成長(zhǎng)的作文精選6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都有不同的滋味。有人會(huì)感覺滿地幸福，有人會(huì)不快樂，這就讓我們的成長(zhǎng)變得很有趣。
有一年過年時(shí)，表弟來我家做客，一來就毫不客氣地拿起我的玩具玩，而且還沒經(jīng)過我的同意。他們回去了，我看了看玩具少了一大半呢！我告訴了媽媽，可她卻說我是自己弄丟的，那時(shí)的我很委屈，心里酸酸的。
有一次，我考試考了全班第一，媽媽看了，非常的開心，還表揚(yáng)了我，買了一把玩具槍作為獎(jiǎng)勵(lì)，我和表哥痛痛快快地玩了好久。第二天有很多的作業(yè)，我正發(fā)愁呢，后來老師卻說：“今天，90分以上的同學(xué)不用寫作業(yè)�！蔽铱戳丝丛嚲恚�100分！那我就不用寫作業(yè)了嗎？我有點(diǎn)不相信，就打了一下自己，好痛！看來這是真的了！好運(yùn)接二連三向我涌來，我心里甜甜的。
不過，上一次是考好了，這一次卻沒考好。那是因?yàn)楫?dāng)天在外面吃飯，所以沒來得及復(fù)習(xí)，第二天有很多不會(huì)的。試卷發(fā)下來，我只考了80分，寫了很多作業(yè)，還被老師、家長(zhǎng)罵了很久，心里有說不出的苦啊！
有一次，我和表哥去看電影，我想看《蝙蝠俠大戰(zhàn)超人》，可他不同意，他要看其他的，我就和他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最終誰也沒看成，我心中非常的`憤怒，我體會(huì)到了成長(zhǎng)過程中的辣。
酸甜苦辣，這四種成長(zhǎng)的滋味再平常不過了，但在我看來，每一種味道都是我們最美好的回憶，一旦你老了，就會(huì)回憶過去，那些回憶是用金錢買不來的！讓我們珍惜過去的回憶和回憶中的滋味吧！
成長(zhǎng)的作文 篇2
我看來，一本好書好比一盞明燈，為我們照亮前行之路，好比天空中最亮的北極星，為迷茫的路人，指引方向。
我讀過很多書，他們的代表分別是：善與惡。
在我2歲時(shí)，我的媽媽給我買了幾本繪畫書，畫了魚、蝦、烏龜、，晚上，媽媽就給我講什么動(dòng)物在水里游，什么動(dòng)物在地上走，什么動(dòng)物在天上飛。
4歲時(shí)，我的媽媽就買了數(shù)字和拼音的美術(shù)報(bào)紙了，漸漸地，我能看懂書里的內(nèi)容了，它教會(huì)了我“善”，告訴了我“惡”，讓我懂得了人間的大愛，文字的魅力。書就如同我的'啟蒙老師，教會(huì)了我“大”字怎么寫，誰是“民族魂”，誰是“樂圣”。
我喜歡讀書，因?yàn)樗N(yùn)含著神奇的奧秘，因?yàn)樗芨嬖V我所不知道的知識(shí)。他像一位戴著眼鏡，有著多年豐富教育經(jīng)驗(yàn)的老教授，向我傳授課內(nèi)外的知識(shí)，讓我變成一位熱愛語文的好學(xué)生，向我介紹種種知識(shí)、風(fēng)景，如：令人稱為奇跡的萬里長(zhǎng)城，舉世無雙的秦始皇兵馬俑，這些著名的景點(diǎn)，都是我在書中所閱讀到的。
我對(duì)書充滿了希望，因?yàn)樗鼤?huì)帶我去我的未知領(lǐng)域，我期待著，向往著更多好書的到來。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)的記憶
1.內(nèi)容具體，有真情實(shí)感； 2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；3.不少于600字。
成長(zhǎng)的記憶
“咦，這條路呢?”我自言自語著。
我呆滯站在一條整齊的水泥路上，一臉迷茫的望著前方那個(gè)曾經(jīng)是我兒時(shí)的“天堂”
一頭短發(fā)，一雙明亮的眼眸，一副充滿好奇的表情。我仿佛回到了過去。
小時(shí)候的`家，后面不遠(yuǎn)處有一片很小的“森林”。森林的深處不時(shí)傳來各種清脆的蟲鳴聲。每縫放學(xué)，我都會(huì)和同伴們?nèi)宄扇旱厝ァ吧帧崩锾诫U(xiǎn)，有一次，我發(fā)現(xiàn)了一棵挺奇特的樹，我就在樹的一側(cè)較低處刻上了一個(gè)符號(hào)，并埋下了我當(dāng)時(shí)全部的“家當(dāng)”。
兒時(shí)的夜晚，是一天中最愜意的時(shí)光，奔跑在門前不遠(yuǎn)處一片草地上，呼吸著新鮮的空氣，觸摸著撲面而來花草的芬芳。累了，往地上一躺，幻想著：將來要做一個(gè)大英雄....
