小學(xué)生作文5篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文1

　　地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球�，F(xiàn)在城市正在倡導(dǎo)文明環(huán)境，只要我們不污染地球的環(huán)境，不浪費(fèi)地球的能源。就能讓城市變得更綠色，更環(huán)保。有想法就要有行動(dòng)。于是，我和父母開(kāi)始了一段低碳生活。

　　夏日炎炎的.時(shí)候，我覺(jué)得家里悶，開(kāi)著空調(diào)又太浪費(fèi)。于是，我想和爸爸一起去游泳。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們開(kāi)車去吧�！蔽覔u搖頭，說(shuō)：“開(kāi)車去耗能源，游泳池離這兒不遠(yuǎn)，不如步行去吧�！卑职址Q贊說(shuō)：“好主意，你真是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子�！庇谑�，我們就騎著自行車來(lái)到了游泳池，這樣優(yōu)秀作文，既鍛煉了身體，又節(jié)約了能源。真是一舉兩得。

　　有一次，我們?nèi)ポ^遠(yuǎn)的地方購(gòu)物，媽媽挑選了少量的東西，正準(zhǔn)備去付錢，爸爸連忙上前阻止，說(shuō)：“購(gòu)物太少不太好，盡可能地一次性購(gòu)足，就少了幾次購(gòu)物，也就省了車油。”媽媽說(shuō)：“這是個(gè)好辦法�！币虼�，我們就盡量把所需的東西一次性買足，這真是省時(shí)又省力。

　　平常，我們家總是把水循環(huán)來(lái)使用。平時(shí)，我媽總是用淘米剩下的淘米水來(lái)澆花澆草。而淘米水對(duì)花草而言更比清水有營(yíng)養(yǎng)，這樣，不但節(jié)約了水，而且還能讓花草更好地生長(zhǎng)。還有我家在用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個(gè)大盆里收集起來(lái)，用它不拖地板，還用它來(lái)沖刷抽水馬桶，雖然這樣多費(fèi)了一些功夫，但是因?yàn)槟芨�充分地利用水資源，我們總是樂(lè)此不彼。

　　同學(xué)們，朋友們做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

小學(xué)生作文2

　　我的家鄉(xiāng)有很多土特產(chǎn)，其中我認(rèn)為最具特色的便是葡萄了。如果你對(duì)此不太了解，那就聽(tīng)我介紹一下吧！

　　在我老家的院子里就有一株葡萄。葡萄是幼藤栽培出來(lái)的，只要弄好一個(gè)架子，葡萄藤就可以順著架子向上攀。葡萄的葉子有巴掌大，樣子與楓葉有些像。它的藤蔓很細(xì)，在春夏季是綠色的，進(jìn)入秋冬季就慢慢地變成棕褐色的了。葡萄不開(kāi)花，等到春天，葡萄藤分權(quán)的時(shí)候，就會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)像豌豆般大小的青葡萄，它們?nèi)珨D在一起，被綠葉覆蓋著，不仔細(xì)瞧，還不易發(fā)覺(jué)呢！用手摸一摸，只覺(jué)得非常硬。日子一天天流逝，葡萄也漸漸長(zhǎng)大了，由青綠色慢慢地變成紫色，它們是一串串的，有的擠在一起，好像在說(shuō)著悄悄話；有的被綠葉蓋住了，好像一群害羞的小女孩，不愿露出“廬山真面目”；還有的分得很開(kāi)，好像一群鬧了意見(jiàn)的小朋友，互不理睬呢。等到成熟時(shí)，葡萄就變成了深紫色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一顆顆美麗的紫晶石，真是惹人喜愛(ài)。剝開(kāi)葡萄的皮，輕輕咬上一口，酸酸甜甜的`，清涼又可口，這種感覺(jué)一直流到我的心里，讓我吃了還想吃。在這里給大家提個(gè)醒，葡萄不能一次性吃太多，不然牙齒會(huì)被酸倒，也會(huì)拉肚子的。

