成長(zhǎng)作文（經(jīng)典5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小草沒(méi)有陽(yáng)光。智慧會(huì)里沒(méi)有書(shū)籍，就好像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
在書(shū)中，我讀懂了海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，讀懂了席慕蓉的“如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻”，也讀懂了戴望舒的“丁香一樣結(jié)著仇怨的姑娘“。
七歲時(shí)，我讀童話。在《皇帝的新裝》中，我看到了人們的虛偽與孩子的誠(chéng)實(shí)。讀《白雪公主》時(shí)，我會(huì)因?yàn)樾禄屎蟮膼憾径鷼�，也�?huì)真心祝福白雪公主與王子的幸福生活�！稘O夫和金魚(yú)》使我明白貪婪只會(huì)害了自己，小金魚(yú)的知恩圖報(bào)，不正是人們所追求的高貴品質(zhì)嗎？
童話，開(kāi)啟了我讀書(shū)的旅程。
十歲時(shí)，我讀名著，最喜歡的是中國(guó)的四大名著�！都t樓夢(mèng)》中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰，以及賈寶玉與林黛玉的凄美的愛(ài)情故事，讓我感受到了封建思想對(duì)人們的摧殘�！度龂�(guó)演義》中各色人物的斗智斗勇，讓我看到了古代人的'智慧與謀略�！端疂G傳》塑造的一百零八位嫉惡如仇、俠肝義膽的英雄形象讓我敬佩�！段饔斡洝分v述了唐僧師徒在歷經(jīng)九九八十一難后終于取得真經(jīng)的故事，讓我明白：面對(duì)困難，只要永不放棄、勇敢面對(duì)就能成功。
名著，打開(kāi)了我認(rèn)知的大門(mén)。
而現(xiàn)在，我讀詩(shī)詞。在詩(shī)詞中，我領(lǐng)略了四季風(fēng)光，也感受到了喜怒哀樂(lè)。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱居生活讓我向往；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎咀屛揖磁�。我與李煜一起感受“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”的亡國(guó)之痛；也與李牧一起感受“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱庭花”的憂國(guó)之憤。
詩(shī)詞，帶給我人生的樂(lè)趣。
一路與書(shū)為伴，我們的生活處處充滿陽(yáng)光；一路與書(shū)為伴，我們的夜空便時(shí)時(shí)星光璀璨；一路與書(shū)為伴，生命便常常一路芬芳。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，伴隨著煩惱——題記
成長(zhǎng)煩惱之禁玩令
“電腦電腦你快回來(lái)，快回來(lái)，快回來(lái)……”我唱著自編歌曲向老媽下的禁玩令表示抗議。電腦都不讓碰，還說(shuō)假期讓我放松一下，哼！我在心里想著。只見(jiàn)我老媽舉起了早已做好的牌子：抗議無(wú)效！這時(shí)，我像一只泄了氣的皮球，倒到了沙發(fā)上，"起義"失�。�"我一定會(huì)回來(lái)的……”
成長(zhǎng)煩惱之作業(yè)令
“作業(yè)作業(yè)你快離開(kāi)，快離開(kāi)，快離開(kāi)……”望著學(xué)習(xí)桌上一大堆如同小山的作業(yè)、習(xí)題，我徹底抓狂了，簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚。這時(shí)，老媽的嘮叨傳來(lái)：“又磨蹭，天天寫(xiě)作業(yè)效率不高，這怎么行呢？天天說(shuō)你都不聽(tīng)……”我趕緊捂住了耳朵，否則，后果將不堪設(shè)想。唉，這一堆作業(yè)累死我也寫(xiě)不完呀！我唉聲嘆氣地打開(kāi)了另一本習(xí)題冊(cè)，雖說(shuō)怨氣連天，可這一堆作業(yè)還得我寫(xiě)。“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”
成長(zhǎng)煩惱之名次令
“名次名次你快走開(kāi)，快走開(kāi)，快走開(kāi)……”一首自編歌曲，唱出了我對(duì)名次的.怨氣。家長(zhǎng)都希望孩子拿第一，可第一又談何容易？所以，家長(zhǎng)讓我上這班、上那班，希望自己的孩子更優(yōu)秀。當(dāng)然，出發(fā)點(diǎn)是好的，可無(wú)形中給我增加了許多壓力，反而可能會(huì)達(dá)不到應(yīng)有的效果。
成長(zhǎng)的煩惱當(dāng)然不是只有這三令，而有很多。如果說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱是海藍(lán)色的，那么它和成長(zhǎng)的快樂(lè)一起構(gòu)成了發(fā)著美麗藍(lán)色光的漂流瓶，如夢(mèng)一般，順歲月的長(zhǎng)河流下，成為我們一生的財(cái)富！
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的過(guò)程中每個(gè)人都面臨著不同的壓力，但是不同的人對(duì)壓力有著不同的感觸。成功的人看待壓力是作為前進(jìn)的動(dòng)力，大多失敗者就沒(méi)有這樣對(duì)待它�！皦毫κ菑椈�，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”
人處于太安定的環(huán)境里就不能更好的發(fā)揮自己，只有置身于艱難的環(huán)境中才能將自己的潛力挖掘出來(lái)�！吧趹n患，死于安樂(lè)”不就是最好的列子嗎?
