小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
涼爽好個(gè)秋。是啊，秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)啊!炎熱的夏天已悄悄地離去，涼爽的秋天漸漸來臨。舒適的爽秋會(huì)帶來好心情，會(huì)給人們帶來新的收獲、新的希望!
秋天總是那么爽快，湛藍(lán)的天空中，小鳥唧唧地在唱歌，秋天的空氣格外清新，讓你解除疲勞，充滿力量。
我喜歡秋天的石榴，它紅得鮮艷，沒有一種顏色可以調(diào)出這種顏色。我在設(shè)想著哪一天，我可以去看一看真正的石榴林，去感受那種濃烈的石榴香;我還喜歡秋天的風(fēng)，秋天的濕潤空氣里秋風(fēng)悄悄地滋潤你的臉，看著大自然中五顏六色的色彩時(shí)，秋風(fēng)會(huì)悄悄地親吻你的臉頰。
秋天是收獲的季節(jié)，在金黃的'稻谷里， 農(nóng)民在麥田里呵呵地笑著。此時(shí)，我覺得我也變成了一株稻子，在微風(fēng)中、在陽光里我在稻田里翩翩起舞，風(fēng)過了，我停下了舞蹈，靜靜地站在那。小蟲子，告訴我早上爬行的快樂;小鳥，告訴我早上飛行的快樂……過了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)，我是在看稻子吶!
一年四季，我最喜歡秋天，我最喜歡秋天的色彩，我愛你秋天!
小學(xué)生的作文 篇2
方法指導(dǎo)定位為：選好自己喜愛的景物，一種景物用一兩句話或一段話來進(jìn)行描寫。這一方法指導(dǎo)的目的是幫助孩子們解決寫什么的問題，這也是貫徹小學(xué)生作文指導(dǎo)要“從內(nèi)容入手”的原則。對(duì)于初學(xué)作文的三年級(jí)孩子來說，這點(diǎn)尤為重要。
如何落實(shí)方法的指導(dǎo)？尤其是如何讓方法真正發(fā)揮作用，達(dá)到“致用”之效能？這應(yīng)該是本節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課的重中之重。在比對(duì)上回教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)原來的教學(xué)環(huán)節(jié)作了調(diào)整后設(shè)計(jì)如下：一是師生一起朗誦賀知章的《詠柳》、王維的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古詩，在詩與畫的欣賞中將孩子們引入美麗的景色中，目的在于既激發(fā)興趣，又感受古詩的韻味，潛移默化地進(jìn)行向古人學(xué)描摹景物方法的滲透，當(dāng)然這僅僅是只可意會(huì)不可言傳的階段；二是讓學(xué)生匯報(bào)自己所要介紹的地方名稱，并在黑板上寫出，初步激發(fā)孩子們的表達(dá)欲望，并藉此營造寬松愉悅的課堂氛圍；三是配樂欣賞學(xué)生本地和外地的美麗風(fēng)景，再度直觀地進(jìn)入自己所喜愛的風(fēng)景中，這樣，既為了加強(qiáng)觀察，也為了進(jìn)一步提高寫景興趣；四是重溫課文精彩文段，感悟歸納寫景方法：選好自己喜愛的'景物，一種景物用一兩句話或一段話來進(jìn)行描寫。五是指導(dǎo)課堂小練筆：共同描寫觀海長廊（填寫表格），具體指導(dǎo)為：
讓學(xué)生先列出自己感興趣的景物如椰子樹、草坪、油棕、福建茶綠籬、百鳥歸巢雕塑、兩小兒戲鳥雕塑、紅樹林、海上城市、海灘、海面等等，然后再讓他們用上一兩句話或一段話描繪自己所喜愛的景物，在此基礎(chǔ)上再滲透“特別吸引人的景物可要多寫幾筆”的寫法指導(dǎo)；六是學(xué)生拿出自拍的相片向同桌口頭介紹自己喜歡的風(fēng)景，然后指名匯報(bào)交流，教師相機(jī)做方法點(diǎn)撥與引導(dǎo)，促使習(xí)作技能的漸趨熟練；七是老師朗讀下水文，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫作興趣;八是學(xué)生當(dāng)堂獨(dú)立寫作，二十分鐘完成三四百字；九是作文點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)賞識(shí)為主。
小學(xué)生的作文 篇3
這段時(shí)間我們小班學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了各種可愛的小動(dòng)物，在自由活動(dòng)時(shí)，看到很多小朋友興致勃勃的在討論著他們喜歡的動(dòng)物是什么樣子的。楊文碩是我們班一個(gè)非常調(diào)皮的小朋友，在我們學(xué)習(xí)他不感興趣的知識(shí)時(shí)，他是頭都不抬的樣子。當(dāng)我拿著一只可愛的小烏龜出現(xiàn)在小朋友面前時(shí)，他擠到最前面說老師這是烏龜，我奶奶家也養(yǎng)了只，小朋友們也爭(zhēng)先恐后的.談?wù)撝鵀觚旈L的什么樣子，以及烏龜喜歡吃什么等。
看到小朋友們對(duì)動(dòng)物的喜愛，讓我聯(lián)想到每個(gè)寶寶都是聰明的，都是充滿好奇心和探知欲望的。在他們學(xué)習(xí)接受任何事物時(shí)，只要是他感興趣的絕對(duì)是超乎想象的聰明。這就要看我們平時(shí)怎樣去激起孩子們的興趣。讓寶寶們?cè)诳鞓分薪邮苤R(shí)，掌握知識(shí)。
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