七歲的一個(gè)陰天，媽媽高興地打著傘來接我，說是我們搬家了。
一陣剎車聲，一棟大大的房子聳立在我們面前，到新家了。環(huán)顧四周，干凈的墻壁，整凈的家具······
這個(gè)周末，我路過以前的家，已經(jīng)變成了一個(gè)“設(shè)施工地”牌子。我萬般失望地尋找著兒時(shí)埋下的“寶藏”。
一棵參天大樹下，我在努力尋找兒時(shí)刻下的標(biāo)志，可是沒有任何發(fā)現(xiàn)，我突然想到：樹也回長(zhǎng)高的啊!抬起頭來，終于找到了那棵"x"標(biāo)志，我有點(diǎn)感動(dòng)地?fù)崦髽洌@么多年，它一直和我一起在長(zhǎng)，我深情地注視著這棵大樹，好像遇到了分別已久的故友一樣。
一陣寒風(fēng)吹來，我不由得啰嗦了一下，披上了外套。平靜的晚自習(xí)添了幾分寒意。我停下了手中的筆，望著教室墻壁的瓷磚想：為什么我小時(shí)候不愿意上幼兒園……
成長(zhǎng)的作文 篇4
真是奇怪，似乎只要是回憶，無論是好是壞，總讓人感覺情誼濃濃，像是跨越了時(shí)空，有著千絲萬縷的牽連。它如同清冷的孤夜中一堆光明的篝火，照耀蕩滌著我的心靈。凝望著遠(yuǎn)方，嚴(yán)閉的心房拉開序幕，腦中思緒萬千，往事浮現(xiàn)在眼前。
一幅純樸至真的畫面，映入眼簾的濃郁的翠綠，樹上滿頭是汗的.孩子，還有那時(shí)空撲面而來的自然氣息。是了，這是我在姥姥家掏鳥蛋時(shí)留下的記憶，是我兒時(shí)最快樂的時(shí)光。那時(shí)樹木繁多，鳥巢也是常見的。若是在林中閑游，遇見便手癢，定時(shí)要爬上樹去，來探個(gè)虛實(shí)的。若要說起來，這方法還是姥爺細(xì)授于我的咧!首先要雙手抓住樹干，雙腳踩在樹皮上，用力向上躥蹬，整個(gè)人便攀于樹上了。這時(shí)，只顧雙手抱緊，腿向上蹬，勿要往下看。只知道，你是在爬樹咧!稍一不留神，便要掉下樹的!當(dāng)臨近樹頂時(shí)，猛地向上一撲，抓住樹枝便成功了。而我始終不得其精髓，每每都差在這重要的一"撲"上。這便要從樹上掉下來，摔個(gè)七葷八素，眼冒金星了。且回家是免不得挨一頓說教的。我卻固執(zhí)得很，哪怕渾身骨頭散架，也總免不得試它一試。萬幸的是，姥爺是在我身邊的，他雖年紀(jì)大了，不能再爬樹，卻也可以在下面指導(dǎo)我的，在他的幫助下，雖然還會(huì)摔，卻也總算學(xué)會(huì)了。在姥姥家時(shí)光總是那樣快樂，每看到樹上，不免有想爬上去的念頭，后來上了小學(xué)之后，這念頭才逐漸的隱藏了起來。
那念頭藏了起來，卻始終未打消，隱在身體的最深處，左心房，右心室。正因如此，這性子在一呼一吸間流遍全身。大人們管這叫"玩心太重"，而我與了它個(gè)好聽的名字，叫"童心"。
成長(zhǎng)的作文 篇5
1、考試的煩惱
成長(zhǎng)，好比人生中的一艘小船，行駛在大海上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)洶涌澎湃。我的成長(zhǎng)之舟經(jīng)歷著各種風(fēng)波，酸甜苦辣樣樣都有。
小的時(shí)候，我的生活特別輕松，無憂無慮，自由自在。隨著歲月的流逝，前方的海浪大了，海面也波折了。我從一個(gè)幼兒入學(xué)，又上了小學(xué)，各種考試屢見不鮮，一聽到“考試”這兩個(gè)字，我就有一種恐懼感。每到大型考試，爸媽總會(huì)告誡我：“一定要考進(jìn)前三名！”老師要求我們：“爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，考不好有你們好看的！”唉！難道成績(jī)就真的對(duì)你們那么重要嗎？