現(xiàn)在的學(xué)生有著美好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)為了子女可謂嘔心瀝血，好吃的都顧作他們，有的家長(zhǎng)還要看自己子女臉色行事。自古就講究孝道，這樣做不就反其道而行之了嗎?90時(shí)代的小皇帝可是屢見(jiàn)不鮮。這樣做是不會(huì)讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣的，相反他們會(huì)有那種父母應(yīng)該為自己做心里。其實(shí)這也怪父母太愛(ài)自己的孩子了，害怕他們受傷害，害怕他們有什么不滿足。這樣的結(jié)果也不用我說(shuō)了。
其實(shí)像日本，美國(guó)那樣的國(guó)家，他們很注重對(duì)青少年的培養(yǎng)。我聽(tīng)說(shuō)在日本小孩要光著腳踩雪地，(想想在中國(guó)那個(gè)父母會(huì)讓自己的孩子這樣受苦)在美國(guó)很多小孩要自己找工作掙錢(qián)，父母不會(huì)讓他們太依賴(lài)了�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！痹趺粗袊�(guó)的導(dǎo)言，到成了別國(guó)的實(shí)踐了。
總之，現(xiàn)在應(yīng)該讓家長(zhǎng)改改他們的“惡習(xí)”，未來(lái)的花朵不該在溫室里面培養(yǎng)，因?yàn)樗麄兪冀K要經(jīng)歷風(fēng)雨。與其展現(xiàn)出來(lái)弱不禁風(fēng)，不如讓自然好好的鍛煉它歷盡風(fēng)雨的本領(lǐng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙的日子在生命的每一個(gè)縫隙中不著痕跡的悄悄溜走。
流光里，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一篇獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)章，或慷慨激昂，或悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn);或輕快流暢，或低沉哀傷……成長(zhǎng)之路上，我們有些跌跌撞撞卻堅(jiān)定不移的走著，左手青春，右手年華，一路播種，一路收獲，一路歌聲悠揚(yáng)。
在爸爸媽媽的笑顏中，睜開(kāi)迷迷糊糊的雙眼，我第一次看見(jiàn)了這個(gè)世界——這個(gè)充滿愛(ài)和溫暖、充滿著新奇事物的世界。
每天在喃喃的搖籃曲中逐漸進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，又在手搖鈴“叮鈴叮鈴”的清脆響聲中醒來(lái)。
懵懵懂懂的生活著，在親情的滋養(yǎng)下度過(guò)最悠閑快活的嬰兒時(shí)期。
殊不知由我們自己編織的樂(lè)章已經(jīng)拉開(kāi)序幕，最純凈而無(wú)暇的前奏已經(jīng)響起。
時(shí)光的齒輪碾壓著，逐漸長(zhǎng)大的我們所了解到的越來(lái)越多，所接觸到的越來(lái)越多，生活也越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越豐富多彩，卻依然天真好動(dòng)，未能脫得了那一份稚氣。
童年時(shí)的我們認(rèn)為長(zhǎng)大不過(guò)就是自己一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)高，一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)的往上升，會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，遇到更多的事情發(fā)生。
或許有過(guò)一些抱怨和氣餒，但是我們?nèi)匀粷M足于快活與愉悅之中，身邊充滿著歡聲笑語(yǔ)。
和朋友們聊天時(shí)會(huì)不顧形象的放聲大笑，鈴兒般的笑聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方;放學(xué)的路上不由自主的哼著或輕快或沉悶的小調(diào)，童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成一個(gè)個(gè)音符，連成童真而歡快的曲子，擁有除去一切憂愁的魔法。
就算是音樂(lè)結(jié)束后很久，也會(huì)縈繞在我們的耳際，帶給我們無(wú)盡美好的回憶。
門(mén)前小巷里的三角梅落了又開(kāi)，開(kāi)了又落。
荏苒幾年過(guò)去，悄然而至的夏季，我們開(kāi)始在不同的地方為了自己的夢(mèng)想風(fēng)雨兼程。
升入初中的我們比起幼時(shí)的天真無(wú)邪更添了幾分成熟。
頭一回感覺(jué)到自己身上有了壓力，有了責(zé)任;明白了前方的成長(zhǎng)之路不會(huì)一帆風(fēng)順;知道了未來(lái)的世界，要自己去闖。
