhàn)爭,讓人們付出了鮮血的代價,為了讓世界上不再有戰(zhàn)爭,就讓和平之歌永遠的唱下去吧,永遠。
俗話說,天下沒有不散的宴席。今天,我們度過了一個快樂的節(jié)日。
六一兒童節(jié)的作文 篇3
任時光匆匆,流年似水,縱然初中生活七彩斑斕,縱然所有的記憶回旋著迷人的漣漪,然而,當我掀開記憶之門,六一節(jié)的屢屢往事就歷歷在目了,它乘載著記憶之舟蕩漾開去.......
“我們是社會主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛祖國,愛人民.......”聽,少先隊隊歌又從廣場的上空飄來——今天又是六一兒童節(jié)了。小學生娃娃們又在載歌載舞了,看那流動的人群,看那絢麗的衣裳,美的口水都要流了。
我也曾經(jīng)是個少先隊員,然而這個光榮的頭銜來之不易,也許對大家而言,系上一張紅領(lǐng)巾簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟了。我可不這樣認為,原因就是——
老師神秘地走上講臺:同學們,我要宣布一個好消息,學校將要在我們一(1)班培養(yǎng)5名少先隊員,要求是。。。?茨巧袂,樂得!好像六一節(jié)就是老師她家的一樣,總之,它充滿了神秘色彩,之后我也顫顫巍巍的報了個名兒,嘴里和大家一樣:得不得無所謂,努力就行。接下來就是做好事,努力學習,好好表現(xiàn),等待老師帶來好消息。最終,事與愿違,原因只有一個:名額有限!那一個六一節(jié)成了我灰色的記憶。
好事多磨,終于,老師又神氣十足的在講臺宣布了一個似乎陳舊卻又依然吸引人的消息:學校將要在我們二(1)班培養(yǎng)10名少先隊員......這一回,我并沒有付出太多努力,也并沒有太在意,也許是上次報名的積極性感動了老師吧,或許我原本就符合少先隊要求?總之,我順利的.得到了一個消息——六一節(jié),我將和全校50名新隊員作入隊宣誓。那天的天氣很晴朗,那天的太陽很燦爛。
入隊的儀式是在六一節(jié)上午舉行的,清風徐徐中,我和另外一大群小孩牙子排成長長的兩排標準隊形,臉上掠過淡淡的驕傲,又略顯謙虛,得意中努力保持一種自然。等待老師把紅領(lǐng)巾發(fā)到手中。事實不是那么簡單,紅領(lǐng)巾由即將畢業(yè)的姐姐們一對一地幫佩戴,那是我感覺是一項殊榮。一個白衣黑裙的學生姐姐雙手捧著紅領(lǐng)巾有節(jié)奏的飄到我跟前,打住,我仰視她那潔白的衣裳——整潔、素雅,散發(fā)淡淡芳香,凝視她慢慢地展開紅領(lǐng)巾的雙手——潔白,圓潤,只見她右腿成直角抬起,雙手靈巧地把紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾在腿上折了三折。。。。。。我還記得,那姐姐為我系好紅領(lǐng)巾之后幫我整了整衣領(lǐng),還行了一個標準的“敬禮”。據(jù)說那是隊禮。依稀記得很多新隊員都回禮了。我受寵若驚,局促不安地把手舉了舉,算是還禮了,現(xiàn)在想來,挺自責的,怪自己當時太沒面子。
說真的,連續(xù)幾個晚上我都是戴著紅領(lǐng)巾睡覺。
如今,我已經(jīng)成了一名光榮的共青團員,生活不乏精彩,但我更樂意去記憶之海領(lǐng)略六一節(jié)無限風景,把一串串的美麗如貝殼般小心拾起,珍藏。
六一兒童節(jié)的作文 篇4
六一兒童節(jié)到了,我很早就起了床,收拾好東西,就來到學校。哇!我們的教室真漂亮!掛著五顏六色的彩帶,一張張我們畫的`科幻畫把墻壁打扮得五彩繽紛,好像給它穿上一件花衣裳。黑板上寫著“黨是陽光,我是花兒!睅讉大字,漂亮的黑板此時變得更加美麗了。
不一會兒,同學們到齊了,活動開始了。有的同學表演唱歌,有的同學背詩,還有的同學跳舞,同學們盡情地唱呀,跳呀!其中蔣清松的鋼琴演奏,琴聲美妙動聽,獲得同學們的陣陣掌聲。
六一兒童節(jié)真快樂,要是每天都是兒童節(jié),多好呀!
六一兒童節(jié)的作文 篇5
六一,漸漸的已經(jīng)過去了一天,該發(fā)表自己的感受了。
六一那天,我和幾個同學去了街上,買到了我下的禮物,但是,在去的路途中突然下起了大雨,我們急忙躲到大樓下,這樣,雨沒有把我們的身體打濕。過了一會兒,與停了,我們又繼續(xù)走,走著走著,天空就像是不聽話的小孩兒,二話不說,又下起了傾盆大雨,害得我們不得不停止前進。又過了一會兒,雨又停了,我認定這次一定不會再下了,于是,這次真的沒下,我們安全的到達了店里。買到了我的禮物后,大家也非常的餓,我剛好看見對面有家店里飄出了誘人的'香味,我們幾個不由自主得想那家店里跑去,看著里面的人吃得津津有味,我不得不說:“今天我請客,一起進去吃吧!”大家聽了,高興了一會兒,馬上沖了進去,點了一些愛吃的東西。來自
吃完后,肚子非常的飽,就像吃下了好幾碗飯,挺著小小的肚子,我不由的說了聲:“這次六一沒有白過,六一果然不是吹的!”
六一兒童節(jié)的作文 篇6
“六一”兒童節(jié)快到了,我在同齡人中做了兩方面的調(diào)查:分別是“六一節(jié)”你最希望得到什么樣的禮物?對父母有什么要求?
我調(diào)查的對象是七位男生和兩位女生。男生分別是朱彥一、澤霖、適航、羅洋、陳澤、爾略和偉軒,女生是潘韻秋和禾禾。
最想要的禮物:想要得到Q幣卡的有羅洋、澤霖和爾略;想要得到書籍的有朱彥一和陳澤;想要飲料(水果茶)的.是禾禾;想要得到學習用品的是潘韻秋;想獲得金錢的是適航;偉軒則沒有什么特殊要求。
對父母的要求:希望擁有自由的是潘韻秋與禾禾;希望每天有固定時間玩電腦游戲的是適航與羅洋;希望用電話隨意充Q幣的是澤霖,希望父母不要嘮叨的有陳澤;希望父母不要因為一點小事而打罵的是偉軒,而朱彥一和爾略則對父母沒有要求。
調(diào)查的結(jié)果:只有三位同學希望獲得的禮物與學習有關(guān),說明了大家的學習觀念很淡薄,少數(shù)同學對電腦游戲很迷戀,例如想充Q幣等。大多數(shù)同學都強烈希望父母給予自由的空間,尊重我們的想法,快樂地成長,。
建議:請各位家長們對自己的兒女管理放松一點,給他們較多活動空間,充分享受自由與快樂,還可以跟他們交流溝通,更加了解他們內(nèi)心真實的想法。同時也請迷戀電腦游戲的同學最大限度減少上網(wǎng)時間,合理安排學習時間,因為學生的任務(wù)是學業(yè)為主。
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