其實(shí)，你們?cè)娇謬樜遥揖蜁?huì)越考不好，因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)，我腦子里反復(fù)思考如何考好，心里壓力太大啦，在答題時(shí)心里緊張，并不平靜，心也不會(huì)細(xì)，更容易出錯(cuò)。我希望爸媽和老師能夠真的了解我，體諒我，關(guān)心我。
一旦考試不理想，媽媽就會(huì)在我的耳邊嘮叨個(gè)沒完：“你看某某同學(xué)，人家考的又比你好，你這孩子真不爭(zhēng)氣！”
媽媽，老師，你們都是為了我們美好的未來，可我們不想被關(guān)在籠子里，我們要自由自在地生活，我們要到藍(lán)天中飛翔��！
2、暑假的煩惱
放了暑假，好多家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。媽媽也把我送來進(jìn)行“磨練”。
來到補(bǔ)習(xí)班，我便開始“磨練”：早上7點(diǎn)鐘上課，11點(diǎn)40放學(xué)；下午2點(diǎn)上課，4點(diǎn)20放學(xué)。半個(gè)暑假都在重復(fù)著學(xué)過的語數(shù)英知識(shí)，這種生活哪有色彩！
一個(gè)下午，我從補(bǔ)習(xí)班回到家，見爸媽都去田里干活了，便打開了電腦，玩起了游戲。“洛克王國(guó)”剛更新了寵物和任務(wù)，我趁他們不在家玩了起來，越玩越入迷。不知不覺到了5點(diǎn)，爸媽干活回來了，見我非但不學(xué)習(xí)，還在玩電腦，氣兒不打一處來。媽媽不管三七二十一，過來就把主機(jī)的電源線插頭拔了下來。媽媽的舉動(dòng)把我嚇了一跳，這才知道他們回來了。我看著爸媽生氣的樣子，心里忐忑不安，不知道會(huì)怎樣收拾我。
“你成天就知道玩，沒把學(xué)習(xí)放在心上，花那么多錢讓你上補(bǔ)習(xí)班，學(xué)了一頓的，一玩就忘了，白花錢了……”媽媽嘮叨了三四遍，火氣才消了。我很委屈，卻不能出聲。
在媽媽的嘮叨聲中，我終于考上了全市有名的.學(xué)�！厥行陆I(yè)學(xué)校。這是一所寄宿制學(xué)校，吃住全在學(xué)校，是全封閉式的管理方式。本以為可以不用每天在父母的影子里生活了，可是比原來更慘：每天早晨6：30必須起床，晚上8：30一定按時(shí)睡覺，早晨要早讀，晚上有晚自習(xí)，玩的時(shí)間一點(diǎn)也沒有，唉——。
現(xiàn)在，我們每周回家過兩天住兩宿。一到家，只要我一打開電腦，媽媽就會(huì)嘮叨：“一年花7000多塊錢供你上學(xué)，真讓電腦把你弄環(huán)了，你有玩的那些功夫多學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在才十一二歲就配上眼鏡了，還想長(zhǎng)度數(shù)��？你到底想不想學(xué)習(xí)？”
說心里話，我真不希望生活是這樣的！我多想回到那幼兒園的時(shí)光��！
3、我多想
在學(xué)校里，我要學(xué)習(xí)語數(shù)英功課，這三科的作業(yè)堆起來差不多可以與泰山比拼。我跟一個(gè)機(jī)器人似的，不停地寫，不能停歇。
家，是個(gè)最溫暖的地方，但對(duì)我來說，簡(jiǎn)直是一只籠子。唉，我多么想變成一只小鳥逃出這個(gè)枯燥乏味的地方啊！事實(shí)太殘酷了，每天都有“獄卒”看守：“不許看電視，不許上網(wǎng)……”
媽媽是個(gè)“獄卒長(zhǎng)”，每天嘮叨我學(xué)習(xí)至少五十遍，做完了老師布置的作業(yè)，還要做額外作業(yè)，唉，苦呀！
我現(xiàn)在最想的是穿越到古代。俗話說：“女子無才便是德”嘛！古代女人不受束縛，多么好呀！