　　葡萄有很大的藥用價(jià)值。吃新鮮葡萄可以補(bǔ)充人體內(nèi)所需要的維生素。如果喝了用葡萄釀成的酒，可以活血化淤，經(jīng)常喝可以延年益壽。如果天天睡覺(jué)前喝上一小杯，可以有助于睡眠。

　　因?yàn)槠咸巡粌H好吃，而且還有很大的營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值，所以我非常喜歡吃葡萄。

小學(xué)生作文3

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了這樣一幅漫畫(huà)：四個(gè)穿著棉衣，身強(qiáng)力壯的男子為了更早地上車，在母子上車處排隊(duì)。欄桿上的標(biāo)志牌上寫(xiě)著“母子上車處”的大字，邊上還站著一個(gè)抱著孩子的婦女，她無(wú)奈地看著四個(gè)男子，瘦弱的身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而那些人呢？有的閉著眼休息有的凝望前方。仿佛不認(rèn)識(shí)字。不，是對(duì)標(biāo)志牌和婦女視而不見(jiàn)。

　　生活中這樣的假文盲還少嗎？公共場(chǎng)所的座椅本來(lái)就少，可是，還有一些缺德的人卻還躺在上面睡覺(jué)；教室里的桌椅都已經(jīng)很舊了，可是還有一些沒(méi)有公德心的學(xué)生在上面刻著自己的`名字；旅游景點(diǎn)公共場(chǎng)合只要有人，就會(huì)有垃圾。種種跡象表明我們這個(gè)社會(huì)還有著嚴(yán)重的漏洞和不足，我們這個(gè)世界的人還是太自私、太沒(méi)有公德了！對(duì)于那些沒(méi)有公德的人，我們都該鄙視和厭惡！

　　就像圖中的那幾個(gè)年輕人，他們不認(rèn)識(shí)字嗎？他們不知道該怎么做嗎？他們沒(méi)有看見(jiàn)那對(duì)母子嗎？不！是因?yàn)樗麄儧](méi)有公德！——人類公德心的缺乏至今是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)盲點(diǎn)！僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的利益和方便，他們自甘墮落，甘愿喪失人性的善良。他們也不止是一個(gè)兩個(gè)，而是一群。而他們都抱有“她能做為什么我不能”的心態(tài)。

　　公德——這個(gè)深刻的話題，已經(jīng)不知道是第幾次提起了。社會(huì)的文明要與外在的華麗同進(jìn)步！公德是眾德，需要我們?nèi)巳俗龅哪且稽c(diǎn)——或許只是那一點(diǎn)的謙讓，就會(huì)讓我們這個(gè)社會(huì)更加光彩！我們每個(gè)人都要去做正直的人，不要當(dāng)假文盲！唯有這樣，才能讓世界更文明，更美好！

小學(xué)生作文4

　　今天是星期日，爸爸去上班了，媽媽上街去買東西了，我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了作業(yè)覺(jué)得很無(wú)聊，便想：我該干些什么呢？對(duì)了，媽媽平常既要上班又要做家務(wù)，多累呀！那我就把全家人的襪子洗干凈吧！

　　我先端來(lái)一盆清水，把襪子浸濕。然后往一只襪尖上和襪子的腳后跟上擦些肥皂，就開(kāi)始搓起來(lái)。只搓了一會(huì)，襪子上就有些小泡泡，手也滑了。這時(shí)我覺(jué)得手有些疼了，心想：還是等媽媽回來(lái)洗吧。可是我又想起媽媽說(shuō)過(guò)的話：做事要有始有終，不要半途而廢。想到這里，我就繼續(xù)使勁搓，這時(shí)，手上的泡泡開(kāi)始爭(zhēng)位子，你擠我，我擠你，可真好玩。有些泡泡來(lái)得太早了，只好從我的手上滑下去了，水中的泡泡越來(lái)越多，把整盆的水都淹埋住了，好像潔白的雪蓮花。如果你要不把肥皂泡分開(kāi)，你根本不知道下面還藏著臟水呢！搓了很久，我以為襪子很干凈了，就攤在手上看，結(jié)果有的地方還很臟。心想：一定是肥皂涂得太少了，應(yīng)該在多涂點(diǎn)。于是我把臟的地方又涂了些肥皂，上下來(lái)回的搓，果然把臟東西全部消滅了。就這樣，我把一只只襪子搓得干干凈凈。最后，用清水把襪子漂洗干凈，擰干，搭在晾衣桿上�？粗�干干凈凈的襪子，我心里有說(shuō)不出的高興。

