[合集]小學(xué)生作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　“叮叮�！�…”，“放學(xué)了！放學(xué)了！兄弟們，一起去踢球吧！”一個(gè)同學(xué)大聲喊道�！昂冒　⒑冒　�…”人群中發(fā)出陣陣響應(yīng)聲。

　　來(lái)到校園后的一片空地上，同學(xué)們擺開(kāi)了攻擊、防守等技巧。只見(jiàn)一位穿紅衣的男孩，他雙手插在后，肚子向前微挺，雙腳直直踩在地面上，眼睛直看前方，做好了防守的準(zhǔn)備。而前面的黑衣男孩，雙手抓膝，身子向前彎曲，眼睛一直盯著裁判手里的球，做好了沖刺準(zhǔn)備。一旁的觀眾有老的、小的、年輕的`，還有出生不久、不會(huì)走路的小毛孩，他們都盯著裁判手里的球，好象自己也是一名球員。

　　“一、二、三、GO！”隨著裁判一聲令下，球員開(kāi)始瘋狂搶球，第一個(gè)拿到的是那個(gè)黑衣男孩，他以飛快的速度和耐力，終于跑到了對(duì)方的門(mén)口，射門(mén)！“啪！”他踢出的球被放在地上的書(shū)包擋住了。他嘆了口氣，又跑起來(lái)。這回，球被對(duì)方奪了過(guò)去，他們也不是吃素的，馬上跑到紅衣男孩那邊，射門(mén)！“啪！”球再一次被擋�，F(xiàn)在雙方的比分都是零，這是最后一局，誰(shuí)勝？誰(shuí)敗呢？比賽進(jìn)入白熱化階段，你追我搶?zhuān)�雙方毫不退讓?zhuān)�最后球還是被黑衣男孩搶去了，他來(lái)到門(mén)前，先做了個(gè)假動(dòng)作，騙開(kāi)了守門(mén)員，然后一踢，球進(jìn)了！人們歡呼起來(lái)。

　　這次比賽真是驚心動(dòng)魄。

小學(xué)生作文 篇2

　　有一天，小明和小紅高高興興的走在回家的'路上。

　　忽然，一陣陣的臭味鉆進(jìn)了他們的鼻子里。他們捏住鼻子，來(lái)到了臭味的“源頭”，一看，那里已經(jīng)成了老鼠的樂(lè)園。有一次性餐具，魚(yú)骨頭······真是應(yīng)有盡有。

　　小紅對(duì)小明說(shuō)：“你趕快把這里收拾一下吧！”小明想出了一個(gè)好辦法 。他對(duì)小紅說(shuō)，讓她先收拾，自己從數(shù)百里拿出紙筆“刷刷”的寫(xiě)了起來(lái)。

　　小紅小心翼翼捧起垃圾，倒入垃圾桶，不一會(huì)，地面光潔如新了。

　　小明把標(biāo)語(yǔ)貼在垃圾桶上。小紅上前一看，上面寫(xiě)著：文明 只差一步。小紅不禁豎起了大拇指，小明你真有辦法！小明也高興的笑了。

　　我們千萬(wàn)不要因?yàn)槔�圾桶就在一步之遙就把垃圾亂扔了哦！

小學(xué)生作文 篇3

　　今天是旅游的第二天。

　　我們會(huì)參觀南洋理工大學(xué)。新加坡科學(xué)館。新生水展覽館，下午乘坐亞洲最大的摩天輪，然后乘著小船游新加坡河。

　　早晨，我們吃好早飯，前往南洋理工大學(xué)，那里是新加坡最好大學(xué)之一，我們這里進(jìn)去，從頭到尾看了一遍，每個(gè)角落都是一塵不染。之后，我們又去科學(xué)館玩，里面有很多稀奇古怪的東西，什么水龍卷。人體的部位�；芈暤馈�…我覺(jué)得既好玩又驚險(xiǎn)的應(yīng)該是“人體的部位”，我們先從一個(gè)人的嘴里爬進(jìn)，走到人的`喉嚨，然后到……最后從人的肚子下方爬出。我們之后又玩了另外很多樣?xùn)|西。時(shí)間一到，我們又坐車(chē)去新生水展覽館，看新加坡人怎么樣把廢水變成純凈水。

　　我們吃好午飯，接下來(lái)要去小朋友最開(kāi)心的地方——摩天輪，它一共有165米高，什么都是28，因?yàn)?發(fā)呀！我們坐上摩天輪 ，它慢慢上升，讓你不知它在移動(dòng)。當(dāng)摩天輪升到最高處的地方，你就能觀賞新加坡的美麗景色，保證讓你贊不絕口！然后，我們又連忙坐上小船，看魚(yú)尾獅的魅力風(fēng)景！

