小學生的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　白色的云朵在漂浮，微熱的陽光照得姐弟倆的臉通紅通紅的，小學生童年趣事作文。田埂上，兩排大小不一樣的腳印。風柔柔地吹過，帶著一絲淡淡的'清香，是清湯面的味道！

　　"姐，外公在做清湯面！"

　　"是啊，我也聞到了。"

　　"我們快回家吧！"

　　童年最難忘的，便是外公家里度過的美好時光。

　　田埂上的腳印，記錄著我們成長的點滴。我們時常躺在一片草地上，望著天空中的白色云朵，置身在與喧鬧城市隔絕的世界，那鄉(xiāng)村的世界是天堂一般的美好：老牛肆意長哞，粗糙又黑黝黝的尾巴不停地驅(qū)趕蟻蠅；在田里耕作的大人們，用濃重的鄉(xiāng)音歡快地聊家常；河水一直向東流淌，碧綠碧綠的，仿佛肖邦的樂曲，動人、祥和，讓人感覺走到了仙境一般。

　　剛吃過午飯，我們又坐在草堆上，靜靜地享受那陽光穿過云層的溫暖，遠處不知誰家的公雞在不分時辰地打鳴，小河依舊彈奏著肖邦的樂曲。閑來無聊，外公談起我們小時候的事，聽外公說我小時候特別愛鬧，每天晚上哭，爸爸媽媽拿我沒辦法，每人輪流抱著我去跑步，爸爸跑完，媽媽跑。如此循環(huán)我就不愛哭了，而他們卻瘦了一大圈兒。還有一次，我們?nèi)ズ永锵丛�，媽媽先把我抱到水里，然后她脫去衣服，可是剛開始脫，我就被水沖到西邊去，肉嘟嘟的小嘴哼著"漂呀漂，漂呀漂，漂到外婆橋",媽媽連忙把我追回來，還好有驚無險！聽到這里，我們?nèi)齻�人哈哈大笑起來……

　　這件事已經(jīng)過去幾年了，我也記不清了。如今，我已上小學六年級，外公臉上皺紋多了，媽媽，爸爸的頭發(fā)也白了，但童年的往事卻永遠鐫刻在我的心底。

小學生的作文 篇2

　　雨，來的突然。隨著一陣清風，隨著一絲薄霧，雨悄悄的來了。

　　雨從天而降。剎時間，四周叮叮咚咚的響作一片，我急忙來到窗前，看那窗外的雨。

　　雨，像一位漂亮的小姑娘，踏著天邊的白云來了，邁著輕盈的腳步走向人間，歡快的投入大地母親的懷抱。雨，像一名擅長打擊樂的小伙子，踏著自信的步伐，來到這人間大舞臺，開始他的巡回演出。雨，像一個深山中蹦跳而出的野孩子，蹦蹦跳跳地來到大地母親的身旁，一會兒給大樹哥哥洗洗頭發(fā)，一會兒給小草弟弟揉揉腰身，一會兒又鉆入泥土不見了。

　　雨，改變了城市的顏色。雨聲中，城市變得模糊起來，建筑的造型不再那么生硬，變得非常柔和。雨聲里，城市的色彩層次多的`難以辨認，有墨綠、翠綠、有淡青、有金黃，也有火一般的紅色。雨聲里，城市里的每一處廣場，每一個公園，每一座房子都變成了奇妙無比的琴鍵，雨像無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)美的樂曲。每一個音符都帶著幻想色彩。

　　雨，是人們的好朋友，這一場新雨洗刷了幾個月內(nèi)的風塵，使整個城市煥然一新。我想，鄉(xiāng)下的農(nóng)民伯伯和土內(nèi)的種子打心眼里感謝及時的雨吧。于是，在雨中，人們的心情好了起來，干涸的小溪又重新流動起來，農(nóng)民伯伯露出了久違的笑臉，泥土里的種子經(jīng)過這次的滋潤也長出了嫩苗。

　　這時，雨停了，大街小巷一下子變得非常安靜。遠處，幾只麻雀開始啼叫起來，一吐浴后的歡悅，凝聚在房檐上的露珠還在往下滴著，滴落在路旁的小水洼中。

　　“叮咚……叮咚”

　　仿佛是一場新雨的余韻。

小學生的作文 篇3

　　從很小，我就討厭輕易哭泣的人，別人罵他了，也哭。搶他東西了，也哭。自己不講理了，也哭。記得有一次：

　　我媽媽的朋友來到我家，帶著一個小妹妹，叫石金賢，她愛哭，愛爭，愛搶，愛吃。那天，她來到我家，走到我房間，東翻翻西瞧瞧，哈，原來是想找水彩筆，她剛看到，正想去拿，我想捉弄她，就比她早一步拿到，藏了起來。雖然她才3歲，卻鬼靈得很！馬上“哇哇”大哭了起來，“哎呀，我的小祖宗��！不要哭好不好啊！”我趕緊哄她，她馬上威脅我起來了，她撅著小嘴哄著眼睛，可憐巴巴的說：“姐姐，姐姐，我要水彩筆！”看著她的那樣子，我便不忍心再去戲弄她了。不拿還好，拿了遭殃！拿到了，她便在墻上涂鴉起來了，哎呀，真是的，這個小祖宗真不好惹！我搶起她的畫筆，豆子又從她的臉上“嘩嘩”流了下來，媽媽聞聲趕來，妹妹大聲說：“阿姨，姐姐不讓我畫畫！”真是惡人先告狀！我指著被她畫得一片狼藉的'墻壁，媽媽苦笑著說：“沒事，讓她畫吧！”

　　哎呦，我的小祖宗呀！

小學生的作文 篇4

　　今天是個好日子，陽光明媚的。

　　我剛到作文班，老師就說：“今天，老師要領(lǐng)你們?nèi)ド⒉�。”話音剛落，教室里就炸開了鍋。有的同學亂蹦亂跳，有的同學大喊大叫：“太好了�！边�有的同學又拍手又跺腳的。

　　下面，老師開始分組，共任命了六個連長，當中居然有我一個。

　　分完了組長，老師說：“一二三連齊步走�！蔽覀儌�個的心里樂開了花。

　　可等我們六個組全到了院子里以后，老師卻遲遲不肯來。有的'同學說：“這老師怎么這么慢呀！”周玉涵跑回教室，回來的時候說：“老師在騙你們。”“不可能！”我們可聽不進她的話。一直在院子里站了好長時間，等周玉涵再一次跑回來說：“老師在騙你們，信不信由你們！”等大家都回到教室，發(fā)現(xiàn)老師正坐在辦公桌前，笑嘻嘻的對我們說：“愚人節(jié)快樂！”“��？真的呀！”我們班同學都很生氣，個個怨聲載道，像了泄了氣的皮球。

　　這真是一個郁悶的愚人節(jié)呀！是誰發(fā)明的這個破節(jié)日呀！

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