　　“噔、噔、噔”，外面響起熟悉的.腳步聲，我打開(kāi)門一看，果然是媽媽回來(lái)了。我把媽媽領(lǐng)到陽(yáng)臺(tái)上，說(shuō)：“媽媽您看，我把全家人的襪子都洗了，怎么樣？”“梓威真是個(gè)懂事的好孩子�！眿寢岄_(kāi)心地說(shuō)�！皨寢專�”我美滋滋地說(shuō)，“通過(guò)洗襪子，我知道了勞動(dòng)是件辛苦的事。以后，我會(huì)經(jīng)常幫您做家務(wù)。”

小學(xué)生作文5

　　一陣悅耳的鈴聲告訴我們放學(xué)了，豐富多彩的課余生活在向我們招手，晚風(fēng)輕輕拂過(guò)，快看，我們又在玩耍嬉戲了。

　　美麗的拋物線

　　晚風(fēng)輕輕拂過(guò)操場(chǎng)，遠(yuǎn)處的山，連綿起伏，在白色與鉛紅的跑道上，有五六個(gè)純真的女孩把揮灑包扔來(lái)扔去，你扔我躲，你躲我再扔，偶爾傳來(lái)一陣爽朗的笑聲。從我手里仍到你手里，就構(gòu)成了美麗的拋物線，“定！”遠(yuǎn)處的同學(xué)清脆的`一聲使中間的同學(xué)心生恐懼：千萬(wàn)別砸到我。拋物線再次劃過(guò)空中，砸到了一位同學(xué)的腳邊，她撅著櫻桃小嘴，不樂(lè)意的下去默默的等候下輪游戲、兩端的同學(xué)笑的眼睛都瞇成了一道小細(xì)縫。

　　活潑的天鵝舞

　　“一二三四……”美麗的“小天鵝”正在湖邊歡快地跳著舞，舞步輕盈，動(dòng)作靈敏，倍顯活潑。又來(lái)了一只笨拙的“小天鵝”，她一直以歡笑來(lái)面對(duì)自己稚嫩的舞步，每次她的出現(xiàn)總是能給大家?guī)��?lái)歡笑。“哈哈…你這叫踢毽兒?jiǎn)幔�？”我們兩個(gè)的水平半斤八兩，總要以所提的倍數(shù)才能和別人提得差不多，我們幻想著：華麗麗的把那記得倍數(shù)抹掉吧！

　　睿智的建筑師

　　天空昏暗，狂風(fēng)也跟著起哄，“唉！玩什么呀？這鬼天氣！”一位博學(xué)的胖子說(shuō)：“不如我們跳放格吧！”我和伙伴們想睿智的建筑師一樣，用自己投東西的精準(zhǔn)度為自己建筑小房子，雖然我已長(zhǎng)大了，但玩耍的樂(lè)趣仍為減少，跳啊跳，扔啊扔，“哈哈！你沒(méi)扔進(jìn)去�！蔽以谶@邊拍手叫好呢！在游戲中我們少了隔閡，少了不愉快，多了快樂(lè)與信任！

　　那充滿童趣的游戲仍在進(jìn)行著，已經(jīng)初二了，行為和思想還是那么幼稚。在歡聲笑語(yǔ)中，課余時(shí)光悄然離去……

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