面對(duì)突如其來(lái)的壓力和挫折，想傾述，想大叫，有過(guò)放棄和退縮，但終究我們還是適應(yīng)了新的`生活，新的環(huán)境，并漸漸理解了“成長(zhǎng)”這個(gè)詞的真正含義——成長(zhǎng)不是用來(lái)閑談的詞語(yǔ)，也不是絕對(duì)舒坦地生活。
成長(zhǎng)會(huì)有甜蜜，會(huì)有歡笑，但也會(huì)帶著痛苦和淚水。
也正是因?yàn)槿绱�，我們也才更加�?jiān)定地逆著風(fēng)向前走著，去追尋自己夢(mèng)想中最美好的彼岸，勇敢地面對(duì)生活與學(xué)習(xí)中的挫折與失敗，也更欣喜若狂地享受著成功的喜悅和碩果的甘甜。
失落悲傷之時(shí)，會(huì)在心中唱著歌為自己加油打氣;心情舒暢之時(shí)，會(huì)忍不住高唱一曲以表自己的興奮喜悅之情……在這個(gè)花一般的年齡，成長(zhǎng)的樂(lè)章已逐漸步入了奔跑和奮斗的主旋律，激情昂揚(yáng)，奮發(fā)向上。
身邊的朋友越來(lái)越多，從食堂到教室再到宿舍，形影不離。
我們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧。
友誼是成長(zhǎng)之路上最美的點(diǎn)綴，就像花瓣一樣在空中隨風(fēng)飛舞，打著轉(zhuǎn)兒，落在我的心海，蕩起微瀾。
激昂的主調(diào)與柔如細(xì)水的友誼伴奏相融，無(wú)法言語(yǔ)的，究竟是一種什么樣的感覺(jué)?
風(fēng)依舊那么清爽，陽(yáng)光依舊那么燦爛，一切似乎都沒(méi)有什么改變，我們卻被挾在時(shí)間的洪流中，迫不得已的慢慢長(zhǎng)大。
不，換句話說(shuō)成長(zhǎng)也是美好的，一個(gè)個(gè)腳印映著陽(yáng)光，映著我們的汗水。
那一天，不經(jīng)意間的一瞥，說(shuō)不定就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己這么久以來(lái)為之努力的目標(biāo)就在前方。
一路成長(zhǎng)一路歌，一路青春一路歌，我們，一路踏歌而來(lái)!
成長(zhǎng)作文 篇5
現(xiàn)在的我，已拋開(kāi)了童年的稚嫩，正在向青春時(shí)代邁去，當(dāng)心情被長(zhǎng)大的自豪籠罩時(shí)，各種成長(zhǎng)中的煩惱也接踵而來(lái)。從未想過(guò)我的明天會(huì)是怎樣，不知不覺(jué)間我已進(jìn)入了初中，這個(gè)緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)生活：
每天晚上，當(dāng)別人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我還在一大堆作業(yè)中奮勇“戰(zhàn)爭(zhēng)”。忽然，一個(gè)炮彈對(duì)準(zhǔn)我的“弱點(diǎn)”命中一擊，我艱難地睜開(kāi)沉重的眼皮，面前的作業(yè)也變得模糊，就這樣，我被“擊敗了。深夜，重新張開(kāi)眼，睡了一覺(jué)的我繼續(xù)完成我的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。做完了，一陣涼風(fēng)從窗戶吹來(lái)，我望著窗外發(fā)呆，佇立在遠(yuǎn)方的大樹(shù)在”拼搏“著，只是為了發(fā)出最后的艷綠，這是為了什么？
一早，我便被一陣鬧鐘聲吵醒，一律縷刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，我揉揉眼，仍是被昨晚的”惡魔“困擾著，可是沒(méi)有辦法。無(wú)奈的我只好起床洗漱好，抽出書(shū)包中的英語(yǔ)書(shū)，有氣無(wú)力地讀了起來(lái)。奮斗了半個(gè)小時(shí)后，我這才背上書(shū)包，踏上學(xué)習(xí)的旅程。
”成長(zhǎng)“，這個(gè)神圣的字眼。幼時(shí)的我，對(duì)成長(zhǎng)充滿了好奇，恨不得立刻長(zhǎng)成大人，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。也許，成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱是一對(duì)雙胞胎姐妹：平淡如水的日子里，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)小小的大人，瀟灑地甩去童年的快樂(lè)與自由，把煩惱裝進(jìn)口袋。
對(duì)于那快樂(lè)的童年，我還能記憶起一些。那時(shí)的'我們，不管什么年齡性別，開(kāi)心就好。一起畫(huà)畫(huà)，一起玩捉迷藏游戲，大家你追我趕……玩得樂(lè)此不疲，可這些愉悅的時(shí)光已隨著你年齡的增長(zhǎng)，在我腦中漸漸消逝。
成長(zhǎng)了的我，明白了什么是煩惱，從煩惱中懂得了責(zé)任——學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力。帶著對(duì)純美的期待，我乘上一葉小舟，風(fēng)雨無(wú)阻，駛向美好的未來(lái)。
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