聽著電視上傳來“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”，真盼望我現(xiàn)在能像歌詞描述的那樣！
我想變成一只小鳥，在藍(lán)天上自由自在地飛翔；我想變成一朵美麗的小花，天天為人們送去芬芳；我要穿越時(shí)空，去享受沒有煩惱的生活……
4、最近比較煩
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”這首歌真是唱出了我的心聲啊，身為畢業(yè)班學(xué)生的我，最大的煩惱——升初中。
俗話說“分，分，學(xué)生的命根兒。”說得真不錯(cuò)。二十一世紀(jì)，不管在家長(zhǎng)眼里，還是在老師眼里，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)是最重要的。這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我才得了84分（要知道，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從沒低于90分過），一回到家，媽媽先把試卷仔細(xì)看了一遍，然后就開始把我往死里訓(xùn)：“你看看你，這么簡(jiǎn)單的試卷你才考84分，如果換成高難度的試卷呢，難道你要考0分嗎？就你現(xiàn)在這個(gè)水平，能考上重點(diǎn)中學(xué)嗎？”
“重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)中學(xué)，要去你去！哼！”我發(fā)狠道。
一連四五天，媽媽都不理我，真不知道分?jǐn)?shù)是她女兒，還是我是她女兒。
這個(gè)星期六的中午，我想出去玩一會(huì)兒，便來到媽媽跟前，討好地說：“媽咪，您最好了，讓我出去玩一會(huì)兒好嗎？就玩一小會(huì)兒，今天的家務(wù)我就全包了，行嗎？你是我的好媽媽！”
“作業(yè)寫完了嗎？我買的ＡＢ卷做了嗎？英語錄音聽了嗎？”媽媽毫不領(lǐng)情。
這一串的問，猶如一發(fā)發(fā)子彈，直擊我的死穴。
我支支吾吾地說：“還沒呢！”
“什么，沒做完？沒做完還想出去玩？沒門！快去給我做完！”媽媽吼道。唉！還是做題吧，否則老媽又要念“緊箍咒”了！
成長(zhǎng)的作文 篇6
人人都有成長(zhǎng)的煩惱，或多或少，或大或小。不過再煩惱也終將會(huì)有翻過這一頁的那一天。
我也有成長(zhǎng)的煩惱，來自一個(gè)人——數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師姓胡，我對(duì)她又敬又厭。敬的是她的年齡：她是49年出生的，至今大概有68歲，可年齡卻不能阻止他上課的熱情，每天依然風(fēng)風(fēng)火火的去給我們上課。厭的是她的教學(xué)方法：胡老師每天上課特別嚴(yán)厲，看見誰說話拿起板子狠狠的打，而且他每天上午的課作業(yè)都講不完，只能占其他的音樂、體育、美術(shù)課，每個(gè)星期幾乎有一半的課都是數(shù)學(xué)。
不過這還不是煩惱，令我們最煩惱的是她布置作業(yè)。一個(gè)老師嚴(yán)厲不嚴(yán)厲從布置的作業(yè)中就可以看出。每天作業(yè)能布置大半黑板而且做過的題經(jīng)常重做，重做也就算了，不過每次做過的題錯(cuò)了都要拿板子的打。她嘴里說的`一視同仁，但他總是對(duì)不同的人用不同的力氣，典型的偏心，令人作嘔，說句不好聽的：有著一副道貌岸然的丑陋嘴臉。
雖然成績(jī)提高了，可是過程著實(shí)辛苦。唉！這可真是成長(zhǎng)的煩惱。
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