　　隨著太陽(yáng)落山，我們也結(jié)束了今天的旅程。

小學(xué)生作文 篇4

　　涓涓的細(xì)流，汩汩的溪流依舊流淌；綿亙的峰嶺，巍峨的大山依然挺拔。但昔日的臉上污穢不堪，不再桃紅柳綠。

　　山河間，遍地垃圾。依舊“三萬(wàn)里河?xùn)|入海”，卻污水蕩漾；依舊“五千仞岳上摩天”，卻樹(shù)割木伐。小巷間，臭氣熏天。依舊比肩繼踵，卻垃圾歌舞；依舊大廈高建，卻毒磚搭建。往日的景色，被吞噬了。我能為環(huán)保做什么呢？

　　拐角，小巷東方，垃圾成山。我彎下腰，伸出稚嫩的雙手，提著空大的垃圾袋，出現(xiàn)在街上。勞累一日，擦擦額頭的汗，欣慰一笑。再回首，小路依舊；再回首，煥然一新。背著沉重的袋子，吃力的走著，心中卻無(wú)比輕快。

　　直走，草坪中央，小草彎折。我直徑走去，和藹勸導(dǎo)草坪中飛躍的頑孩：“小草正睡覺(jué)，勿入草坪來(lái)打擾哦。”輕踏過(guò)草坪，望著成長(zhǎng)的小草，失露一笑。驀然回首，綠色洋溢。跳著歡躍的步子，消失在草坪中，心中快樂(lè)不盡。

　　那里有綠色，*里就有生命。讓小草有延伸的空間，讓大樹(shù)有向上的蒼盛。環(huán)保，只差一步。拾起一張紙屑，綠色更近一步。

　　我哼著小曲，踏在小路上。拐角，小巷東方，依舊狼藉。我止住了腳步，吃驚的望著，眼角不禁溢出了淚水。滿地的`垃圾，零散分落。我不敢再看，加快了腳步向前。直走，草坪中央，小草癱在地上，失去了昔日的綠色。再回首，小路依舊；再回首，狼藉一片。我不堪回首，為小路而哭泣，為小草而落淚，更為人類(lèi)而傷心。

　　“不要讓綠色從身邊消失�！蔽液瑴I發(fā)出深深的感嘆�！靶〔菘释麧崈舻牟萜海�人類(lèi)渴望綠色的家園。”

　　“我，還能為環(huán)保做什么呢”我不由發(fā)出由衷的思考�！碍h(huán)保，真的只差一步�！�

小學(xué)生作文 篇5

　　曾否記得

　　在兒時(shí)的搖籃里

　　母親溫柔的呢喃

　　曾否記得

　　睡夢(mèng)前大人敘述的故事

　　它們是否

　　化作音符

　　流進(jìn)你的夢(mèng)

　　——題記

　　每個(gè)孩子都是父母的天使，每個(gè)孩子都會(huì)有過(guò)多彩的夢(mèng)，每個(gè)孩子的'兒時(shí)，都多少受到過(guò)童話故事夢(mèng)一般輕盈的點(diǎn)綴。

　　《灰姑娘》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《丑小鴨》、《睡美人》……這一串串名字，是否讓你感到熟悉？在童話故事的沉浸中，有多少孩子做著美麗的夢(mèng)？

　　我是個(gè)喜歡故事的孩子，總是喜歡聽(tīng)大人們絮叨故事，從外公外婆這兒我聽(tīng)到了《江姐》《小鐵道游擊隊(duì)》……從媽媽爸爸那兒聽(tīng)到了《閃閃的紅星》……但最喜歡的莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)童話故事。

　　當(dāng)灰姑娘穿上華麗的禮服邁進(jìn)宮殿，我驚嘆的想象著美麗的場(chǎng)面；當(dāng)白雪公主咬下有毒的蘋(píng)果昏厥過(guò)去，我垂頭黯然神傷；當(dāng)皇帝光著身子昂首挺胸闊步走在街上，我哈哈大笑；當(dāng)丑小鴨變成天鵝，當(dāng)王子遭到貓頭鷹巫師的毒手，我無(wú)一不隨著情節(jié)的跌宕起伏而時(shí)喜時(shí)悲。

　　童話故事是朋友，在小時(shí)候，一旦我遇到不開(kāi)心的事，只要聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)起童話故事故事，我都會(huì)破涕為笑。記得幼兒園時(shí)期，一個(gè)小朋友拿走了我的削筆刀，那是個(gè)我很喜歡的小玩意兒，上面畫(huà)著我最喜歡的公主圖案，發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)后我立即傷心地掉起了“金豆豆”，這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)給了我一本童話故事小冊(cè)子，這個(gè)小冊(cè)子中記載的是那個(gè)我至今都一直喜歡并且百讀不厭甚至背下來(lái)的小故事。

　　童年的記憶里，你是否看到在天空中漂浮的五彩泡泡，它們是那樣的純凈無(wú)暇，那樣的晶瑩剔透。

　　它們，就是童話故事，朋友、母親般的童話故事。

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